2. Relaciona las nuevas ideas procedentes de Europa con los

Actividades
1. Reflexiona sobre esta frase: la revolución francesa se hizo en nombre de la libertad, pero sus
dirigentes no respetaron el derecho a discrepar de los demás
“La revolución francesa se hizo en nombre de la libertad, pero sus dirigentes no respetaron el
derecho a discrepar a los demás".
Esta frase resume la evolución de la revolución francesa y los abusos y desmanes que se
cometieron durante su desarrollo. Expondré algunos hechos y su cronología.
La revolución fue preparando progresivamente, desde la apertura de los "estados generales" el 5
de mayo de 1789, en la que el rey Luis XVI en su discurso de se atrevió a pedir nuevos impuestos
con la oposición de los miembros del "tercer estado" que se declararon en "Asamblea nacional" e
hicieron" juramento" en la sala llamada "Le jea de pasme"(actual Plaza de la Concordia) de no
separarse hasta haber conseguido una nueva Constitución.
2. Señala dos reformas impulsadas por Carlos III
De los afanes reformistas de Carlos III y de sus colaboradores no quedó al margen la Iglesia.
Carlos sirvió a la política familiar como una pieza en la lucha por recuperar la influencia española en Italia
3. Explica que fueron las cortes de Cádiz.
Fueron contratos que representaban a las provincias españolas y también de territorios
americanos y de filipinas.
4. Describe los eventos que se desarrollaron en España a raíz de la invasión de Napoleón y sus
consecuencias.
La lucha de españoles contra los invasores franceses para restablecer en el trono al monarca
legítimo, y, por otros, las colonias americanas aprovechaban para tratar de adherirse a la junta
popular de Cádiz
5. Explica las causas de los alzamientos de los comuneros en 1762 y 1780
1762: Que los comuneros correntinos se opusieron a la orden del gobernador
1780: Que ellos se lanzaron contra las autoridades españolas para protestar contra la mita, los
obrajes y los altos impuestos.
6. Señala semejanzas entre el proceso independentista de América central y el de América del sur.
SEMEJANZAS
AMERICA CENTRAL
AMERICA DEL SUR
Que la elite dominante, se desintegro en Las elites sudamericanas aceptaron de
1838
inmediato la independencia para evitar
perder privilegios
7. Observa el mapa de las campañas militares. Luego busca un mapa político actual América del
sur y compáralos. Anota los cambios que identifica luego de la consumación de la independencia.
Que es campañas fue la coronación española y ahora con el mapa del sur es diferente
8. Señala una característica del republicanismo
Los habitantes debían ser ciudadanos con derechos políticos y garantías de libertad
9. Con ayuda de información complementaria, elabora un cuadro comparativo entre las formas de
FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS
CONSTITUCIONALISMO:
CENTRLISMO:
FEDERALSMO:
Fue parte de la vida nacional de las naciones americanas, exceptos de
Estados Unidos.
A excepción de Brasil Y Argentina, en periodos anteriores a 1900.
En Brasil, México y Colombia, existieron algunos atisbos de autentico
federalismo.
organizar del estado.
10. ¿cuáles son los tres poderes del estado tradicionalmente?
Poder ejecutivo, poder judicial y poder legislativo
11. según los ilustrados, ¿Quién ejerce la soberanía?
Ejerce el sistema de gobierno, su territorio t su población, los tres elementos que conforma el
estado
EVALUACION DE SEQUIMIENTOS
1. relaciona las fechas de la primera columna con los hechos que aparecen en la segunda. Realiza
esta actividad en tu cuaderno.
1776
Anulación de la Constitución de Cádiz
1789
Independencia de Estados Unidos
1804
Revolución Francesa
1812
Coronación de Napoleón
2. Completa un cuadro como el del ejemplo, con las características de cada etapa de la historia de
Francia.
PERIODO
CARACTERÍSTICAS
Monarquía
Descontento del pueblo con el rey
República
Proclamo nueva constitución
Imperio
Contribución, dinero y salario
3. Lee el documento escrito por el conde De Broglie, embajador del rey Luis XVI en 1776, y luego
responde.
¿Qué motivo tenía el gobierno inglés para incremento los impuestos?
¿Qué es lo que hacía a estas colonias más difíciles de someter que otros territorios?
4. Completa un diagrama de causa-efecto como el siguiente, en el que el efecto sea el estallido de
la Revolución Francesa.
Causa A: crisis económica ocasionada por el excesivo gasto de la monarquía
Causa B : época de violencia
Causa C : eliminación de feudalismo
Estallido de la Revolución Francesa
5. Lee cuidadosamente el siguiente fragmento y responde las preguntas a continuación.
Investiga cuando promulgó esta declaración
La Declaración
de
los
Derechos
del
Hombre
y
del
Ciudadano
Asamblea
Nacional
Constituyente francesa el 26 de agosto de 1789, es uno de los documentos fundamentales de la Revolución
francesa (1789-1799) en cuanto a definir los derechos personales y colectivos como universales. Influenciada
por la doctrina de los derechos naturales, los derechos del Hombre se entienden como universales, válidos en
todo momento y ocasión al pertenecer a la naturaleza humana. . Sin embargo es considerado un documento
precursor de los derechos humanos a nivel nacional e internacional. No fue hasta que Olympe de Gouges,
en 1791, proclamó la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana que las mujeres entraron, por lo
menos a través de un documento no oficial, en la historia de los derechos humanos.
¿Quiénes la redactaron? ¿Por qué?
Fue redactada en Francia y porque esto es debido a que la mayoría de la sociedad (proletarios)
vivía en condiciones inhumanas a causa de los efectos de la revolución industrial, no eran
considerados sus derechos sobre ciudadanía
6. ¿Qué validez tiene en el presente esta Declaración de Derechos? Justifica tu respuesta.
Los Derechos Humanos son aquellas "condiciones instrumentales que le permiten a la persona su
realización"1 en consecuencia subsume aquellas libertades o de cualquier otra índole, origen nacional o
social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición
EVALUACION DE CIERRE
1. Compara la Independencia de Estados Unidos con la Revolución Francesa. Señala semejanzas y
diferencias.
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
LA INDEPENDENCIA DE
ESTADOS UNIDOS
LA REVOLUCION
FRANCESA
2. Relaciona las nuevas ideas procedentes de Europa con los movimientos independentistas de
América.
3. Relaciona la concepción de monarquía absoluta con la coronación de Napoleón como emperador.
La máxima autoridad era los rey de los estado tanto la coronación de napoleón era la monarquía
4. Lee con un compañero el siguiente texto y respondan a las preguntas:
¿Qué poderes existen en el Estado, según Montesquieu?
El poder judicial, el poder legislativo y el poder ejecutivo
¿Qué doctrina defiende Montesquieu en este texto?
Que en los tres poderes no hay libertad porqué es de temer el monarca o el senado haya leyes
tiránicas para ejecutar del mismo modo.
¿Por qué los tres poderes deben estar se parados?
Es el principio político según el cual las funciones legislativa, judicial y ejecutiva del Estado deben
estar separadas, como poderes independientes, para que pueda establecerse un sistema de
controles y equilibrios que limite las facultades del gobierno y proteja los derechos individuales.
AUTOEVALUACION
Encerrar en un circula la respuesta correcta
1. La Contrarreforma fue un movimiento de la Iglesia Católica en oposición a:
a. el absolutismo.
b. los movimientos
protestantes.
c. el mercantilismo.
d. los movimientos independentistas.
2. El liberalismo económico manifiesta que:
a. el estado puede intervenir abiertamente en la economía.
b. las personas son libres para comprar pero no para vender.
c. las burguesía debe controlar la economía.
d. la economía se rige por las leyes de oferta y de demanda.
3. El levantamiento de los comuneros en Nueva Granada protestó contra:
a. la mita y los obrajes.
b. las reformas borbónicas.
c. el absolutismo.
d. la expulsión de los jesuitas.
4. La primera república que abolió la esclavitud fue:
a. México.
b. Estados unidos.
c. cuba.
d. Haití.
5. La Declaración de Derechos del Primer Congreso de Filadelfia solicitaba:
a. Anexar florida al territorio estadounidense.
b. la independencia de estados unidos.
c. que no se impusieran mercancías británicas.
d. el aumento de impuesto por gastos de guerra.