ARTE MODERNO CLAVE: ADI202 SERIACIÓN EJE CURRICULAR: ARTE E ILUSTRACION HORAS TOTAL: 64 hrs. CRÉDITOS: 4.00 FECHA DE ELABORACIÓN: Mayo de 2011 ACADEMIA: ARTE Y DISEÑO CON DOCENTE: 42 hrs. Glenda Yanes Ordiales Correo de la clase: glendabethina_yanes@my.uvm.edu.mx Consulta de materiales, programación y exámenes rápidos en línea: http://10.28.5.2 INDEPENDIENTES: 22 hrs. http://200.23.83.7 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante descubrirá las etapas y características principales de las corrientes artísticas que se desplegaron a partir de la Edad Media hasta mediados del siglo XIX, esto le permitirá desarrollar habilidades de investigación documental, para relacionar la relevancia de la historia y el arte en la cultura actual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - El estudiante: Identificará los conceptos básicos de la historia del arte que se manejarán durante el ciclo. Realizará la investigación documental en medios impresos y electrónicos sobre los temas de historia del arte asignados. Identificará las principales características artísticas y los elementos gráficos representativos de cada uno de los estilos a estudiar durante el ciclo. TEMAS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introducción a la materia. Bizantino Románico Gótico Renacimiento Barroco y Rococó Neoclásico Romántico ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE Introducción a la materia. Exposición de objetivos de los temas a estudiar. Exposición de conceptos generales. Supervisión del material que se expondrá en equipos. Orientación y moderación de las discusiones sobre el tema dentro del aula. Supervisión de la elaboración del manual de clase y del proyecto final. INDEPENDIENTES Leer y analizar los materiales y conceptos teóricos de la clase. Lectura de material y elaboración de reportes de lectura. Investigación documental en medios impresos y electrónicos para tareas y exposiciones. Preparación de material escrito y de apoyo para exposición en equipo. Elaboración del proyecto final de la materia. Calendarización: SEMANA 1 FECHA Mayo 9 a 13 TEMA PRESENTACIÓN DEL CURSO INTRODUCCIÓN A LA MATERIA: Historia y sociedad, clasificación de las artes. ARTE BIZANTINO: Contexto histórico y geográfico Material de apoyo Arte bizantino: http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/11/30/el-imperio-bizantino-trascendenciaesta-civilizaci-n-y-breve Tarea 1: Control de lectura para entregar el 17 de mayo García, A. (2010). Arquitectura bizantina. Características generales y esquema de principales edificios. http://algargosarte.lacoctelera.net/categoria/bizancio-arquitectura García, A. (2010). Características de las artes figurativas bizantinas. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/12/19/caractersticas-las-artes-figurativas-bizantinas-los Arquitectura y artes figurativas bizantinas Entregar control de lecturara Tarea 1. 2 Mayo 16 Tarea 2: Control de lectura para entregar el 24 de mayo García, A. (2010). El románico. Características histórico geográficas. Características de la arquitectura románica. a 20 http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/12/11/el-rom-nico-introducci-n-hist-rico-geogr-fica-caracter-sticas García, A. (2010). Arte románico IV. Las artes figurativas. Características. Escultura en bulto, redondo, relieve y pintura. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/02/28/arte-rom-nico-iv-artes-figurativas-caracter-sticas ROMÁNICO Contexto histórico y georgráfico Características de la arquitectura y de las artes figurativas en Italia y Francia: Monasterios y templos. Material de apoyo Románico: García, A. (2010). El monasterio de Cluny. Modelo de iglesia abacial y de monasterio románico benedictino. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/12/13/el-monasterio-cluny-modelo-iglesia-abacial-y-de García, A. (2010). La portada de Sainte Foy de Conques, Francia. El tímpano del juicio final. Representación del cielo y del infierno. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/12/15/la-portada-sainte-foy-conques-francia-tmpano-del García, A. (2010). El baptisterio de San Giovanni de la catedral de Florencia. El edificio, el románico toscano. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/08/16/el-baptisterio-san-giovanni-la-catedral-del-florencia-el 3 Mayo 23 Exposición equipo 1: Escultura románica: La portada de Sainte Foy de Conques. Utilizar como material de apoyo la lectura indicada. a 27 Examen Rápido 01: “El nombre de la Rosa”, ver película y responder examen en línea. El examen cierra el día 27 de mayo a las 22:00hrs. Tarea 3: Control de lectura para el 1 de junio García, A. (2011). La arquitectura gótica, características generales, contexto histórico y geográfico. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/01/05/la-arquitectura-g-tica-caracter-sticas-generales-contexto-hist García, A. (2011). Características de la escultura gótica. La virgen y el niño, modelo iconográfico gótico del parteluz de la portada de una catedral. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/02/02/caracter-sticas-la-escultura-g-tica-virgen-y-ni-o García, A. (2011). Giotto di Bondone y la pintura italiana del trecento. Sus aportaciones a la historia de la pintura. Comentarui de Lamento sobre Cristo muerto. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/02/06/giotto-di-bondone-y-pintura-italiana-del-trecento-sus 4 Mayo 30 a Junio 3 GÓTICO Contexto histórico y geográfico Características de la arquitectura y de las artes Las catedrales, esculturas y vitrales Materiales de apoyo Gótico: García, A. (2010). La catedral gótica. Edificio emblemático de la arquitectura de todos los tiempos. La catedral de Notre Dame de Chartres. El primer ejemplo del gótico pleno. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/01/07/la -catedral-g-tica-edificio-emblem-tico-la- arquitectura-de García, A. (2010). Arquitectura gótica inglesa. Características, etapas y principales edificios. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/01/23/arquitectura -g-tica-inglesa-caracter-sticas-etapas-y García, A. (2011). Gil de Siloe y el retablo de la Cartuja de Miraflores, Burgos. Ejemplo iconográfico de retablo gótico isabelino. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2011/02/23/gil-siloe-y-retablo-la-cartuja-miraflores-burgos Exposición equipo 2: Esculturas góticas. Ejemplo: El retablo de la Cartuja de Miraflores en Burgos. Utilizar material como material de apoyo la lectura indicada. 1 Parcial: EXAMEN ESCRITO 5 Junio 6 Tarea 4: Control de lectura para entregar el día 14 de junio a 10 García, A. (2011). Las puertas de bronce del baptisterio de la catedral de Florencia. Andrea Pisano y Lorenzo Ghiberti. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/08/19/las-puertas-bronce-del-baptisterio-la-catedral-de Entrega de calificaciones 6 RENACIMIENTO Características históricas, sociales y geográficas Aportaciones renacentistas al arte, la arquitectura y la ciudad: Los teóricos, los artistas, los arquitectos y los urbanistas. Junio 13 El renacimiento y el manierismo italiano: Arquitectura, pintura y escultura a 17 Exposición equipo 3: Los pintores del Quattrocento: Piero della Francesca, Perugino, Mantegan y Botticelli Exposición equipo 4: Los pintores del Cinquecento: Da Vinci, Miguel Ángel y Rafael Tarea: No tienen control de lectura para la próxima sesión, porque el día 21 hay ejercicio en clase. El renacimiento en Francia: Los chateau y la pintura d e Paris y Versalles. El renacimiento español y su influencia en el arte del Nuevo Mundo: El caso del Escorial y de los monasterios de la América colonial 7 Lectura de apoyo: García, A. (2010). San Lorenzo de El Escorial. Características artísticas de su fachada. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2009/03/29/san-lorenzo-el-escorial-caracter-sticas-art-sticas García, A. (2010).La arquitectura renacentista en América. Monasterios, iglesias, catedrales y palacios Junio 20 del plateresco mexicano. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/02/24/la-arquitectura-renacentista-am-ricaa 24 monasterios-iglesias Ejercicio en clase Realizar Evaluación Docente Tarea 5: Control de lectura para el 28 de junio Sellers, L. (2005). Las meninas. Datos técnicos. http://www.iesmarquesdesantillana.com/meninas.htm BARROCO Y ROCOCÓ Contexto histórico y social. Características generales del arte barroco 8 Junio 27 Exposición equipo 5: La pintura barroca: Caravaggio, Velazquez, Rubens y Rembrandt a Julio 1 Barroco italiano: Jardines; plazas, templos, pintura y escultura Barroco de la Nueva España: Conventos y templos. El arte mestizo. Tarea: No tienen control de lectura para la próxima sesión porque el día 5 de junio hay ejercicio en clase. 9 Rococó, el arte laico de la aristocracia Julio 4 a Ejemplos: San Souci, Postdam y San Petersburgo 8 Video y ejercicio en clase: San Petersburgo 2 Parcial : EVALUACIÓN ESCRITA 10 Tarea 6: Control de lectura para el 19 de junio Julio 11 Luque, H. Diseñando para el Tercer Reich. Otro enfoque de la obra de Albert Speer, el arquitecto de a 15 Hittler. En Revista Cultopia. Abaleo artístico. http://www.cultopia.net/pages/tres/speer.htm Moya (2007) Historia, arquitectura y nación… Entrega de calificaciones NEOCLÁSICO Contexto histórico y social. Características generales del arte neoclásico: La imagen del estado. Arquitectura neoclásica: La ciudad de México, Paris, Washington y el proyecto de la Alemania Nazi Exposición equipo 6: Arquitectura de la Alemania nazi 11 Julio 18 a 22 Tarea 7: Control de lectura para entregar el 26 de julio Pintores prerrafaelitas. William Holman Hunt, Dante Gabriel Rosseti y John Everett Millanis. http://algargosarte.lacoctelera.net/po st/2010/06/20/los-pintores-prerrafaelistas-i-william-holman-huntdante El romanticismo en la pintura. http://www.educa.madrid.org/web/ies.mar anon.alcala/departamentos/ccss/asignaturas/romanticismo.pdf García, A. (2011). Jacques-Louis David, El juramento de los horacios. El manifiesto del neoclasicismo racionalista en la pintura. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/04/30/jacques -louis-davidjuramento-los-horacios-manifiesto Pintura y escultura neoclásica Exposición equipo 7: Pintores prerrafaelitas: William Holman Hunt, Dante Rosseti y John Millanis Exposición equipo 8: Pintores neoclásicos: Jacques-Louis David, Johann Winckelmann y Anton Meng ROMANTICISMO Los paisajes en la pintura, la arquitectura de los revivals y el movimiento arts & crafts 12 Tarea 8: Control de lectura para entregar el21 de agosto Julio 25 García, A. (2010). Arquitectura de hierro y cristal. a 29 http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/05/02/arquitectura -hierro-y-cristal-crystal-palace-opalacio-de García, A. (2011). La “Red House” de Philip Webb y William Morris. El movimiento Arts & Crafts en Arquitectura. http://algargosarte.lacoctelera.net/post/2010/03/14/la-red-house-philip-webb-y-william-morrismovimiento Exposición equipo 9: Pintores románticos: Caspar Friedrich, Eugene Delacroix, Goya, William Turner, John Kensett Examen rápido: Sobre pintura neoclásica y romántica 13 14 15 Agosto 1 a5 Revivals en arquitectura El movimiento arts and crafts Exposición equipo 10: El movimiento Arts & Crafts Ejercicio en clase Agosto 8 3 Parcial : EVALUACIÓN ESCRITA Y ENTREGA DE DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN a 12 Agosto 15 a 19 (Calificaciones/ Agosto 15) :: Solicitud Examen de Recuperación (Agosto 16) :: Aplicación de ER (17 ó 18) Bibliografía: ANNAUD, J.-J. (Dirección). (1986). Der Name der Rose (El nombre de la Rosa) [Película]. BENÉVOLO, L. (1988). Historia de la arquitectura del Renacimiento: La arquitectura clásica (del siglo XV al siglo XVIII). Barcelona: Gustavo Gili. EDUCA MADRID. El romanticismo en la pintura. Consultado el día 9 de mayo de 2011 desde http://www.educa.madrid.org/web/ies.maranon.alcala/departamentos/ccss/asignaturas/romanticismo.pdf GARCÍA, A. Alargos. Arte e historia. Material didáctico para la asignatura de historia del arte. http://algargosarte.lacoctelera.net/ LUQUE, H. Diseñando para el Tercer Reich. Otro enfoque de la obra de Albert Speer, el arquitecto de Hittler. En Revista Cultopia. Abaleo artístico. http://www.cultopia.net/pages/tres/speer.htm MOYA, A. (2007).Historia, arquitectura y nación bajo el Régimen de Porfirio Díaz. Ciudad de México 1876-1910. Revista de Ciencias Sociales. Universidad de Costa Rica. Vol. III-IV, Núm. 117-118: 159-182. Obtenido el día 12 de mayo de 2010 desde http://redalyc.uaemex.mx/pdf/153/15311812.pdf SELLERS, L. (2005). Las Meninas. Datos técnicos. I.E.S. Marqués de Santillana. Departamento de Geografía. Consultado el día 10 de mayo de 2011 desde http://www.iesmarquesdesantillana.com/meninas.htm Fuera del campus: PO R TA L UVM http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/ CLAVE: 17908 PASSWORD: 017908 Evaluación Artículo 52.- Acreditarán las asignaturas los estudiantes que acumulen 21 puntos como mínimo en las tres evaluaciones parciales, siempre y cuando hayan cumplido por lo menos con el 85% de asistencia a clases en el curso y no hayan reprobado más de una evaluación parcial 1. Criterios de evaluación % SEGUNDO PARCIAL % TERCER PARCIAL % Examen Examen rápido Tareas / Controles de lectura 40 10 30 Examen Ejercicio en clase Tareas / Controles de lectura 40 10 30 30 10 10 Participación 10 Participación 10 Examen Examen rápido Ejercicio en clase Exposición y trabajo de investigación Participación PRIMER PARCIAL 40 10 Artículo 53.- La calificación final de la asignatura se obtendrá sumando las tres evaluaciones parciales y aplicando la siguiente tabla en función del puntaje obtenido 1: 1 PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN FINAL 6-6.9 6 No Acreditada 7-7.4 7 Acreditada 7.5-8.4 8 Acreditada 8.5-9.4 9 Acreditada 9-5-10 10 Acreditada Reglamento de Licenciatura de UV M. Aprobado en marzo de 2009 . ASISTENCIA MÍNIMA REQUERIDA Tenemos 14 semanas de clase. La asistencia mínima al curso para tener derecho tanto a calificación ordinaria como de regularización (“R”) es de 12 semanas. Es decir, el número máximo de faltas es 2. Dos retardos equivalen a una falta. Se toma lista 5 minutos después de la hora de inicio y se considera falta 20 minutos después de la hora de inicio. Retardo entre 15:05-15:25. Dos retardos equivalen a una falta. PLAGIOS, REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS No se aceptarán tareas ni trabajos sin bibliografía. En caso de que se incluya una cita textual, ésta deberá señalarse entre comillas cuando sea de entre 1 y 5 renglones. Si la cita textual es de más de cinco líneas, entonces, deberá separarse del texto por un espacio, utilizando una sangría de 1.25cm. Entre paréntesis deberá indicarse el apellido del autor, el año de la publicación y el número de la página de la cual se toma la cita. Ejemplos: Cita no textual (parafraseamos la “idea” del autor consultado): En Carnac, Bretaña, rocas gigantes, llamadas menhires, fueron organizadas en líneas paralelas. Algunas de ellas se proyectan varios kilómetros y se componen de miles de rocas. Su propósito fue posiblemente religioso, relacionado con el culto a los muertos y la adoración al sol o a la fertilidad (Rudofsky, 2000). Cita textual de 5 líneas o menos: Uno de los mayores problemas urbanos de la época contemporánea es la gran cantidad de edificios desocupados en los centros urbanos. Algunos de ellos han dejado de ser adecuados para las necesidades actuales, sin embargo otros pueden ser reutilizados. Aún así, es sorprendente el número de edificios que son demolidos anualmente, quizás porque ya nadie se identifica con ellos. Umberto Eco (2002) sostiene que los arquitectos debemos diseñar de manera que los significados que un edificio tiene para la gente sean flexibles. De modo que en cualquier época podamos sentirnos identificados con la construcción. Entonces, “la imagen que emplea el diseñador debe ser algo muy evocador, algo que no limite por ser demasiado definido y concreto” (Venturi, Izennour y Scott-Brown, 2000:110). Cita textual de más de cinco líneas: La principal conclusión del trabajo de Hernández se resume en siguiente párrafo: El crecimiento del denominado turismo de masas ha sido un fenómeno imparable desde al menos los años sesenta. En este hecho ha influido toda una serie de circunstancias sociales, económicas, demográficas y políticas, pero especialmente las tecnológicas relacionadas con el transporte. Y es que sin la aplicación del motor a reacción al sector aéreo, el turismo de masas que se dio desde entonces en el sur de Europa o de Estados Unidos, tendría difícil explicación. (Hernández, 2008:21). La bibliografía se presentará en orden alfabético siguiendo el formato APA. Observa los siguientes ejemplos: Un libro: ZUMTHOR, P. (2005). Pensar la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Una tesis: YANES-ORDIALES, G. (2003). Sol y arquitectura en Stonehenge. Tesis de licenciatura inédita. Hermosillo, México: Universidad de Sonora. (Nota: en este caso también se indica el país porque Hermosillo no es una ciudad internacionalmente conocida) Un artículo en una revista: AMBROSINI, P. J., Metz, C., Bianchi, M. D., Rabinovich, H. & Undie, A. (1991). Título del artículo, sin comillas. El nombre de la revista en cursivas, volumen: número de la revista, página-página. Un artículo en una revista electrónica: HRERNÁNDEZ, J. A. (2008, febrero 1). Turismo de masas y transporte: El gran reto del turismo del siglo XXI. Scripta Nova. Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, XII: 258. Obtenido el 20 de agosto, 2008 de http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-258.htm. PLAGIOS Si en cualquier trabajo se identifica una cita textual sin que esta esté indicada, se trata de un plagio (copy-paste), igual que la copia en exámenes o la copia de tareas. La primera vez que el alumno incurra en esta falta se le invalidará el trabajo correspondiente. La segunda vez, reprobará el parcial con 0. Se permite la consulta de cualquier material bibliográfico impreso o electrónico que el alumno considere pertinente. Sin embargo, para el caso de páginas web, sólo se aceptan sitios oficiales, como las páginas de universidades e instituciones de investigación, los sitios gubernamentales, los libros, las revistas, journals y los periódicos. NO WIKIPEDIA, EL RINCÓN DEL VAGO…. PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS ESCRITOS Si se solicita un trabajo escrito este deberá ajustarse a las siguientes características de formato: Letra Times New Roman de 12 puntos, interlineado 1 ½, márgenes laterales de 3cms, sin portada (excepto en el trabajo final que acompaña la exposición en equipo). En la parte superior de la primera página del trabajo se indicará lo siguiente: UVM Hermosillo – Diseño gráfico Arte moderno Mtra. Glenda Yanes Ordiales Nombre de(l) alumno(s) Fecha de entrega Clave de la tarea Siempre que sea el caso, se incluirá la bibliografía, aún cuando se trate de controles de lectura presentados en formato de cuadros sinópticos, mapas mentales o diagramas. Los tareas que se soliciten por escrito deberán tener una extensión entre una y dos cuartillas, incluyendo bibliografía. Un trabajo sin bibliografía equivale a trabajo no entregado. Las características del trabajo escrito derivado de una exposición o proyecto final, serán especificadas en clase por la docente. CELULARES No se permite contestar llamadas. En todo momento los alumnos deberán mantener su celular en alerta silenciosa.