GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 DATOS DEL PROYECTO 1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO CREES-DOSESS: Formación y prácticas socioeducativas para el fortalecimiento de los actores de la Economía Social y Solidaria. De producirse modificaciones, respecto a lo presentado en el año 2011, completar los siguientes ítems. 2. ÁREA/S TEMÁTICA/S − − − − Economía Social Sociología Desarrollo Local Tecnologías de la Información y la Comunicación 3. UNIDADES ACADÉMICAS INTERVINIENTES (DEPARTAMENTO, CARRERA, ÁREA, PROGRAMA, INSTITUTO, CENTRO, OBSERVATORIO, LABORATORIO) Departamentos: Economía y Administración Ciencias Sociales Carreras: − Diploma de Economía y Administración − Diploma de Ciencias Sociales − Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria − Licenciatura en Educación − Especialización en Gestión de la Economía Social y Solidaria Áreas Disciplinares: − Economía − Educación − Economía Social − Informática − Comunicación social − Psicología Observatorios: -Observatorio del Sur de la Economía Social y Solidaria GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 4. ORGANISMOS Y/O INSTITUCIONES CO-PARTICIPANTES (DENOMINACIÓN Y RESPONSABLE). Adjuntar Acta Compromiso de cada una. NOMBRE Escuela Media Nº6 “Granaderos de San Martín” Programa Jóvenes mas y mejor trabajo (oficina empleo Quilmes) FINES en “Centro comunitario “Esperanza de Vida”- Almirante Brown Centro de Formación Profesional (CFP) Nº 406 – Quilmes Escuela de Psicología Social de Azul (EPSA) RESPONSABLE Mirta Fanelli Mariana Lizarraga Redolinda Posse José Francisco Muñoz Stella Maris Berón (Directora EPSA) Cooperativa Artigas Ltda. Rodolfo Gimenez Cooperativa Textil SPA Sara Rueco Habitat Natural ONG Luis Montenegro Sociedad de Fomento Viejobueno Eduardo Marcelo Cejas Sociedad de Fomento 20 de Junio Daniela Andino Centro Comunitario Desde Abajo Stella Maris Rodriguez Banco Social – Facultad de Agronomía - UNLP Valeria Lavorato 5. OBJETIVOS (para los 2 años de ejecución) DIRECCIÓN Giribone 648, Piñeyro, Avellaneda. Avenida 844 nº2240, Quilmes. Cerreti 1800 (esquina Cervantes). Primera Junta y Mozzart, Quilmes. Perón 380, esquina Rivadavia, Azul. 111 nº950, Berazategui. Rocha nº1151, Quilmes. Cotagaita Nº 1968, Lanus Este Estanislao del Campo 1354, Quilmes Oeste Calle 203 y 254, Berazategui Calle 818 nª2839, Solano. 60 y 120, La Plata CORREO ELECTRONICO O TELEFONO nataliacolibiri@gmail.com lizarragamarian@gmail.com redoposse@gmail.com cfp406quilmes@yahoo.com.ar epsareencuentro@hotmail.com gimenezrodolfo@gmail.com surerueco@hotmail.com habitatnatural@hotmail.com cejasemarcelo@hotmail.com danielaandino58@gmail.com stella_x18@hotmail.com valeria.lavorato@gmail.com GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Contribuir al fortalecimiento de la Economía Social y Solidaria (ESS), mediante la profundización de prácticas formativas de extensión universitaria, continuas, sistemáticas y de reflexión acción, construidas y reflexionadas con los actores del sector. 5.1 Específicos: • Fortalecer experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en Economía Social y Solidaria. • Contribuir en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de Economía Social y Solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. • Contribuir a la sensibilización, reflexión y formación de sectores juveniles en torno a la Economía Social y Solidaria, en tanto nuevo campo de formación y desarrollo profesional. 6. IDENTIFICACIÓN DE LOS DESTINATARIOS: Directos: Se distinguen tres tipos de destinatarios en función de las líneas de intervención del proyecto: • Integrantes de las organizaciones y entidades de la zona sur del conurbano bonaerense y en especial, las vinculadas a la Mesa de Promoción de la Economía Social y Solidaria de Quilmes, Varela y Berazategui (MePESS), junto con las Empresas Sociales conformadas. A saber: Comisión de Luchas contra las Inundaciones y la Contaminación Cuenca San Francisco y Las Piedras- Quilmes Oeste (COLCIC), Colectivo de A Pie, Equipo de Mujeres por la Calidad de Vida (EMAC), Movimiento Cartoneros Argentina (MOCAR), Organización de comunidades de Pueblos Originarios (ORCOPO), Organización Barriales Independiente (OBI), Cooperativa de viviendas Para todos todo, mujeres del sur (resultado del DOSESS), Centro cultural MENA, Centro de Formación Profesional (CFP) – Quilmes , Alero Quichua Santiagueño, Sonko, Cooperativa Artigas, CTA Avellaneda, Centro Comunitario desde Abajo, Cooperativa Textil Spa, Sociedad de Fomento 20 de junio, Centro Monseñor Angelelli, Grupo de Teatro Comunitario “Acá en el Sur”, Banco Social – Facultas de Agronomía- Universidad Nacional de La Plata, organizaciones vinculadas a CIDAC, a la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Avellaneda y al Centro de Formación Profesional Nº24- Flores, CABA. • Personas vinculadas a programas públicos -en especial aquellos que contribuyen al fortalecimiento del campo de la ESS - en formación en ESS. Entre ellos, podemos mencionar alrededor de 500 orientadores de las cooperativas del Programa Inclusión Social con Trabajo “Argentina Trabaja” (del Gran Buenos Aires y partidos aledaños; ver punto 7). • Jóvenes estudiantes del último año de escuelas secundarias y participantes vinculados a instituciones, organizaciones sociales y políticas pública; entre ellos, podemos mencionar GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 FINES, Programa Envión de Avellaneda, Programa Jóvenes con Más y Mejor trabajo de la Oficina de Empleo de Quilmes. Indirectos: Las organizaciones mencionadas y el conjunto de la población de las localidades donde trabajan las mismas (ver el punto 7. Localización geográfica), principalmente las comunidades inmediatas donde se desarrolla la actividad de las mismas en emprendimientos asociativos que se vinculan con el territorio. Estas organizaciones han sabido articular la demanda de una coyuntura socio-económica dificultosa, pensando como respuesta a esta situación, llevar a cabo emprendimientos socioeconómicos apoyados por las mismas. Aproximadamente, 500 cooperativas de 30 integrantes cada una del Programa Inclusión Social con Trabajo Argentina Trabaja, distribuidas en la zona sur del Conurbano Bonaerense (ver punto 7). 7. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA: Desde el antecedente como Proyecto de Extensión Universitaria CREES (Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social) el trabajo con las organizaciones en el territorio ha permitido ir construyendo una trayectoria sólida de integración. En lo que compete a este proyecto específicamente recoge estas trayectorias para complementarlas con los nuevos desafíos territoriales que nos proponemos. Es por eso que la localización geográfica del proyecto abarcará, en términos generales, la zona sur del conurbano bonaerense. En este sentido, detallamos las localidades que comprenden los trayectos de formación integral en ESS del DOSESS: En relación al Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria en articulación con el Ministerio de Desarrollo Social de Nación y el Ministerio de Educación de Nación con las cooperativas del Programa Ingreso Social con Trabajo “Argentina Trabaja”, localidades del la zona sur del Gran Buenos Aires (Quilmes, Berazategui, Florencio Varela, Avellaneda, Almirante Brown, Lanus) y La Plata. El Diploma Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria del Corredor Educativo del Sur, comprende el área geográfica que va del sur de la ciudad de Buenos Aires (CABA) hasta la ciudad de La Plata, abarcando la región sudeste del Gran Buenos Aires (en particular los partidos de Avellaneda y Quilmes). En relación al Trayecto-Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria en articulación con el CFP nº 24 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se articula con distintas organizaciones de toda la ciudad. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 8. DATOS DEL EQUIPO (Incorporar si se produjeron altas y bajas) Director/a del Proyecto: Selva Daniela Sena D.N.I. Nº: 92.305.396 Categoría: Profesora Adjunta Dedicación: Dedicación Exclusiva Situación: Concursado (Planta permanente) E-mail: selva_sena@yahoo.com.ar Teléfono: 4342 5529 Carga horaria destinada al Proyecto: 10 horas semanales Co-director/a del Proyecto (si l@ hubiere): Ariel Gustavo Di Stefano D.N.I. Nº: 27.026.667 Categoría: Instructor Grado: B Dedicación: Parcial Situación: Concursado (Planta permanente) E-mail: adistefano@unq.edu.ar Teléfono: 4254-5704 / 1569222101 Carga horaria destinada al Proyecto: 5 horas semanales GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Coordinador/a Operativa del Proyecto (si l@ hubiere): Guillermina Mendy1 D.N.I. Nº: 31.899.727 Categoría: Instructora Dedicación: Exclusiva Situación: Planta interina E-mail: guillerminamendy@gmail.com Teléfono: 0221 155747790 Carga horaria destinada al Proyecto: 5 horas semanales ESTUDIANTES NOMBRE APELLIDO DNI CARRERA MATERIAS APROBADAS CORREO TEL. CEL. CARGA HORARIA DESTINADA AL PEU Maiten Pauni Jones 32622305 20 4 Zeballos 31880759 1541625280 4 Aldana Cabrera 36.070.523 1537858456 4 Rosa María Roura 22.189.384 1559046106 4 Guadalupe Baliño 30.067.748 1554858724 4 Paula Cabanchik 21.617.037 Ciclo de complementación virtual Licenciatura en Ciencias de la Educación 5 maitenpauni@g mail.com tanialud@hotma il.com Aldana_cabera @live.com rosinaroura@g mail.com guadaba@gmail .com cabanchikp@g mail.com 1531141822 Tania Licenciatura en Antropología Licenciatura en Educación Licenciatura en Ciencias Sociales Licenciatura en Antropología Licenciatura en Artes Combinadas 1560240703 4 1 Ver nota adjunta de modificación de cargo. 10 14 30 24 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Laura Niño 94.872.545 Rodolfo Giménez 17.512.606 Beatriz Elba Galvez 12656633 Sandra Morales 20.957.936 Daniel Cejas 28.483.410 Patricia Yajesuk 28164291 Miriam Maguicha 22353371 Rudecinda Margarita Nerhot Gimenez 93436528 Tecnicatura Universitaria en Economía Social Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria Tecnicatura Universitaria en Economía Social y 4 inio85@hotmail. com 1167543189 4 12 gimenezrodolfo @gmail.com 15-6949-5411 4 14 gitana1107@ya hoo.com.ar 15-6362-6720 4 12 sandy.morales9 5@gmail.com 15-2159-4849 4 12 cejasdaniel32@ gmail.com 15-3449-4822 4 12 yajesukp@gmai l.com 15-50267098/42977233 4 4 mmaguicha@m esaporlaigualda d.com.ar 1533347627 4 4 rudinerhot@h otmail.com 1537977115 4 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 GRADUADOS DOCENTES Fabián Hernández 17.710.214 Emanuel De Fino 30722278 Mariano Francisco Cocco Beltrame 34134803 Solidaria Profesorado en Educación Licenciatura en comunicación social Licenciatura en Comunicación Social 31 28 31 fhernandezo3@ yahoo.com.ar emanulo@gmail .com mfcocco@hotm ail.com 1540868686 4 1557478637 4 1565554953 4 NOMBRE APELLIDO DNI CARRERA CORREO ELECTRONICO TELEFONO Nicolás Garibaldi Noya 33031701 Licenciatura en Comunicación Social nicogaribaldi@gmail.com 1566193375 NOMBRE APELLIDO DNI CATEGORIA GRADO DEDICACION CORREO TEL. CEL. Martin Garo 24.847.432 B Exclusiva Guillermina Mendy 31.899.727 B Exclusiva Selva Daniela Sena 92.305.396 Integrante docente de Planta Integrante docente de Planta Profesora Adjunta B Exclusiva 15682928 36 02215747 790 4342-5529 Ariel Gustavo Di Stefano 27.026.667 B Parcial B Exclusiva Bárbara Altschuler 23.302.578 B Exclusiva Nelly Schmalko 92.303.848 Integrante Docente Planta Integrante Docente de Planta Integrante Docente de Planta martin_garo@yah oo.com.ar guillerminamendy @gmail.com Selva_sena@yaho o.com.ar adistefano@unq.e du.ar barbaraaltschuler @gmail.com nelly.schmalko@y ahoo.com.ar 15692221 01 15674964 22 15356627 30 CARGA HORARIA DESTINADA AL PEU 4 CARGA HORARIA DESTINADA AL PEU 4 5 10 5 4 4 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Emiliano PAS B Exclusiva B Exclusiva B Exclusiva B Simple B Exclusiva B Exclusiva B Exclusiva B Exclusiva B Exclusiva B Simple 28.668.093 Integrante Docente de Planta Integrante Docente de Planta Integrante Docente de Planta Integrante Docente de Planta Integrante Docente de Planta IntegranteDocente de Planta IntegranteDocente de Planta IntegranteDocente de Planta IntegranteDocente de Planta IntegranteDocente de Planta IntegranteDocente de Planta B Semiexclusiva APELLIDO DNI CATEGORIA CARGO Roldán 17136920 5 Liquidador de sueldo LUGAR DE TRABAJO Dirección de Remuneraciones UNQ Recalde 29.498. 662 Santiago Errecalde 32.982.915 Merlina Martínez 29.910.834 María Natividad Marciano 26.004.259 Mariana Laura Gustavo Gaebler Rosas 27.680.690 18.813.312 Mónica Copello 17.222.022 Florencia Iglesias 29.986.469 Noel Mazzucco 32.744.632 Carlos María Galimberti 32.008.476 Luciano Petit NOMBRE Antonio Eduardo emilianorecalde@ yahoo.com.ar santiagoerrecalde @gmail.com martinezmerlina@ gmail.com nati_marciano@ya hoo.com.ar marianagaebler@ gmail.com gustavorosas@ya hoo.com.ar mm.copello@yaho o.com.ar mflorencia.iglesias @gmail.com noelmazzucco@g mail.com carlosmgalimber ti@yahoo.com.ar lucianopetit@gmail .com 15406117 08 15549319 36 15467352 17 15614010 63 15600325 94 15654498 77 15327222 63 15616520 54 15541734 49 02211559 33917 15342792 99 4 CORREO TEL. CEL. aroldan@unq.ed u.ar 011 15406047 77 CARGA HORARIA DESTINADA AL PEU 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 COMUNIDAD NOMBRE APELLIDO DNI Cecilia Borja 17067966 INSTITUCION A LA QUE PERTENECE ORCOPO Alicia Zamora 94.719.067 - Marcelo Alberto Valeria Mereles Lavorato 22.466.831 29.523.962 Facundo Martín Harguinteguy Andino 25435090 30798306 Weiss Torres 12.543.076 29865014 COLCIC Banco Social- UNLP Secretaría ExtensiónUNDAV Sociedad de Fomento 20 de Junio Puentes del Sur OBI Soto Rodríguez 95010641 14922473 Teresa Stella Zarza Berón 5939034 12.515.881 Graciela Fernández 12080050 Daniela Florencia Gonzalo Wilder Honor Stella Maris Centro Monseñor Angelelli Centro Comunitario Desde Abajo Colectivo de a Pie Escuela de Psicología Social de Azul (EPSA) CFP Nº24- Flores CORREO TEL. CEL. ceciliaborja65@yahoo.com 1563030013 CARGA HORARIA DESTINADA AL PEU 4 alizia4@gmail.com marcelomereles@gmail.co m valeria.lavorato@gmail.com facundoharguinteguy@gmai l.com danielaandino58@gmail.co m floweiss@gmail.com gonzatorres.gt@gmail.com 1550446606 1559121618 4 4 1558307415 1557101230 4 4 1564155969 4 1569807114 1538339313 4 4 wilderhonorsoto@gmail.co stella_x18@hotmail.com 1537275163 1548897796 4 4 teresazarza@yahoo.com.ar stella.beron@gmail.com 1536563197 1548897796 4 4 gracielavfernandez@gmail. com 1559800166 4 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 9. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Relevancia y justificación del Proyecto 9.1 Fundamentar porque considera pertinente renovar el presente Proyecto. El Proyecto de Extensión Universitaria CREES (Construyendo Redes Emprendedoras en Economía Social) comenzó a implementarse en el año 2004 a partir de las inquietudes y el accionar de estudiantes, graduados y docentes de la Universidad Nacional de Quilmes y actores de la Economía Social y Solidaria que ya venían actuando en el territorio. Uno de los ejes de trabajo que fuertemente se viene desarrollando desde los comienzos de este proyecto, es la formación en ESS, con el convencimiento de la necesidad de formar cuadros dirigentes de y para el sector, que tengan la capacidad de discutir e interpelar la realidad que nos rodea y accionar para la transformación social, cultural, política y económica, desde una perspectiva de la ESS. En este sentido, el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS) constituye un proceso de formación integral que parte de las prácticas socioeconómicas que los actores participantes vienen realizando en sus espacios socio-ocupacionales, con el objetivo de ofrecer encuadres de intervención y herramientas socioeconómicas y de educación social específicas que contribuyan a fortalecer dichas prácticas. Hasta el momento, han completado el Diploma más de 650 estudiantes y actualmente más de 550 se encuentran cursando en comisiones coordinadas por la UNQ en la zona sur del GBA, y números similares en la zona oeste y la norte, coordinados por la Universidad Nacional de Moreno (UNM) y la Universidad Nacional de San Martín (UNSM), respectivamente. Asimismo, en el año 2012 se crea el DOSESS del Corredor Educativo del Sur de la región metropolitana de Buenos Aires y La Plata. Inclusión educativa, Desarrollo Socioeconómico y Comunitario en el marco de la Económica Social y Solidaria (CES). El sentido estratégico de trayecto formativo radica en el crecimiento del sector y de las políticas públicas hacia el mismo, y su consecuente necesidad de ser acompañado por proyectos institucionales estratégicos de parte de las entidades educativas comprometidas con sus comunidades de pertenencia, en particular por las universidades públicas buscando articular un trabajo en red con otras instituciones educativas, organizaciones socio-comunitarias y organismos públicos. La finalidad del CES es impulsar la inclusión socioeducativa y el desarrollo socioeconómico y comunitario, con el propósito de contribuir al fortalecimiento y potenciar los aprendizajes de los actores de la ESS en articulación con las políticas públicas de apoyo y fomento al sector. Territorialmente el mismo comprende el área geográfica que va del sur de la ciudad de Buenos Aires (CABA) hasta la ciudad de La Plata, abarcando la región sudeste del Gran GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Buenos Aires (en particular Avellaneda y Quilmes). De allí que las cuatro entidades universitarias impulsoras de la presente propuesta son la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, a través del CIDAC (Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria), la Universidad de Avellaneda (a través de la Secretaría de Extensión) , las Facultades de Agronomía y de Veterinaria de la Universidad de La Plata y la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), siendo ésta última la coordinadora inicial del Corredor Educativo. El trayecto formativo del DOSESS se constituye, a su vez, como el primer año de la Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria de la Universidad Nacional de Quilmes, para aquellos estudiantes que tienen nivel secundario completo; lo cual implica un paso importante en la curricularización de la extensión universitaria. En muchos casos, esta posibilidad ha impulsado a aquellos que no tenían secundario completo a retomar sus estudios con la intención de finalizarlo para seguir en la Tecnicatura Universitaria en ESS. De acuerdo a los objetivos planteados en el estado inicial del proyecto, creemos que los trayectos formativos mencionados contribuyen significativamente al fortalecimiento y generación de experiencias territoriales de ESS. De esta manera, a partir de la implementación de este proyecto de extensión, en el año 2011, se fortaleció notablemente, a partir de las prácticas educativas en ESS, las redes socioorganizacionales entre actores del sector. Asimismo, se respondió a la necesidad de consolidar cuadros dirigentes del sector ante los nuevos desafíos en este campo en formación, promoviendo espacios de formación teórico-práctica de todos los actores involucrados. Esta necesidad es una apuesta constante a la importancia de la vinculación y fortalecimiento territorial. La articulación territorial se plantea como necesidad, a partir de lo expresado por las organizaciones del sector y como desafío de este proyecto que busca realizarse tomando en cuenta los emergentes propios de la comunidad involucrada. En ese sentido, es importante señalar el carácter territorial que este proyecto se propone en términos de los alcances a nivel profundización y afianzamiento de las experiencias autogestivas de la economía social a través de un trayecto formativo. A su vez, resaltamos el impulso y desarrollo de nuevas instancias de formación complementarias a los trayectos de formación integral, articulados en cursos de extensión y seminarios, como así también el fortalecimiento de la comunicación y difusión de las experiencias de formación en ESS y sus prácticas territoriales, fomentando la construcción de redes y visibilizando el sector de la socioeconomía. Asimismo, a partir de estas líneas de trabajo en extensión universitaria resultaron también destacables los avances en la articulación de las mismas con la docencia y la investigación en la cuestión, profundizando el reconocimiento académico de la universidad en la materia y la consolidación de un equipo interdisciplinario de docentes, graduados, estudiantes y personal de administración y servicio. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Todo este recorrido, nos permiten visualizar la de la necesidad de continuidad del presente proyecto, a fin de seguir fortaleciendo de la Economía Social y Solidaria (ESS), mediante la profundización de prácticas formativas de extensión universitaria, continuas, sistemáticas y de reflexión acción, construidas y reflexionadas con los actores del sector. Asimismo, a partir de nuestro trabajo, reconfirmamos las demandas territoriales en relación a la necesidad de contar con trayectos de formación integral en ESS, a fin de fortalecer las prácticas y formar cuadros dirigentes de la ESS, como así también el surgimiento de nuevas inquietudes de los actores sociales, organizaciones y protagonistas de la ESS en el territorio, que nos proponemos abordar en los siguientes dos años de ejecución del proyecto. 9.2 Explicitar las ampliaciones o reformulaciones incorporadas en la nueva presentación. Identificar si se trata de sugerencias realizadas por la Comisión Evaluadora Externa en las distintas instancias de evaluación. En el período anterior de desarrollo de este proyecto se registraron avances en la articulación con las organizaciones que nuclean cooperativas de trabajo (Confederación Nacional de Cooperativas de Trabajo). Sin embargo, debido a problemáticas internas de las mismas, se postergó la implementación conjunta del Diploma. Creemos que será difícil que estas dificultades puedan superarse en el período en que se implementará esta nueva presentación. Es por ello que no la incluimos como línea específica del proyecto. Ante esta situación, desde el proyecto se decide abocarnos al fortalecimiento de los objetivos restantes, impulsando el desarrollo de la segunda comisión del DOSESS del Corredor Educativo del Sur, como así también gestionando la implementación de la segunda cohorte del DOSESS vinculada al Programa Ingreso Social con Trabajo “Argentina Trabaja”. Por otro lado, incorporamos el trabajo con jóvenes, sector que creemos clave para la sensibilización, reflexión y formación en el campo de la ESS. Asimismo, esta tarea nos permitirá incorporar nuevos estudiantes a nuestra oferta formativa en la temática. En este sentido, nos vinculamos con instituciones educativas, organizaciones y programas públicos que trabajen con los sectores juveniles de la zona sur del conurbano bonaerense. Esta línea de trabajo responde a las inquietudes y demandas de las organizaciones e instituciones mencionadas en relación a la necesidad de formación integral en Economía Social y Solidaria. Estas reformulaciones se vinculan a las sugerencias realizadas por la Comisión Evaluadora Externa en el sentido de desarrollar efectivamente, a partir de demandas específicas de las organizaciones, nuevos espacios de formación integral en ESS, como así también incorporar mayor cantidad de integrantes de las organizaciones coparticipantes a dichos trayectos formativos. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Asimismo, en esta misma línea, se incorporó al proyecto el desarrollo de actividades vinculadas a organizaciones de pueblos originarios, incorporando y fortaleciendo la visión del buen vivir, coherente con la perspectiva de la ESS que desarrollamos. 9.3 Detallar si se detectaron nuevas problemáticas o necesidades a resolver. En caso de responder afirmativamente completar los puntos 9.4 y 9.5. Como hemos dicho en el Programa CREES ICOTEA, del cual este proyecto es parte, se identifican tres problemáticas fundamentales sobre las cuales se propone trabajar el mismo: a) las dificultades de orden socioeconómico y tecnológico; b) la escasa visibilidad, confluencia organizativa y representación colectiva de los actores del sector; y c) el limitado desarrollo de identidad simbólica y espacios sistemáticos de formación de los mismos. Desde este Proyecto de Extensión, nos inscribimos en la tercer línea considerando que estamos ante un crecimiento cada vez mayor de la ESS, lo que nos lleva a la necesidad de aportar en la formación de cuadros dirigentes del sector ante los nuevos desafíos en este campo en formación y respondiendo a la fuerte demanda de las organizaciones que lo integran. Como todo campo en construcción, la ESS necesita consolidarse no solamente a través de las prácticas sino también en el fortalecimiento de cuadros dirigentes formados de manera integral en este campo. Esta necesidad de articular espacios formativos y organizaciones del sector, conlleva a reflejar la potencialidad del trabajo mancomunado que busca consolidar no solamente espacios de comercialización o producción, sino fortalecer los mismos desde la formación teórico-práctica de los actores que participan de dicho sector. Esta necesidad es una apuesta constante a la importancia de la vinculación y fortalecimiento territorial. La articulación territorial se plantea como necesidad, a partir de lo expresado por las organizaciones del sector y como desafío de este proyecto que busca realizarse tomando en cuenta los emergentes propios de la comunidad involucrada. De esta manera, no solamente se está pensando en la tarea específica de un fortalecimiento del sector de la ESS, sino que el mismo se plantea desde la especificidad de cada territorio donde se busca desarrollar esta experiencia de aprendizaje, logrando canalizar de forma concreta las inquietudes y demandas propias de los actores involucrados. Este planteo concreto a partir del trabajo con organizaciones del sector que plantean la necesidad de una experiencia formativa como parte de un fortalecimiento interdisciplinario del sector, pensando en aspectos tanto económicos y comerciales, como así también de gestión y articulación, la vinculación territorial, la necesidad de visibilidad. Es el sostén de este proyecto un constante diálogo con los actores del sector que buscan transitar esta experiencia formativa, generando un trabajo genuino que refleja las GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 necesidades concretas de los propios protagonistas de este proyecto y que pretenden poder llevar esta experiencia formativa como actores multiplicadores a sus territorios. Luego de dos años de trabajo, en esta misma línea y de cara al desarrollo de identidad simbólica y espacios sistemáticos de formación de los actores de la ESS, consideramos central incorporar al sector juvenil como actor social relevante en la construcción, fortalecimiento y visibilización de la socioeconomía en el territorio. A su vez, consideramos importante la constitución de la ESS como nuevo campo de formación y desarrollo profesional. 9.4 Impacto social directo e indirecto (breve descripción de las principales áreas en las que tendría efecto el desarrollo del Proyecto: social, económico, político, ambiental, educativo). El presente proyecto es el resultado de años de trabajo con organizaciones y la construcción conjunta de una propuesta formativa que responda a la demanda concreta de las mismas y su territorio. Desde esta perspectiva este proyecto de extensión fortalece la formación de cuadros dirigentes como necesidad de consolidar el sector de la ESS, priorizando las necesidades y emergentes propias de los territorios donde se desarrollará dicho proyecto. Es por esto que la visión integral desde la que se inscribe este desafío abarca distintos aspectos, pero fundamentalmente se desprenden dos puntos concretos: por un lado el fortalecimiento económico de los emprendimientos y experiencias autogestivas, que a través del tránsito por esta experiencia formativa como herramienta de construcción conjunta que aporta a la problematización y buscará aportar a la solución de problemáticas del sector. Por otro lado, el otro impacto al que fuertemente se apunta se relaciona con la consolidación de las organizaciones territoriales del sector desde la formación de redes y articulaciones organizativas en un entramado que impulse la visibilidad del sector y le den fortaleza en su desarrollo. A su vez se profundiza en la visibilización de las experiencias y organizaciones de la ESS aportando a la consolidación de este campo en construcción. Tomando nuestros objetivos en el desarrollo de este proyecto, consideramos que el planteo desde una visión integral permite pensar su impacto A través de este proyecto, nos proponemos lograr un alcance en el ámbito social que se traduzca a través de la articulación y consolidación de las organizaciones y actores del sector de la ESS. Por otra parte, este primer aspecto implicaría un fortalecimiento de la trayectoria de distintos espacios productivos y de comercialización de forma territorial que contribuirá a mayores alcances de carácter socioproductivo y económico. A estos primeros dos fuertes alcances que se proponen, se suma un fuerte impacto en el ámbito educativo, como modo innovador de experiencia educativa con personas adultas, propiciando procesos de enseñanza y de aprendizaje, desde la metodología de la educación popular, centrada en las comunidades de aprendizaje con GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 fuerte impacto en la valorización de personas tradicionalmente excluidas del ámbito universitario y planteando un trabajo de fuerte vinculación con las organizaciones involucradas, tomando los emergentes propios del sector. A su vez, con una visión pedagógica que plantea formas de trabajo en parejas pedagógicas y la creación de comunidades de aprendizajes y de prácticas en cada territorio donde se lleve adelante este proyecto. A su vez, a través del Diploma de Extensión Universitaria en Operador Socioeducativo en ESS se llega a un impacto sobre más de 500 orientadores de las cooperativas del Programa Argentina Trabaja pertenecientes al Gran Buenos Aires (ver en el punto 7. Localización Geográfica), y a 50 actores de la ESS del sur del conurbano bonaerense, que se encuentran actualmente cursando dicho Diploma. También esto se traslada en el ámbito formativo específico en relación a la Tecnicatura Universitaria en ESS de la Universidad Nacional de Quilmes, donde alrededor de 200 estudiantes, habiendo concluido el Diploma de Extensión y con sus estudios secundarios finalizados, continúan sus estudios en ESS. Esto se complementa con un alcance en la terminalidad educativa de un conjunto importante de personas que se espera puedan finalizar sus estudios primarios y secundarios. A su vez, en el marco del CES, la participación activa en el Diploma de miembros de organizaciones sociales y experiencias autogestivas del territorio, es situación propicia para conocer, indagar, investigar y proponer formas cooperativas y solidarias que proliferan en el territorio, y de modos de vinculación de las mismas. 9.5 Impacto institucional esperado. En términos de impacto institucional esperado, podemos dar cuenta de tres niveles: En relación a los estudiantes del trayecto formativo del DOSESS, se espera que este proyecto aporte a la formación, integración, articulación en redes, capacitación, desarrollo de capacidades organizativas, autogestivas, impulso en sus prácticas solidarias; todo lo cual resultará una contribución a sus emprendimientos y actividades territoriales y un consiguiente desarrollo de su rol profesional. Asimismo, el presente proyecto propone un alcance a estudiantes vinculados a la comunidad universitaria, provenientes de las carreras de Educación, Ciencias Sociales, Terapia Ocupacional, Comunicación Social y Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria, quienes participan como voluntarios y/o becarios, permitiéndole esto un acercamiento al campo teórico-práctico de la ESS, formación, integración, redes, capacitación, contribución a sus emprendimientos y actividades territoriales, todo lo cual también contribuye al un mayor y más amplio desarrollo de su rol profesional en lo interdisciplinario, sumando experiencia vinculada al campo de la Economía Social y Solidaria, relacionada con las propias capacidades y especificidades de su campo. Por su parte, para los integrantes del Programa CREES –ICOTEA este proyecto permitirá la integración y formación en ESS (a través de los diferentes seminarios, talleres, GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 reuniones y encuentros), la articulación entre las actividades de los distintos proyectos articulados en el Programa, la difusión de las actividades, y un mayor conocimiento de las propuestas y alcances de los proyectos. En esta misma línea, señalamos que el presente proyecto propone una articulación permanente entre las tres funciones de la Universidad (docencia-investigación-extensión), lo cual permite fortalecer e integrar los diferentes espacios instituidos de la Universidad, específicamente vinculados al campo de la ESS. (ver en el punto 9.6) A su vez, el presente proyecto, a fin de llevar a cabo su objetivo, fortalecerá la articulación interinstitucional con diferentes organizaciones, programas públicos e instituciones educativas, desarrollando un fuerte vínculo de las mismas con la Universidad. 9.6 Cómo integra el proyecto las tres funciones sustantivas de la Universidad Pública Argentina. No concebimos, como proyecto, a estas tres funciones en forma separada, es decir, en cada una de nuestras acciones se encuentran presentes en forma integrada. Desde cada una de nuestras líneas de acción en la Universidad, articulamos cada una de las funciones sustantivas de la misma, creyendo que el fortalecimiento del sector de la ESS implica un trabajo sinérgico y articulado, tanto entre los distintos actores de la comunidad Universitaria, como así también con los actores territoriales. En este sentido, desde el proyecto, apostamos a la articulación entre lo instituido y lo institucionalizante. Proponemos la realización de actividades tales como diplomas y cursos de extensión como cuestiones centrales a la hora de pensar el desarrollo de un proyecto de extensión, pero también concebimos estas actividades como espacios que rompen con la segmentación investigación-extensión, que ponen en juego la forma de construcción de conocimientos, del rol y la tarea docente, y que discuten la forma en que el estudiantado se constituye como actor político y qué mecanismos, temáticas y formas de producir conocimientos adecuados para las necesidades de los territorios, recuperando saberes y prácticas propias de los mismos. Esto nos posiciona desde la perspectiva de la investigación acción participativa (IAP), generando la reflexión sistemática sobre las prácticas colectivas, por y para sus participantes, con un sentido transformador y superador de lo existente. Esta actitud crítica y reflexiva se fomenta y se realiza cotidianamente en los cursos y las prácticas, con el objetivo de producir acciones colectivas y transformadoras. Asimismo, nuestro Diploma es un trayecto formativo integral universitario de extensión, es decir, que implica una actividad docente que se propone llevar la universidad a los GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 integrantes de organizaciones territoriales y a la vez, abrirla a la participación territorial. Surge de una necesidad de formación de cuadros dirigentes de la ESS formulada desde las organizaciones con las que trabajamos desde el 2004 y se trabajó en relación con las mismas con la flexibilidad necesaria para adaptarlo a las necesidades del sector específico al que va dirigido en cada oportunidad definiendo en conjunto la implementación de los contenidos, los días y horarios de funcionamiento, así como los espacios de prácticas realizados para el fortalecimiento de las organizaciones participantes. Generamos un proceso educativo que parte de la experiencia territorial concreta de los estudiantes, genera nuevo conocimiento a partir del intercambio generado en las comunidades de aprendizaje que se construyen en el trabajos en las aula y a través de las prácticas se lleva nuevamente al territorio en las 180 horas de prácticas profesionalizantes que se incluyen en la formación. Es por lo tanto, una formación enfocada a las prácticas territoriales, que parte de las mismas y las enriquece colectivamente para volcarse nuevamente al territorio, con el objetivo de transformar estructuras y conductas con el sentido de la ESS. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 SOBRE EL PRIMER AÑO DE EJECUCIÓN 10. FACTIBILIDAD Y COHERENCIA INTERNA: N° 1 Objetivo específico Actividades Elaboración de materiales formativos. Realización de talleres de desarrollo local y ESS para organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes Fortalecimiento de experiencias Realización de talleres teóricoterritoriales asociativas prácticos específicos en ESS mediante prácticas para la formación continua de los educativas de extensión docentes. universitaria en economía social y solidaria. Implementación del DOSESS. Seguimiento de la experiencia de 2 Consignar aportes externos si los hubiere. Recursos Humanos 2 docentes del PEU-DOSESS 2 talleristas coordinadores 2 talleristas coordinadores 2 equipos de 4 docentes cada uno Recursos Financieros2 • Productos alimenticios $ 800 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 300 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $200 • Pasaje y viáticos (ida y vuelta) $ 700 • Aportes externos: horas docentes financiadas por la entidad donde se realiza la experiencia del DOSESS. Resultados Esperados Elaboración de 4 cartillas de formación. 2 talleres anuales de 10hs durante 2013 Realización de talleres durante 2014 Finalización de los cursos actuales durante 2013 y continuidad del dictado de cursos durante 2014 Prácticas de investigación GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 aprendizaje desde herramientas participativas y de sistematización. Difusión y organización de talleres de convocatoria. acción participativa con estudiantes y docentes 2 docentes y 2 integrantes de la organización convocante Realización de talleres de difusión y convocatoria en territorio para las nuevas comisiones del 2014 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que están cursando en 2013 Seguimiento de las prácticas del 2013 por los tutores Realización de ceremonias públicas anuales para el fortalecimiento de la cosmovisión del buen vivir de los Pueblos Originarios. Coordinación de las Prácticas Profesionalizantes enfocadas al fortalecimiento de organizaciones 2 equipos de 2 del territorio. docentes tutores cada uno Acompañamiento y seguimiento de prácticas profesionalizantes. Fortalecer la cosmovisión del buen vivir, recuperando la tradición de los Pueblos Originarios para el campo de la ESS 2 Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas Dictado de talleres de sensibilización y formación específica en economía social y solidaria. Organización, gestión y comunicación institucional para el dictado del DOSESS. Estudiantes del DOSESS-CES miembros de organizaciones de Pueblos Originarios. Equipos de 4 docentes por comisión Equipo de 4 docentes, estudiantes y PAS. • Productos alimenticios $ 400 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 400 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $200 • Pasaje y viáticos Talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a programas públicos Acreditación de finalización de los cursos dictados durante 2013 en las 22 comisiones de la zona sur del Conurbano GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 experiencias. 3 Contribución a la realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. 2 talleristas coordinadores Contribución a la realización de las prácticas profesionalizantes en experiencias del Sector. 2 talleristas coordinadores Producción de materiales de 2 docentes del difusión de la experiencia PEU-DOSESS educativa. Contribuir a la sensibilización, Realización de talleres de Equipos de 2 reflexión y formación de sectores sensibilización en la temática en talleristas juveniles en torno a la Economía escuelas secundarias, Fines, coordinadores y Social y Solidaria, en tanto nuevo instituciones, organizaciones y estudiantes de la campo de formación y desarrollo programas vinculadas al sector TUESS miembros profesional. juvenil, impulsando y difundiendo del PEUlos espacios de formación integral DOSESS existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESSTUESS-EGESS) Folletería informativa sobre el 2 docentes del tema y la oferta educativa de la PEU-DOSESS UNQ. (ida y vuelta) $ 700 • Aportes externos: horas docentes financiadas por la entidad donde se realiza la experiencia del DOSESS. • Productos alimenticios $ 350 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 300 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $100 • Pasaje y viáticos (ida y vuelta) $ 400 Bonaerense Realización de talleres durante 2014 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que están cursando en 2013 Realización de cuadernillo de sistematización de la experiencia Realización de talleres de sensibilización en la temática en escuelas secundarias, Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2014 Realización de folletos de difusión durante 2014 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (EN MESES). Tomar Octubre/13 como fecha de inicio. Actividad Oct. Nov Dic. Enero Feb. Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sep. Objetivo específico 1. Fortalecimiento de experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en economía social y solidaria. Elaboración de materiales x x x formativos articuladamente con las organizaciones y entidades intervinientes en el desarrollo del Diploma. Realización de talleres de x desarrollo local y ESS para organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes Talleres teórico-prácticos x x x x x x x x x x específicos en ESS para la formación continua de los docentes. Implementación del DOSESS. x x x x x x x x x x x Seguimiento de la experiencia de aprendizaje desde herramientas participativas y de sistematización. Difusión y organización de talleres x de convocatoria. x x x x x x x x x x x x x x x x GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Realización de las Prácticas x x x Profesionalizantes enfocadas al fortalecimiento de organizaciones del territorio. Acompañamiento y seguimiento x x x de prácticas profesionalizantes. Fortalecer la cosmovisión del x x x buen vivir, recuperando la tradición de los Pueblos Originarios para el campo de la ESS Objetivo específico 2. Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. Dictado de talleres de x x x x x x x x x x sensibilización y formación específica en economía social y solidaria. Organización, gestión y x x x x x x x x x x x comunicación institucional para el dictado del DOSESS. Contribución a la realización de x x x x x x x x x x talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. Realización de las prácticas x x x x x x x x x x x profesionalizantes en experiencias del Sector. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Producción de materiales de x x x x x x x difusión de la experiencia educativa. Objetivo específico 3. Contribuir a la sensibilización, reflexión y formación de sectores juveniles en torno al campo de la Economía Social y Solidaria, impulsando y difundiendo los espacios de formación integral existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESS-TUESSEGESS). Realización de talleres de x x x x x x x x x x x sensibilización en la temática en escuelas secundarias, Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2014 Folletería informativa sobre el x x x x x x x x x x x x tema y la oferta educativa de la UNQ en ESS. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 12. FINANCIAMIENTO: Monto total (hasta $12.500.- al año) solicitado a la UNQ detallado por rubro: Rubro Bienes de Consumo Tipo Presupuesto del Proyecto Descripción Cantidad 2.500 Total Art. librería Fotocopias Art. Librería Papelería y varios 1.000 Alimentos Productos alimenticios Toner 1.550 Insumo Combustible Combustible Bibliografía Librería Material didáctico Material Audiovisual Gastos de movilidad Viáticos Equipamiento Audiovisual 3 Combustible para 1000 km viajes a sedes en el interior del país Libros 6 750 600 500 700 Documentales, 100 Películas, Cartillas, Manuales Pasajes y viáticos 2 (ida y vuelta) 600 Proyector 1 5.000 TOTAL 12.500 13. DESEMBOLSOS: Establecer el monto del primer desembolso. $ 6.500.- (seis mil quinientos pesos) 1.800 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 14. RESULTADOS ESPERADOS E INDICADORES DE MEDICIÓN: Resultados Indicadores Objetivo 1: Fortalecimiento de experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en economía social y solidaria. Finalización de los cursos actuales durante 2013 y continuidad del 2 cursos realizados y 2 cursos en funcionamiento, con sus respectivas dictado de cursos durante 2014 asistencias y acreditaciones. Realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para 1 taller realizado con la participación de aproximadamente 20 docentes. la formación continua de los docentes durante el año 2014 Realización de talleres durante el 2013 de desarrollo local y ESS en organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes. Prácticas de investigación acción participativa con estudiantes y docentes durante septiembre de 2014 Realización de talleres de difusión y convocatoria en territorio para las nuevas comisiones del 2014 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que están cursando en 2013 Seguimiento de las prácticas del 2013 por los tutores 2 talleres de 10hs cada uno realizados, con sus respectivas asistencias y acreditaciones. 5 talleres de investigación acción participativa realizados 4 talleres de difusión y convocatoria en territorio realizados 180 horas de prácticas profesionalizantes por cada estudiante diplomado acreditadas. Informes del acompañamiento de prácticas profesionalizantes realizadas por los tutores Realización de ceremonias públicas anuales para el 3 ceremonias públicas anuales (Pacha Mama, Inti Raymi y Kapak fortalecimiento de la cosmovisión del buen vivir de los Pueblos Raymi) realizadas. Originarios Objetivo 2: Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a 4 talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a programas públicos programas públicos realizados. Acreditación de finalización de los cursos dictados durante 2013 Estudiantes de las 22 comisiones de la zona sur acreditados en las 22 comisiones de la zona sur del Conurbano Realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para 1 taller realizado con la participación de aproximadamente 20 docentes la formación continua de los docentes durante el año 2014 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes 180 horas de prácticas profesionalizantes por cada estudiante que están cursando en 2013 diplomado acreditadas. Objetivo 3: Contribuir a la sensibilización, reflexión y formación de sectores juveniles en torno al campo de la Economía Social y Solidaria, impulsando y difundiendo los espacios de formación integral existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESS-TUESS-EGESS). Realización de talleres de sensibilización en la temática en 8 talleres de sensibilización realizados. escuelas secundarias, Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2014 Realización de folletos de difusión 1000 folletos para la difusión de la ESS y las ofertas formativas de la UNQ en la temática realizados. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 SOBRE EL SEGUNDO AÑO DE EJECUCIÓN 15. FACTIBILIDAD Y COHERENCIA INTERNA: N° Objetivo específico Actividades Elaboración de materiales formativos. Realización de talleres teóricoprácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. 1 Fortalecimiento de experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en economía social y solidaria. Realización de talleres de desarrollo local y ESS para organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes Implementación del DOSESS. Seguimiento de la experiencia de aprendizaje desde herramientas participativas y de 3 Consignar aportes externos si los hubiere. Recursos Humanos 2 docentes del PEU-DOSESS 2 talleristas coordinadores 2 talleristas coordinadores 2 equipos de 4 docentes cada uno Recursos Financieros3 • Productos alimenticios $ 1000 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 500 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $300 • Pasaje y viáticos (ida y vuelta) $ 2000 • Aportes externos: horas docentes financiadas por la entidad donde se realiza la experiencia del DOSESS. Resultados Esperados Elaboración de 4 cartillas de formación. Realización de talleres durante 2015 2 talleres anuales de 10hs durante 2014 Finalización y continuidad del dictado de cursos durante 2014 y 2015 Prácticas de investigación acción participativa con estudiantes y docentes GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 sistematización. Difusión y organización de talleres de convocatoria. 2 docentes y 2 integrantes de la organización convocante Realización de talleres de difusión y convocatoria en territorio para las nuevas comisiones del 2015 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que cursan en 2014 Seguimiento de las prácticas del 2014 por los tutores Realización de 3 ceremonias públicas anuales (Pacha Mama, Inti Raimi y Kapak Raimi) Coordinación de las Prácticas Profesionalizantes enfocadas al fortalecimiento de organizaciones 2 equipos de 2 del territorio. docentes tutores cada uno Acompañamiento y seguimiento de prácticas profesionalizantes. Fortalecer la cosmovisión del buen vivir, recuperando la tradición de los Pueblos Originarios para el campo de la ESS 2 Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. Dictado de talleres de sensibilización y formación específica en economía social y solidaria. Organización, gestión y comunicación institucional para el dictado del DOSESS. Contribución a la realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los Estudiantes del DOSESS-CES miembros de organizaciones de Pueblos Originarios. Equipos de 4 docentes por comisión Equipo de 4 docentes, estudiantes y PAS. 2 talleristas coordinadores • Productos alimenticios $ 1000 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 450 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $300 • Pasaje y viáticos (ida y vuelta) $ 1500 • Aportes externos: horas docentes Talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a programas públicos Realización de cursos durante 2014 y 2015. Realización de talleres durante 2015 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 docentes. 3 Realización de las prácticas 2 talleristas coordinadores. profesionalizantes en experiencias del Sector. Producción de materiales de 2 docentes del difusión de la experiencia PEU-DOSESS educativa. Equipos de 2 Contribuir a la sensibilización, Realización de talleres de talleristas reflexión y formación de sectores sensibilización en la temática en coordinadores y juveniles en torno a la Economía escuelas secundarias, Fines, Social y Solidaria, en tanto nuevo instituciones, organizaciones y estudiantes de la TUESS miembros campo de formación y desarrollo programas vinculadas al sector del PEUprofesional. juvenil, impulsando y difundiendo los espacios de formación integral DOSESS existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESSTUESS-EGESS) Folletería informativa sobre el 2 docentes del tema y la oferta educativa de la PEU-DOSESS UNQ. financiadas por la entidad donde se realiza la experiencia del DOSESS. • Productos alimenticios $ 1000 • Fotocopias $ 250 • Papelería y varios $ 300 • Combustible para viajes a sedes en el interior del país $200 • Pasaje y viáticos (ida y vuelta) $ 1000 16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (EN MESES). Tomar Octubre/14 como fecha de inicio. Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que cursan en 2014 Realización de cuadernillo de sistematización de la experiencia Realización de talleres de sensibilización escuelas secundarias, Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2015 Realización de folletos de difusión durante 2015 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Actividad Oct. Nov Dic. Ener Feb. Marz Abril Mayo Junio Julio Agost. Sep. Objetivo específico 1. Fortalecimiento de experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en economía social y solidaria. Elaboración de materiales x x x formativos articuladamente con las organizaciones y entidades intervinientes en el desarrollo del Diploma. Realización de talleres de x desarrollo local y ESS para organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes Implementación del DOSESS. x x x x x x x x x x x Talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. Contribución a la realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. Seguimiento de la experiencia de aprendizaje desde herramientas participativas y de sistematización. Difusión y organización de talleres x de convocatoria. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Realización de las Prácticas x x x Profesionalizantes enfocadas al fortalecimiento de organizaciones del territorio. Acompañamiento y seguimiento x x x de prácticas profesionalizantes. Fortalecer la cosmovisión del x x x buen vivir, recuperando la tradición de los Pueblos Originarios para el campo de la ESS Objetivo específico 2. Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. Dictado de talleres de x x x x x x x x x x sensibilización y formación específica en economía social y solidaria. Organización, gestión y x x x x x x x x x x x comunicación institucional para el dictado del DOSESS. Contribución a la realización de x x x x x x x x talleres teórico-prácticos específicos en ESS para la formación continua de los docentes. Realización de las prácticas x x x x x x x x x x x profesionalizantes en experiencias del Sector. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Producción de materiales de x x x x x x x difusión de la experiencia educativa. Objetivo específico 3. Contribuir a la sensibilización, reflexión y formación de sectores juveniles en torno al campo de la Economía Social y Solidaria, impulsando y difundiendo los espacios de formación integral existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESS-TUESSEGESS). Realización de talleres de x x x x x x x x x x x sensibilización escuelas secundarias, Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2015 Folletería informativa sobre el x x x x x x x x x x x x tema y la oferta educativa de la UNQ. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 17. FINANCIAMIENTO: Monto total (hasta $12.500.- al año) solicitado a la UNQ detallando por rubro: Rubro Tipo Presupuesto del Proyecto Descripción Cantidad Bienes de Consumo 2.500 Total Art. librería Fotocopias Art. Librería 4 1500 km 800 800 7 800 Combustible Insumo Combustible Papelería y varios Productos alimenticios Toner Combustible para viajes a sedes en el interior del país Bibliografía Librería Libros Material didáctico Material Audiovisual Gastos de movilidad Viáticos Documentales, 100 Películas, Cartillas, Manuales Pasajes y 5 (ida y viáticos vuelta) Alimentos 750 1.250 3.000 TOTAL 600 4.500 12.500 GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 18. RESULTADOS ESPERADOS E INDICADORES DE MEDICIÓN: Resultados Indicadores Objetivo 1: Fortalecimiento de experiencias territoriales asociativas mediante prácticas educativas de extensión universitaria en economía social y solidaria. Finalización y continuidad del dictado de cursos durante 2014 y 2 cursos realizados y 2 cursos en funcionamiento, con sus respectivas 2015 asistencias y acreditaciones. Realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para 1 taller realizado con la participación de aproximadamente 20 docentes. la formación continua de los docentes durante el año 2015. Realización de talleres durante el 2014 de desarrollo local y ESS 2 talleres de 10hs cada uno realizados, con sus respectivas asistencias en organizaciones integrantes de AgenPro en Goya, Corrientes. y acreditaciones. Prácticas de investigación acción participativa con estudiantes y 5 talleres de investigación acción participativa realizados docentes Realización de talleres de difusión y convocatoria en territorio 4 talleres de difusión y convocatoria en territorio realizados para las nuevas comisiones del 2015 Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes 180 horas de prácticas profesionalizantes por cada estudiante que cursan en 2014 diplomado acreditadas. Seguimiento de las prácticas del 2014 por los tutores Informes del acompañamiento de prácticas profesionalizantes realizadas por los tutores Realización de ceremonias públicas anuales para el 3 ceremonias públicas anuales (Pacha Mama, Inti Raymi y Kapak fortalecimiento de la cosmovisión del buen vivir de los Pueblos Raymi) realizadas. Originarios Objetivo 2: Contribución en el afianzamiento de organizaciones y emprendimientos vinculados a programas públicos de economía social y solidaria profundizando los espacios de formación y resignificación de dichas experiencias. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 Talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a 4 talleres de sensibilización y formación en grupos vinculados a programas públicos programas públicos realizados. Realización de talleres teórico-prácticos específicos en ESS para Estudiantes de las 22 comisiones de la zona sur acreditados la formación continua de los docentes durante el año 2014 Realización de cursos durante 2014 y 2015 1 taller realizado con la participación de aproximadamente 20 docentes Realización de las prácticas territoriales de los estudiantes que están cursando en 2014 180 horas de prácticas profesionalizantes por cada estudiante diplomado acreditadas. Objetivo 3: Contribuir a la sensibilización, reflexión y formación de sectores juveniles en torno al campo de la Economía Social y Solidaria, impulsando y difundiendo los espacios de formación integral existentes en la Universidad Nacional de Quilmes (DOSESS-TUESS-EGESS). Realización de talleres de sensibilización escuelas secundarias, 8 talleres de sensibilización realizados. Fines, instituciones, organizaciones y programas vinculadas al sector juvenil, durante 2015 Realización de folletos de difusión. 1000 folletos para la difusión de la ESS y las ofertas formativas de la UNQ en la temática realizados. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 19. INDICAR LAS ESTRATEGIAS DE SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO A FUTURO Nuestro objetivo general apunta al fortalecimiento de la Economía Social y Solidaria (ESS), mediante la profundización de prácticas formativas de extensión universitaria, continuas, sistemáticas y de reflexión acción, construidas y reflexionadas con los actores del sector. En esta línea, nuestras prácticas apuntan a la permanente búsqueda de estrategias de sustentabilidad y sostenibilidad de los procesos de construcción de la ESS, específicamente de la formación integral en ESS. En ese sentido, y con la contribución de los dos años de ejecución del proyecto, se han generado nuevas instancias formativas que pueden dar continuidad al proceso de aprendizaje de las y los estudiantes del Diploma, tales como la Tecnicatura Universitaria en Economía Social y Solidaria (TUESS) y la Especialización en Gestión de la Economía Social y Solidaria (EGESS), con la propuesta de profundizar las discusiones de manera integral. Esto nos permite pensar en la continuidad, sustentabilidad y sostenibilidad de estos procesos integrales de formación en ESS para el desarrollo y fortalecimiento de la construcción del campo de la socioeconomía. Por otro lado, la implementación del presente proyecto implica y potencia una búsqueda activa y continua de financiamiento en diferentes sectores públicos o privados para la implementación y la multiplicación de nuevos trayectos de formación en ESS, articulados en un Diploma de Extensión Universitaria. Asimismo es importante resaltar, que la sustentabilidad se puede observar a través los espacios de participación de los estudiantes y egresados del DOSESS y la TUESS desempeñando nuevos roles. Se desarrollan actualmente algunas experiencias concretas de egresados del DOSESS y estudiantes de la TUESS que están trabajando como docentes del Diploma, con todo lo que esto significa a nivel formativo y simbólico. De la misma forma, a partir de la formación de siete (7) miembros del Proyecto en la EGESS, se fortalece el equipo docente del DOSESS y de la TUESS. Podemos también dar cuenta de que varios estudiantes del DOSESS y la TUESS participan activamente en varios de los proyectos de extensión que componen el programa CREES-ICOTEA. GUIA PARA LA RENOVACION DE PROYECTOS DE EXTENSION CONVOCATORIA 2013 20. RECURSOS DISPONIBLES: Equipamiento, instalaciones, infraestructura, etc. • Tres oficinas en la Universidad Nacional de Quilmes; equipos de computadora; mobiliario e infraestructura de oficina. • Instalaciones, servicios e infraestructura utilizados por los mismos • Instalaciones y equipamiento (informático y de oficina) de las entidades copartícipes. FIRMA ACLARACIÓN DEL/LA DIRECTOR/A DEL PROYECTO FIRMA ACLARACIÓN DEL/LA CODIRECTOR/A DEL PROYECTO