QUÉ HACE EL BID EN EDUCACIÓN?

KNL_pruebaEducacion_final_02.pdf
1
14/03/14
16:37
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
5 DIMENSIONES DEL ÉXITO
EN EDUCACIÓN
2
1
Los estudiantes
ingresan al
sistema educativo
listos para
aprender
Las metas
altas guían los
servicios
educativos
C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K
5
Todos los
graduados tienen
las habilidades
necesarias para
ser exitosos en
el mercado
laboral
Enseñanza
efectiva y
aprendizaje en
todos los niños y
jóvenes de América
Latina y el
Caribe
3
Todos los
estudiantes
tienen acceso a
docentes
efectivos
4
Todas las escuelas
tienen recursos
adecuados y son
capaces de
utilizarlos para
el aprendizaje
www.iadb.org/educacion
http://blogs.iadb.org/educacion
¿QUÉ HACE EL BID EN EDUCACIÓN?
* Los estudios comprueban que la calidad de la educación
es fundamental para el crecimiento económico.
education@iadb.org
* El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) apoya a los
países de América Latina y el Caribe a promover la enseñanza efectiva y el aprendizaje en todos los niños y
jóvenes de la región.
KNL_pruebaEducacion_final_02.pdf
2
14/03/14
16:37
EL GRAN DESAFÍO
ES LA CALIDAD
En las últimas tres décadas, América Latina y el Caribe han mejorado significativamente el acceso a la educación en todos los
niveles educativos, sobre todo, para los estudiantes más pobres.
Sin embargo, los resultados de las evaluaciones estudiantiles
muestran que los aprendizajes aún son:
BAJOS
porque no se ajustan a las demandas del mercado laboral y de la sociedad.
PORCENTAJE DE ALUMNOS CON BAJO DESEMPEÑO EN
MATEMÁTICA, 2012
75
52
55
67
60
Fuente: Bos, Ganimian y Vegas 2013, con base en datos de PISA 2012
56
URUGUAY
67
74
COSTA RICA
K
INADECUADOS
BRASIL
CY
CMY
MÉXICO
MY
Entre estudiantes de diferentes grupos socioeconómicos, raza, género y
ubicación geográfica.
CHILE
CM
DESIGUALES
PERÚ
Y
COLOMBIA
M
ARGENTINA
C
En comparación con los países que son exitosos en educación y con los que
tienen similar nivel de ingreso per cápita.
RANKING DE DESEMPEÑO
EN MATEMÁTICA, 2012
Shanghai - China
Singapur
Hong Kong - China
Talpei - China
Corea del Sur
Macao - China
Japón
Liechtenstein
Suiza
Holanda
Estonia
Finlandia
Canadá
Polonia
Bélgica
Alemania
Vietnam
Austria
Australia
Irlanda
Eslovenia
Dinamarca
Nueva Zelanda
Rep. Checa
Francia
Reino Unido
Islandia
Letonia
Luxemburgo
Noruega
Portugal
Italia
España
Rusia
Rep. Eslovaca
Estados
Lituania
Suecia
Hungría
Croacia
Israel
Grecia
Serbia
Turquía
Rumania
Chipre
Bulgaria
Emiratos Árabes Unidos
Kazajstán
Tailandia
Chile
Malasia
México
Montenegro
Uruguay
Costa Rica
Albania
Brasil
Argentina
Túnez
Jordania
Colombia
Qatar
Indonesia
Perú
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
5 DIMENSIONES DEL ÉXITO
EN EDUCACIÓN
Los sistemas educativos con altos niveles de aprendizaje comparten 5 características:
1.
LAS METAS ALTAS GUÍAN LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS: Los sistemas educativos con altos resultados
4.
cuentan con estándares de aprendizaje estudiantil exigentes,
LAS ESCUELAS TIENEN LOS RECURSOS
ADECUADOS Y SON CAPACES DE UTILIZARLOS PARA EL
APRENDIZAJE. Los sistemas exitosos se aseguran que todas
alineados con el currículo, la formación docente, los materiales
las escuelas cuenten con infraestructura adecuada y materiales
educativos y las evaluaciones en los diversos niveles educativos.
didácticos actualizados para facilitar el aprendizaje estudiantil.
El BID apoya a los países de la región a establecer sistemas
educativos integrales que incluyan todos estos componentes y
promuevan la calidad de la educación.
2.
LOS ESTUDIANTES INGRESAN AL SISTEMA
EDUCATIVO LISTOS PARA APRENDER: Las intervenciones
Muchos promueven el acceso a Tecnologías de la Información
(TICs) como un factor importante para desarrollarse
exitosamente en el mundo de hoy.
El BID apoya a los países a utilizar estos recursos para mejorar
la calidad de los aprendizajes estudiantiles.
5.
oportunidades de trabajo en la vida adulta. También
LOS GRADUADOS TIENEN LAS HABILIDADES
NECESARIAS PARA SER EXITOSOS EN EL MERCADO
LABORAL: Los sistemas educativos que logran altos
contribuyen a cerrar las brechas entre estudiantes de distinto
resultados se esfuerzan por garantizar que los jóvenes
nivel socioeconómico, raza y sexo.
adquieran en la escuela las habilidades cognitivas,
educativas de calidad en la primera infancia son sumamente
efectivas para alcanzar niveles altos de aprendizaje y mejores
El BID financia la creación y expansión de programas de
educación preescolar de calidad, sobre todo, para beneficiar a
los más desfavorecidos.
3.
LOS ESTUDIANTES TIENEN ACCESO A DOCENTES
EFECTIVOS: El maestro juega un rol muy importante en el
aprendizaje estudiantil. Mejorar la calidad de la educación
requiere de una transformación significativa de la carrera
docente.
El BID respalda a los sistemas educativos de la región para
atraer, desarrollar, motivar y retener a los mejores
profesionales en la carrera docente. También impulsa
iniciativas que fortalecen el rol de los directores de escuela y
de las redes de apoyo formativo para directores y maestros.
socioemocionales
e
interpersonales
necesarias
para
insertarse exitosamente en el mercado laboral y contribuir
productivamente con la sociedad.
El BID promueve programas que combatan la deserción
escolar y faciliten la transición de la escuela a la educación
post-secundaria y/o al trabajo.
Copyright © [2014] Banco Interamericano de Desarrollo. Esta obra se encuentra sujeta a una licencia Creative Commons IGO 3.0 Reconocimiento-NoComercialSinObrasDerivadas (CC-IGO 3.0 BY-NC-ND) (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/igo/legalcode) y puede ser reproducida para cualquier uso no-comercial
otorgando el reconocimiento respectivo al BID. No se permiten obras derivadas.
Cualquier disputa relacionada con el uso de las obras del BID que no pueda resolverse amistosamente se someterá a arbitraje de conformidad con las reglas de la CNUDMI
(UNCITRAL). El uso del nombre del BID para cualquier fin distinto al reconocimiento respectivo y el uso del logotipo del BID, no están autorizados por esta licencia CC-IGO
y requieren de un acuerdo de licencia adicional.
Note que el enlace URL incluye términos y condiciones adicionales de esta licencia.
Las opiniones expresadas en esta publicación son de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio
Ejecutivo ni de los países que representa.