1 IMPLEMENTACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE Lo que

1
IMPLEMENTACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE
Lo que comenzaron siendo unas Pruebas para conocer el nivel de acceso de los
alumnos al ingresar en la Universidad Politécnica de Madrid, es hoy una base de datos
interdisciplinar, informatizada y disponible en la Red.
A partir de ella los profesores, en cuanto a su concreto quehacer docente, tienen
la posibilidad de crear unos cuestionarios que les permitan determinar lo que los
alumnos tienen que manejar previamente para seguir los nuevos conocimientos sin
dificultades supletorias.
En sus aplicaciones, la Plataforma Moodle proporciona, además de los resultados
obtenidos, su tratamiento técnico, y dado que todo ello está a disposición de quienes
participan, propiciará la incursión en diferentes áreas de conocimiento, con las
consiguientes ventajas todavía no suficientemente tenidas en consideración.
El perfeccionar, ampliar y hacer más versátil lo que se ha conseguido hasta
ahora, así como contribuir a economizar esfuerzos sobre todo para las debidas
condensaciones, simplificaciones, utilización de terminologías comunes etc., en las
tareas académicas, resultará de una gran utilidad, por lo que sumarse a GRINPEC se
presenta como una interesante forma de avanzar en esta perspectiva pedagógica.
Resumen general enviado a profesores interesados
1)
Como profesor participante en los cursos acerca de la plataforma Moodle, te informo de
que disponemos de un Banco de Perfiles que se puede utilizar ya, redactado y
supervisado por profesores de la UPM.
Están distribuidas sus preguntas en tres COMPETENCIAS: Razonar, Operar, Conocer
y en diversas CATEGORIAS (unidades de contenidos) que varían según las Materias.
Consta en este momento del siguiente número de preguntas:
Matemáticas:243
Física:92
Química:229
Expresión Gráfica:136
Francés:90
Inglés:125
Necesitamos, no solo aumentar el número de preguntas, sino continuar confeccionando,
con las remodelaciones oportunas, nuestro Banco de Perfiles interdisciplinar, para que
los profesores podamos utilizar preguntas distribuidas y clasificadas, en cualquier
ámbito de conocimiento. Con las seleccionadas, cada profesor puede aplicar sus
2
propios Cuestionarios de conocimientos previos, los que considera que precisan sus
alumnos para seguir su asignatura, sin dificultades supletorias.
Toda la actividad se gestiona a través de Moodle, y con los resultados obtenidos,
analizamos los índices técnicos de las preguntas, las relaciones entre los diversos
contenidos, etc.
Si quieres más datos para participar en su desarrollo y/o en las aplicaciones, contesta a
la mayor brevedad o llama al 6813.
2)
Comentado el interés de quienes quieren participar en GRINPEC, hemos llegado a las
siguientes conclusiones dando respuesta a las preguntas más frecuentes:
A) Todos los profesores de la Universidad Politécnica pueden incorporar preguntas,
aunque algunas sean posteriormente poco visitadas, al tratarse de contenidos menos
genéricos; no obstante podemos encontrarnos con interesantes sorpresas que se irán
decantando a medida que se vayan confeccionando y aplicando los Cuestionarios.
B) Para trabajar con las preguntas de GRINPEC, el compromiso explícito será :
1º - Redactar 30 nuevas preguntas referidas a su asignatura, con la nomenclatura y el
formato que se está manejando en la actualidad, de forma que queden incorporadas al
Banco de Perfiles.
2º -Los datos obtenidos de los Cuestionarios que se apliquen se trataran técnicamente
con las herramientas incorporadas en la plataforma Moodle, y posteriormente podrán
ser utilizados por cualquier otro profesor del Grupo así como sacar conclusiones
generales de manera que se sigan acumulando datos para artículos, informes etc, tanto
personales como de varios participantes.
C) En el caso de estar de acuerdo en los puntos anteriores, tendrá que comunicarnos por
e-mail la confirmación, con lo que :
1º - se procederá a darle de alta en el Gate.
2º - le comunicaremos los datos que le han sido asignados para darse de alta.
3º - podrá consultar el Banco para incorporar sus preguntas, etc.
Se facilitara el que podamos reunirnos interdisciplinarmente, por materias o para
atender cualquier tipo de pregunta, comentario o práctica , individual o de grupo.
SINTESIS del BANCO DE DATOS
3
PERFILES DE CONOCIMIENTO DE MATEMATICAS
Competencias
1 RAZONAR
2OPERAR
3CONOCER
Total
(M)ATEMATICAS
Categorías
01ALGEBRA(M)
001Aritmética
002Combinatoria
003Conjuntos
004Matrices
005Números complejos
006Probabilidad
Total
02CALCULO(M)
001Derivación de funciones
002Ecuaciones polinómicas
003Ecuaciones y sistemas lineales
004Ecuaciones trascendentes
005Fracciones polinómicas y
Logarítmicas
006Funciones elementales
007Inecuaciones
008Integración de funciones
009Límites de funciones
010Representación de funciones
011Sucesiones
Total
03GEOMETRIA(M)
001Geometría plana
002Geometría del espacio
003Geometría analítica
004Trigonometría
005Vectores
Total
Total global
Más 30 pendientes de clasificación.
4
4
6
0
1
4
19
8
3
0
3
8
0
22
9
3
1
3
3
0
19
21
10
7
6
12
4
60
2
3
1
3
0
6
4
0
1
5
3
0
3
0
0
11
7
4
4
5
6
3
2
0
2
1
23
11
1
1
2
1
0
33
6
1
1
4
0
1
18
23
5
4
6
3
2
74
8
7
5
3
0
23
1
2
5
12
0
20
11
9
3
12
1
36
20
18
13
27
1
79
65
75
73
213
4
PERFILES DE CONOCIMIENTO DE FISICA
Competencias
1RAZONAR
2OPERAR
3CONOCER
Total
(F)ISICA
Categorias
01UNIDADES, DIMENSIONES(F)
001Análisis dimensional
002Ecuación de dimensiones
003Homogeneidad de ecuaciones
004Sistemas de unidades
005Sistemas S.I.
total
02MECÁNICA(F)
001Cinemática
002Dinámica
003Estática
004Vectores
total
03ELECTROMAGNETISMO(F)
001Electrostática
002Magnetismo
003Electrocinética
total
04TERMODINÁMICA,MEDIOS
CONTINUOS(F)
001Calor y Termodinámica
002Ondas y Acústica
003Fluidos
total
Total
global
1
1
1
1
1
1
1
6
10
0
2
1
6
8
1
10
11
1
4
1
1
7
7
6
2
3
18
9
20
3
4
36
3
3
2
8
6
1
1
8
6
2
4
12
15
6
7
28
4
4
1
8
1
2
5
1
8
7
9
1
17
27
18
47
92
5
PERFILES DE CONOCIMIENTO DE QUIMICA
Competencias >
1
R
A
Z
O
N
A
R
(Q)UIMICA
Categorías
2
O
P
E
R
A
R
3
C
O
N
O
C
E
R
total
01CONCEPTOS ELEMENTALES(Q)
001Elementos, compuestos y mezclas
1
002Partículas elementales. Isótopos
003Pesos atómicos. Mol, gr. nº de Avogadro
6
004Moléculas e iones. Fórmulas químicas
3
005Disoluciones acuosas. Expresión de concentración
3
006Principales tipos de reacciones
5
007Estequiometría
5
3
4
5
8
8
3
14
10
13
6
12
3
8
3
008Gases y sus leyes. Teoría cinética
3
2
2
3
7
20
13
37
70
009La estequiometría de los gases
Total
Total
02TERMODINÁMICA(Q)
001 Sistemas termodinámicos
1
1
002 Funciones
3
3
003Transformaciones reversibles e irreversibles
004Primer principio de Termodinámica
6
005Energía interna
006Ley de Hess
007Segundo principio de Termodinámica. Entropía
008Energía libre de Gibbs
009
Total
4
4
03ESTRUCTURA ATÓMICA(Q)
Total
001Modelos atómicos.
2
2
002Números cuánticos
2
2
4
003Energía electromagnética.
3
1
4
1
1
004Ecuación de Schrodinger
005Forma de los orbitales, s,p, d
1
1
006Configuración electrónica de los átomos
6
6
007Sistema periódico. Propiedades
4
008Energía de ionización. Afinidad. Electronegatividad
6
009Química nuclear
Total
3
26
1
5
6
4
4
7
7
36
3
5
04ENLACE(Q)
001Enlace iónico. Energía reticular
2
002Enlace covalente. Lewis
1
1
003Carga formal. Resonancia
004Geometría. Momento
005Enlace de valencia
006Hibridaciones
2
2
7
007Orbitales moleculares
008Orbitales deslocalizados. Benceno
009Enlace metálico
Total
1
4
5
05ENLACE. ESTADOS DE AGREGACIÓN(Q)
1
9
Total
001Fuerzas intermoleculares
2
2
4
002Gases reales. Teoría cinética
003Propiedades de los líquidos
1
1
004Estructuras cristalinas
1
1
1
2
3
1
1
2
5
6
11
005Tipos de cristales
006Cambios de fase
007Diagrama de fases
008Propiedades coligativas
009Destilación
Total
Total
06CINÉTICA Y EQUILIBRIO(Q)
001La velocidad de una reacción
1
002Velocidad de desaparición de orden 0,1º y 2º
2
003Constante de velocidad Ea
1
1
2
1
2
004Mecanismos de reacción
005Catálisis y catalizadores
006Espontaneidad. Energía libre de Gibbs
007Concepto de equilibrio
3
1
1
1
1
5
8
008Factores que afectan al equilibrio
1
1
1
3
2
5
14
009Ley de Arrhenius
Total
7
07 EQUILIBRIOS IÓNICOS(Q)
Total
001Teorías de acidez y basicidad
6
002Fuerza relativa de ácidos y bases. Constantes
3
003Estructura y fuerza de ácidos y bases
3
004Propiedades acido-base de sales. Hidrólisis
3
1
1
007Equilibrios de solubilidad. Definiciones
1
008Solubilidad y Kps. Efecto de ión común
1
10
1
5
3
3
005Disoluciones reguladoras
006Valoraciones acido-base. Curvas de valoración
4
1
6
1
1
2
4
1
2
1
5
10
36
3
009Disolución de precipitados de complejos
Total
18
8
08REACCIONES DE OXIDACIÓN-REDUCCIÓN(Q)
Total
001Conceptos y definiciones. Potenciales
1
2
4
002Pares conjugados. Semirreacciones
1
1
003Ajustes de reacciones
2
2
004Predicción del sentido de las reacciones
4
4
005Ecuación de Nerst. Constante de equilibrio
1
2
1
1
7
3
006Pilas y baterías de uso técnico
007Volumetrías redox
008Electrolisis. Leyes de Faraday
2
009Corrosión
Total
10
2
7
19
9
09QUIMICA ORGÁNICA(Q)
total
001Formulación
002El enlace y geometría de las moléculas
003Isomería. Tipos de isomería
3
3
3
4
7
004Efecto electrónico
005Reacciones de sustitución, adición y eliminación
6
6
006Hidrocarburos alifáticos
007 Hidrocarburos aromáticos. Reactividad
2
008Grupos funcionales. Propiedades
1
10
11
6
1
24
1
30
100
229
3Conocer
Total
2
009Materiales poliméricos
total
TOTALES GLOBALES QUIMICA
100
29
PERFILES DE CONOCIMIENTO DE EXPRESION GRAFICA
Competencias >
1Razonar
2Operar
EXPRESION GRAFICA
Categorias
01GEOMETRIA PLANA(EG)
001Métrica
002Proyectiva
total
19
0
19
21
0
21
27
4
31
67
3
71
02GEOMETRIA DEL ESPACIO(EG)
001Métrica
002Proyectiva
total
16
1
17
4
0
4
14
0
14
34
1
35
10
03GEOMETRIA DESCRIPTIVA(EG)
001Métrica
002Cónicas
003Normas
004Sistemas
005Vistas
total
TOTAL
0
1
3
10
7
21
1
0
0
1
0
2
0
0
0
6
1
7
1
1
3
17
9
30
57
27
52
136
PERFILES DE CONOCIMIENTO de Lingüística
Francés
Competencias
1Razonar
2Operar
3Conocer
FRANCÉS
Categorías
01MORFOLOGÍA
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
total
02 SINTAXIS
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
total
3
1
1
6
5
0
14
30
0
4
3
5
4
1
13
30
Total
11
03SEMÁNTICA
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
Total
3
0
1
4
0
10
12
30
TOTAL
90
PERFILES DE CONOCIMIENTO de Lingüística
INGLÉS
Competencias
1Razonar
2 Operar
3 Conocer
INGLES
Categorías
01 MORFOLOGIA
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
total
13
6
1
12
4
4
20
60
total
0
0
1
4
1
4
21
31
02 SINTAXIS
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
03SEMÁNTICA
Total
12
001Adjetivos
002Adverbios
003Determinantes
004Nexos
005Pronombres
006Sustantivos
007Verbos
3
Total
1
0
6
24
34
TOTAL
125
EJEMPLO DE FICHA DE ARCHIVO
Competencia
1RAZONAR
El valor de
Categoría
01ALGEBRA
2 − 2 es:
A) 2 − 2
B) 2 − 2
C) 2
D) 2
E) otro
MATEMATICAS(M)
Nombre(Subcategoría)
001Aritmética0001
1M/01/001/0001
c.c.5