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Cronica de una Muerte Anunciada- Cohesion- Pronombre
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Exámenes de Colegios Secundarios > Literatura / Teoria Literaria >
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Fecha de inclusión en Alipso.com: 2002-07-07
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Cronica de una Muerte Anunciada- Cohesion- Pronombre
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2002 (Por Alipso.com) | Palabras: 353 | Votar! |
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Agregar ComentarioCategoría: Exámenes de Colegios Secundarios > Literatura / Teoria Literaria >Material
educativo de Alipso relacionado con Cronica una Muerte Anunciada- Cohesion- PronombrePena de muerte:
Monografia con dos clases de posicionamientos diferentes acerca de la pena de muerte, a favor y en contra.
Muy completay elaborada excelentemente por dos alumnas de secundario.Locutor-oyente: El vínculo afectivo
entre el locutor y el oyente: ...Estados de agregación de la materia.: Estado Sólido, Características, Cohesión,
Volumen, Forma, Atracción y Repulsión, Cristalizados Amorfos, Estado Líquido.Enlaces externos
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C.N.B.A
2001
CASTELLANO
TEMA 1
APELLIDO
Y
NOMBRE:
2DO.
1ª.
–
A. Leé el siguiente fragmento de Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez y respondé:
“Durante años no pudimos hablar de otra cosa. Nuestra conducta diaria, dominada hasta entonces por tantos
hábitos lineales, había empezado a girar de golpe en torno de una misma ansiedad común. Nos sorprendían los
gallos del amanecer tratando de ordenar las numerosas casualidades encadenadas que habían hecho posible el
absurdo, y era evidente que no lo hacíamos por un anhelo de esclarecer misterios, sino porque ninguno de
nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud cuál era el sitio y la misión que le había asignado la
fatalidad.
Muchos se quedaron sin saberlo. Cristo Bedoya, que llegó a ser un cirujano notable, no pudo explicarse
nunca porqué cedió al impulso de esperar dos horas donde sus abuelos hasta que llegara el obispo, en vez de
irse a descansar en la casa de sus padres, que lo estuvieron esperando hasta el amanecer para alertarlo. Pero la
mayoría de quienes pudieron hacer algo por impedir el crimen y sin embargo no lo hicieron se consolaron con
el pretexto de que los asuntos de honor son estancos sagrados a los cuáles sólo tienen acceso los dueños del
Alipso.com - http://www.alipso.com
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Cronica de una Muerte Anunciada- Cohesion- Pronombre
drama. ‘La honra es el amor’, le oía decir a mi madre.”
A1.¿Quién lo narra? Justificá.
A2.¿A qué se refiere cuando afirma “...ninguno de nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud
cuál era el sitio y la misión que le había asignado la fatalidad.”?
A3. ¿Cómo logra el efecto de verosimilitud’
A4.¿Qué relaciones podés establecer entre los elementos que aparecen y la tragedia griega?
B. Analizá la cohesión en el segundo párrafo del fragmento citado en el punto A.
C. Pronombres
C1. Extraé del fragmento que figura en el punto A un ejemplo de pronombre de cada uno de los subsistemas
y clasificálos semántica, sintáctica y morfológicamente.
C2. Definí “pronombre”. Indicá por qué no puede utilizarse un criterio sintáctico para definir la clase,
ejemplificá.
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C.N.B.A
2001
CASTELLANO
TEMA 1
APELLIDO
Y
NOMBRE:
2DO.
1ª.
–
A. Leé el siguiente fragmento de Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez y respondé:
“Durante años no pudimos hablar de otra cosa. Nuestra conducta diaria, dominada hasta entonces por tantos
hábitos lineales, había empezado a girar de golpe en torno de una misma ansiedad común. Nos sorprendían los
gallos del amanecer tratando de ordenar las numerosas casualidades encadenadas que habían hecho posible el
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absurdo, y era evidente que no lo hacíamos por un anhelo de esclarecer misterios, sino porque ninguno de
nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud cuál era el sitio y la misión que le había asignado la
fatalidad.
Muchos se quedaron sin saberlo. Cristo Bedoya, que llegó a ser un cirujano notable, no pudo explicarse
nunca porqué cedió al impulso de esperar dos horas donde sus abuelos hasta que llegara el obispo, en vez de
irse a descansar en la casa de sus padres, que lo estuvieron esperando hasta el amanecer para alertarlo. Pero la
mayoría de quienes pudieron hacer algo por impedir el crimen y sin embargo no lo hicieron se consolaron con
el pretexto de que los asuntos de honor son estancos sagrados a los cuáles sólo tienen acceso los dueños del
drama. ‘La honra es el amor’, le oía decir a mi madre.”
A1.¿Quién lo narra? Justificá.
A2.¿A qué se refiere cuando afirma “...ninguno de nosotros podía seguir viviendo sin saber con exactitud
cuál era el sitio y la misión que le había asignado la fatalidad.”?
A3. ¿Cómo logra el efecto de verosimilitud’
A4.¿Qué relaciones podés establecer entre los elementos que aparecen y la tragedia griega?
B. Analizá la cohesión en el segundo párrafo del fragmento citado en el punto A.
C. Pronombres
C1. Extraé del fragmento que figura en el punto A un ejemplo de pronombre de cada uno de los subsistemas
y clasificálos semántica, sintáctica y morfológicamente.
C2. Definí “pronombre”. Indicá por qué no puede utilizarse un criterio sintáctico para definir la clase,
ejemplificá.
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