Subsector: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ALBERTO FUGUET Nivel: NM4 Duración: 11 MINUTOS Serie: Confesiones Literarias DESCRIPCIÓN: RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y LOS OF – CMO El programa muestra a través de un particular diálogo entre un conductor radial y el escritor nacional Alberto Fuguet, aspectos de la vida del autor y su obra. Por medio de la recreación dramatizada del libro Mala Onda, Fuguet explica el origen y génesis de la obra, su gusto por la escritura y los motivos personales para hacer esta obra. Además, analiza a los personajes de su película Se Arrienda, comparándolos con Mala Onda y los caracteriza a todos ellos como miembros de una misma familia. Fuguet también da cuenta de la sociedad que él estaba observando en la década de los 80' en Chile. OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES ENLACES: http://www.letras.s5.com/archivofuguet.htm http://albertofuguet.blogspot.com/ http://www.elportalvoz.com/index.php?option=co m_content&view=article&id=432:una-semanaen-los-ochenta-mala-onda-de-albertofuguet&catid=7:icomo-te-suena&Itemid=98 ANEXOS: Los contenidos del programa contribuyen a la formación ética de los alumnos y alumnas, a su crecimiento y autoafirmación personal, a desarrollar el pensamiento y a tener una mejor relación con su entorno. Se propone el OFT específico referido al desarrollo de habilidades comunicativas manifiestas en la expresión coherente y fundamentada de opiniones, convicciones y sentimientos. SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS NM4 Analizar e interpretar obras literarias contemporáneas, identificando en ellas algunos rasgos distintivos de la literatura de nuestra época. NM4 Lectura de obras literarias contemporáneas en las que se manifiesten aspectos significativos del ser humano, de su existencia y del mundo de nuestra época, dando oportunidad para: la identificación de temas y aspectos de la realidad contemporánea que se relacionen con experiencias, preocupaciones e intereses de los alumnos y alumnas. Comprender, analizar e interpretar críticamente las imágenes del mundo y del ser humano contemporáneo que se manifiestan en las obras leídas. Observación de características y elementos distintivos de las obras literarias contemporáneas, dando oportunidad para: la identificación y análisis de algunos de los elementos y recursos literarios distintivos de las obras literarias contemporáneas. Producir textos que permitan la expresión de la visión personal acerca del mundo contemporáneo. Producción de textos que manifiesten la visión y comprensión personales del mundo y de la cultura contemporáneos. VOCABULARIO Para una mejor comprensión del programa es recomendable comentar previamente los siguientes conceptos: Literatura española, década de los 80', cuico, rotonda, jalar, onda disco, egocentrismo. SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 1. Los alumnos y alumnas observan el programa. Comentan sobre su conocimiento del autor y su obra, comparándolo con lo expuesto en el programa. ALBERTO FUGUET Serie: Confesiones Literarias 2. Utilizando diversas fuentes de investigación como textos de estudio, Internet, entre otros, los estudiantes indagan y completan la biografía de Alberto Fuguet. 3. Pedir a los alumnos que lean la obra “Mala Onda”. 4. Identifican el tema central de la historia, caracterizando a sus personajes y describiendo los espacios físicos y psicológicos, narrando además el contexto histórico y político en el cual se escribe el libro. 5. Realizan un trabajo del manejo del lenguaje en el libro, realizando un glosario de las palabras externas al común desarrollo del lenguaje conversacional formal, buscando su significado en el diccionario de la RAE o a través de Internet. 6. Reescriben la historia, creando un pequeño cuento donde el personaje central es Papelucho ya crecido, pero con características totalmente inversas a Matías Vicuña, en lo psicológico y social. 7. Para el OFT sugerido, se propone que los alumnos realicen un trabajo escrito acerca de las obras de la literatura española que los jóvenes leen en enseñanza media, según el programa de estudio y validan o disienten de la opinión del autor en el programa 8. Elaboran un discurso público llamando a los jóvenes y a la sociedad a vivir de manera más armónica con su medio ambiente y a cuidar y respetar su cuerpo y su vida, basándose en la elaboración previa de una argumentación ética del contenido del libro.