Para que nuestros hijos desarrollen su potencial individual Para el bienestar social de nuestras comunidades Para la prosperidad económica de nuestra nación, Nuestras escuelas públicas e institutos TAFE son muy importantes Los estudiantes de la educación pública merecen que el 28 de marzo se elija un gobierno de Nueva Gales del Sur que: • • • • • • Convenza al Gobierno Federal para que cumpla con el acuerdo Gonski de financiamiento para escuelas Mantenga a los institutos TAFE como los proveedores principales, y de alta calidad, de formación y capacitación técnica Pague un sueldo profesional para reconocer la importancia de la labor de los educadores Asegure que se disponga de maestros calificados para todos los alumnos de escuelas públicas en toda Nueva Gales del Sur Ofrezca apoyo de alta calidad para estudiantes con discapacidades y necesidades especiales Aumente la inversión en los edificios, las aulas y las instalaciones de las escuelas públicas Lo alentamos a que el 28 de marzo vote a candidatos políticos que defenderán a los estudiantes y docentes de la educación pública, mediante el apoyo a políticas y acciones referidas a estos temas de vital importancia. FINANCIAMIENTO GONSKI PARA ESCUELAS Para cumplir con el acuerdo Gonski de financiamiento para escuelas, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe convencer al Gobierno Federal para que • • • financie los años quinto y sexto del acuerdo Gonski de Nueva Gales del Sur, para que todos los estudiantes pueden beneficiarse con un monto adicional de 1,2 mil millones de dólares para su educación ofrezca apoyo adicional para estudiantes con discapacidades, estudiantes inmigrantes y refugiados, estudiantes aborígenes y para alumnos que pertenecen a familias de bajos recursos asegure un sistema de financiación más justo y basado en las necesidades, para todos los alumnos australianos de todas las escuelas INVERSIÓN EN TAFE Para mantener a los institutos TAFE como los proveedores principales, y de alta calidad, de formación y capacitación técnica, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe • • • aumentar la inversión del gobierno en los institutos TAFE dejar de cobrarle a los estudiantes aranceles más elevados por los cursos limitar el dinero público que el gobierno le entrega a las empresas de capacitación privadas y con fines de lucro SALARIOS PROFESIONALES PARA LOS DOCENTES Para reconocer como es debido la importancia de la labor de los docentes de la educación pública, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe • • eliminar el tope salarial que limita aumentos de sueldo para los docentes de las escuelas públicas y de los institutos TAFE al 2,5% por año. restaurar el derecho de los docentes de las escuelas públicas y de los institutos TAFE de mantener audiencias justas e independientes por cuestiones salariales en la Comisión de Relaciones Industriales de Nueva Gales del Sur PERSONAL ESCOLAR Para asegurar que todos los alumnos de todas las escuelas públicas sean educados por maestros debidamente calificados, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe • • • mantener el sistema de transferencia estatal, para alentar a los maestros a trabajar en sitios remotos y que plantean desafíos proteger los tamaños actuales de las clases y los derechos escolares para garantizar la cantidad de maestros mantener el carácter permanente del empleo para atraer y retener a los maestros EDUCACIÓN ESPECIAL Para ofrecer apoyo de alta calidad para estudiantes con discapacidades y necesidades especiales, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe • • • asegurar que haya suficientes clases de educación especial para alumnos con discapacidades disponer de maestros especialistas para los alumnos con discapacidades que asisten a la escuela pública de su área reducir el tamaño de las clases de educación especial, para mejorar el apoyo a estudiantes con discapacidades y necesidades especiales. EDIFICIOS ESCOLARES Para asegurar que todos los alumnos estudien en aulas de alta calidad, con instalaciones y equipos modernos, el futuro gobierno de Nueva Gales del Sur debe • • • aumentar la inversión en los trabajos de infraestructura y mantenimiento de las escuelas públicas reemplazar aulas portátiles y deterioradas por aulas nuevas permanentes ofrecer calefacción y refrigeración seguras y sostenibles en las aulas