Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento

Sistematización y teorización de los procesos de gestión
Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento
Bienvenidos al curso de "Sistematización y teorización de los procesos de gestión".
Durante este semestre trabajaremos en la producción del Informe del proceso de gestión
del conocimiento conducido en la organización. Este Informe debe dar cuenta de manera
integrada y reflexiva, de todos los procesos y productos generados como resultado de
este tipo de gestión.
Propósito:
Sistematizar procesos de gestión del conocimiento y del aprendizaje, teorizarlos y escribir
un Informe que constituirá un documento recepcional.
Método de trabajo:
El curso será desarrollado a través de dos escenarios de asesoría: uno que reúne a todo
grupo para compartir y retroalimentar avances en el proceso de sistematización, y otro a
través de la retroalimentación individual al Informe de cada alumno.
La sistematización implica recuperar todo lo ocurrido desde la identificación del problema
o meta, realizada en el primer semestre, hasta la toma de decisiones sobre las maneras
en las que se planea colocar el conocimiento gestionado al alcance de los miembros de la
organización. Además de hacer uso de los registros, diarios, bitácoras y reportes
parciales que se han construido durante el proceso de aprendizaje en la maestría,
deberán realizar lecturas que les permitan conceptualizar lo ocurrido desde el campo de
la gestión del conocimiento.
Evaluación:
La evaluación será un proceso continuo sobre logros y avances, además de este aspecto
formativo, la evaluación incluye un proceso sumativo para valorar y comunicar el logro
alcanzado por el desempeño personal de cada estudiante al finalizar el curso.
La elaboración de documentos escritos y la participación en procesos de asesoría
representan los dos tipos de actividades básicas que serán evaluadas mediante los
siguientes porcentajes:
o
o
o
Participación con aportaciones pertinentes en los foros de asesoría de todo el
grupo 20%
Entrega de los productos parciales durante el semestre de acuerdo al plan de
trabajo 40%
Entrega al final del semestre del trabajo recepcional (Informe). Este trabajo se
calificará con los criterios de fundamentación, amplitud y profundidad. 40%
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Estructura del Informe
Introducción
1. Planteamiento
del problema
2. Marco de la
Intervención
3. Plan de
trabajo
Elementos integrantes
Función
Presentación breve que explica bajo
qué circunstancias se decidió y
realizó el proyecto; que propósito se
perseguía, lo que se hizo y los
efectos sobre la situación inicial.
También incluye una explicación
sobre la manera cómo se ha
estructurado el contenido del
informe.
Enunciación del campo temático que
se interviene; planteamiento del
problema; antecedentes claves para
contextualizar el problema que
aborda; formulación del propósito
(de la gestión del conocimiento);
definición de premisas de la gestión
del conocimiento que orientan el
proyecto y hacen necesaria y
pertinente este tipo de gestión.
2.1 Marco contextual: descripción de
la organización.
Revisión bibliográfica, discusión
teórica:
2.2 Marco Temático:
conceptualización del objeto de
conocimiento
2.3 Marco de Gestión del
Conocimiento: conceptualización y
modelos de la Gestión del
Conocimiento
Enunciación de los propósitos del
proyecto y justificación de la
necesidad de generar una propuesta
innovadora para atender el problema
y alcanzar los propósitos.
 Construir la comunidad
 Mapeo
 Combinación del conocimiento
o Plan Intervención para la
gestión del aprendizaje
 Uso del conocimiento
Reseña de manera
general lo que está
expuesto en el Informe.
Comunicar sobre el objeto
de estudio, el problema
concreto que se aborda,
las finalidades y los ejes
orientadores.
Comunicar las
características y estructura
de la organización.
Informar una revisión
reflexiva u discutida de la
literatura especializada,
actualizada y pertinente al
ámbito temático y
metodológico de la
intervención.
Describir el método de
gestión del conocimiento
seguido y explicar de
forma precisa qué se
planeó hacer y de que
manera (acciones, tiempo,
actores).
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o

Intervención en el
aprendizaje y
realimentación al
conocimiento
Toma de decisiones sobre la
difusión, almacenamiento y
acceso al conocimiento
construido.
4. Desarrollo del
proceso
Presentación de los resultados a
partir de una narrativa de lo ocurrido
en clave de los diferentes momentos
o pasos del plan de trabajo, seguida
de lo que produce en el aprendizaje
(uso de viñetas) y/o en la gestión del
conocimiento (discutida desde la
conceptualización).
Informar de modo
organizado y coherente los
resultados del proceso.
Conclusiones
Interpretación de la información y
discusión sobre las implicaciones de
lo encontrado (cómo ayuda a que la
organización aprenda: la pregunta
de gestión del conocimiento);
enunciación de las nuevas aperturas
problemáticas que han sugerido a
partir del proceso.
Construir conocimiento en
y recapitular en torno a los
propósitos del proyecto.
Propuesta para instalar los procesos
y operaciones de la gestión del
conocimiento en aquellos casos en
los el ciclo de producciónintegración-realimentación y toma de
decisiones no se encuentre
completo.
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Sem Foros
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FD
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FD
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FD
Productos parciales
3. Plan de Trabajo (V1)
4. Desarrollo del proceso:
 Resultados del Uso del conocimiento o de la Gestión del
Aprendizaje (corregidos a partir de la retroalimentación
recibida)
3. Plan de Trabajo (V2 corregido)
4. Desarrollo del proceso:
 Resultados de la Construcción de la Comunidad, Mapeo,
Combinación y del Uso del Conocimiento (corregido V2).
1. Planteamiento del Problema
4. Desarrollo del proceso:
Resultados de:
 Construcción de la Comunidad (corregido V2).
 Mapeo (corregido V2).
 Combinación (corregido V2).
 Uso del Conocimiento (corregido V2 o V3).
1. Planteamiento del Problema (corregido V2)
Ajustes y correcciones necesarios a los capítulos 1, 3 y/o 4 (V3)
2. Marco de la Intervención:
2.1 Marco Contextual
2.3 Marco de Gestión del Conocimiento
2. Marco de la Intervención:
2.2 Marco Temático
Conclusiones
2.Marco de la Intervención (corregido V2)
2.1 Marco Contextual
2.2 Marco temático
2.3 Marco de gestión del Conocimiento
Conclusiones (corregidas V2)
Introducción
(presentación de conclusiones)
ENTREGA FINAL DEL INFORME