Guía del docente Descripción curricular

Guía del docente
Descripción curricular:
- Nivel: 3º Medio
- Subsector: Historia y Ciencias Sociales
- Unidad temática: La era de las Revoluciones y la conformación del Mundo
Contemporáneo.
- Contenidos curriculares:
• Europa en crisis: las guerras mundiales, la Revolución Rusa, el
comunismo, el fascismo y la Gran Depresión.
- Aprendizajes esperados:
• Caracteriza el apogeo del imperialismo como una etapa de
desarrollo del capitalismo que conduce a diversos conflictos que
culminan en la Primera Guerra Mundial poniendo fin a una época.
Actividad: La Primera Guerra Mundial
1. Introducción
La actividad que se propone a continuación tiene por objetivo profundizar
en los contenidos relativos a la Primera Guerra Mundial mediante el análisis
sus antecedentes, desarrollo y consecuencias a partir de una presentación
esquemática, clara y sintética. Mediante esta exposición el estudiante logrará
adquirir los conocimientos en forma sistematizada y, desde esa base,
problematizar y reflexionar sobre la trascendencia del proceso estudiado.
2. Desarrollo de la actividad
Paso 1
Antes de desarrollar la actividad se recomienda realizar una lluvia de ideas
para conocer los conocimientos previos de los estudiantes y poder corregir,
luego, los errores conceptuales preconcebidos.
Paso 2
Lea junto a sus estudiantes la breve introducción que aparece en la guía del
estudiante, deteniéndose para comentar y responder dudas en relación a lo
expuesto. Lea, además, las preguntas para orientar la exposición de la
presentación.
Paso 3
Proyecte la presentación y exponga complementando la información que ahí
aparece con sus conocimientos. Deténgase en cada diapositiva para que los
estudiantes tengan tiempo de tomar apuntes, haga preguntas que orienten el
aprendizaje y responda a las dudas de sus estudiantes.
Paso 4
1. Observa el mapa que expone la conformación de alianzas en Europa a
comienzos del siglo XX y señala los Estados que conformaron cada una de las
alianzas del conflicto. A partir del mismo mapa comenta las ventajas
comparativas de cada una de ellas.
Las alianzas fueron:
Triple Alianza: Alemania, Imperio Austro Húngaro e Italia.
Triple Entente: Inglaterra, Francia, Rusia, además de Grecia y Servia.
Las ventajas de la Triple Alianza radican en su ubicación al centro de Europa y
la cercanía y contacto fronterizo entre sus miembros, situación que favoreció
las comunicaciones entre sus integrantes.
Las ventajas de la Triple Entente corresponden a su supremacía económica, la
posesión de los mayores imperios coloniales y su superioridad en cuanto a
contingente humano.
2. Explica en forma sintética el conflicto existente en la zona de los Balcanes a
comienzos del siglo XX.
La zona de los Balcanes se encontraba repartida casi en su totalidad
entre los imperios Turco y Austro húngaro. En ese contexto, el reino eslavo de
Servia aspiraba a dominar todas las regiones habitadas por población eslava
en la península, impulsando un movimiento paneslavo que era apoyado por
Rusia que constituía la principal nación eslava de Europa. Las intensiones
paneslavistas de servia chocaron con las aspiraciones de soberanía del
Imperio Austro Húngaro generando un estado de tensión en la zona.
3. Haz un listado de las causas indirectas o profundas de la Primera Guerra
Mundial y señala la causa directa o detonante del conflicto.
Causas indirectas o profundas:
Rivalidad económica y comercial entre Inglaterra, Francia y Alemania.
Creación de alianzas militares defensivas.
Desarrollo de carrera armamentista.
Aspiración de Alemania e Italia por satisfacer reivindicaciones
territoriales históricas.
Causa directa: Asesinato del Archiduque Francisco Fernando, heredero al trono
de Austro Hungría provocado por el movimiento terrorista servio “Mano Negra”.
4. ¿Por qué la guerra desarrollada entre 1814 y 1818 recibió el nombre de
“Guerra Mundial”?
Recibe este nombre porque las potencias que se enfrentaron en el conflicto
poseían territorios coloniales en distintos continentes, que fueron movilizados
durante la guerra abriéndose varios frentes en forma simultánea. Además, es
considerada “Guerra Mundial” pues, dada la interrelación económica
desarrollada en ese entonces, los efectos de este conflicto afectaron al mundo
entero.
5. Completa el siguiente cuadro sobre las consecuencias de la Primera Guerra
Mundial con la información aportada por la presentación:
Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
Consecuencias
sociales
Dada la efectividad de
los nuevos armamentos,
las bajas de esta guerra
fueron
las
mayores
conocidas hasta ese
entonces. Además, por
primera vez la población
civil
fue
afectada
directamente
en
la
guerra. Finalmente, la
cantidad de heridos,
también fue enorme.
Consecuencias
políticas
Se desmembraron los
últimos
imperios
europeos:
Austro
Húngaro y Turco.
El mapa de Europa se
reorganizó surgiendo los
estados artificiales de
Yugoslavia
y
Checoslovaquia
entre
otras transformaciones.
Estados
Unidos
se
convirtió en un referente
político
importante,
reemplazando
a
Inglaterra y Francia en
este sentido.
Consecuencias
económicas
Destrucción
material,
crisis de subproducción.
Estados
Unidos
se
transforma en al primera
potencia
económica
mundial.
6. ¿Cuáles fueron las principales disposiciones establecidas en la Paz de
Paris? ¿Qué problemas se generaron a partir de estos acuerdos?
Las disposiciones fueron:
Creación de la Sociedad de las Naciones.
Se impusieron estrictas condiciones de paz a los países integrantes de
al Triple Alianza, especialmente a Alemania. Entre las disposiciones
destacan: pérdida de todos los territorios coloniales y los anexados
durante la guerra, reducción del ejército a su mínima expresión y pago
de incalculables indemnizaciones a los países afectados durante la
Guerra.
Creación de estados artificiales como Yugoslavia y Checoslovaquia.
Pese a la intensión de reestablecer definitivamente la paz, las severas
condiciones impuestas a los países derrotados generó en ellos una sensación
de humillación que derivó posteriormente en ansias revanchistas. Por otra
parte, los estados creados artificialmente manifestaron -con el tiempodiferencias entre las distintas nacionalidades que los integraban. Finalmente, la
Sociedad de Las Naciones, entendida como un espacio para dirimir futuros
conflictos internacionales, no contaba con las herramientas necesarias para
exigir el cumplimiento de los acuerdos y, dada su estructura, la toma de
dediciones y el logro de acuerdos resultó muy engorroso.