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Empieza el viaje
1. Occitania
Uno de los personajes de la novela cuenta, en la página 197, lo siguiente:
«Según parece, nací en Carcasona, una ciudad del otro lado de los Pirineos, una fortaleza rodeada por una sólida muralla con treinta torres. Es vecina de Montpellier, de
Tolosa, de Albí, de Narbona y de Perpiñán y capital de las tierras pertenecientes
a Ramón Roger Trencavel, vizconde de Carcasona y de Besiers, otra ciudad vecina.»
Los datos que ofrece este párrafo sitúan en la zona geográfica donde han sucedido unos
acontecimientos que afectan extraordinariamente a los personajes de la novela y determinan su
futuro.
Busca un mapa de Occitania y reprodúcelo en el recuadro. Señala en él las localidades que se
mencionan (Carcasona, Montpellier, etc.) y marca asimismo los territorios que ocupan la Provenza y el Languedoc.
Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
de hielo
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Empieza el viaje
2. La Edad Media
La novela que vas a leer transcurre en Cataluña a principios del siglo XIII; es decir, en plena Edad
Media. Monjes, brujos, trovadores, juglares y caballeros son algunos de los personajes que habitan
sus páginas.
¿Qué sabes de la Edad Media? ¿Cuál era su estructura social? ¿Qué actividades o profesiones
se desempeñaban entonces?
Rellena los huecos del texto utilizando las palabras que figuran en el cuadro de abajo, ¡pero
selecciónalas con cuidado, porque hay algunas que sobran!
alta - antigua - artesanos - baja - campesinado - clero - contemporánea - española
europea - feudalismo - lealtad - lejana - moderna - nobleza - Occidente - Oriente - protección
próxima - pueblo llano - riquezas - señor - vasallaje - vasallo - XI - XII
«Edad Media» es el nombre que se ha dado al período de la historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
comprendido entre la Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . y la Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Se suele definir como la etapa que se extiende desde la caída del Imperio romano de . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . , en el año 476, hasta la caída de Constantinopla (Imperio romano de . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . ), en el año 1453.
La Edad Media se divide en dos períodos: la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edad Media y la . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . Edad Media. La primera comienza en el siglo V y se prolonga hasta comienzos
del siglo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La segunda se extiende desde esa fecha hasta el Renacimiento, en el siglo XV.
La sociedad se dividía en tres estamentos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
y..........................
El sistema económico y político era el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
El acuerdo celebrado entre dos miembros de la nobleza se denominaba . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Este vínculo los convertía en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El primero
estaba obligado a ofrecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . al segundo, y éste juraba al primero obediencia
y.....................
Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
de hielo
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Empieza el viaje
3. Preparando la lectura
Marcabrú y la hoguera de hielo es una novela de ficción situada en un contexto histórico real. Según palabras del propio autor en su nota introductoria, «Algunos de los hechos que se relatan en
este libro ocurrieron tal como son referidos; en otros, el autor ha volcado una considerable dosis
de fantasía».
Con la finalidad de que los alumnos distingan qué hechos son reales y cuáles inventados, propondremos los siguientes temas de trabajo para realizar por grupos. Cada grupo, formado por
cuatro estudiantes, investigará sobre alguno de los temas y lo expondrá ante los demás oralmente
o a través de un mural:
La Corona de Aragón.
Últimos años de Pedro II el Católico.
La figura de Jaime I el Conquistador.
La estructura social de la Edad Media.
Juglares y trovadores.
El sistema feudal.
La ceremonia del vasallaje.
La vida monacal.
Las actividades de ocio en la Edad Media.
Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
de hielo
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En el planeta del libro
4. Profesiones medievales
Localiza en esta sopa de letras las profesiones medievales que se indican. ¡Ánimo, no es tan difícil!
a) Criado joven.
b) Criado principal a cuyo cargo está el
gobierno de una casa o hacienda.
c) Hombre que guarda bueyes o los conduce.
d) Hombre que pertenece a una orden
de caballería.
e) Hombre que recitaba o cantaba poesías
de los trovadores.
f) Mozo de caballos.
g) Persona que comercia con el vino.
h) Persona que escribía obras poéticas
en latín.
i) Persona que trata o comercia con
géneros vendibles.
j) Poeta provenzal de la Edad Media,
que escribía y trovaba en lengua de oc.
k) Religioso que pertenece a una orden
monacal.
l) Superior de un monasterio de hombres,
considerado abadía.
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5. ¿Qué quiere decir...?
En las siguientes oraciones, tomadas del libro, hemos marcado en negrita algunas locuciones adverbiales y adjetivales. Sustitúyelas por otras palabras o expresiones que signifiquen lo mismo. Si
tienes dudas, acude al libro para orientarte con el contexto.
a) Volvió la cabeza y me miró de hito en hito mientras decía... (pág. 48).
........................................................................
b) Cuando te diga su nombre, te quedarás de una pieza (pág. 195).
........................................................................
c) El oficio de marchante me vendría como anillo al dedo (pág. 231).
........................................................................
d) ¡Bastante trabajo tuvo con ir huyendo con el rabo entre las piernas! (pág. 236).
........................................................................
Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
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En el planeta del libro
6. Los puntos cardinales
En el capítulo 19 de la novela, se recoge este párrafo:
«Desde primera hora de la mañana empezaron a llegar caballeros y juglares, acompañados de curiosos, por el camino de levante, por el de poniente, por el de mediodía
y el de tramontana.»
De este texto se infiere que caballeros y juglares llegaron de los cuatro puntos cardinales.
Sitúa correctamente en la tabla las palabras señaladas en negrita y añade otras que conozcas
que tengan relación con los puntos cardinales. Si no se te ocurren, utiliza un diccionario de sinónimos.
NORTE
SUR
ESTE
OESTE
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Emili Teixidor
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7. Algunas preguntas
Marcabrú y la hoguera de hielo es una novela rica en personajes y aventuras. Si has leído con atención, sabrás responder a las siguientes preguntas:
a) ¿En qué se diferencia un juglar de un trovador?
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........................................................................
b) ¿Qué característica física distingue a Roque Trotacaminos?
........................................................................
........................................................................
c) ¿Por qué se llama así al Caballo Florido?
........................................................................
........................................................................
d) ¿De qué manera se elige el nombre de Jaime para el niño Rey?
........................................................................
........................................................................
e) ¿Cómo consigue el maestro monje que Marcabrú se aprenda las lecciones?
........................................................................
........................................................................
f) ¿Qué es esa hoguera de hielo a la que se hace referencia en el título?
........................................................................
........................................................................
g) En un pasaje de la novela se habla de la excomunión (a personas) y del entredicho (a un reino). ¿Recuerdas qué significan uno y otro término?
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h) ¿Cuándo cobra sentido el nombre del Caballero Deshabitado?
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Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
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En el planeta del libro
8. Motes, sobrenombres, apelativos
Indica qué motes o sobrenombres se emplean para los personajes descritos a continuación.
a) A Matilde, la juglaresa, se la conoce como . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Cuando Marcabrú, Rastra y Roque Trotacaminos se unen a los peregrinos que se dirigen a
la ermita, se inventan una nueva identidad para no ser reconocidos. Dicen llamarse . . . . . .
................,......................y.......................
c) El nombre real del Ciego de Carcasona era . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Marcabrú en realidad era . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) ¿A quién llama Marcabrú «el monje mudo»? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f) Arnaldo adopta como nombre de caballero el que le otorga su amada, Carmesina. ¿Cuál es?
......................
Emili Teixidor
Marcabrú y la hoguera
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En el planeta del libro
9. Descubre al personaje
a) A continuación se reproduce la descripción que ofrece el narrador de tres importantes personajes de la novela. Une el comienzo de cada descripción con su continuación y, después,
escribe el nombre del personaje a que corresponde.
a) Era un hombrecillo de poca estatura; parecía un enano.Tenía cara de hurón tostada
por el sol y con una verruga en la frente.
1. Pero cuando cogía el laúd y empezaba a
cantar, todo en él se transformaba: su voz
era dulce, sus gestos, suaves, y los ojos le
reían.
b) Era un hombre de unos cincuenta años,
alto y moreno, de larga cabellera oscura y
espesa barba. Iba siempre vestido de negro. Era desabrido; hablaba poco.
2. Unos dientes muy blancos brillaban entre
el espeso bigote y la barba recortada y oscura.
c) Era alto, bien plantado, fornido y moreno.
La cabellera, larga y negra, se ceñía a su
cabeza bajo un pañuelo azul.
3. La nariz era puntiaguda, los ojos pequeños e inquietos, de rata; la barbita con
cuatro pelos blancos y débiles, y la boca
desdentada.
Los personajes son: a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . , b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . y c) . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Explica qué significan las siguientes palabras:
• Desabrido: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Fornido: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Emili Teixidor
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En el planeta del libro
10. La estructura familiar
A través de la familia de Arnaldo, el lector conoce algunas costumbres de la nobleza en la Edad
Media, como el destino que seguían los hijos en función de su sexo o de su orden de nacimiento.
1. ¿Recuerdas cuál era el destino de...
a) ... el hijo primogénito? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) ... el segundo hijo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) ... las hijas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. ¿Qué opinas de esta férrea estructura? ¿Beneficia a las personas? ¿Beneficia a la sociedad?
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11. Cosas de la Edad Media
A continuación aparecen las definiciones de algunos personajes, elementos o costumbres propios
de la Edad Media, todos ellos mencionados en el libro. Completa las palabras definidas con las
letras que faltan.
a) Clérigo o estudiante vagabundo que llevaba vida irregular.
__L__R__
b) Vínculo de dependencia y fidelidad que una persona tenía respecto
de otra (su señor), contraído mediante ceremonias especiales.
_ _ _ _ LL _ _ _
c) Pelea o combate singular, a caballo y con lanza.
__S__
d) Máquina de madera que servía para disparar piedras de gran peso.
F____B___
e) Prueba ritual usada en la Antigüedad para establecer la certeza, y una
de cuyas formas es el juicio de Dios.
_R____A
f) Obligación que tenían los súbditos de labrar las tierras del señor con
dos bestias durante un día.
H___N____
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En el planeta del libro
12. Composiciones poéticas
En la página 227 de la novela, se incluye el siguiente pasaje:
«Para expresar el amor, los trovadores podían escribir canciones; para mofarse de un
granuja, podían hacer serventesios; para animar a los soldados en la guerra, podían
componerse canciones de cruzada, y para lamentarse de la muerte de una persona
estaba la elegía o la endecha.»
¿A qué tipo de composición crees que corresponden los versos que canta el Ciego de Cabrera
como cierre de la novela?
«¡Ay, mis tierras de Provenza,
quién os ha visto y os ve...!
¡Llora, llora, Carcasona,
llorad,Tolosa y Besiers...!»
Si buscas en un diccionario la palabra «serventesio», verás que, además de un tipo de composición poética provenzal, es un tipo de estrofa. Averigua cuál y después escribe en tu cuaderno un
ejemplo de un poema hecho en serventesios.
Emili Teixidor
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En el planeta del libro
13. Roque Trotacaminos
Roque Trotacaminos es uno de los personajes más desarrollados en la novela. Él le cuenta a Marcabrú su historia cuando ambos se conocen; posteriormente, le relata también lo que le ha sucedido mientras éste ha estado oculto en el monasterio.
a) Escribe brevemente a continuación todo lo que sabes de él: sus circunstancias familiares, su
infancia, su juventud y los acontecimientos que vive en el transcurso de la novela.Termina
mencionando el que parece que va a ser su futuro:
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b) ¿Qué opinión te merece este personaje? Relee el pasaje en el que entrega a Marcabrú a los
monjes y se justifica por tomar el dinero. ¿Estás de acuerdo con lo que dice? ¿Te parece ético o lícito? ¿Harías lo mismo?
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Emili Teixidor
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Después del viaje
14. Los hombres buenos
Con la expresión «hombres buenos» se denominaban a sí mismos los seguidores de la doctrina
cátara. En el capítulo 15 de la novela, se describen brevemente algunas de sus creencias y cómo
la Iglesia intentó erradicar la herejía en el sur de Francia; primero, de modo pacífico y, finalmente,
mediante la violencia.
Animaremos a los estudiantes a que averigüen más acerca de los cátaros o albigenses, los orígenes de su doctrina, sus creencias, su organización, su distribución geográfica, etc.
Les pediremos que busquen más información sobre la cruzada organizada por el papa Inocencio III y las recompensas para los que participaran en ella.
Posteriormente, releeremos con ellos el pasaje sobre la masacre de Besiers. Sin entrar en valoraciones sobre una u otra doctrina, catarismo y cristianismo, iniciaremos un debate donde se
opine sobre los métodos que utilizaba la Iglesia para tratar las voces divergentes. A lo largo de la
charla, abordaremos aspectos como las consecuencias de la intolerancia y los fanatismos religiosos en la época actual.
Emili Teixidor
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Taller para viajeros y viajeras
15. Un final para una historia
Elige una de las tres pruebas a las que fue sometido Marcabrú en el concurso de juglares y completa los datos que se piden a continuación. Intenta emplear términos propios de la época.
a) Componer una canción de amor en la que todas las palabras comiencen con la misma letra;
preferentemente, la letra por la que empieza el nombre de la persona amada.
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b) Contestar en verso a la siguiente pregunta: ¿qué damas son más bellas, más corteses, más
leales y más buenas; las catalanas o las provenzales?
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c) Escribir una composición muy breve y de muy difícil entendimiento.
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