Presentación de PowerPoint

PROFESORA: VIRGINIA FUENZALIDA GUTIÉRREZ
LICEO DOMINGO SANTA MARÍA
2012
UTILIZAR IMÁGENES Y/O
FOTOGRAFÍAS DE PERSONAJES Y
ACONTECIMIENTOS DE LA HISTORIA
DE CHILE , PARA FACILITAR LA
CONTEXTUALIZACIÓN DE NUESTRA
HISTORIA Y ACERCARLOS A ELLA.
1
HISTORIA DE CHILE :
 DESCUBRIMIENTO
 CONQUISTA
 COLONIA
 INDEPENDENCIA: PATRIA VIEJA
RESTAURACIÓN ESPAÑOLA
PATRIA NUEVA
 APRENDIZAJE POLÍTICO - ANARQUÍA
 REPÚBLICA CONSERVADORA
 REPÚBLICA LIBERAL
 SEGUNDO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA
 SEIS (6) HORAS DE CLASES
2
LA PROFESORA LES
MUESTRA FOTOGRAFÍAS DE ELLA
JUNTO A OTRAS PERSONAS Y LES
EXPLICA EL CONTEXTO DE DICHAS
FOTOGRAFÍAS , ACONTECIMIENTOS
PREVIOS, FECHAS, CIRCUNSTANCIAS,
ETC .
3
 TRAEN IMÁGENES DE PERSONAJES
Y/O ACONTECIMIENTOS DE LA
HISTORIA DE CHILE, PREVIA LISTA
ENTREGADA POR LA PROFESORA.
 UTILIZAN PAPEL KRAFF O DE
ENVOLVER
 PEGAMENTO
 TIJERAS
PLUMONES
TEXTOS DE HISTORIA DE
CHILE.
4
LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON
AYUDA DE LA PROFESORA Y DE LOS
TEXTOS DE HISTORIA COMIENZAN A
IDENTIFICAR A LOS PERSONAJES Y
ACONTECIMIENTOS DE NUESTRA
HISTORIA.
LUEGO EN EL PAPEL KRAFF DIBUJAN
UNA LÍNEA DE TIEMPO Y CON LOS
DATOS ENTREGADOS LOS UBICAN ,
CONSIDERANDO FECHA Y/0 PERÍODO.
 ENTRE ELLOS SE AYUDAN A IDENTIFICAR
A LOS DISTINTOS PERSONAJES Y/O
ACONTECIMIENTOS.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
PERIODOS : Personajes- Acontecimientos
Descubrimiento

Magallanes – Travesía

Almagro
1536
3
1540
6

Valdivia – Fund. Stgo - Destr.Stgo

Muerte de Valdivia

G. Hurtado de Mendoza – Lautaro – Caupolicán-

Desastre de Curalaba – Oñez de Loyola
Colonia
1598

Monja Alferez

Catalina de los Ríos y L. (La Quintrala)

Terremoto de Mayo – Cristo de Mayo
PERIODOS : Personajes- Acontecimientos

PUNTAJE
REAL
–Travesía
Conquista
Independencia
PUNTAJE
IDEAL
4
PUNTAJE
IDEAL
PUNTAJE
REAL
1810 -1823
Patria Vieja 1810 1ª Junta de Gob – Mateo de Toro y Zambrano –José
Miguel Carrera- 1814 Batalla de Rancagua
4

Restauración Española
Mariano Osorio – Casimiro Marcó del
PontManuel Rodríguez – 1817 Batalla de Chacabuco.
3

Patria Nueva
2
José de San Martín –
1823 Abdicación de O’Higgins
Anarquía/Aprendizaje Político 1823-1830


Manuel Blanco Encalada – Ramón Freire
Batalla de Lircay
3
20
PUNTAJE
IDEAL
PERIODOS : Personajes- Acontecimientos
República Conservadora


José Joaquín Prieto
Manuel Montt

PUNTAJE
REAL
1831
3
Manuel Bulnes
República Liberal
1861-1891
3

José Joaquín Pérez

Federico Errázuriz Zañartu

Aníbal Pinto Garmendia – Combate Naval de Iquique – Arturo Prat
2

Domingo Santa María González - Batalla de la Concepción – Ignacio
Carrera Pinto
3


José Manuel Balmaceda González
Revolución del ‘91
2
TOTAL
38
Lean la tabla y pongan el nombre de cada integrante, en forma individual y
pensando con mucha honestidad en el trabajo realizado por cada uno de sus
compañeros (as) y en el propio; completen la tabla con notas de 1 a 7 según
haya sido la participación
INDICADORES
Nombre Alumno (a)
1
Nombre Alumno (a)
2
1.Traje (o) material .
2.Traje (o) información.
3.Participé (ó) activamente en la
elaboración del trabajo.
3. 4. Trabajé (ó) con interés y entusiasmo.
5. Supe(o) resolver problemas.
6. Aporté (ó) ideas y críticas.
7. Cumplí (ó) con la tarea asignada.
21
Nombre Alumno (a)
1
INDICADORES
8. Acepté (ó) las opiniones de mis
Nombre Alumno (a)
2
compañeros.
9. Ejecuté (ó) el trabajo en los tiempos establecidos .
10.Dejé (ó) limpio y ordenado al terminar cada clase
11. Lo realizado facilitó mi aprendizaje
12. Me siento satisfecho con lo realizado
NOTA FINAL
INTRUCCIONES: Lee con calma cada uno de los encabezados y
marcando con una X donde corresponda contesta la presente
encuesta.
1.- ¿Te gustó trabajar en base a imágenes?
SI____
NO____
2.-¿Lograste diferenciar a los personajes y/o acontecimientos con
los que trabajaste?
SI_____
NO_____
3.- Trabajar en equipo, ¿benefició tu aprendizaje?
SI____
NO____
3.1.- Cuéntanos porque: __________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
22
4.- Consideras que el trabajar en equipo, es una importante ayuda
para aprender valores como la organización, la toma de
decisiones, y la responsabilidad:
SI_____ NO_____
5.- Consideras tú, que trabajar en equipo en torno a esta tarea
género un mejor ambiente dentro del aula:
SI______
NO_____
5.1 Si tu respuesta fue “SI”, cuéntanos que diferencias notaste:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6.- ¿Crees que con este tipo de trabajos te acercas más a la
Historia de Chile?
SI______ NO_____
7.- ¿Piensas que de esta manera se aprende mejor los períodos
de nuestra Historia?
SI______
NO_____
8.- ¿Crees que ahora puedes reconocer más fácilmente a algunos
personajes de nuestra Historia?
SI______
NO_____
23
 ALUMNOS ENCUESTADOS : 225
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
PREGUNTA
1 SI : 225
2 SI : 210
3 SI : 195
4 SI : 225
5 SI : 150
6 SI : 225
7 SI : 210
8 SI : 225
NO:
N0:
NO:
NO:
NO:
NO:
N0:
NO:
0
15
30
0
75
0
15
0
120%
100%
80%
60%
40%
SI
NO
20%
0%
24
 ACERCAR A LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS DE SEGUNDO MEDIO A
LA HISTORIA DE CHILE,
CONTEXTUALIZÁNDOLA EN UNA
LÍNEA DE TIEMPO A TRAVÉS DE
IMÁGENES.
“El trabajo más importante no es el
de la transformación del mundo,
sino el de la transformación de
nosotros mismos.”
Juan Pablo II
25