2.11 Decisiones sobre coordinación con los servicios sociales

2.11. Decisiones sobre coordinación con los servicios sociales,
educativos... del municipio
Con la idea de promover la apertura de la escuela a la sociedad, se trabajará de forma coordinada
con todos aquellos servicios existentes en el municipio que favorezcan el desarrollo integral del
alumno. En todo caso, el Centro colaborará con asociaciones sin ánimo de lucro.
2.11.1. Coordinación con Servicios Sociales.
Sin duda son los Servicios Sociales municipales la parte con la que más nos relacionamos para dar
cuenta de las posibles problemáticas sociales (absentismo escolar, disfunciones familiares…) que
algunos de nuestros alumnos familias presentan. Se tendrán contactos sistemáticos con los
profesionales de este servicio (trabajadores sociales, psicólogo, educadores…) para realizar un
seguimiento coordinado de las derivaciones que desde el Centro se realicen; se elaborarán
estrategias de actuación conjunta y de forma coordinada con la finalidad de conjugar la intervención
educativa y la intervención social, y así realizar un seguimiento exhaustivo de cada caso.
2.11.2. Coordinación con servicios educativos municipales
Ayuntamiento
El instituto sabe que no puede desarrollar su actividad aislado de la realidad en la que se encuentra
inmerso. Por tanto, colaborará con las instituciones locales para conseguir, entre todos, que los
alumnos vivan en un ambiente que favorezca la cultura, en su más amplio sentido. Apoyaremos al
Ayuntamiento en todas aquellas medidas que contribuyan a promover un desarrollo educativo y
cultural eficaz.
También es muy importante la colaboración que nos presta la Concejalía de Juventud del
Ayuntamiento contratando talleres relacionados con los temas transversales dirigidos a los alumnos
de ESO que se imparten dentro de horario destinado a la tutoría (programa la Pera).
Asimismo es destacable la relación con la Policía Local que todos los cursos ofrece al Centro
jornadas prácticas de Educación Vial, dirigidos a los alumnos del primer ciclo de la ESO así como
la policía nacional que da charlas enmarcadas en el Plan Director, suscrito por el centro.
El centro participa en las reuniones de la “Mesa Local para el Empleo” impulsada por el
Ayuntamiento y en la están representados los empresarios, las centrales sindicales mayoritarias y los
centros de enseñanza.
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2.11.3. Coordinación con otras instituciones
Centros de educación primaria de la localidad
Al estar el municipio de Lorca organizado como distrito único, los Colegios no están adscritos a los
Institutos. Así pues, es imprescindible que nuestro Centro esté coordinado con aquéllos, para que el
paso de los alumnos de un centro a otro no provoque ningún problema docente. El conocimiento de
los alumnos que van a venir impedirá que haya inadaptaciones o descompensaciones. Asimismo y
en relación a la prevención y control del absentismo escolar, se trabajará conjuntamente para
obtener información de aquellos casos posibles objeto de intervención.
Se informará a los padres de alumnos que vayan a terminar la Primaria del carácter del Centro y de
nuestra oferta educativa.
IES de Lorca
Se trabajará para conseguir una coordinación y colaboración entre todos los centros. Así, pues, se
favorecerá la realización de actividades culturales y extraescolares conjuntas, la elaboración de
calendarios comunes y coherentes..., respetando la identidad de cada uno de ellos. En este sentido
los directores de los seis centros tenemos reuniones mensuales a las que asisten los de los centros
del ámbito del CPR. Todos los centros participamos en el Salón del Estudiante para exponer nuestra
oferta educativa y que vino a sustituir al día de convivencia con actividades de años anteriores.
Otros.
El Departamento de Orientación mantiene contactos para asegurar una mínima coordinación con el
EOEP de Lorca