I Congreso académico regional ANEP-CGE

I Congreso académico regional ANEP-CGE
II Congreso regional de Historia del CFE-ANEP
II Encuentro de estudiantes de formación docente de la “Liga Federal”
Denominación: “Identidades: perspectivas del pasado en clave regional”
Eje temático central:
Historia local-Historia regional: configuraciones del espacio geopolítico y social en
el Cono Sur, siglos XVIII, XIX y XX.
Concepción del Uruguay (Argentina)
Paysandú (Uruguay)
Fundamentos: La creciente complejidad de temas y problemas que hoy comprende la
investigación y enseñanza de la Historia demanda de las instituciones formativas de
nivel terciario y universitario la generación de instancias de intercambio e integración,
dentro y fuera de la academia. Estos puentes disciplinarios e interdisciplinarios animan
a los integrantes de sus comunidades a revisar con actitud crítica y constructiva los
relatos forjados en el tiempo acerca del pasado, presente y futuro de las sociedades. En
ese marco, el estudio de la formación histórica de los Estados y comunidades del Cono
Sur a lo largo de los siglos XVIII, XIX y XX ofrece la oportunidad de reunir
especialistas, profesores, docentes en formación y actores de la sociedad civil regional
para compartir, debatir e intercambiar ideas y experiencias en torno a la dinámica social,
política, económica y cultural que hizo posible su constitución, o bien el abandono o la
derrota de formas alternativas de organización.
En este segundo Congreso regional, la Historia local y sus relaciones con la Historia
regional son pilares para la reflexión de las identidades locales, regionales, docentes,
comunitarias, investigativas, todas ellas objeto de múltiples indagaciones. El Congreso,
reflexiona además sobre las complejidades de articulación de docencia, investigación y
extensión, considerando el potencial académico para la educación primaria, secundaria,
y fundamentalmente terciaria. Asimismo, en el Congreso se desarrollará el segundo
Encuentro regional de estudiantes de formación docente de la “Liga de los Pueblos
Libres”, ámbito de reunión e intercambio de experiencias y realidades de la Historia y
su enseñanza en contextos de transformaciones curriculares como las que se viene
operando en la región. La Comisión organizadora binacional invita a participar a todos
los interesados con ponencias que, partiendo de situaciones locales, revisen o formulen
preguntas y enfoques en clave regional, y contribuyan así al debate contemporáneo
desde varias perspectivas disciplinares y metodológicas.
Ejes propuestos:
-La vigencia del artiguismo en la constitución de las identidades regionales
contemporáneas.
-Enseñanza e investigación en Historia local.
-Enseñanza e investigación en Historia regional.
-La Historia política revisada.
-Movimientos sociales y crisis políticas contemporáneas.
-La heroicidad revisada: personajes e Historia.
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-Historia social e Historia económica.
-Historia y cambios curriculares.
-El pasado, los Manuales de estudio y la Historia.
-Nueva Historia militar.
-Fútbol y sociedad.
-Viajeros e Historia.
-Sensibilidades burguesas.
-Afrodescendientes en el Cono Sur.
-Sindicatos, educación y sociedad (representantes de SADOP y organizaciones
gremiales y sindicales de Uruguay, entre otras).
-Arte y expresión en la clase de Historia.
-Cuerpo y mente en la clase: el cultivo de la atención plena.
Objetivos:
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Analizar y debatir críticamente los procesos históricos nacionales y regionales y
sus formas de enseñanza en clave de historia local-historia regional, así como
promover la difusión de nuevos enfoques en las aulas.
Facilitar la interacción de docentes, estudiantes y egresados con académicos de
la región.
Efectivizar instancias de intercambio estudiantil con Centros, Universidades e
Institutos de Formación docente de la región.
Promover y articular emprendimientos académicos regionales de instituciones
públicas (ANEP-CGE de Entre Ríos, MEC, Intendencias y Municipalidades,
Consejo de Educación Secundaria, Consejo de Educación Inicial y Primaria,
Ministerio de Relaciones Exteriores, entre otras), y de la región.
Fortalecer líneas de investigación, así como acciones de extensión de docentes y
estudiantes de las instituciones organizadoras.
Potenciar la producción intelectual de docentes, estudiantes y egresados de
Centros, Institutos y Universidades.
Acciones
a) INSCRIPCIONES online en: http://goo.gl/forms/LHk0n4ogicbaMgHk1
(Para facilitar la mayor participación en el Congreso no se cobra arancel como asistente
o expositor).
b) Convocatorias binacionales de resúmenes (del 22 de junio al 5 de agosto de
2016), y evaluación de propuestas. Recepción de ponencias (de no más de ocho
carillas de extensión): del 15 al 31 de agosto. Envío de resúmenes y ponencias a:
congresoregionalpaysandu@gmail.com
b) Precongreso: 25 y 26 de agosto, Paraná, Argentina.
c) Congreso: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016, Concepción del Uruguay (Argentina)Paysandú (Uruguay)
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d) 2017: Publicación de las actas y de los registros audiovisuales con intercambio de
experiencias de docentes y estudiantes participantes.
Cronograma
a) (mayo) Convocatoria a delegaciones estudiantiles de formación docente de Uruguay
y la región,
b) (mayo) Convocatoria a académicos nacionales y de la región, en carácter de
conferencistas y/o encargados de talleres de reflexión y debate (está prevista la
participación de cinco conferencistas uruguayos y argentinos),
c) (mayo, junio y julio) Diseño general del temario de las mesas del Congreso y
designación de sus coordinadores,
d) (junio, julio y agosto) Preparación de paneles, posters, blogs, videos, resúmenes de
ponencias, reseñas bibliográficas, de docentes, estudiantes y egresados, nacionales y de
la región. Para tal fin, dentro del CFE de la ANEP, los docentes de Historia podrán
disponer del primer parcial del presente año a los efectos de contribuir a la orientación
de los estudiantes y concurrir a la efectiva realización de un producto que les permita
participar en las mesas. Asimismo, los docentes del Dpto. podrán tener en cuenta los
informes académicos concluidos o en curso de realización, generados en los
Seminarios-Talleres del profesorado de Historia, desde su implementación a partir del
Plan 2008,
e) 22 de junio al 5 de agosto: recepción de resúmenes (uno o dos párrafos máximo).
f) Del 8 al 15 de agosto: comunicación de aceptación de ponencias por parte del
Comité Académico binacional.
g) Del 15 al 31 de agosto: recepción de las ponencias (de siete a ocho carillas,
escritas siguiendo las normas APA). Tiempo máximo de exposición en la mesa: 20
minutos.
h) (segundo semestre de 2017) Publicación impresa y online de las conferencias y
productos de las mesas del Congreso y Encuentro de estudiantes.
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