Comportamiento Organizacional.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE: 7º
MODALIDAD
CARÁCTER
Comportamiento Organizacional.
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
64
4
Seminario- Obligatoria TeóricaTaller
de elección Practica
ETAPA DE FORMACIÓN
CAMPO DE
CONOCIMIENTO
SERIACIÓN
SERIACIÓN
ANTECEDENTE
SERIACIÓN
SUBSECUENTE
CLAVE: 1756
HORAS
HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
3
CRÉDITOS
1
7
Profesional. Campo de Formación Profesional:
Comunicación Organizacional
Metodológico
S i ( ) No (√)
Ninguna
Obligatoria ( )
Indicativa ( )
Ninguna
Objetivo general Elaborar propuestas de solución a problemas de la relación entre
comportamientos individuales, grupales y organizacionales, a través de la aplicación de
diversas técnicas de diagnóstico, con honestidad y transparencia.
Índice Temático
Unidad Tema
1
Enfoques del comportamiento organizacional
2
El individuo, el grupo y el liderazgo
3
Redes de comunicación
4
Clima, ambiente y cultura organizacional
5
Diagnósticos
6
Propuestas
Total de horas:
Suma total de horas:
Horas
Teóricas Prácticas
8
0
6
0
6
0
8
0
10
6
10
10
48
16
64
Contenido temático
Unidad Tema
Enfoques del comportamiento organizacional
1
1.1 Fundamentos y campo de estudio.
1.2 Enfoques y modelos del comportamiento organizacional.
1.3 El comportamiento organizacional como sistema social.
2
3
4
5
6
El individuo, el grupo y el liderazgo
2.1 Variables psicológicas de los individuos.
2.2 Tipología laboral, la personalidad y sus efectos en el desempeño.
2.3 Actitudes, motivación y comportamiento.
2.4 Principios del comportamiento grupal.
2.5 Poder y política.
2.6 Conflicto y negociación.
2.7 Liderazgo situacional.
Redes de comunicación
3.1 Las organizaciones como redes de conversaciones.
3.2 Redes formales de grupos pequeños.
3.3 La comunicación informal.
3.4 Flujos y barreras de comunicación.
3.5 Comunicación multicultural.
Clima, ambiente y cultura organizacional
4.1 Dimensiones de clima laboral y tipos de ambientes.
4.2 Clima comunicacional.
4.3 Referentes teóricos en el estudio de la cultura organizacional.
4.4 La cultura como creación de significados compartidos.
4.5 Cultura organizacional y autoridad simbólica.
4.6 Ética y cultura empresarial.
4.7 Estrategias de gestión de la cultura organizacional.
Diagnósticos
5.1 Corrientes de análisis cultural.
5.2 Selección de técnicas adecuadas.
5.3 Problemática organizacional.
Propuestas
6.1Diseño de estrategias.
6.2Propuesta de intervención.
Fuentes de información básica:
BECKHARD, Richard, El plan de Comportamiento Organizacional, México,
LIMUSA, 2008.
FRANKLIN Fincowsky, Enrique Benjamín; et al, Comportamiento organizacional:
enfoque para América Latina, México, Pearson Prentice Hall, 2010.
GRIFFIN, Ricky W, Comportamiento organizacional: gestión de personas y
organizaciones, México, Cengage Learning, 2010.
HELLRIEGEL, Don, Comportamiento organizacional, México, Cengage Learning,
2009.
ROBBINS, Stephen, Comportamiento organizacional, México, Pearson Prentice
Hall, 2009.
ROMERO González, Rosendo Enrique, Comportamiento organizacional: nuevos
retos, México, Porrúa, 2008.
Fuentes de información complementaria:
ADLER, Ronald B, Comportamiento organizacional, México, McGraw Hill, 2006.
ANDREW J Dubrin, Relaciones Humanas: comportamiento humano en el trabajo,
México, Pearson Educación, 2008.
HABERMAS, Jurgen, Teoría de la acción comunicativa. Vol.1 y 2, México, Ed.
Aguilar/Altea/Taurus/Alfag, 2008.
IVANCEVICH, John M, Comportamiento organizacional, México, McGraw Hill,
2006.
LOYA Loya, Salvador F, Liderazgo en el comportamiento organizacional, México,
Trillas, 2006.
Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje:
•
•
•
•
•
•
•
•
Análisis y discusiones grupales
Aplicación de técnicas y procedimientos metodológicos
Búsqueda y acopio de información
Confrontación de puntos de vista
Exposición de avances de investigación
Identificación de problemas de investigación
Redacción de conclusiones sobre estudios efectuados
Redacción de reportes de investigación
Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos):
•
•
•
•
•
•
Controles de lectura
Ejercicios dentro del aula
Informe de resultados
Participación en clase
Rúbricas para evaluar actitudes y valores
Trabajo en equipo
Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura:
Licenciado en Comunicación, Licenciado en Administración o áreas afines, con
experiencia docente y en prácticas de investigación.
Que maneje diversos conocimientos conceptuales y procedimentales para la
aplicación rigurosa de técnicas e instrumentos de investigación.