talleres de aplicación tematica literatura precolombina

TALLERES DE APLICACIÓN TEMATICA
LITERATURA HISPANOAMERICANA
LITERATURA PRECOLOMBINA
1. Responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles fueron las culturas prehispánicas más desarrolladas?

¿En qué lugares de América se desarrollaba cada una de ellas?

¿Qué finalidades cumplió la literatura de los pueblos indígenas precolombinos?
2. completa el siguiente cuadro
civilización
INCAS
Obras
Lengua
Forma de transmisión
MAYAS
AZTECAS
3. Resuelve el crucigrama
7
5
6
4
3
1.
2.
3.
4.
2
5.
4
6.
7.
Narración Maya sobre el origen del mundo y de los
hombres
Género literario que cultivaron las culturas indígenas
que implican el origen del mundo y de las cosas
Cultura aborigen que se extendió desde la región
andina hasta Chile
Forma de transmisión de los textos artísticos
prehispánicos
Una de las culturas más avanzadas de América que
creció y se desarrollo en México
Continente del cual provenían las primeras migraciones
que llegaron de América hace 10000 años
Cultura precolombina que tuvo escritura jeroglífica
LITERATURA DE DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
1. Completa el siguiente cuadro
Genero
Diarios
Cartas
Crónicas
Autores
Obras
2. Resuelva el crucigrama
6
1
2
3
4
5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mezcla étnica
Género al que pertenece la Araucana de Alonso de Ercilla
Género que se utilizó para difundir rápidamente los acontecimientos del Nuevo Mundo
Forma de expresión que se utilizó para dejar memoria de lo sucedido en estos confines
Relato que narra los sucesos históricos en el Nuevo Mundo y lo que veían sus autores
Cronista español, autor de cinco cartas de relación
3. Responda las siguientes preguntas

Que temas se trataron en la literatura que se escribió en el Nuevo Mundo.
¿Cómo crees que influyeron en la literatura actual?

¿Crees que las ideas del Renacimiento tuvieron que ver con el descubrimiento
de América? ¿Por qué?
4. Explica por qué para los conquistadores fue una gesta y para los indígenas un
desastre que llevó a la destrucción y desaparición de algunas culturas
5. Explica cuál es la relación que existe entre los móviles de la conquista española
en América y los valores medievales
BARROCO Y NEOCLASICISMO
1. Lee el siguiente poema de Juan Valdes Caviedes
El pobre es tonto, si calla;
y si habla es un majadero;
si sabe, es un hablador;
y si afable, es embustero;
si es cortés, entrometido;
cuando no sufre, soberbio;
cobarde, cuando es humilde;
y loco, cuando es resuelto;
si valiente, es temerario;
presumido, si es discreto;
adulador, si obedece;
y si se excusa, grosero;
si pretende, es atrevido;
si merece, es sin aprecio;
su nobleza es nada vista,
y su gala, sin aseo;
y responde las preguntas
si trabaja, es codicioso,
y por el contrario extremo
un perdido, si descansa…
¡Miren si son privilegios!


¿Consideras que lo expresado tiene
vigencia en el mundo actual? Presenta
situaciones que sustenten tu respuesta
¿Crees que la palabra privilegios es
utilizado en un sentido literal o irónico
¿¿por qué?
2. Consulta cuales fueron las características de la escuela Cusqueña del arte
colonial que se inició en el Siglo XVI con la llegada del maestro italiano
Bernardo Bitti
3. Haz un comentario sobre el valor de los textos escritos por Sor Juana Ines de
la Cruz. Ten en cuenta los siguientes aspectos

En su época la mujer se debía dedicar al hogar o al convento

Su condición religiosa la obligaba a obedecer a las autoridades eclesiásticas
(hombres en su mayoría) limitando su derecho a opinar y a decidir
4. José Joaquín Olmedo rinde un homenaje a Simón Bolívar en su obra la Victoria
de Junín. Lee este fragmento y responde que rasgos sobrehumanos caracterizan a
Bolívar
¿Quién es aquel que el paso lento mueve
sobre el collado que a Junín domina?
¿que el campo desde allí mide, y el sitio
del combatir y del vencer desina?
¿que la hueste contraría observa, cuenta,
y en su mente la rompe y desordena,
y a los más bravos a morir condena,
cual águila caudal que se complace
del alto cielo en divisar la presa
que entre el rebaño mal segura pace?
¿Quién el que ya desciende
pronto y apercibido a la pelea?
Preñada en tempestades le rodea
nube tremenda; el brillo de su espada
es el vivo reflejo de la gloria;
su voz un trueno, su mirada un rayo.
¿Quién aquél que al trabarse la batalla,
ufano como nuncio de victoria,
un corcel impetuoso fatigando,
Discurre sin cesar por toda parte...?
¿Quién sino el hijo de Colombia y Marte?
Sonó su voz: «Peruanos,
mirad allí los duros opresores
de vuestra patria; bravos Colombianos
en cien crudas batallas vencedores,
mirad allí los enemigos fieros
que buscando venís desde Orinoco:
suya es la fuerza y el valor es vuestro,
vuestra será la gloria;
pues lidiar con valor y por la patria
es el mejor presagio de victoria.
Acometed, que siempre
de quien se atreve más el triunfo ha sido;
quien no espera vencer, ya está vencido.»
ROMANTICISMO
1. Responda las siguientes preguntas

¿Qué relación se establece entre las condiciones histórico – sociales y políticas
que se daban en Latinoamérica a comienzos del siglo XIX y las ideas que se
expresaron en el Romanticismo

¿Qué diferencia se puede señalar entre la literatura del Romanticismo y la del
realismo Latinoamericano
2. Completa el siguiente esquema
Literatura de finales del siglo XIX y comienzos del XX
Realismo
Características
Autores y obras
Características
Autores y obras
3. Resuelve el crucigrama
2
1
7
3
6
5
4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Escuela literaria que aplico el método experimental de las ciencias en la obra literaria
Género literario que se desarrolló en el Romanticismo pero no en el realismo
Corriente literaria en la que el autor describe el entorno y la situación del hombre
contemporáneo
Género literario cultivado por la corriente literaria del realismo
Escrito narrativo que se publica por partes en periódicos y revistas
Titulo de una de las obras más destacadas del Romanticismo latinoamericano
Uno de los temas realistas y naturalistas
MODERNISMO
1. Una de las características del modernismo fue el gusto por los temas
exquisitos, pintorescos, la Grecia antigua, el Oriente, la Edad media, la
ambientación versallesca, la flora, la fauna exóticas y llamativas.
Lee el siguiente poema de Rubén Darío y responde ¿se presentan estas
características en el fragmento? ¿Por qué?
¿Los amores exóticos acaso...?
chino
Como rosa de Oriente me fascinas:
de Li-Tai-Pe. Yo igualaré a los
me deleitan la seda, el oro, el raso.
sabios
Gautier adoraba a las princesas
poetas que interpretan el destino;
chinas.
madrigalizaré junto a tus labios.
¡Oh bello amor de mil
genuflexiones:
torres de kaolín, pies imposibles,
tasas de té, tortugas y dragones,
y verdes arrozales apacibles!
Ámame en chino, en el sonoro
Diré que eres más bella que la
Luna:
que el tesoro del cielo es menos
rico
que el tesoro que vela la importuna
caricia de marfil de tu abanico
2. Responda las siguientes preguntas

¿Qué diferencias se pueden establecer entre Romanticismo y Modernismo?

¿Qué relación se establece entre las condiciones históricas, sociales y políticas
que se daban en Latinoamérica y las ideas que se expresaron en el Modernismo?
3. Explica las siguientes afirmaciones sobre el Modernismo

“Más que un movimiento literario, el Modernismo fue una actitud ante la vida”

El Modernismo significa la incorporación de América Latina a la literatura
universal y el logro de su independencia literaria”
4.
Completa el cuadro con información del Simbolismo y el Parnasianismo. Luego responde
cuál es la relación de dichos movimientos con el Modernismo
MOVIMIENTO
SIMBOLISMO
POSTULADOS
CREADORES
PARNASIANISMO
5. Escribe M si la afirmación se refiere a José Martí y D si se refiere a Rubén
Darío


Fue el precursor del Modernismo
Su obra coincide con el auge del Modernismo

Fue un patriota cubano, caudillo de la independencia de su país

Con sus versos construyó un mundo de fantasía, habitado por cisnes, princesas
y personajes mitológicos

Su poesía se caracterizó por su sencillez y naturalidad

Creó un lenguaje literario lleno de imágenes sensoriales en especial de luz y
color
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL VERSO EN EL MODERNISMO
1.
Realiza un cuadro comparativo entre el Neoclasicismo, el romanticismo y el
Modernismo, teniendo en cuenta las características, el contexto socio – cultural y los
principales exponentes
Neoclasicismo
Romanticismo
Modernismo
3. REALIZA UN ANALISIS COMPARATIVO ENTRE LOS POEMAS RESEÑADOS A CONTINUACION.
DETERMINA DE QUE MOMENTO LITERARIO ES. MODERNISTA O POSTMODERNISTA. EXPLICA
LA RESPUESTA
El cisne en la sombra parece de nieve;
su pico es de ámbar, del alba al trasluz;
el suave crepúsculo que pasa tan breve
Tuércele El Cuello Al Cisne de
Enrique González Martínez
las cándidas alas sonrosa de luz.
Y luego, en las ondas del lago azulado,
Después que la aurora perdió su arrebol,
Las alas tendidas y el cuello enarcado,
El cisne es de plata, bañado de sol.
Tal es, cuando esponja las plumas de
seda,
Olímpico pájaro herido de amor,
y viola en las linfas sonoras a Leda,
Buscando su pico los labios en flor.
Suspira la bella desnuda y vencida,
y en tanto que al aire sus quejas se van,
Del fondo verdoso de fronda tupida
Chispean turbados los ojos de Pan.
RUBEN DARIO
Tuércele el cuello al cisne de engañoso
plumaje
que da su nota blanca al azul de la fuente;
él pasea su gracia no más, pero no siente
el alma de las cosas ni la voz del paisaje.
Huye de toda forma y de todo lenguaje
que no vayan acordes con el ritmo latente
de la vida profunda. . .y adora intensamente
la vida, y que la vida comprenda tu homenaje.
Mira al sapiente búho cómo tiende las alas
desde el Olimpo, deja el regazo de Palas
y posa en aquel árbol el vuelo taciturno…
Él no tiene la gracia del cisne, mas su inquieta
pupila, que se clava en la sombra, interpreta
el misterioso libro del silencio nocturno.
4. Autores
Relaciona autores y obras, según el modelo
Modernismo
JOSE MARTI
MANUEL GUTIERREZ NAJERA
JULIAN DEL CASAL
JOSE ASUNCION SILVA
RUBEN DARIO
RICARDO JAIMES FREYRE
AMADO NERVO
ENRIQUE GONZALEZ MARTINEZ
GUILLERMO VALENCIA
LEOPOLDO LUGONES
JOSE M EGUREN
JOSE SANTOS CHOCANO
JULIO HERRERA REISSIG
MARIANO AZUELA
MARTIN LUIS DE GUZMÁN
JOSE ENRIQUE RODO
LOS EXTASIS DE LA MONTAÑA
ARIEL
LUNARIO SENTIMENTAL
RITOS
EL ROMERO ALUCINADO
VERSOS LIBRES Y VERSOS SENCILLOS
POESIAS
NIEVE
AZUL
LOS DE ABAJO
LA AMADA INMOVIL
LA SOMBRA DEL CAUDILLO
LA CANCION DE LAS FIGURAS
LOS SUEÑOS SON VIDA
POESIAS COMPLETAS
ALMA AMERICA
5. Encuentra en la sopa de letras los autores postmodernos. Realiza una lista y escribe afrente
su obra
F E R N A N
U Y P L O M
I T Ñ A R A
O R L R I R
R E K T U T
A W J S Q I
M Q H I O N
O D G M I F
N A F A C I
L S D L A E
O S S E R R
P S A I O R
E A Z R H O
Z A S B M A
R I C A R D
S D A G P E
S O M B R A
B A R B A R
C E S A R V
T E R E S A
C I R O A L
N A A R A N
FERNANDO ROBLES
D O D E R O B L E
B Q Ñ J A R M R B
F W P O S E N O V
D E O R D V B M X
K L I G F I O U Z
J U U E G R C L X
H R Y I H O A O Z
G B T C A I J G I
F O R A I S A A N
D N O Z R A B L I
A A C A A T R L T
X I I T M S A E S
Z R P A A U B G U
S A M T N E O O G
O M I R O E I A A
Q E N A D S R N A
E S M I A O I T R
A B E B B J F M I
A L L E J O R M M
A N T M S P O A L
E G R I A S P S E
G Y O L E S E R D
LA VIRGEN DE LOS CRISTEROS
S
A
L
C
I
D
E
S
A
R
G
U
E
D
A
S
P
P
M
M
N
N
Q
W
E
R
V
I
C
E
N
T
E
H
U
I
D
O
B
R
O
P
T
A
P
A
L
F
O
N
S
I
N
A
S
T
O
R
N
I
M
I
P
K
M
O
I
U
Y
T
U
O
R
U
O
G
R
A
B
I
E
D
A
N
A
U
J
A
S
D
Z
X
F
G
V
H
O
T
T
A
M
A
D
N
I
R
O
L
C
LITERATURA DE VANGUARDIAS
1.
Identifica las características de la literatura de la vanguardia en el
siguiente poema de César Vallejo
Las personas mayores
¿a qué hora volverán?
Da las seis el ciego Santiago,
y ya está muy oscuro.
Madre dijo que no
demoraría.
Aguedita, Nativa, Miguel,
cuidado con ir por ahí, por
donde
acaban de pasar gangueando
sus memorias
dobladoras penas,
hacia el silencioso corral, y
por donde
las gallinas que se están
acostando todavía,
se han espantado tanto.
Mejor estemos aquí no más.
Madre dijo que no demoraría.
Ya no tengamos pena.
Vamos viendo
los barcos ¡el mío es más
bonito de todos!
con los cuales jugamos todo
el santo día,
sin pelearnos, como debe de
ser:
han quedado en el pozo de
agua, listos,
fletados de dulces para
mañana.
2. Una de las formas de expresión poética en la literatura vanguardista son los
caligramas

Consulta que es un caligrama

Busca ejemplos de caligramas

Atrévete a escribir un caligrama
EL BOOM
1. Escribe que características del Boom se encuentran en la obra de Julio
Cortázar
2. Lee el siguiente fragmento de Viaje a la semilla de Alejo Carpentier y
explica qué características del realismo mágico se encuentran en él
Los muebles crecían. Se hacía más difícil sostener los
antebrazos sobre el borde de la mesa del comedor. Los
armarios de cornisas labradas ensanchaban el frontis.
Alargando el torso, los moros de la escalera acercaban sus
antorchas a los balaustres del rellano. Las butacas eran mas
hondas y los sillones de mecedora tenían tendencia a irse
para atrás. No había ya que doblar las piernas al recostarse
en el fondo de la bañadera con anillas de mármol.
3. Resuelve el crucigrama
2
3
4
1
6
5
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Expresión con la que se conoce también a la literatura del Boom
Autor cubano de El reino de este mundo, el siglo de las luces
Espacio en el que ocurren los acontecimientos de Cien años de soledad
Escribió la novela el Señor presidente
Nombre que recibe esta literatura pues su espacio preferidos son las ciudades
Voz que nos cuenta los hechos narrados y en el Boom se convirtió en un recurso renovado
Género más empleado por los autores del Boom
LITERATURA CONTEMPORANEA
Busca en la Sopa de letras los nombres de 10 autores de la literatura
contemporánea en Latinoamérica. Busca sus obras
L
Z
M
A
L
A
U
R
A
R
E
S
T
R
E
P
O
S
E
T
N
E
U
F
S
D
L
R
A
C
R
D
C
C
L
L
L
C
N
R
M
A
R
F
N
C
C
O
N
F
T
O
I
A
A
R
I
A
A
O
A
E
A
G
L
E
A
A
L
O
U
R
I
C
R
I
S
U
S
N
I
S
L
M
V
A
P
R
L
Q
A
I
N
A
L
T
D
U
E
L
I
I
A
A
A
O
U
R
A
O
R
I
O
I
P
P
A
R
O
M
R
E
S
E
D
R
S
I
T
S
D
O
J
L
L
P
I
S
S
J
S
O
I
A
T
E
A
O
I
I
E
I
A
G
A
Q
H
O
A
O
R
Y
E
B
I
R
M
B
M
Z
J
N
U
L
L
L
G
N
A
S
A
P
A
N
A
A
R
U
M
I
A
A
A
O
D
N
T
T
A
M
E
S
S
O
A
O
V
A
R
G
A
S
L
L
O
S
A
L
I
A
N
2. Selecciona uno de los siguientes autores busca la biografía
LAURA ESQUIVEL
AUGUSTO MONTERROSO
CARLOS FUENTES
JULIO CORTAZAR
JORGE LUIS BORGES
FERNANDO VALLEJO
LAURA RESTREPO
N
D
E
M
I
P
B
I
T
A
I
L
A
P
I
S
D
D
E
L
E
U
Q
I
N
E
H
C
E
E
C
Y
R
B
E
R
A
Z
E
U
Q
R
A
M
A
I
C
R
A
G
A