Maria Ines Laboranti

Programas 2015
1. PRESENTACIÓN
La crítica literaria argentina del siglo XX: modelos, actores y polémicas
1.1. CARRERA
Licenciatura en Letras
1. 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA, SEMINARIO (Remitir a la denominación del Plan
de Estudios de la Carrera)
Seminarios Orientado en Área Teoría y Crítica Literaria
1.3. CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNATURA, SEMINARIO, TALLER, SEGÚN EL PLAN
DE ESTUDIOS (Exceptuados los idiomas modernos)
Los correspondientes al plan vigente de la Carrera Licenciatura en Letras (en vigencia
desde 2002)
1.4. PROFESOR TITULAR Y EQUIPO DE CÁTEDRA (Indicar cargos, nombre y apellido
de cada uno)
María Inés Laboranti
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
Comprender la dimensión histórica de los hechos literarios a partir de su
tratamiento en las experiencias estético- teóricas de la modernidad tardía.
Revisar críticamente los supuestos y las categorías fundamentales con que opera el
análisis literario.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Acceder a perspectivas teóricas y modelos alternativos mediante el estudio de las
tendencias más significativas de la teoría literaria contemporánea.
Examinar los modos y dispositivos de lectura, en sus distintos estamentos.
Promover opciones de lectura crítica que superen los cánones establecidos por la
práctica habitual del reconocimiento de la literatura y del discurso de la crítica y el
ensayo.
3. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE
3.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO - METODOLÓGICA
El presente curso se propone describir las principales expresiones de la crítica
literaria argentina en el siglo XX y sus relaciones de filiación, traducción,
adaptación con la teoría literaria contemporánea. En un período temporal acotado
1
que abarca la segunda mitad del siglo XX, se estudiará una escena teórica en la que
emergen diversas líneas teórico-críticas sobre la literatura, en muchos casos
divergentes en cuanto a su filiación y sus supuestos epistemológicos.
Al mismo tiempo, esta incipiente cartografía de la disciplina, permitirá el
reconocimiento de los intelectuales que la produjeron, animando en muchos casos
las principales polémicas del campo cultural nacional. La obra de Jorge Luis Borges
se convierte en este esquema en un mapa de las posiciones, las distintas polémicas
que animó, así como la enorme seducción que no ha cesado entre los intelectuales
nacionales y extranjeros a lo largo de medio siglo.
EJES
El seminario se distribuye en 10 reuniones a lo largo del cuatrimestre, totalizando 30 hrs
según disposiciones vigentes.
1º Reunión 1-Nociones y problemáticas
A-¿Qué es un autor? Valores de la función autor en los textos literarios. La muerte
del autor. Reformulaciones y transferencias.
Lecturas críticas
(1940- 1960) Borges, Jorge Luis “Pierre Menard, autor del Quijote”
B-¿Qué es un lector? Lectores/as. Interpretación, lectura y hermenéutica. Texto,
obra, libro. Textualidad, intertextualidad y parodia.
Lecturas críticas
(1940- 1960) Borges, Jorge Luis “Kafka y sus precursores”
2º Reunión Modelos de crítica literaria argentina
A-(1960- 1970) La crítica filológica y el estructuralismo.
Antecedentes lingüísticos para el análisis literario. La noción de estructura. La
crítica y la apertura de nuevas agendas de estudio.
Lecturas críticas
1-Ana María Barrenechea Borges y la expresión de la irrealidad en la obra de
J.L.Borges
3º Reunión
A-(1960- 1970) La crítica filológica y el estructuralismo.
Antecedentes lingüísticos para el análisis literario. La noción de estructura. La
crítica y la apertura de nuevas agendas de estudio.
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2-Noé Jitrik El fuego de la especie, ensayos sobre seis escritores argentinos
“Forma y significación en El matadero de Esteban Echeverría
4º Reunión
B-(1970-1980) La crítica sociológica y la preocupación por lo social en la
literatura.
Los sistemas de referencias internos y externos del texto literario: Texto y
contexto(s). La “sociedad” y la literatura. La noción de “Clase social”, grupo y
campo intelectual. La crítica fenomenológica
Lecturas críticas
3-David Viñas Literatura argentina y realidad política
5º Reunión
B-(1970-1980). La crítica fenomenológica. Fenomenología y psicoanálisis en la
Argentina del 60. Experiencias en el campo semiótico. La renovación del canon.
Lecturas críticas
4- Oscar Masotta, Sexo y traición en Roberto Arlt
6º Reunión
C (1980- 2000) La crítica cultural o el texto literario en el cruce de saberes.
El concepto de género desde las formulaciones clásicas. El concepto de género en
sus definiciones actuales. Los modelos del multiculturalismo anglosajón. La
desagregación del texto. La literatura como cruce de saberes. El saber del texto. La
obra de Borges como constructo teórico.
Lecturas críticas
5-Beatriz Sarlo Borges, Escritor de las orillas
6-Josefina Ludmer El cuerpo del delito
7º Reunión
C (1980- 2000) La crítica cultural o el texto literario en el cruce de saberes.
El concepto de género en sus definiciones actuales. Los modelos del
multiculturalismo anglosajón. La desagregación del texto. La literatura como cruce
de saberes.
Lecturas críticas
7- Silvia Molloy Las letras de Borges
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8º Reunión
C (1980- 2000) La crítica cultural o el texto literario en el cruce de saberes.
La desagregación del texto. La literatura como cruce de saberes. El saber del texto.
Los “fantasmas” de la crítica.
Lecturas críticas
8-Nicolás Rosa. “Lecturas impropias” en La lengua del ausente
9º Reunión
D (2000- 2010) La crítica como ensayo o el ensayo como un discurso que piensa. El
ensayo como género.
Lecturas críticas:
10-Horacio González: Restos pampeanos.
11-Eduardo Grüner: El ensayo. Un género culpable
LECTOR INVITADO: Dra. Ivana Incorvaia
10º Reunión Trabajo integrador para promoción
BIBLIOGRAFÍA
FUENTES
1-Barrenechea, Ana María (1967) La expresión de la irrealidad en la obra
de Borges Paidós, Bs As. Introducción (23-61).
2-Jitrik. Noé (1971) El fuego de la especie, ensayos sobre seis escritores argentinos
Bs. As, siglo XXI
3-Ludmer, Josefina (1999) El cuerpo del delito Un manual. Perfil Libros
“De la transgresión al delito. Los sujetos del estado liberal” (11-21) ( 2374).
4-Masotta, Oscar Sexo y traición en Roberto Arlt.CEAL, Buenos Aires.1981
5-Molloy, Silvia (1979) Las letras de Borges Sudamericana Bs As. Cap II
“rúbricas Textuales” (49-71)
6-Rosa, Nicolás “Lecturas impropias” en La lengua del ausente Editorial Biblos, Bs
As, 1997
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7-Sarlo, Beatriz (1995) Borges, un escritor en las orillas Ariel, Bs.
As,”Cómo se narra: El problema de Funes y la solución de Menard” (7381)
8-Viñas, David (1964) Literatura argentina y realidad política CEAL, Bs
As. ”Cap.1 Constantes con variaciones”.”La mirada a Europa del viaje
colonial al viaje estético” (13-68)
9- González, Horacio (1999) Restos pampeanos. Bs As. Colihue. (“Josefina Ludmer y el
juego de la ciencia”, pp. 116-125; “Psicología social de las multitudes: Ramos Mejía.
Scalabrini Ortiz y Martínez Estrada”, pp. 325-340).
10- Grüner, Eduardo (1996) Un género culpable. La práctica del ensayo: entredichos,
preferencias e intromisiones, Rosario, Ed. Homo Sapiens. (pp. 13-29).
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
ANGENOT, Marc-BESSIERE, Jean -FOKKEMA, Douwe- KUSHNER, Eva (1993) Teoría
Literaria México, Siglo XXI.
--------------: Problemas estéticos y literarios. La Habana, Arte y Literatura,
1986.
BARTHES R., El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y la escritura. Ediciones
Paidós, Buenos Aires, 1984.
BARTHES R., S/Z, Siglo Veintiuno Editores, México,1989.
BORDIEU, Pierre (1983) Campo del poder y campo intelectual. Bs. As, Folios
Ediciones.
EAGLETON, Terry: Una introducción a la teoría literaria. Madrid, F.C.E., 1993.
FOKKEMA, David. W - IBSCH, Elrud (1997) Teorías de la literatura del siglo XX
Estructuralismo, Marxismo, Estética de la recepción Semiótica. Madrid, Cátedra.
FOKKEMA D., y otros; Teoría literaria., Siglo Veintiuno Editores, México, 1993.
FOUCAULT, M., Entre filosofía y literatura, Paidós, Barcelona, 1999.
GOLDMANN, Lucien (1975) Para una sociología de la novela. Madrid. Editorial Ayuso.
JAMESON, Frederic: La cárcel del lenguaje. Barcelona, Ariel, 1980.
JAMESON, Frederic (1998) Estudios Culturales: reflexiones sobre el
multiculturalismo. Buenos Aires, Paidós, Espacios del saber.
ROSA, Nicolás (2003) Usos de la literatura Rosario, Laborde Editor.
WILLIAMS, Raymond (1997) La política del Modernismo. Contra los nuevos
conformistas. Buenos Aires, Manantial.
GARRIDO GALLARDO, M. A. (compilador), Teoría de los géneros literarios, Madrid,
Arco/Libros, 1988.
SARLO, B. y ALTAMIRANO, C, Literatura/Sociedad, Hachette, Buenos Aires, 1983.
SULLA, E. (comp.), El canon literario, Madrid, Arco/Libros, 1998.
5
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA
BAJTIN, Mijail (Pavel N. MEDVEDEV): El método formal en los estudios
literarios. Madrid, Alianza, 1994.
BAJTIN, M. Problemas de la poética de Dostoievski, Fondo de Cultura Económica,
México, 1993.
BAJTIN, M., Estética de la creación verbal, Siglo XXI, Madrid, 1998.
CHARTIER, R-CAVALLO, G (1998)(Comp.) Historia de la lectura Madrid Taurus
Universitaria
ROSA, Nicolas (Dir) – Laboranti, María Inés (Comp. Vol.) (2004) Moral y
enfermedad un sociograma de época (1890-1916), Rosario, Laborde editor.
SARLO, Beatriz (1985) El imperio de los sentimientos, narraciones de circulación
periódica en la Argentina 1917-1927, Catálogos, editora, Bs. As.
---------------- (1995). “Publico, modernidad y vanguardia desde la perspectiva de la
historia literaria y el análisis cultural” En Schuster, F y otros El oficio de
investigador Homo Sapiens ediciones, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la
Educación, Fac de Filosofía y Letras, UBA
-------------------- (1988) Una modernidad periférica: Buenos Aires 1920 y 1930 Edic.
Nueva Visión, Bs. As.
--------------------(1994) Escenas de la vida posmoderna. Intelectuales,arte y
videocultura en la Argentina. Ariel, Buenos Aires.
SARTRE, JEAN P., ¿Qué es la literatura?, Buenos Aires, Losada, 1967, 4ª ed.
TODOROV, Tzvetan: Crítica de la crítica. Barcelona, Paidós, 1991.
WEINBERG, Liliana, (2001) Ezequiel Martínez Estrada: la interpretación y la institución
de sentido de la sociedad Argentina, en Prismas, revista de historia intelectual, Nº 5,
2001, p.259-281;
------------- (2004) Umbrales del ensayo, México, UNAM.
------------- (2006) Situación del ensayo, México, UNAM.
3.2 BIBLIOGRAFÍA GENERAL
RAMA, A., La ciudad letrada, Hanover, Ediciones del Norte, 1984.
TINIANOV, J. y otros: Teoría de la Literatura de los Formalistas Rusos. Buenos Aires,
Siglo XXI, 1976.
VOLOSHINOV, Valentin: El signo ideológico y la filosofía del lenguaje. Buenos Aires,
Nueva Visión, 1976.
WELLEK, RENÉ Y WARREN, AUSTIN, Teoría literaria, Madrid, Gredos, 4ª. ed.,1966.
4. RÉGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIÓN ESTABLECIDO POR LA CÁTEDRA
Se analizarán materiales teórico, críticos y literarios desde una perspectiva comparatista y
extensiva en reuniones semanales de 3 hrs.
PRIMER CUATRIMESTRE REUNIONES QUINCENALES a partir del 6 de abril
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4.1 EVALUACIÓN Y CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN
Dada la estructura del conocimiento que suponen las distintas versiones críticas
sobre la literatura argentina y la necesidad de articularlos en una exposición
integradora, se contempla el sistema de promoción directa. La promoción de los
alumnos se hará de acuerdo a los siguientes criterios:
ALUMNOS REGULARES
75% de asistencia obligatoria a las clases teórico- prácticas.
Carga horaria semanal obligatoria del alumno para regularizar 3 Hs.
4.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN (Si existiese)
75% de asistencia obligatoria a las clases teórico- prácticas.
Aprobar 1 informe de lectura (con recuperatorio)
Carga horaria semanal obligatoria del alumno para promover 3 Hs.
FIRMA Y ACLARACIÓN DEL PROFESOR TITULAR O RESPONSABLE DE CÁTEDRA
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