Primer acto Segundo acto Tercer acto

4º ESO
Guía de lectura
LA CASA DE BERNARDA ALBA
F. García Lorca
Primer acto
1.-Señala los diferentes rasgos de Bernarda que se destacan en el diálogo entre La Poncia y la criada.
2.-¿Cómo se va mostrando el carácter de Poncia? Comenta también el resentimiento debido a las
diferencias de clase social entre amas y criadas
3.-¿Cómo es la criada?
4.-¿Cómo trata a la mendiga? ¿Se muestra de nuevo la estratificación social?
5.-¿De qué manera, hipócrita y contradictoria, habla la criada del difunto? Explícalo.
6.-En cuanto entra Bernarda se pone de manifiesto su autoridad. ¿Cómo?
7.-Aparecen ya algunos rasgos significativos de la protagonista que se desarrollarán a lo largo de
toda su obra. Escribe lo que se deduce en toda su obra acerca de:
-Su autoritarismo.
-Su orgullo por su situación familiar y social.
-Su moral sexual.
-Su concepto sobre los deberes de la mujer.
8.-¿Cómo se desarrolla el cotilleo sobre Paca la Roseta? ¿Cómo muestra Bernarda su preocupación
por la decencia?
9.-¿Cómo es la actitud de Bernarda respecto a sus hijas cuando habla con Poncia? ¿Se muestra
tolerante? ¿Le preocupa su felicidad?
10.-Por lo poco que sabemos aún, ¿cuál crees tú que es la situación de las hijas? ¿Se dan actualmente
situaciones similares?
11.-¿Qué temas tratan Amelia y Martirio?
12.-¿Qué se comenta acerca de los propósitos de Pepe el Romano?
13.-¿Qué podemos deducir de la actitud de Adela?
14.-¿Cómo se desarrolla la cuestión del dinero?
15.-¿Cuál crees que es la función de la abuela María Josefa en la obra.
Segundo acto
16.-¿Qué se comenta al principio acerca de Adela?
17.-¿Y acerca de cómo corteja Pepe el Romano a Angustias?
18.-¿Cómo fue evolucionando la relación de Poncia con su marido?
19.-El diálogo entre Adela y Poncia es fundamental para entender la obra. Explica:
-¿Qué comienza proclamando Adela?
-¿Cómo le da a entender Poncia que conoce sus inclinaciones?
-¿Cómo se muestra la rebeldía de Adela? ¿Cómo se enfrenta a Poncia?
20.-¿En qué términos se desarrolla la desaparición del retrato de Pepe el Romano?
21.-¿Cómo reacciona Bernarda?
22.-¿Cómo se muestra la rivalidad entre Martirio, Adela y Angustias?
23.-¿Qué se nos da a entender al final del acto con la actitud de Adela?
Tercer acto
24.-¿Qué nuevos detalles de la trama se nos muestran hasta que se va Prudencia?
25.-¿Qué consejos da, después, Bernarda a Angustias?
26.-¿Cómo se nos va mostrando el personaje de Pepe el Romano?
27.-¿Qué comentan Poncia y la criada?
28.-¿Cómo se desarrolla la conversación entre Martirio y Adela?
29.-¿Qué acontecimientos se desencadenan tras la entrada de Bernarda?
30.-¿Qué gesto de Poncia hace comprender al espectador el fin de Adela?
31.-¿Cómo se muestra, incluso al final, la preocupación de Bernarda por las apariencias?
Obra en general
32.- En la 1ª acotación, Lorca utiliza expresiones como muros gruesos, puertas con cortinas,
gran silencio umbroso referido a la casa ¿qué pretende transmitir con esto?
33.- ¿Por qué se relaciona a Bernarda Alba con un oso?
34.- Según La Poncia ¿por qué no asiste la familia del difunto al entierro?
35.- Relaciona el papel de la abuela, María Josefa, con el papel que tiene el bufón en las obras de
teatro de William Shakespeare.
36.- ¿En qué hechos podemos reconocer la hipocresía de Bernarda Alba?
37.- Establece el paralelismo que existe entre la tragedia griega y la tragedia lorquiana en las
obras Mariana Pineda, Bodas de sangre y La casa de Bernarda Alba.
38.- ¿Por qué el único personaje masculino de la obra no aparece en la representación? ¿Cuál es el
papel de Pepe el Romano en la trama de la obra?
Debes presentar el trabajo el lunes 16 de mayo. Con portada, índice, bibliografía, escrito con letra impresa o
a mano, tamaño de letra 12, guardando los márgenes adecuados.