Fl\.CULTADDE BELLAS ARTES ESCUELA DE`ARTES `PLAS`TICAS

Fl\.CULTADDE BELLAS ARTES
ESCUELA D E'ARTES 'PLAS'TICAS
CATEDRA
Introducci6n a la Pintura
4 horas .semestrales
..
.::
DE PINTURA
BA-1005
'1
LIC.
Rebeca Rodríguez
M.
OBJETIVOS:
,~ Este curso pretende dar a casa uno .de Íos estudiantes una ví.s í.ón
muy general de lo que son algunas técnicas de la pintura.
Dotarlo de
conocimientos básicos sobre la teoría del color, propiedades, cualidades y defectos de éstos, que P!ledan ayudarlo a desarrolla~ ,en.:¡,os
cursos posteriores una mejor aplicaci6n del color y por consiguiente
mejores resultados.
1\1 fina¡izar el curso el estudiante será capáz
de:
"
l." Manejar el color con limpieza.
'
e
•
2.
Tener un concepto elemental
colores y elementos.
de balance
3.
Armonizar entre sí -(por color)
ejercicio.
los diferentes
4.
Loqr ar vc l ar-amen t e la sensaci6n
de" V01ÚInel1.
5•
Preparar soportes
'artísticos.
6.
Conocer
correctamente
y composici6ri por líneas,
e investigar
elementos. de un-
sobre materiales
<,
r
su actitud y sensibilidad
hacia la forma y el ~~color.
METODOLOG lA:
l.
Por medio de un constante ejercicio
capacidad creadora de ver.
2.
Fomentar en el estudiante una actitud profesional, mediante la
exigencia de'la disciplina en el, trabajo, el buen uso de los
materiales e instrumentos propios de su carrera.
3.
Fomentar
4.
Realizar, mediante la metodología
de enseñanza - apz'endi.z
a je , .
5.
Fomentar la crítica y autocrítica para descu~tr
acier~os y
errores en el trabajo de sus'compañeros y en el suyo propio.
en el estudiante
visual,
desarrollar
una actitud de investigaci6n
te6rico-práctica
la
constante.
el proceso
ACTIVIDADES:
l.
Se asignarán investigaciones sobre temas específicos
áglutinantes, soportes, imprimaciones).
2.
Confeccionarán
3.
Realizarán
tarias.
el soporte
ejercicios
e imprimirán
sobre
armonías
(pigmentos,
su tela.
relacionadas
y complemen-
4.
Realizarán estudio de color con un bodegón corno modelo,
será proporcionado por los mismos estudiantes.
que
EVALUACION:
Se basará en el análisis objetivo de los trabajos realizados
con la asesoría del profesor y de las asignaciones presentadas, según los temas propuestos.
Estas evaluaciones se realizarán periódicamente
según calendario
del curso y ocaciona1mente se inv'itarán algunos profesores del departamento para colaborar en esta actividad.
.
El aspecto teórico será evaluado por medio de trabajos'de lnvestigación y pruebas escritas sobre los temas trata,dos en el cur so ,
REPARTICION
DE PORCENTAJES:
10% - Cumplimiento;:, en t í.éndase
por Gste la pun t.ual i.d ad , dedicación,
í.nt.or és , etc, que el estudiante mues t r'epor el curso, los
materiales y las asignaciones.
20%
Asignaciones.
10% cada ejercicio sobre armonías independientemente de su cumplimiento, se evaluarán los objetivos propues;."
tos para cada ejerci'cío.'
'
20%
Investigación t~órico..,;pr,ªctico
sobre un terna específico
pruebas escritas.
50%
Bodegón (estudio -de color) í.ndependi.en t.ement;e de su cump l í.mi ento» se evaluarán los resultados obtenidos de acuerdQ a los.ob~.
jetivos fijados para el curso.
y
B 1 B.L 1 O: G R A F .1 A.
1•
Col in Hayes.
GUl1\ C.oMPLETA DE PINTURA' Y DIBUJO» 'TE'CNICAS-Y
~ú~TERIALES. .Ediciones H. Blume.
2.
Juan T. Comama La,'
PINTNIDO
3.
Juan T. Comamala.
PINTAl\J"TIO
A Ld. ¡:¡,CUA..qELA.
Ediciones
4.
Juan T. Comamala.
PIN~1NDO
5.
J. Bontcé .T:p;CNICZ\.Sy SECRETOS DE LZ\.PINTURA.
L.E~D.A.
Las ediciones de arte.
6.
OLEO i\ Ll'
...
ESP1',.TUL.l\.
J. Bali 3anders.
L.E.D.l\. Las ediciones de arte.
7.
José H •.Parramón.
EL BODEGON 1'\LOLEO.
Instituto Parramón Ediciones.
8.
Rudo1f
AL OLEO.
L\L
GOUCHE.
Ediciones
Ceac.
Ediciones
Arnhe i.n ,
l\RTE'Y 'PERSEPCION VISUAL.
Editorial Uni ver s tar.ia de Buenos hires.
í.
',
.\
1,",
Ceac.
Ceac.
TEMAS DE INVESTIGACION:
l.
pigmentos y fabricación
ag1utinantes.
de pinturas,
2.
Soportes
e imprimaciones.
3.
Te~turas
con adición
4.
Texturas
con solo pintura.
de elementos
PLANEAMIENTO
diferentes
y fabricación
Fabricaci6n
medios
a
de pinceles.
de espátu1as.
SEMANAL DEL CURSO.
3 marzo.
A.
Presentaci6n, explicación
llar en el semestre.
B.
Diálogo abierto y expos i.ci ón de las facilidades
que hallan tenido en pintura.
C.
Explicación sobr-e diversos materiales:
pinturas, soportes,
pinceles, paletas, espátu1as, accesorios y di1uyentes.
D.
Lista de materiales.
E.
Organización
F.
Pedir obj2tos para confeccionar
pr óx i.ma c i aae ,
la
y.discusión
del programa
o experiencias
del trabajo por gr\1pos.
el b0gegón
pa~a traer la
l'
marzo.
A.
Teoría del color (primarios, secundarios,
m2ntarios, fríos, cálidos, grises).
B.
Degradaciones
C.
Las armonías por monocromía:
relacionadas.
complementarias
(pueden ser equivalentés
sadas) •
intermedios,
comp1e-
de color y colores. truncados.
9.
Organización y repartición de temas de investigación
gar y exponer el 5 de mayo.
E.
Revisión del modelo
el c'.c~finitivo.
F•
Expl icac ión detallada
.;
a desarro-
Bodegón.
Confección
de bosetos
o compena entrehasta
tener
de como hacer un bastidor •.
*En la casa confeccionar el bastidor de acuerdo a la proporción
del mod2lo y con la explicación previa del profesor.
*
TRABl'i.JO A RE¡:J.,IZ..i\...~
EN LA CAS1\..
1-;
ltlal' ¿:.-J •
A.
Terminar
el dibujo
B.
Explicación
y ejecución
C.
Explicación
de marzo.
sobre las armonías
*En la casa imprimir
*Confeccionar
(sombreado).
relacionadas a entregar
,_
~ __
el 31
la tela~ el lienzo.
el dibujo
*Investigaci6n
como tensar la tela en el bastidor.
para la grisalla.
teórico-práctico
sobre tema propuesto.
24 marzo.
A.
Realización de una grisalla con el bodegón
cartón~ papel u otro soporte •
corno modelo
sobre
.
*En la casa investigación
•
*Imprimir
soporte
para
te6rico-práctico
interpretación
sobre el tema propuesto .
libre.
31 marzo.
A.
Revisión
de armonías
B.
Interpretación
C.
Explicaci6n
de abril.
libre del bodegón
de las armonías
*En la casa confección
*Investigaci6n
relacionadas.
por contraste
de armonías
teórico-práctico
(papel y otro soporte).
para entregar
el 14
por contraste.
sobre tema propuesto.
7 abril.
Semana Santa.
14 abril.
A.
Revisión
B.
Explicación
(BODEGON)
de armonías
por contraste.
e inicio de la mancha
en el estudio
de color
•
*En la casa investigación
teórico-práctico
sobre tema propuesto.
21 abril.
A.
Continuación
*En la casa:
*
TRi\BAJO
de la mancha
Investigación
1\ REALIZZill.
EN Li\
en el bodegón.
teórico-práatico
CA,..)A.
sobre tema propuesto.
28 abril.
A.
Empaste
en el bodeg6n.
*En la casa investigaci6n
te6rico-práctico
sobre tema propuesto.
5 mayo.
A.
Exposici6n
de trabajos
de investigaci6n.
B.
Explicaci6n de un ejercicio
el 26 de mayo.
*En la casa inicio de ejercicio
--'
libre en técnica y tema a entregar
libre.
12 mayo.
A.
Continuaci6n
del empaste del bodeg6n.
*En la casa confecci6n
de ejercicio
libre.
19 mayo.
A.
Crítica
y autocrítica
B.
continúa
el empaste
*En la casa continúan
26
del estudio de color.
del bodeg6n.
el ejercicio
libre.
mayo
A.
Revisi6n
B.
Continuaci6n
f-9-16
de ejercicios
libres.
del empaste.
junio.
A.
Continuaci6n
B.
Crítica
y
y finalización
autocrítica
del estudio
del mismo.
23 junio.
Posible
evaluaci6n
*TRAB1\JO A REALIZAR
del curso.
EN LA CASA.
de color
(BODEGON).