CUESTIONARIO SOBRE LA UNIDAD DIDÁCTICA A LOS ALUMNOS DE 2º E.S.O. VINCULADO A LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CURSO ESCOLAR 2014-2015 Como ya sabes, esta es una actividad dentro de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Una vez finalizado este taller, desde el Centro Coreográfico queremos conocer tu opinión sobre esta experiencia. Por ello te pedimos que nos respondas a las preguntas de un cuestionario y nos gustaría que lo hicieras con total libertad. El cuestionario es totalmente anónimo. Fecha / Sexo 1 Hombre / 2 Mujer Edad - P1.De las siguientes finalidades que tiene la educación en la ESO, ordénalas de más importante a menos importante según tu criterio personal. Colócale al más importante un 1 al segundo más importante un 2 y así sucesivamente hasta 4. OBJETIVOS VALORACIÓN Comprender y producir mensajes orales y escritos. Expresarse con propiedad. Adquirir y desarrollar hábitos de disciplina y respeto hacia los demás en el trabajo. Conocer el cuerpo humano y comprender su funcionamiento. - P2. De manera más concreta, centrándonos en los talleres realizados por el Departamento Educativo del Centro Coreográfico de la Gomera y teniendo en cuenta los objetivos anteriormente citados ¿Cuáles crees que hemos intentado trabajar en nuestra Unidad Didáctica? P3. Seguidamente ¿podrías decir, de las afirmaciones expuestas a continuación, si estás muy de acuerdo, bastante de acuerdo, si no estás ni de acuerdo ni en desacuerdo, o si por el contrario estas poco o nada de acuerdo? AFIRMACIONES Tener conciencia de mi cuerpo y de la cinestesia son favorables para mi educación Es importante darme cuenta de la actitud que adopto corporal y mentalmente ante una situación. Creo que existe relación entre el cuerpo y la mente. Creo que el darme cuenta de mi actitud corporal me ayuda a disminuir el nivel de agresividad y controlar mis emociones. Creo que lo trabajado en este taller puede tener una repercusión positiva en el ambiente de nuestro Centro Escolar. La cinestesia puede servirme para informarme y darme cuenta de mi actitud en el aula Las diferentes actitudes corporales producen diferentes posicionamientos VALORACIÓN Ni de acuerdo Bastante de ni en acuerdo desacuerdo Nada de acuerdo Poco de acuerdo Muy de acuerdo No sé 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 1 1 P4. ¿Crees que se puede enseñar la actitud? P5. ¿Qué actitud me parece correcta a tener en la vida en general y en clase en particular? P6. ¿Cómo se traduciría esa actitud en mi cuerpo y su relación con la gravedad? P7. ¿Te parece importante poder darte cuenta de cuál es tú actitud en el aula y poder corregirla si no estás de acuerdo con la que adoptas? P8. ¿Crees que podrías darte cuenta tú solo sin que alguien te informe sobre ello? Si tu respuesta es sí ¿cómo? P9. ¿Qué sentido te podría informar? FIN DEL CUESTIONARIO, GRACIAS POR TU COLABORACIÓN