Grupo de trabajo “Animación a la lectura”

Grupo de trabajo “Animación a la lectura”
Curso 2013/14.
2º Trimestre. Pedro Alonso Cantón
Título: “INTEMPERIE”
Autor: Jesús Carrasco
Tipo de texto: Novela
Editorial: Seix Barral. Barcelona. 2013. 223 págs.
Tratamiento: Literatura. Narrativa
Tema : Especie de western rural protagonizado por el paisaje mesetario, la
violencia y la redención.
Obra recomendada para alumnos de bachillerato. Precio: 16,00 E.
SOBRE EL LIBRO
Un niño escapado de casa escucha, agazapado en el fondo de su escondrijo,
los gritos de los hombres que le buscan. Cuando la partida pasa, lo que queda
ante él es una llanura infinita y árida que deberá atravesar si quiere alejarse
definitivamente de aquello que le ha hecho huir. Una noche, sus pasos se
cruzan con los de un viejo cabrero y, a partir de ese momento, ya nada será
igual para ninguno de los dos.
Intemperie narra la huida de un niño a través de un país castigado por la
sequía y gobernado por la violencia. Un mundo cerrado, sin nombres ni fechas,
en el que la moral ha escapado por el mismo sumidero por el que se ha ido el
agua. En ese escenario, el niño, aún no del todo malogrado, tendrá la
oportunidad de iniciarse en los dolorosos rudimentos del juicio o, por el
contrario, de ejercer para siempre la violencia que ha mamado.
A través de arquetipos como el niño, el cabrero o el alguacil, Jesús Carrasco
construye un relato duro, salpicado de momentos de gran lirismo. Una novela
tallada palabra a palabra, donde la presencia de una naturaleza inclemente
hilvana toda la historia hasta confundirse con la trama y en la que la dignidad
del ser humano brota entre las grietas secas de la tierra con una fuerza
inusitada.
SOBRE EL AUTOR
Nació en Badajoz en 1972 y en 2005 se trasladó a Sevilla, donde reside en la
actualidad. Desde 1996 trabaja como redactor publicitario, actividad que
compagina con la escritura.
Intemperie le ha consagrado como uno de los debuts más deslumbrantes del
panorama literario internacional. La novela, que ha tenido una entusiasta
acogida en las mejores editoriales extranjeras antes incluso de su publicación
en España, se editará en trece países.
CUESTIONES SOBRE LA OBRA
1. ¿Encontró el niño el escondite donde permaneció de sol a sol por
casualidad?
- No, lo había elegido meses atrás por ser el espacio arbolado más próximo al
pueblo. Si huía en otra dirección los hombres del pueblo lo divisirían a cierta
distancia.
2. ¿Qué únicos alimentos llevaba en el morral?
-Un trozo de queso duro, un mendrugo de pan y medio salchichón seco.
3. ¿Qué dirección siguió el chico al emprender la huida desde el escondite?
-Caminaba en línea recta, hacia el norte, siguiendo la dirección que le indicaba
la Estrella Polar. Evitaba la senderos, y avanzaba por los barbechos pisando
los restos de paja de la última siega.
4. El niño camina un buen rato durante la noche para no ser descubierto. Se
termina encontrando con un pastor de cabras que dormía tumbado en el suelo.
¿Cómo logra acercarse a su zurrón en busca de alimento sin ser descubierto
por el perro que lo delata?
-Acaricia al perrito y le da el trozo de salchichón duro que le quedaba. Así
pudo acercarse con sigilo al zurrón de cuero en el que barruntaba que había
mejores alimentos.
5. El viejo pastor despierta, sorprende al niño tirando del zurrón y le dice que
le ayude a levantarse. ¿Cuál es la reacción del niño?
-Se acercó hasta un par de metros de él, pero cuando el viejo se movió para
destaparse, el niño se asustó y corrió a esconderse tras las chumberas
cercanas.
6. ¿Cómo logra el pastor la confianza del niño para que se acerque?
-Cogió con pericia una cabra, la ordeñó, y dejó el cazo en el suelo esperando
que el niño hambriento se acercara. Luego royeron juntos trozos de queso,
tiras de carne seca y algo de pan duro.
7. ¿Cómo el niño entiende que el pastor no le delatará y que es de fiar?
-Cuando le dice que le da igual si se ha escapado o se ha perdido. Pero le
advierte de que unos hombres estaban a punto de llegar en busca de la leche
que había ordeñado en su presencia.
8. ¿Qué víveres le dio el pastor al niño por si continuaba su camino?
-Una tiras de carne seca, un trozo de queso, pan duro y una pequeña lata
vacía ( se supone que le sería útil para beber agua).
9. El niño, alejado del pastor, apostado a la sombra de una palmera, recordaba
cosas de su vida pasada. ¿Dónde nos dice el autor que vivía?
-En una casa en las afueras del pueblo.
10. Ahora estaba en otra situación. Tenía mucha sed. ¿Dónde trata de
encontrar agua?
-Bajo el esqueleto de lo que le pareció un viejo molino de agua, cercano a un
higuera. Pero no tuvo suerte.
11. ¡Cómo se abastecían de agua en la casa de sus padres?
-Disponían de un tonel, en el que guardaban el agua de lluvia que recogían del
tejado. Pero ésta era poca, así que cuando escaseaba, la madre tenía la
obligación de ir a buscarla con un cántaro al caño de la plaza del pueblo para
que el nivel no bajara de la marca que tenía. Era una orden del padre. Todo el
pueblo hacía lo mismo.
12. Tanto trajín acaba por rendir al niño, que cerca del alba, se quedó
profundamente dormido. El sol había hecho mella en su cuerpo. ¿Quién la
despierta antes de que muera de una insolación?
-El viejo cabrero de nuevo. Le da agua y lo cura con el refrito que preparó en
una sartén vieja, compuesto de un trozo de panal de cera abandonado que
hacía las veces de aceite, y un ramillete de llantén y caléndula. Luego le hizo
tumbarse sobre su manta, y una almohada que preparó con centeno. Luego le
hizo comer una torta que había preparado y un cuenco de leche recién
ordeñada.
13. ¿Qué pensamientos asaltan al niño mientras come?
-Que era la primera vez que comía algo caliente en varios días, que era la
primera vez que comía en compañía de un desconocido, y que no había
previsto en su huida de la casa la falta de alimentos o las condiciones de vida
que imponía un llano como aquél. Y menos la idea de pedir ayuda a alguien tan
pronto.
14. ¿Había previsto en detalle la fuga de su casa?
-No. Simplemente brotó en él la idea de la fuga como una ilusión para soportar
el infierno de silencio en que vivía.
15. ¿Cómo había imaginado que sobreviviría?
-Tendiendo trampas a los conejos en las bocas de sus madrigueras, o
matando codornices con su tirachinas. Su mapa mental no llegaba más allá de
los olivares cercanos al pueblo. Más allá no conocía nada.
16. ¿Qué hace el niño cuando, después de desayunar y enjaezar el burro, el
cabrero se va con el rebaño buscando otro lugar?
-Se queda en principio quieto, pasmado, sin saber qué hacer. Y a la primera
invitación del pastor, le sigue.
17. Al comenzar el día el niño sigue el pastor que conduce su rebaño en
busca de pasto y agua. El sol calienta. Llegan a la sombra de unos olivos.
Buscan agua donde pueden. El niño sigue con la cara quemada, con pústulas,
todavía. ¿Con qué remedio se la cura el cabrero?
-Con una hoja de aloe vera desnuda.
18. El niño ayuda al pastor en el ordeño de las cabras. Pero las cabras daban
poca leche. ¿Cuál era la causa?
-Debido al calor, la escasez de agua y el alimento seco.
19. El niño no quiso compartir una noche la cena con el viejo. ¿Qué le ofrecía?
-Una rata que había cazado, escondida entre los pellejos de un buey podrido,
abandonado en un muladar.
20. Viejo y niño solían salir de madrugada con el rebaño. Siendo todavía de
noche, el niño se acuerda de su pueblo. ¿Cómo lo describe el autor?
-Estaba asentado sobre el fondo de una rambla por la que en otro tiempo
corría el agua. La mayor parte de las casas, vacías, se concentraban en torno a
la iglesia y un palacio medieval. Alrededor del pueblo quedaban los restos de
muchas huertas. Las ventanas tenían rejas forjadas y los portones de los
corrales permanecían cerrados. Tras ellos se encontraban carros de madera y
aperos de labranza. Dice también que, en otro tiempo, el llano cercano al
pueblo era como un mar de cereales. Y complementa la descripción con el
recuerdo de la franja de olivos que se extendía sobre la ladera norte del cauce
del río y la vía férrea que atravesaba el pueblo siguiendo el eje del valle.
21. Parte de las casas del pueblo estaban situadas en torno a una fábrica
abandonada. ¿De que fábrica se trataba?
Una fábrica de vinagre.
22. ¿Qué otro edificio emblemático hubo en otro tiempo en el pueblo?
-Un gran silo de grano de color amarillo, coronado por un rótulo rojo en el que
se leía la palabra “Electra”.
23. ¿Cómo se describe la casa de la familia del niño?
-Era una de la pocas casas de piedra que había en el pueblo. La había
levantado la compañía de ferrocarriles al lado de la estación. Todos la llamaban
la casa del guardagujas. En el corral de tierra deambulaban algunas gallinas y
varios lechones.
24. ¿Por qué la mitad más de la mitad de las familias se fueron el pueblo en
menos de un año?
-Porque llegó la sequía y los trenes de mercancías dejaron de llegar al pueblo
para salir cargados de trigo, cebada y avena. Entonces, los vagones se
desguazaron, y se cerró la estación. Sólo se quedaron unos pocos, algunos de
los cuales disponían de un pozo profundo. Su familia no lo tenía, y tiraba mal
que bien, como podía.
25. Uno de los días viejo y niño llegan al amanecer cerca de un gran torreón.Se
trataba de los restos de un castillo medieval en el cual alguien había colocado
la figura de Jesús, que bendecía la llanura. De su nuca salían como tres aros
de bronce. ¿Qué leyenda había oído sobre ese castillo el niño?
-Se decía que en ese castillo vivía un hombre solo, protegido por una guardia
terrible. El hombre pasaba los días y noches en lo alto del torreón advirtiendo a
los viajeros de que no acercaran a su castillo. Incluso alguien afirmaba que no
mostraba un gesto, sino un arma. Y que de su cabeza rotaban rayos que
barrían todo el llano. Se hablaba de perros salvajes, y de que los guardianes
llevaban niños capturados a su presencia para que él los torturara.
26. Una noche, despejando de piedras un trozo de tierra para dormir, encontró
el niño un cráneo de liebre. Al sostenerlo en las manos le vino el recuerdo de
los trofeos que el alguacil del pueblo tenía en su casa, y que él había visitado
con su padre varias veces. Y el recuerdo de la voz del alguacil le enervó tanto
que le brotaron lágrimas y algún gemido que las acompañaba. Pero temía que
el viejo se diera cuenta. Pero sí le oyó. ¿Qué le dijo el cabrero para calmarlo?
-No temas. Aquí no te va a pasar nada.
27. ¿Qué libro viejo que envolvía en un trapo solía leer el cabrero a veces?
-La Biblia.
28. ¿Cuál era la ley del llano que el autor repites varias veces en la obra?
-Ningún reconocimiento, ninguna recompensa.
29. Un día el chico tiene una corazonada y decide abandonar al viejo, pero
pronto regresa. ¿Por qué?
-Porque el pastor le hace saber que unos hombres lo están buscando, y él
interpreta que lo delatará. Pero cuando emprende la marcha descubre que se
acerca el alguacil en su moto y dos ayudantes a caballo. Entonces decide
volver y se esconde en el torreón del viejo castillo derruido.
30. El pastor recibe al alguacil y sus ayudantes ofreciéndoles agua. Ellos
sospechan que ha ayudado al niño y que lo esconde en alguna parte. ¿Sabrías
decir cómo termina la visita de éstos?
-Se burlan de él, le propinan una paliza, le tiran las garrafas de agua, le
queman la albarda y algunos enseres que poseía dentro del torreón donde
estaba escondido el crío, y, antes de partir, le degollaron media docena de
cabras.
31. El viejo estaba exhausto, muy débil. El niño bajó como pudo de su
escondite improvisado en el torreón, agradecido de haberse salvado. Le salva
la vida al pastor. ¿Cómo lo logra?
-Arrastrándolo con ayuda del burro hacia un lugar sombrío para evitar el efecto
del sol, y luego, tratando de atrapar a una de las pocas cabras que quedaban
con vida, la ordeña y ambos beben la poca leche que pudo obtener de ella.
32. ¿Qué encargo le da el cabrero al niño para mejorar su situación?
-Que debe de ir a por agua lo antes posible, no para ellos que pueden
abastecerse de la poca leche que den las tres cabras que dejaron vivas el
alguacil y sus ayudantes, sino para las cabras.
33. ¿Qué se encontró el niño en pozo que le impidió coger agua del mismo?
-El cadáver decapitado el macho cabrío flotando con la tripa abierta, y un
enjambre de moscas a su alrededor.
34. En vista de que el viejo apenas podía moverse insta al niño a que
emprenda un largo camino para buscar agua en otra parte. El niño tiene miedo.
Entonces lo anima diciéndole que es muy valiente, y le recuerda el simbolismo
de las tres puntas de la corona del Cristo que hay en lo alto del torreón.
¿Recuerdas qué potencias representaban?
-La memoria, el entendimiento y la voluntad.
35. ¿Qué debió de hacer el niño antes de partir con el burro y las garrafas en
busca del agua a la aldea lejana que el pastor le decía?
-Quitar los cencerros a los animales muertos, arrastrarlos lejos del castillo que
tenían por morada, acercar la cabra parda, afilar el cuchillo, colgar y destripar la
cabra alejando los intestinos del lugar, despiezar el animal sacando tiras de
carne de su cuerpo, salarlas y tenderlas sobre una cuerda para secarlas al sol.
36. ¿Qué alimentos son los que habitualmente toman los dos?
-Leche de las cabras, tiras de carne seca, migas de pan, algo de vino, pasas
que recogen del suelo, algún conejo que cazan, etc…
37. Sabrías decir a qué horas se mueven con el ganado, y cuándo descansan?
-Se desplazan por la noche y suelen descansar de día, para no ser avistados
por nadie.
38. Realizados todos los preparativos, el niño parte por fin en busca del agua
con el burro. Sale ya siendo de noche. ¿Cuándo calcula el viejo que podría
llegar a la aldea del pozo el niño?
-Si no se perdía, con las instrucciones recibidas, podría divisar las casas al
alba.
39. Al llegar a la aldea en busca de agua, se acerca con sigilo arrastrándose
para no ser descubierto. Era difícil que alguien pudiera sorprenderlo. ¿Por qué?
-Porque el pueblo parecía abandonado.
40. Cuando descubre el pozo abandonado ve que el agua era malsana. Pero,
aun así bebe hasta saciar la sed que llevaba. ¿Cómo palía el efecto laxante
que el agua le causaría?
-Usó la camisa a modo de filtro. Así apartaba las lombrices, los renacuajos y
demás bichos que había en el pozo.
41. Cansado por tantas horas sin dormir, el niño se queda dormido cerca del
pozo cercano al pueblo abandonado. Se ve sorprendido por alguien que le
habla a su espalda. ¿Sabrías decir de quién se trata?
-Se trata del tullido: un individuo extraño, con las manos incompletas y las
piernas amputadas por debajo de las rodillas, que se desplazaba sobre una
tabla de madera con ruedas. A veces enganchaba un cerdo para que tirara del
artilugio.
42. ¿Dónde vivía y a qué se dedicaba el tullido?
-En una casa al final de una calle, no del todo derruida como otras muchas. Se
trataba de una posada muy barata que él regentaba.
43. El niño se muestra reacio a entrar en la posada, pero al final accede a la
petición del tullido. ¿Por qué?
-Porque tenía hambre y el posadero tenía en casa chacinas paletillas,
costillares ahumados, almendras, vino, bacalao, castañas, etc…
44. Tras comer abundantemente el niño se quedó amodorrado sobre la mesa.
Al despertar ya no estaban ni el tullido ni el burro. Además se vio encadenado a
una columna.¿Qué hizo entonces?
-Logró soltarse con mucha dificultad los grilletes que le aprisionaban las
manos, tomó las viandas que pudo de la posada y emprendió una larga carrera
siguiendo las huellas del burro en busca del tullido para evitar que lo delatara, y
cobrar así la recompensa.
45. ¿Cómo logra reducir al tullido?
-Con ayuda del burro. Ël lanzó una piedra a la cabeza del tullido, pero le dio al
burro, el cual lanzaba coces, una de las cuales alcanzó al hombre en la frente
dejándolo inconsciente.
46. ¿El niño toma del bolsillo del tullido una copia del bando en el que se
hablaba de su desaparición y la recompensa por aportar información sobre su
paradero. ¿Cuánto ofrecían por él?
-Veinticinco monedas.
47. Cuando el niño se ve libre del tullido se le presenta un problema porque no
sabe qué opción tomar. ¿Sabes a qué nos referimos?
-Su decisión salvaría a un hombre, pero condenaría irremisiblemente a otro a
la muerte. Él estaba con el cabrero, pero tenía a sus pies al tullido
desangrándose, y no salvarlo le remordería la conciencia toda su vida.
Entonces, como el lisiado despertaba, de repente optó por la solución que
creyó más conveniente. Le arreó una patada en la boca, rompiéndole varios
dientes y otra en la nariz, y, creyéndole muerto se dirigió sin dilación al castillo
donde le esperaba sediento el cabrero.
48. Cuando el niño narra al cabrero el episodio del tullido, ¿qué le dice éste,
para que no comprendiera lo que acababa de escuchar?
-Que había que encontrar al inválido antes de que los cuervos se lo comieran.
También es hijo de Dios, le dice el viejo.
49. Niño y viejo emprenden camino de regreso en busca del tullido para
auxiliarle. Abandonan la carne salada colgada en las condiciones tan
deplorables que el viejo se encontraba. El niño le curaba las heridas que tenía
en la espalda, y así llegaron al lugar donde debía de encontrarse el lisiado.
Pero no estaba allí. ¿Qué había pasado con él?
-El alguacil y su ayudante, el Colorao, lo habían recogido y lo habían llevado
de nuevo a la posada, se supone que ya muerto.
50. Al llegar cerca de la posada el niño se adelanta para inspeccionar el lugar.
Allí descubre el cadáver del tullido, y se ve sorprendido por el alguacil y el
Colorao. Éste se va del lugar con una garrafa de vino y su escopeta. El alguacil
se dispone a darse un festín con las viandas de la posada ahora sin dueño.
¿Qué ocurre a continuación?
-Que el niño es sometido una vez más a la vejación monstruosa de la
violación, pero al apagarse la luz de la vela, aparece en escena el que toma por
su ayudante, pero que en realidad se trataba del cabrero, que apenas se
mantenía en pie, con la escopeta del Colorao en la mano.
51. ¿Cómo se desarrolla la acción en los instantes siguientes?
-El cabrero, que apuntaba con la escopeta a la cabeza del alguacil, con el que
tenía cuentas pendientes de atrás, le dice al chico que se tire al suelo,
Entonces abate de un tiro al alguacil, le dice al niño que se incorpore y lo
abraza, abandonando ambos el lugar.
52. ¿Qué suerte corrió el Colorao?
- La misma que su jefe –le dice el viejo al niño.
53. Tras el sangriento encuentro con el alguacil y su ayudante, el viejo ordena
al niño que busque a las cabras, al burro y al perro para alejarse rápidamente
caminado hacia el norte, no sin aprovisionarse de los alimentos que sobraban
en la posada. Pero el niño debe de enfrentarse de nuevo a otro reto solo.
¿Sabes de qué se trata?
-Debe de enterrar los tres cadáveres. El niño no está de acuerdo porque según
él no se lo merecen, pero el viejo insiste. Dispuesto a obedecer, el niño varía la
estrategia al acercarse al cuerpo del alguacil y extraer del bolsillo de su
chaqueta un mechero. Entonces roció los cuerpos con aceite, les prendió fuego
y se alejaron del lugar dejando tras de sí una gran hoguera que quemó los
cuerpos y la posada entera.
54. Al huir del pueblo, ¿dónde se refugian ambos con los animales para no ser
vistos?
-En un pequeño y tupido pinar.
55. ¿Qué ocurre cuando el niño intenta descabalgar al cabreo del burro?
-Se da cuenta de que está muerto, pero, exhausto como estaba, se durmió
junto a su cadáver.
56. ¿Cómo excava la tumba del cabrero?
-Sirviéndose de una vieja sartén y mucho esfuerzo y paciencia. Tras enterrarlo
le colocó dos palos encima formando una cruz y le rezó un padrenuestro.
57. ¿Cómo se llamaba el cabrero?
-El autor no da ni el nombre de uno ni de otro de los protagonistas.
CUESTIONES PARA UN ESTUDIO CRÍTICO
1. ¿Dónde sitúa la acción narrativa el autor?
-En el “Llano”, un lugar que podríamos identificar con la meseta central
castellana.
2. En qué tiempo transcurre la narración?
-Todo apunta a que podría ser la época de postguerra. Además hay
párrafos que ponen fecha a la acción de la novela, como el que aparece en
la pág. 22: “sólo el alguacil poseía un vehículo a motor en la comarca, y
sólo el gobernador poseía uno a cuatro ruedas”.
3. En la no vela sólo hay un personaje que tiene nombre propio, es el
Colorao. Pero, ¿cuáles son exactamente todos los personajes de la
obra?
-El niño, el cabrero, el alguacil, el padre, y algunos animales, como una
cabras, un burro y un perro.
4. ¿Cuáles son los elementos que vertebran la novela, es decir, el drama
que mueve a los personajes?
-El alguacil abusa sexualmente del niño bajo la connivencia del padre. El
niño madura la decisión de huir de casa hacia el enorme llano, perseguido
por una partida de hombres guiados por el propio alguacil. Y al niño le
ayudará un cabrero con el que se encuentra, el cual conoce los trucos
necesarios para sobrevivir a la intemperie en ese llano inhóspito.
5. ¿Qué se puede decir del lenguaje de la novela?
-Pues que parece un lenguaje lleno de arcaísmos del campo, como en
Delibes, al cual se asemeja la narrativa del autor. Es decir, la narración tiene un
argot propio del contexto en que se sitúa.
6. ¿Cuál podría haber sido el motivo por el que esta primera novela de un
autor desconocido se ha convertido en un auténtico bestseller?
-Porque da la sensación de que Jesús Carrasco ha estudiado y conocido
bien una época y nos la quiere contar a través de los personajes a los que
da vida. Probablemente ha estudiado, o conocía por haber vivenciado algo
de ese tiempo en que la gente viajaba en burro. Incluso se recrea narrando
cómo se monta en burro…