Pontificia Universidad Católica del Ecuador enfoque práctico Descripción del curso

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
FORMACIÓN CONTINUA Y VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EX ALUMNOS
Nombre del curso: Metodología y Técnicas Cualitativas de Investigación Social. Un
enfoque práctico
Profesor: Juan José Ruiz Blázquez
1. Descripción del curso
El curso está planeado para abordar los aspectos prácticos, también teóricos, de la investigación cualitativa en
ciencias sociales. Veremos la pertinencia de la utilización de las distintas técnicas, o prácticas, que se encuadran
dentro de la metodología cualitativa o también llamada perspectiva estructural. En este curso se subrayará la
importancia del aspecto metodológico y teórico en el quehacer científico. La realidad social está estructurada en
diversos niveles: hechos y discursos. El investigador social deberá ser consciente en qué nivel se encuentra, por
lo que tendrá que optar por un método u otro, bien cuantitativo o bien cualitativo. El oficio de investigador
social consiste en conocer las potencialidades y los límites de cada una de las metodologías con las que quiere
aproximarse a la realidad para dar cuenta de ella, y en último término para transformarla, pues cada una de las
metodologías y técnicas presupone una determinada y específica acción sobre el objeto que estudia. Los
alumnos practicarán con dichas técnicas en función de los temas que en la actualidad ocupan sus intereses
académicos o profesionales.
2. Objetivo General
El objetivo del curso es que los alumnos obtengan al final de éste un conocimiento global acerca de lo que
significa la metodología cualitativa, las diferentes técnicas englobadas en esta perspectiva y los distintos ámbitos
de la realidad social donde deben de ser aplicadas.
3. Objetivos Específicos
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
Entender la importancia de la Metodología en la investigación científica.
Conocer qué es la Teoría Científica y su relación con la Metodología.
Comprender la importancia de la dimensión lingüística en la práctica de la investigación social.
Entender la diferencia entre comprensión y explicación
Comprender qué es la metodología cuantitativa: fortalezas y límites.
Comprender qué es la metodología cualitativa: fortalezas y límites
Comprender el papel de la historia y el contexto social en la investigación.
Discernir entre la cuestión social y la cuestión psicológica, entre la sociología y la psicología
Saber cuándo hay que trabajar con las técnicas que trabajan con el habla, con la observación y con
material.
j. Practicar con la Entrevista en Profundidad en su relación con el aspecto biográfico.
k. Practicar con el Grupo de Discusión.
l. Practicar con la Observación.
m. Comprender la lógica del análisis genealógico o sociohistórico
n.
o.
Comprender qué es el discurso y su análisis.
Entender el acto del consumo como un hecho social total y su relación con la investigación cualitativa.
4. Contenidos
VIERNES 5 DE JUNIO
SESIÓN 1. a) Las ciencias sociales y la realidad social: aproximaciones metodológicas. b) El proceso de
investigación social como producción material de la información: metodología cualitativa versus metodología
cuantitativa.
SÁBADO 6 DE JUNIO
SESIÓN 2. a) La Entrevista en Profundidad. b) Análisis e interpretación de una Entrevista a un empresario/a
inmigrante ecuatoriano/a en la ciudad de Madrid. c) Realización de una Entrevista en clase. d) La Historia de
Vida y el método biográfico. e) Análisis e interpretación de una Historia de Vida acerca de la dimensión
temporal de un inmigrante en la ciudad de Madrid.
SESIÓN 3. a) El grupo de discusión: Representaciones ideológicas. b) Análisis e interpretación de una
investigación basada en grupos de discusión: “Actitudes y representaciones sociales de la población de la
Comunidad de Madrid en relación con los Censos de Población y Vivienda de 1991 (Informe realizado por
Ángel de Lucas”. c) Análisis e interpretación de dos grupos de discusión con mujeres inmigrantes en la ciudad
de Madrid acerca del concepto de tiempo y los procesos de subjetivación correspondientes. d) Realización de un
grupo de discusión en clase.
VIERNES 12 DE JUNIO
SESIÓN 4. a) El análisis genealógico o sociohistórico. b) La institución de la prisión. c) Ejemplificar el
desarrollo sociohistórico de una institución que los alumnos estimen conveniente.
SESIÓN 5. a) La Observación participante. b) Análisis e interpretación de una Observación participante: “El
viajecito semanal de Quito a Santo Domingo de los Tsáchila”, “La dinámica social que se ejerce en un bus
interparroquial de Quito”. c) Realización de una observación participante y presentación de resultados en clase.
SÁBADO 13 DE JUNIO
SESIÓN 6. a) Análisis del discurso. El caso de la publicidad. b) Análisis e interpretación de un anuncio
publicitario impreso referente a la publicidad femenina.
SESIÓN 7. Presentación de trabajos y Examen final.
5. Metodología
El enfoque pedagógico será activo y participativo, de forma que permita articular y dar sentido a los
conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Cada sesión consta de una serie de lecturas que deberán ser leidas
por todos los alumnos para que el desarrollo de las clases en el aula adquieran toda su potencialidad.
6. Duración
El curso tiene una duración de 20 horas en el siguiente horario:
FECHA
Viernes 5 de junio de 2015
Sábado 6 de junio de 2015
Viernes 12 de junio de 2015
Sábado 13 de junio de 2015
HORARIO
16:00 – 20:00
09:00 – 13:00 y 14:00 – 16:00
16:00 – 20:00
09:00 – 13:00 y 14:00 – 16:00
7. Bibliografía
SESIÓN 1.
Miguel Beltrán (1986). “Cuestiones previas acerca de la ciencia de la realidad social”. El análisis de la realidad
social. Métodos y Técnicas de investigación social. Compilación de Manuel García Ferrando, Jesús Ibáñez y
Francisco Alvira. Alianza Universidad Textos.
Alfonso Ortí. “La estrategia de la oferta en la sociedad neocapitalista de consumo: génesis y praxis de la
investigación motivacional de la demanda”. Política y Sociedad, n. 16, 1994: Sociología del Consumo.
Fernando Álvarez Uría. “Sociología, capitalismo y democracia”. Cap. 1. Ed. Morata. Madrid. 2005.
Luis Enrique Alonso. “Entre el pragmatismo y el pansemiologismo. Notas sobre los usos (y abusos) del enfoque
cualitativo en Sociología”. REIS. 43/88 pp. 157-168.
Miguel Ángel Castro Nogueira. "La imagen de la investigación Cualitativa en la investigación de mercados".
Política y Sociedad. Volumen 39. Nº 2. 2002.
Jesús Ibáñez. “Perspectivas de la investigación social: el diseño en la perspectiva estructural”. El análisis de la
realidad social. Métodos y Técnicas de investigación social. Compilación de Manuel García Ferrando, Jesús
Ibáñez y Francisco Alvira. Alianza Universidad Textos. Madrid.1986.
SESIÓN 2.
Alfonso Ortiz. “La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta semidirectiva y la
discusión de grupo”. El análisis de la realidad social. Métodos y Técnicas de investigación social. Compilación
de Manuel García Ferrando, Jesús Ibáñez y Francisco Alvira. Alianza Universidad Textos. Madrid. 1986
Ángel Gordo. “la entrevista abierta: Trayectorias profesionales de exdeportistas de élite”. Estrategias y prácticas
cualitativas de investigación social. Pearson Educación. Madrid, 2008.
Fernando Álvarez Uría y Julia Varela. Sociología de las instituciones. Bases
sociales y culturales de la conducta. Cap. 1. Ed. Morata, Madrid, 2009.
SESIÓN 3.
Mario Domínguez y Andrés Dávila. “La práctica conversacional del grupo de discusión: jóvenes, ciudadanía y
nuevos derechos”. Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social. Pearson Educación. Madrid. 2008.
SESIÓN 4.
Fernando Álvarez Uría. “El método genealógico: ejemplificación a partir del análisis sociológico de la
institución manicomial”. Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social. Pearson Educación. Madrid,
2008.
SESIÓN 5.
Oscar Guasch. Observación participante. Cuadernos Metodológicos. CIS. Nº 20.
SESIÓN 6.
“Fantasmática de la Publicidad”. Ángel de Lucas. Universidad Complutense (Ponencia presentada en el
seminario: Publicidad, Semiótica e Ideología, U.I.M.P. Cuenca, noviembre de 1989. Cuadernos Contrapunto,
Octubre de 1990).
Cristina Santamarina. “La publicidad como voluntad de representación”. Política y Sociedad. Volumen 39. Nº 2.
2002.
8. Contactos del instructor:
Profesor. Juan José Ruiz Blázquez
e-mail ruizblazquezx@gmail.com
Tlf. 0987500075