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44140 Homogeneous catalysis
COURSE DATA
Data Subject
Código
Name
Cycle
ECTS Credits
Curso académico
44140
Homogeneous catalysis
Master's degree
3.0
2014 - 2015
Study (s)
Degree
Center
2190 - M.U. en Química Sostenible 13V.1
FACULTY OF CHEMISTRY
Subject-matter
Degree
2190 - M.U. en Química Sostenible 13V.1
Subject-matter
6 - Homogeneous catalysis
Coordination
Name
PEREZ PRIETO, JULIA
Acad. Period
year
1
First term
Character
Optional
Department
325 - QUÍMICA ORGÁNICA
SUMMARY
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La asignatura se considera fundamental dentro del programa del master de quimica sostenible, ya que
la Catálisis es uno de los principios fundamentales de la Química Verde. Constituye una parte
fundamental del bloque de catalisis. Dicho bloque esta formado por Catálisis Homogénea, Catálisis
Heterogénea, Biocatálisis. En esta asignatura se explican los principios básicos de la catálisis.
PREVIOUS KNOWLEDGE
Relationship to other subjects of the same degree
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Other requirements
Los indicados para ser admitido en el Master de Química Sostenible: Equivalente a estudios de grado
en Química, Ingeniería Química u otras titulaciones afines.
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OUTCOMES
2190 - M.U. en Química Sostenible 13-V.1
- Aplicar los principios de la química sostenible a la implementación en la práctica de los procesos
químicos industriales.
- Demostrar las ventajas y desventajas de cada una de las denominadas tecnologías sostenibles en el
campo de la Química.
- Valorar adecuadamente ejemplos de procesos industriales donde se cumplen los principios de la
química sostenible.
- Utilizar las tendencias actuales de la Química Verde para poder realizar una análisis crítico sobre el
grado de cumplimiento de los postulados de la Química Sostenible en un determinado proceso
industrial.
- Conocer los principios de la química e ingenieria sostenible y tener una visión general de los avances
históricos que han dado lugar al desarrollo de la materia y otros principios asociados.
- Utilizar las diferentes herramientas de la química sostenibles: - Utilización de materias de partida
renovables - Economía atómica - Utilización de disolventes más limpios (disolventes en condiciones
supercríticas, química en agua, reacciones sin disolvente, etc.) - Condiciones de reacción
alternativas (microondas, electroquímica...) - Catálisis: catálisis homogénea y heterogénea,
catalizadores ácidobase, catalizadores xarxa-ox, imprinting de catalizadores sólidos, catálisis
enantioselectiva... - Biocatálisis: procesos catalizados por
enzimas o células enteras, utilización de organismos modificados genéticamente - Fotoquímica y
fotocatálisis - Polímeros y materiales biodegradables y su uso en procesos químicos. - Fuentes
energéticas alternativas - Valoración de residuos.
LEARNING OUTCOMES
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Adquirir conocimientos de los conceptos generales y principios básicos de la Catálisis.
Obtener un conocimiento general de la situación actual de la Catálisis Homogénea y cuales
son los principales retos para tratar de mejorar la sostenibilidad de un proceso catalítico.
Conocer los principales procesos y tipos de reacciones catalíticas.
Conocer el papel que la luz juega en la formación de enlaces carbono-carbono en procesos
catalíticos.
Conocer las aplicaciones y tendencias actuales para cumplir con los postulados de la Química
Sostenible en Catálisis Homogénea.
Analizar el tipo de fotocatalizadores y el mecanismo de su acción
Saber buscar, seleccionar y valorar la información
Definir las herramientas de la Química Sostenible en el area de la Catálisis Homogénea
Saber comunicarse de forma oral y escrita correctamente
Saber conducir y planificar su propio aprendizaje
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WORKLOAD
ACTIVITY
Theory classes
Tutorials
Classroom practices
Other activities
Study and independent work
Preparation of evaluation activities
TOTAL
Hours
18,00
4,00
2,00
1,00
30,00
20,00
75,00
% To be attended
100
100
100
100
0
0
TEACHING METHODOLOGY
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Aprendizaje presencial (25 horas):
Sesiones teóricas: 18 horas presenciales donde se explicarán los aspectos más generales de la
asignatura a través de clases expositivas promoviendo la participación del estudiante (se incluirán
debates y puestas en común)
Sesiones de prácticas (problemas): 2 horas presenciales donde se harán y evaluarán ejercicios
prácticos sobre la forma de llevar a cabo un determinado proceso. Hojas a disposición del alumno en el
aula virtual
Tutorías grupales: 4 horas presenciales que se reforzarán con el uso del aula virtual y sistemas de
comunicación electrónica.
Evaluación: 1 hora presencial de pruebas escritas
Aprendizaje no presencial (50 horas):
- Busqueda bibliográfica: 10 horas no presenciales relacionadas con la materia impartida que ayudarán
al estudiante a conseguir una mejor comprensión de la asignatura
- Lecturas de material: 10 horas no presenciales con las que el estudiante trabajará la bibliografía
aconsejada por el profesor sobre las publicaciones más recientes relacionadas con la asignatura
- Elaboración de un trabajo: 20 horas no presenciales . Este trabajo formará parte de la evaluació. La
elaboración del mismo seguirá las pautas indicadas por el profesor de la asignatura
- Estudio individual: 10 horas no presenciales para entender el material proporcionado en clase y poder
preparar las distintas pruebas que forman parte de la evaluación
EVALUATION
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Tipo de prueba
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Tipo de prueba
Ponderación
Participación en clase
10
Pruebas escritas
40
Trabajos
50
100
Criterios de superación de la asignatura
A) Se deberá obtener una nota minima de 5 sobre 10 en cada una de las pruebas para superarlas.
Si no se supera alguna de las pruebas en la segunda convocatoria se examinará solo de la prueba no
superada.
B) Presentarse a todas las pruebas (presentar los trabajos y realizar las prubas escritas)
REFERENCES
Basic
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Additional
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