1) pérdida de evaluación continua

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
DE PRIMERO DEL C.F.G.M. DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
(Departamento de administrativo I.E.S. Sierra del Valle)
ALUMNOS SORPRENDIDOS COPIANDO EN EXÁMENES:
Los estudiantes deberán abstenerse de cualquier irregularidad en la realización de
los exámenes, en especial:
a) Copiar mediante cualquier procedimiento.
b) La comunicación por cualquier medio con otro estudiante o con otra persona que
se encuentre en el interior o en el exterior del lugar de examen.
c) El incumplimiento de las indicaciones del profesor.
d) Alteración del normal desarrollo de la realización de los exámenes
e) La ofensa o desconsideración hacia el profesor y los compañeros.
Cuando un estudiante sea sorprendido en alguno de estos supuestos contemplados,
se le retirará el examen y será expulsado del aula. En el papel de examen retirado
se hará constar la incidencia, y se dará por suspendida automáticamente la
evaluación, debiéndose presentar a la prueba final. Si se diera cualquiera de estas
circunstancias en el examen final, o en la prueba de la segunda convocatoria,
aparecerá calificada la asignatura con un uno.
RECLAMACIONES DE CALILFICACIONES TRIMESTRALES:
Las reclamaciones a las calificaciones obtenidas en las evaluaciones
trimestrales, se deberán de basar en alguno de los siguientes motivos:
1) Inadecuación de la prueba propuesta al alumno a los resultados de
aprendizaje, a los contenidos del módulo profesional sometido a
evaluación, o al nivel previsto en la programación.
2) No haberse tenido en cuenta en la evaluación, los resultados de
aprendizaje, los contenidos, o los criterios de evaluación recogidos en la
programación didáctica.
3) Inadecuación de los procedimientos y los instrumentos de evaluación
aplicados, conforme a lo señalado en la programación didáctica
4) Incorrección en la aplicación de los criterios de evaluación establecidos en
la programación didáctica.
El procedimiento y los plazos para la presentación, y la tramitación de las
reclamaciones a las calificaciones obtenidas, serán los siguientes:
1) Los alumnos, o sus padres, o tutores, podrán solicitar de profesores y
tutores, cuantas aclaraciones consideren precisas, acerca de las
valoraciones que se realicen sobre el proceso de aprendizaje de los
alumnos, así como sobre las calificaciones de dicho proceso.
2) La reclamación se presentará por escrito ante el tutor el grupo, en el plazo
máximo de dos días hábiles a partir de aquél en el que se produzca la
comunicación de la calificación trimestral, por parte del tutor. La solicitud
de
reclamación
contendrá
cuantas
alegaciones
justifiquen
la
disconformidad, con la calificación.
3) El tutor del grupo trasladará la reclamación al Jefe de Departamento, que
convocará una reunión extraordinaria de departamento, para analizar el
caso, o casos, y posterior votación para la ratificación, o rectificación de la
calificación, por mayoría de dos tercios.
4) La decisión adoptada, será trasladada por el tutor de forma escrita al
alumno, y al profesor del módulo, que en el caso de que la calificación sea
rectificada, deberá tenerla en cuenta para la calificación final del módulo.
5) La decisión adoptada agota el procedimiento en las evaluaciones
trimestrales.
PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA:
El art. 2, punto 3, de la ORDEN EDU/2169/2008, de 15 de diciembre, por la que se regula el
proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen enseñanzas de
formación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León, establece que en la
modalidad presencial, en oferta completa, el proceso de evaluación continua requiere la
asistencia regular a las clases y actividades programadas para los distintos módulos
profesionales del ciclo formativo. En otro caso, el alumnado será evaluado de acuerdo con el
procedimiento que el equipo educativo haya establecido en la programación del ciclo formativo.
El art. 5, de la citada orden establece en sus apartados c y d , que en la concreción del
currículo de cada ciclo formativo, el equipo docente especificará, respecto del proceso de
evaluación, el número máximo de faltas de asistencia no justificadas o actividades no
realizadas que determinarán, en cada módulo profesional, la imposibilidad de aplicar la
evaluación continua y el procedimiento a seguir para la evaluación del alumnado al que no
pueda aplicarse la evaluación continua.
La falta de asistencia a clase de modo reiterado, puede provocar la imposibilidad de la
aplicación correcta de los criterios de evaluación y la propia evaluación continua. El porcentaje
de faltas de asistencia injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la
evaluación continua se establece en un 20% del total de horas lectivas del módulo, en una
evaluación. La pérdida afectará a la evaluación en que se hayan producido las faltas, pero no a
los otros.
Se avisará a las familias por correo certificado, cuando se acumulen un 15% de faltas
injustificadas, y cuando se haya superado el 20%.
El alumno que pierde la evaluación continua no pierde el derecho de asistencia a clase, sólo la
ventaja de ser evaluado mediante controles, simulaciones, actividades de enseñanzaaprendizaje,…. Por lo tanto, se examinará de la materia correspondiente a dicha evaluación, en
el examen final del módulo, durante el mes de junio, en el caso del primer curso, y en mayo en
segundo (salvo empresa en el aula, que dicha prueba, se realizará el mes de junio).
Si suspende ese examen, tiene derecho a ser evaluado en período extraordinario, junto con los
demás alumnos que pudiesen haber suspendido la asignatura, en las mismas condiciones (ver
Plan de Recuperación de la Programación de cada módulo).
En las programaciones de los distintos módulos profesionales, se podrán establecer otras
causas que determinen la pérdida de la evaluación continua.
MÓDULO: TÉCNICA CONTABLE
CONVOCATORIA DE JUNIO:
La calificación tendrá los siguientes COMPONENTES:
Nota de examen ..................................................................... 80 %
Producciones de los alumnos ................................................ 10 %
Aspectos relacionados con actitudes ..................................... 10 %
Total ..................................................................................... 100 %
A. La nota obtenida en la resolución de exámenes (80 % de la nota final), cuya celebración
se anunciará previamente y cuya estructura puede estar formada por todos o alguno de
los siguientes componentes:
▪
▪
▪
▪
▪
Preguntas de tipo test.
Preguntas a desarrollar.
Preguntas cortas.
Resolución de casos prácticos.
Cualquier otro que se juzgue oportuno para evaluar los contenidos.
Consideraciones
En todo momento el alumno estará informado del valor de cada apartado del examen al
estar reflejado en el enunciado que se le entrega.
Al final de cada evaluación habrá un examen global de todos los contenidos de la
evaluación. El alumno se presentará a todo pero si durante la evaluación ha habido
exámenes eliminatorios y ha obtenido por lo menos un 5 sobre 10 no tendrá que repetir
dicha parte en el examen de evaluación. El número de exámenes eliminatorios de
materia durante la evaluación los determinará el profesor según el aprendizaje de los
alumnos y el tiempo disponible.
Si hay varios exámenes durante la evaluación la nota de examen se calculará
realizando la media del último examen y todos los exámenes eliminatorios aprobados.
La media será ponderada. Se pondera la nota de cada examen en función del número
de unidades que comprenden dicho examen sobre el total de unidades de la
evaluación. Así, por ejemplo, si un alumno tiene un 9 en un examen de dos unidades, y
dos cincos en sendos exámenes de una unidad, la media resultante será
(9*2+5+5)/4=7, y no (9+5+5)/3=6,33.
Puede darse la circunstancia de que un alumno que no haya eliminado materia en
exámenes previos tenga su nota de examen tan sólo del último examen, y otro que
haya eliminado materia en exámenes previos tenga su nota de examen del cálculo de
la medio ponderada de tres exámenes.
Las preguntas tipo test incluirán una única solución correcta y se indicará al alumno la
parte proporcional que resta cada pregunta errónea. La elección de la opción
equivocada restará la cuarta parte de la puntuación de dicha pregunta.
En cuanto al resto de componentes del examen, se tendrá en cuenta para la
calificación de cada uno de ellos:
Si responde correctamente
Si responde exclusivamente a lo que se le pregunta.
Si emplea correctamente el lenguaje, así como la comisión de faltas graves o
reiteradas de ortografía.
Si cumple con las indicaciones para la realización de la prueba.
Si ofrece una buena presentación (tachaduras, correcciones, letra ilegible, ...)
Cuando el examen esté compuesto por varios bloques, se podrá exigir una
calificación mínima en cada uno de ellos para la obtención de la nota final del examen,
comunicando tal circunstancia al alumno.
Al tiempo de la realización de una prueba específica objetiva y por escrito (controles o
exámenes), aquel alumno o alumna que sea sorprendido con tenencia de ayuda
extraordinaria (“chuletas”, notas escritas en las manos o pupitre, charla con
compañeros / as, observación del examen de otros / as compañeros / as, etc.) habrá
suspendido el trimestre automáticamente, independientemente de las notas que
hubiera obtenido en el resto de los contenidos evaluables, y tendrá que superarlo
acudiendo a las convocatorias extraordinarias de los exámenes.
B.
Producción de los alumnos: Actividades/prácticas/trabajos/esquema-resumen. Se
incluyen tanto las realizadas en clase como las encomendadas para su realización fuera
del horario lectivo. El peso de este componente es un 10% de la nota final.
Para su calificación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
Deberá presentarse en el plazo indicado por el profesor, salvo causa debidamente
justificada. No presentarlo en fecha indicada supondrá la mitad de la nota salvo que
se haya corregido en clase que en dicho caso su valor será de 0 puntos.
Si se limita a la extensión indicada
El grado de elaboración y el valor de la información que ofrece (que no se limiten a
copiar literalmente desde una fuente de información)
Si ha reconocido o identificado la situación que se plantea.
Si ha realizado una valoración crítica y argumentada de la información: opinión personal
Si emplea correctamente el lenguaje y ofrece una buena presentación.
Si utilizan adecuadamente el tiempo que se le ofrece en clase para realizar el trabajo.
Si cumple con las indicaciones de las actividades.
Si es en grupo, el grado de coordinación y participación que manifiestan.
C.
Los aspectos relacionados con las actitudes (un 10% de la calificación total). El alumno
parte de una calificación de 10 puntos:
1.
Se restará 0,25 puntos de la nota de actitud por cada falta no justificada
2.
Se restará 0,05 puntos de la nota de actitud por cada retraso
3.
Se restará 1 punto de la nota de actitud cada vez que el alumno sea
sorprendido con el teléfono móvil durante la clase.
4.
Se restará 1 punto de la nota de actitud cada vez que el alumno falte al respeto
al profesor o a los compañeros.
5.
Se restará 1 punto por cada advertencia que tenga por no cuidar el material del
centro.
La calificación final de cada evaluación será la media ponderada de los tres componentes,
siendo imprescindible una nota mínima de 5 en los componentes “Actitudes” y “Producción de
los alumnos”. De no ser así, la evaluación se considera no superada (suspensa).
Quienes no aprueben la recuperación se examinarán en junio, de las evaluaciones
pendientes mediante un examen teórico y práctico. No obstante, aprobar una evaluación
recupera las anteriores si estaban suspensas.
En junio se recuperan sólo las evaluaciones suspensas.
La calificación final será la nota media de las evaluaciones, siendo imprescindible una
nota mínima de 5 en cada evaluación. En caso contrario, el alumno tendrá que acudir a
la evaluación extraordinaria de septiembre.
La calificación final del módulo será la media de las calificaciones de las tres evaluaciones.
Perdida de la evaluación continua.
Se perderá la evaluación continua cuando el alumno alcance el siguiente número de faltas:
1 ª Evaluación:37 horas lectivas .................................................................. 8 faltas
2ª Evaluación:32 horas lectivas ................................................................... 7 faltas
3ª Evaluación:30 horas lectivas ................................................................... 6 faltas
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:
En septiembre habrá un único examen de toda la asignatura.
En septiembre se examinará de toda la materia y se le exigirá que entregue los trabajos y
actividades que no se hayan realizado durante el curso.
MÓDULO: OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE
COMPRAVENTA
CONVOCATORIA DE JUNIO:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
a) Pruebas objetivas: controles escritos u orales, tipo tanto preguntas cortas, así como casos
prácticos y sencillos (habilidades).
b) Valoración del trabajo del alumno:
o Trabajos realizados en clase y fuera de ella.
o Debates en el aula,
o Exposiciones
o Juegos
o Registro de los trabajos
o Participación en clase.
o Iniciativa e interés demostrado por la materia...etc.
c) Comportamiento del alumno: asistencia, puntualidad, orden, respeto al resto del grupo así
como del profesor, disciplina, etc.
CALIFICACIONES
En general, y con carácter orientativo, las calificaciones se formarán teniendo en
cuenta los siguientes porcentajes de los apartados del punto anterior:
a) 70% b) 20% c) 10%
Las actividades y pruebas de escritas se calificarán de 1 a 10. En el caso de realizar
más de una prueba escrita por evaluación, habrá que sacar como mínimo un 4 para
que esta haga media y poder optar a aprobar la evaluación
Los trabajos y actividades propuestos, deberán contener al menos la mitad de la
valoración como positiva (sobre el 20% fijado en este apartado) para poder hacer
media con las demás pruebas en cada evaluación.
 Para obtener la calificación global del módulo, se calculará la media aritmética entre
las notas obtenidas en las tres evaluaciones, siempre y cuando estén todas aprobadas.
A la media obtenida se le aplicará el redondeo matemático.
RECUPERACIONES
Tendrán como finalidad corregir los fallos de asimilación de la materia por parte del
alumno analizando los defectos metodológicos y de aprendizaje ocurridos, dando un
tratamiento en lo posible individual.
Se dispondrán los medios necesarios para la no repetición del fracaso académico,
fomentando métodos y hábitos de estudio, la autocrítica, la seguridad y autoestima del alumno.
En todo caso, se buscará la participación colaboradora del interesado, así como del
resto de la comunidad académica.
Tanto la metodología como los condicionantes a aplicar en la evaluación del proceso
recuperador serán los mimos que se enunciaron para la evaluación ordinaria. No obstante,
podrá darse una mayor importancia a la ejecución de pruebas objetivas o a la realización de
actividades y trabajos específicos.
El alumno que tenga que recuperar solo una evaluación en junio, solo recuperará
dicha evaluación en la recuperación, si por el contrario no ha superado 2 o 3 evaluaciones
deberá recuperar toda la materia.
La materia se considera recuperada cuando la media de las calificaciones de las
actividades realizadas supere los 5 puntos sobre los 10 de valoración. Si se consigue
recuperar la nota establecida será de 5.
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:
El alumno que tenga que recuperar el módulo en septiembre tendrá que recuperar
toda la materia, mediante un examen global. Además se podrán proponer los ejercicios
oportunos para el repaso de la materia, los cuales tendrán una calificación máxima del 20%
sobre de la nota de septiembre.
MÓDULO: EMPRESA Y ADMINISTRACIÓN
CONVOCATORIA DE JUNIO:
La nota de la evaluación estará comprendida por la valoración de los siguientes
aspectos:
Participación del alumno en las clases, valorándose su interés, dedicación y
comportamiento: (15%)
Realización de actividades y trabajos, individuales o en grupo, valorándose la claridad,
corrección, uso de una terminología específica y originalidad de los mismos. Cuando se
trate de documentos e impresos deberán estar correctamente redactados y sin faltas de
ortografía: (15%)
Realización de dos pruebas en cada trimestre donde se comprobará el grado de
conocimiento alcanzado de los contenidos mínimos: (70%)
Para aprobar cada evaluación se debe haber obtenido una nota mínima de 5 en cada
una de las pruebas realizadas, haber entregado los trabajos y realizado las actividades tanto en
el aula como el trabajo para casa.
La nota final del módulo se obtendrá haciendo media con las notas de cada evaluación,
siempre que hayan sido positivas.
Aprobarán el módulo los alumnos que hayan aprobado las tres evaluaciones.
 Pérdida del derecho a evaluación continúa
Los alumnos que superen el 20% de faltas injustificadas por trimestre o que no realicen el
30% de las tareas que se les manden perderán el derecho a evaluación continua.
Ver acuerdos comunes
 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
A los alumnos que no hayan aprobado alguna evaluación, se les hará una prueba de
recuperación escrita que constará de parte teórica y/o práctica. La valoración de cada parte
dependerá del peso de la teoría o la práctica en dicha evaluación.
Además tendrán que entregar las actividades realizadas por evaluación.
Las recuperaciones se realizarán una vez finalizada cada evaluación.
Los alumnos que recuperen una evaluación tendrán la nota de 5 sobre 10.
Para cada evaluación calificada negativamente, se hará una recuperación en junio,
en caso de los alumnos que recuperen la evaluación la nota media será un 5.
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:
Podrán realizar un examen extraordinario en septiembre al que acudirán con la
parte suspensa.
MÓDULO: COMUNICACIÓN EMPRESARIAL Y ATENCIÓN AL
CLIENTE
CONVOCATORIA DE JUNIO:
Se trata de un proceso de evaluación continua y de pruebas objetivas.
El proceso de evaluación atenderá a los siguientes puntos:
Los alumnos a lo largo del curso guardarán una copia en soporte informático de todos
los trabajos y ejercicios que vayan realizando. En cualquier momento podrán ser
exigidas por el profesor.
A lo largo del curso, se irá pidiendo la entrega (preferentemente por correo electrónico)
de los correspondientes trabajos.
Al final de cada trimestre se llevará a cabo una o dos como máximo pruebas objetivas.
a) -PRUEBAS DE CARÁCTER OBJETIVO: (Al menos dos por trimestre).
Podrán constar de:
Parte Teórica
Parte Práctica
b) .-ACTITUD Y ASISTENCIA:
El comportamiento en clase: Actitud, puntualidad, trabajo en equipo, cuidado del material y
equipos informáticos, respeto en el trabajo a los compañeros y al profesor.
La no presentación a las pruebas objetivas o exámenes convocados por el profesor, sólo se
realizarán en fecha diferente a los alumnos que justifiquen debidamente la falta de asistencia
(válidos justificantes de entidades médicas, empresas o administraciones públicas).
LA CALIFICACIÓN FINAL DE CADA EVALUACIÓN Y DE CURSO, se obtendrá de la suma de
la valoración de los siguientes parámetros en sus respectivos porcentajes.
La valoración de la nota será de 0 a 10 puntos de la siguiente forma:
10% Actitud
30% Tareas o deberes (fundamentalmente desarrollados en clase).
10% Asistencia
50% Exámenes y pruebas objetivas
TOTAL 10 PUNTOS
ADAPTACIÓN DE LOS CRITERIOS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN, CUANDO
SEA UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O DISCAPACIDAD:
Se llevará a cabo el estudio y análisis del informe de evaluación psicopedagógica.
Se confeccionará una ADAPTACIÓN CURRICULAR en cada caso de cada alumno, en función
de su discapacidad.
RECUPERACIONES:
CRITERIOS DE RECUPERACIÓN: EVALUACIONES PENDIENTES
La RECUPERACIÓN de cada uno de los trimestres, se hará en el siguiente trimestre, a
excepción del 3º, cuya recuperación se hará en el mes de junio.
Criterios para recuperar una Evaluación suspensa:


Realización y superación del examen teórico-práctico correspondiente a esa parte del
temario.
Entrega de trabajos propios del trimestre.
En la sesión de Evaluación de cada Trimestre, se comunicará al Tutor del Grupo los alumnos
que han recuperado materia suspensa para que se haga constar en el Boletín de Notas de
información a los padres.
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:
RECUPERACIÓN de septiembre:
Con carácter general, la forma de recuperación de este MÓDULO será la siguiente:


Pruebas objetivas teórico-prácticas de TODOS los contenidos impartidos a lo largo de
ese curso.
Entrega de trabajo/s previamente encargados en el mes de junio.
Con carácter individual y personalizado, el profesor indicará, alguna actividad y/o trabajo, en el
caso de que lo considere necesario.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN y CALIFICACIÓN de septiembre:
Los criterios de evaluación y calificación, serán:
o
o
Calificación de 0 a 10 de las pruebas objetivas de los contenidos de
Comunicación. (80% de la nota de septiembre)
Calificación de las actividades o tareas encomendadas en el caso de que le
hayan sido indicadas al alumno para hacerlas durante el verano.
(IMPRESCINDIBLE PRESENTARLAS PARA APROBAR). (20% de la nota de
septiembre)
MÓDULO: TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE LA
INFORMACIÓN
CONVOCATORIA DE JUNIO:
Se trata de un proceso de evaluación continua y de pruebas objetivas.
1)
-PRUEBAS DE CARÁCTER OBJETIVO (Mínimo: entre una y dos por Trimestre)
Cada una de las pruebas o exámenes constará de:
Parte Teórica.
Parte Práctica.
Entiendo que dadas las características del módulo, será tratado de una forma
fundamentalmente práctica.
Es obligatoria la entrega del trabajo del cuadernillo de mecanografía que se desarrollará
durante el primer trimestre.
2)
-ACTITUD Y ASISTENCIA:
El comportamiento en clase: actitud, asistencia, puntualidad, trabajo en equipo, cuidado del
material y equipos informáticos, respeto en el trato a los compañeros de clase y al profesor.
Para ello nos atendremos a lo contemplado en el RRI del Centro y otras normas de convivencia
establecidas por el Centro.
La no presentación a las pruebas objetivas o exámenes, convocadas por el profesor, sólo se
realizarán en fecha diferente a los alumnos que justifiquen debidamente la falta de asistencia
(médico, empresa, de la administración pública…).
La Calificación final de cada Evaluación, se obtendrá de la suma de la valoración de los
siguientes parámetros en sus respectivos porcentajes aproximados.
La valoración de la nota será de 0 a 10 de la siguiente forma:
10% Actitud (1)
10% Asistencia (1)
80% Exámenes y Pruebas objetivas. (8)
(NOTA MEDIA ENTRE LOS DOS BLOQUES: INFORMATICA Y MECANOGRAFIA).
TOTAL 10 PUNTOS
ASPECTOS NECESARIOS PARA SUPERAR EL MÓDULO y MÍNIMOS EXIGIBLES.
a) Que las ausencias a clase, no superen las establecidas en el Reglamento de Régimen
Interior. En este caso, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua.
b) Finalizar cumpliendo los planteamientos mínimos del curso, al menos el 80% de las
actividades propuestas por el profesor.
c) MINIMOS EXIGIBLES:
Para considerar a un alumno apto o aprobado en este módulo de “Aplicaciones Informáticas y
Operatoria de Teclados” es imprescindible:
La superación con una calificación de al menos aprobado en la NOTA MEDIA de las
diferentes PRUEBAS OBJETIVAS de cada uno de los Trimestres.
La presentación de los trabajos debidamente corregidos que el profesor vaya
encargando a lo largo del curso.
La entrega del trabajo de operatoria de teclados que se desarrolla durante el primer
trimestre.
CRITERIOS DE RECUPERACIÓN
Se realizarán recuperaciones periódicas, al final de cada trimestre, para aquellos alumnos que no
superen las pruebas establecidas para cada evaluación.
Al final del curso, en el mes de junio, se realizará una prueba de recuperación, en la que los
alumnos que tuvieran alguna evaluación pendiente se examinarán de todos los temas impartidos
durante el curso.
Las calificaciones obtenidas en estas pruebas de recuperación serán evaluadas de la misma
manera que las de las pruebas ordinarias.
CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:
En el mes de septiembre se realizará una prueba de recuperación para aquellos alumnos que no
obtuvieran una calificación positiva (una nota igual o superior a 5) durante todo el curso,
examinándoles de todos los temas impartidos durante el curso