PLAN DE MEJORA CONTINUA 2014-2015

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA CCT: 25ECB0078N
PLANTEL 115 “SAN JOSE DE AHOME”
PLAN DE MEJORA CONTINUA
2014-2015
San José de Ahome, Ahome, Sin. Carretera Ahome- Higuera de Zaragoza, KM 8
C.P. 81336.
Tel. y Fax.: 6688665242 Correo Electrónico: cobaes115sanjose@hotmail.com
1
CONTENIDO
páginas
Presentación
…………………………………………......
3
Normativa aplicable
…………………………………………......
4
Diagnóstico
…………………………………………......
5
Priorización de categorías
…………………………………………......
9
Programas de mejora
…………………………………………......
10
Organización
…………………………………………......
16
Recursos
……………………………………………...
26
Participantes, control de revisiones y
aprobación del PMC
…………………………………….............
34
2
PRESENTACIÓN
El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Plantel 115, San José de Ahome.
Se basa en el diagnóstico de las necesidades detectadas del plantel, a partir de Jornadas Educativas, reuniones de cuerpos colegiados, sesiones de
Consejo Académico de plantel en las que participaron Directivos, docentes, personal administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia.
El Plan de Mejora Continua integra la planeación para cada una de las categorías de relevancia educativa que se considera mejorar y se desprenden
del diagnostico realizado por la comunidad educativa del plantel y comprende la forma en que se dará seguimiento de acuerdo a las metas
establecidas en los Programas de Mejora. En base a la línea estratégica correspondiente dentro del Plan Institucional de Desarrollo Educativo de
Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, con el propósito de lograr la transformación y mejora de los servicios educativos que se desarrollan en el
plantel, contribuyendo con esto a reducir el abandono escolar y aumentar la eficiencia terminal bajo la expectativa de ingresar al Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB).
Colegio de Bachilleres del estado de Sinaloa, Plantel 115, San José de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de San José de Ahome, Ahome.
Sinaloa. Se encuentra ubicado en el Kilometro 8 de la carretera, Ahome- Higuera de Zaragoza.
El plantel inicio sus labores educativas en el año 2009 con el turno Matutino, con una matrícula pequeña.
Es como resultado del crecimiento de alumnado, que se genera la necesidad de implementar un Plan de Mejora Continua 2014-2015 para que dicho
crecimiento vaya a la par con la calidad educativa que ofrecemos a la sociedad y donde todos los involucrados en este proceso coadyuven a llevarlo a
un mejor fin, aunado a esto la necesidad de formar un Sistema Nacional de Bachillerato que integre a los diferentes Subsistemas de Educación Media
Superior en un enfoque por competencias, equidad de género e interculturalidad y al mismo tiempo facilite el tránsito de alumnos entre los mismos.
3
NORMATIVA APLICABLE
1. Normativa aplicable
Documentos Normativos-Administrativos:
Ø Plan Estatal de Educación
Ø Acuerdo secretarial 442
Ø Acuerdo secretarial 447
Ø Acuerdo secretarial 449
Ø Acuerdo secretarial 480
Ø Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Documentos normativos- Administrativos:
Ø Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Ø Decreto de Creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981.
Ø Plan Institucional de Desarrollo Educativo (PIDE
Otros Documentos:
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Documento de creación del SNB 2008.
Reglamento académico de personal.
Manual 3.0 para planteles que solicitan ingreso al SNB.
Manual de organización de COBAES.
Proyectos estratégicos 2011-2016 PIDE(Prontuario)
Programa operativo anual (POA) 2013.
Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.
Oficio circular DCA/97 de 14 de febrero de 2011.
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DIAGNÓSTICO
En el ciclo escolar 2013-2014 se llevó a cabo el auto diagnóstico conforme al manual para elaborar o actualizar planes de mejora continua. Como
resultado del diagnóstico se encontró que el plantel cuenta con una plantilla docente trabajando en el proceso de cumplir los requisitos necesarios
para ingresar en el Sistema Nacional de Bachillerato. Además es necesaria la construcción de aulas y cubículos para complementar la infraestructura
básica del plantel. Por otro lado, en el plan de mejora continua correspondiente al ciclo escolar 2012-2013 encontramos que se establecieron metas
relacionadas con la aprobación, reprobación, índice de aprovechamiento, deserción y eficiencia terminal. Los resultados de estos indicadores fueron
los siguientes:
1. Indicadores académicos:
Aprobación: La meta propuesta fue pasar del 90.45% de alumnos aprobados al 90%. En este sentido la meta no solo se alcanzó sino que se superó al
llegar al 96.11% en el ciclo escolar 2013-2014, esto debido a las estrategias implementadas por los docentes como son tutorías, asesorías por parte
de alumnos monitores, formación de grupos de trabajo y círculos de estudio.
Reprobación: En el ciclo 2012-2013 el porcentaje de alumnos reprobados fue del 4.21% y la meta era disminuir al 8% para el ciclo 2013-2014, la cual
se superó ya que el porcentaje de reprobación fue de 3.89%.
Índice de aprovechamiento: La meta planteada fue pasar del 8.10 obtenido en el ciclo 2012-2013 al 8.30 en el ciclo 2013-2014, la cual se superó ya
que llegamos a 8.30 como promedio general de aprovechamiento.
Deserción: La deserción en el periodo 2012-2013 fue del 2.58%, de 194 alumnos que ingresaron terminaron 189, en el ciclo escolar 2013-2014 el
porcentaje de deserción fue de 6.42%, ya que de 218 alumnos que ingresaron, solo terminaron 204.
Eficiencia terminal: En la generación 2010-2013 se logró una eficiencia terminal del 61.53% ya que de 104 alumnos que ingresaron sólo terminaron
64; la meta fue pasar al 70% en la generación 2011-2014, dicha expectativa si se cumplió ya que llegamos a un 74.68 %, de 79 alumnos que
ingresaron terminaron solamente 59.
2.-Concrecion de la RIEMS en el Plantel
Nuestro plantel recién comienza a trabajar con el programa de Tutorías, antes no se tenían asignados, únicamente se tenía un Orientador Educativo,
pero aun no cuenta con el espacio necesario para la aplicación de las horas de cubículo, sin embargo se trabaja y da cumplimiento al Plan de
Estudios vigente, en las horas de cubículo trabajadas por parte del Orientador Educativo se da atención personalizada a los alumnos que son
detectados con problemas de conducta o de aprendizaje, además se realiza la aplicación cuestionarios y test para identificar la verdadera vocación de
los estudiantes. Es importante señalar que la tutoría en este rubro es entendida como un proceso de apoyo y acompañamiento del alumno durante su
formación, debe identificar necesidades académicas, contar con estrategias para prevenir el bajo rendimiento y la reprobación llevando a cabo
actividades de atención y seguimiento tanto individual como grupal, lo cual se asemeja un poco a la función que realiza el orientador educativo. El
orientador del Plantel proporciona al alumno estrategias con el fin de fortalecer hábitos y técnicas de estudio, que contribuyan a elevar su
5
aprovechamiento académico, fortalece el proceso de toma de decisiones al promover la reflexión de intereses valores y aptitudes personales para
identificar y elegir las distintas opciones educativas y laborales que ofrece el entorno; por otro parte apoya al alumno en la construcción de un
proyecto de vida, y por último propicia el desarrollo de actitudes comportamientos y habilidades favorables para el autoconocimiento, la autoestima y
comunicación con el fin de mejorar la calidad de vida individual y social. Con la convicción de que la tutoría nos ayuda a:
Ø Incrementar su rendimiento académico.
Ø Desarrollar hábitos, habilidades y adquirir valores.
Ø Reduce la posibilidad de deserción.
3.- Directivos y Planta docente
Nuestro plantel cuenta con un personal de 16 trabajadores, en el cual laboran 10 docentes, 1 prefecto, un encargado de control escolar, una
secretaria del director, un director, un intendente y un vigilante.
El personal docente se encuentra ubicado de acuerdo a su perfil profesional en las asignaturas que se imparten y el 100% con titulación a nivel
licenciatura; cabe mencionar que de los 10 docentes, 3 ya están certificados, 5 están acreditados y en proceso de certificación, y 2 están cursando
profordems. Además, se cuenta con un docente cursando el quinto Trimestre de la maestría “Desarrollo en potencial humano” convocada por
COBAES e impartida por U de O y 4 docentes mas han iniciado el curso propedéutico de dicha maestría.
Los docentes elaboran sus secuencias didácticas al programa en competencias, mismas que son aplicadas en las actividades escolares dentro del
aula. De igual manera se llevan a cabo actividades fuera del aula que complementan el aprendizaje de los alumnos. Por su parte, la orientadora
educativa brinda apoyo extra dando asesorías.
4. Procesos y servicios educativos
Se refiere a las políticas de ingreso de alumnos al plantel, las normas para el egreso, la certificación y la titulación, el ingreso del personal
académico. También contempla al Sistema de control escolar que permita proporcionar información de la trayectoria de los estudiantes (matriculados,
calificaciones, datos generales, seguimiento de egresados).
En este aspecto es importante mencionar que cada año se envían circulares donde se especifica no se acepte jóvenes sin certificado de secundaria
previamente liberado, sin embargo es importante mencionar que por una u otra causa se reciben y posteriormente se subsana ese requisito durante
los primeros meses. De no hacerlo así, el joven buscaría otra opción que le brinde la oportunidad de ingresar al bachillerato, cabe mencionar que son
contados los casos que así suceden; ya que la normatividad nos marca los siguientes aspectos a cubrir:
·
·
·
·
Certificado de secundaria original
Acta de nacimiento original
CURP
Comprobante de domicilio
6
· 6 fotografías tamaño infantil
· Pago de inscripción
Respecto a las normas de egreso de los estudiantes deberán cubrir los siguientes aspectos:
·
·
·
Acreditar todas las asignaturas
Liberación de servicio social
Pago de certificado
En este aspecto el personal de control escolar proporciona asesoría a los alumnos que lo requieran, así como hacer sus trámites correspondientes a
su certificación. En lo que se refiere a las normas de ingreso por parte del personal docente, tendrá que cumplir con los siguientes requisitos:
· Contar con el perfil requerido
· Título profesional
· Acta de nacimiento
· CURP
· Comprobante de domicilio
· Acreditar curso de capacitación
· Carta de no antecedentes penales
· Certificado médico de no gravidez
Se lleva a cabo el plan de seguimiento de egresados con la finalidad de tener conocimiento de su continuidad escolar o campo laboral. Durante la
generación 2009-2011, no se logró concluir, sin embargo de la generación 2010-2013 si se obtuvieron resultados satisfactorios y en lo que va de la
generación que está por concluir 2011-2014 ya tenemos grandes avances.
Se cuenta con una sociedad de padres de familia que fue constituida democráticamente, integrándose de un presidente, un secretario, un tesorero y
tres vocales; la cual participa activamente en gestiones y actividades de mejora para el plantel. Además existe una sociedad de alumnos elegida
democráticamente por los estudiantes, integrada de la misma manera que la sociedad de padres de familia.
En lo que respecta al reglamento, este se da a conocer en el curso de inducción a los alumnos de nuevo ingreso y a sus padres, con el objetivo de
concientizar a los estudiantes sobre las normas y reglas que han de cumplir desde su inicio.
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5. Infraestructura y equipamiento
Los principales obstáculos para mejorar la calidad educativa en nuestro plante educativo ha sido la infraestructura (espacios de educación adecuados
que permiten el sano desarrollo y mejor aprovechamiento de los alumnos). La escuela aplica el modelo institucional de planeación, programación,
presupuesto y evaluación.
Los problemas más comunes de infraestructura para poder atender los requerimientos del modelo educativo, es la distribución de espacios físicos
requeridos en las necesidades de los estudiantes y del plantel propio. Ya que a la fecha se encuentra con lo siguiente:
En infraestructura se tienen; 4 aulas y 2 baños. En equipamiento se cuenta con 4 pintarrones, butacas un CPU con 6 monitores en el área de computo
2 computadoras completas en el área administrativo y el mobiliario suficiente como son 5 escritorios y 5 sillas 4 impresoras y un duplicador que no
funcionan.
Para lograr ofrecer una mejor opción educativa a nuestra comunidad, requerimos de la siguiente infraestructura y equipamiento: dos aulas para
atender los 5to y 6to semestre un laboratorio de ciencias una oficina para la dirección cubículos para maestros con computadoras completas salas de
usos múltiples, sala de computo, canchas deportivas, techumbres en la cual la gestión quedara a cargo del director del plantel ante las autoridades
correspondientes.
6. Programas de Mejora y Desarrollo
En el análisis realizado en nuestro plantel notamos que no contamos con ningún plan de emergencia, aspecto importante que debe incluirse en toda
institución. Por lo tanto es necesario desarrollar planes de emergencia ante riesgos naturales como sismos, huracanes, incendios, inundaciones,
además de planes para atender situaciones de primeros auxilios como intoxicaciones, epidemias, deshidratación, golpes de calor y accidentes dentro
de la escuela.
En el ciclo escolar 2013-2014 se realizó un comité de protección civil el cual estuvo en contacto con protección civil del municipio, en el ciclo escolar
2014-2015 se va a renovar, ya que varios alumnos salen del plantel.
Para poder elaborar planes útiles al respecto se organizarán citas con personal de protección civil, bomberos, cruz roja (paramédicos) y policías, para
que brinden capacitación e información pertinente para actuar de manera correcta en caso de que se presente algún problema (para padres de
familia, personal docente y administrativo y alumnos del plantel).
Además, las áreas de Orientación Educativa y CISA desarrollaran con apoyo de los alumnos elaboración de trípticos y exposición de carteles
informativos sobre desastres naturales y primeros auxilios.
8
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
Orden de
atención
Categorías
1
INDICADORES ACADEMICOS
2
MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
3
DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
4
CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL
5
PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
6
SERVICIOS ESCOLARES
9
PROGRAMAS DE MEJORA
Categoría: INDICADORES ACADEMICOS
Meta: Incrementar los indicadores en a) aprobación 92%, b) promedio 8.0, c) eficiencia terminal 70%, d) deserción 5%
Línea Estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, los valores, de los
conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
1.-Desarrollar un
programa de calidad
y planeación
académica para el
acompañamiento a
los jóvenes
estudiantes.
Acompañamiento docente
Asignación de alumnos a los tutores
Reunión de tutores con jóvenes tutorados para
motivación, integración y de conocimiento de la
situación personal de los jóvenes
Oficio de Asignación
Agosto 2014
Convivencia para la integración de los jóvenes.
Informe
Fotografías
Noviembre- Diciembre
2014
Minutas
Septiembre-Junio 2014
Conferencia motivacional
Reunión para análisis de indicadores académicos
10
Categoría: MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Meta: Construir 4 espacios educativos.
Línea Estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y modernización de la infraestructura y equipamiento
educativo.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Gestionar
las
solicitudes
correspondientes
para la
construcción de un modulo
de 2 aulas, un taller de
computo y un laboratorio.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar las solicitudes por escrito, dirigido a las
autoridades correspondientes.
Oficios de solicitud
Octubre-Noviembre
2014
Supervisión de trabajos de Construcción.
Fotografías
Videos
Febrero-Mayo 2015
Inauguración de nuevos espacios educativos
Fotografías, videos
Junio 2015
11
Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
Meta: Incrementar de 8 a 10 el número de Docentes Certificados en PROFORDEMS para el año 2015.
Línea Estratégica 5: Promover el desarrollo, innovación y mejora de la institución.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Completar la plantilla de docentes en
PROFORDEMS. Se acrediten y se
certifiquen en PROFORDEMS y/o
ECODEMS
Gestionar con las autoridades
correspondientes, la Inscripción y
reinscripción de los docentes que
abandonaron PROFORDEMS
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Entregar Diploma y Reconocimiento en
Homenaje a docentes que acreditaron
PROFORDEMS Y CERTIDEMS
Diplomas de
acreditación y
certificación.
Reconocimientos y
fotografías.
Enero 2015 y
Junio 2015
Publicar en zonas visibles Banners con los
nombres de los maestros CERTIFICADOS,
Con mensaje de felicitación y motivación.
BANNER
Fotografías
Enero 2015 y
Junio 2015
Dar a conocer los programas y convocatorias
promovidas por PROFORDEMS, PROFORDIR,
ECODEMS Y CERTIDEMS
Fotografías
Convocatorias
Octubre 2014
Entrega y recepción de solicitud de docentes
Formato de
Inscripción
OctubreNoviembre 2014
Recepción de Constancia de
CERTIFICACION de docentes
Diploma de
certificación
Junio 2015
12
Categoría: CONCRECION DE RIEMS EN EL PLANTEL
Meta: Operar el programa de Tutorías en los tres grados.
Línea Estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, los valores, de los
conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
Aplicar el Programa de tutorías
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Hacer un diagnóstico del alumnado
de ingreso a primer semestre.
Listado del alumnado de
nuevo ingreso con su
promedio.
Agosto 2014
Implementar un curso
propedéutico antes del inicio del
ciclo escolar.
Fotografías
Agosto 2014
Reporte por escrito
Dar seguimiento a indicadores de
estudiantes
Indicadores Académicos
Septiembre-Junio 2015
Brindar tutorías Especiales al
alumnado en riesgo de Deserción.
Reportes Mensuales
Octubre – Junio 2015
13
Categoría: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
Meta: Operar el programa de Protección civil.
Línea Estratégica 5: Promover el desarrollo y mejora continua de la institución.
|
LÍNEAS DE ACCIÓN
Continuar operando el plan
integral de protección civil en el
Plantel
Implementar las medidas de
intervención para prever la
aparición de riesgos.
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Renovar el comité de protección
civil del plantel
Acta de protección civil del
plantel.
Septiembre-Octubre
Gestionar la visita de Protección
civil e instituciones de salud.
Diagnostico de Protección
Civil
Septiembre- Octubre
2014
Solicitar cursos de primeros
auxilios para el personal del plantel
ante las instituciones de salud
Oficios, constancias.
Octubre-Noviembre
2014
Implementar un taller de primeros
auxilios
Fotografías, constancias.
Febrero-Marzo 2015
Adoptar los planes de
Contingencia, establecidos por
Protección Civil
Fotografías de tableros con
las medidas de protección y
Seguridad.
Febrero-Marzo 2015
Ubicar por lo menos 2 Puntos de
Reunión y Salidas de Emergencia.
Fotografías puntos de
Reunión y salidas de
Emergencia.
Febrero-Marzo 2015
14
Categoría: SERVICIOS ESCOLARES
Meta: Seguimiento al programa Egresados
Línea Estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje con sentido humanista, que promueva el desarrollo del ser, los valores, de los
conocimientos, y de las experiencias de aprendizaje del estudiante.
LÍNEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar estrategias para
contactar de manera eficiente a
los alumnos egresados
Crear grupos de egresados en
Redes Sociales
Captura de pantalla de los
grupos en Redes Sociales
Noviembre 2014
Elaborar bases de datos de
domicilio y teléfonos de contacto
actualizados
Padrón con datos
Enero 2015
Pedir información a Universidades
donde estudian alumnos egresados
Listados proporcionados por
las Universidades
Enero 2015
15
ORGANIZACIÓN
Categoría: INDICADORES ACADEMICOS
Línea de acción: Desarrollar y evaluar programas de calidad y pertinencia de los contenidos, habilidades, actitudes y valores.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO
· Acompañamiento
docente.
· Asignación de alumnos
a los tutores
· Reunión de tutores
con jóvenes tutorados
para
motivación,
integración
y
de
conocimiento de la
situación personal de
los jóvenes
Convivencia
integración
jóvenes.
para la
de
los
Conferencia
motivacional
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Prof. Ferman
López Vargas
Lic. Evlyn Arlene
Aragon Montiel
Lic. Fabiola
Gamboa Salas
Prof. Ferman
López Vargas
Lic. Evlyn Arlene
Aragon Montiel
Lic. Fabiola
Gamboa Salas
Reunión para análisis
de
indicadores
académicos
Prof. Ferman
López Vargas
16
Categoría: INDICADORES ACADEMICOS
Línea de acción: Promover más Programas de Becas
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO
Dar a Conocer los
programas de becas
con sus respectivas
convocatorias
Prof. Ferman
López Vargas
Lic. Diego
Armando Barreras
Villegas
Apoyo en la solicitud
de becas
Prof. Ferman
López Vargas
Lic. Diego
Armando Barreras
Villegas
Comunicación
efectiva
y
permanente con los
padres de familia.
Publicación
Resultados
de
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Lic. Diego
Armando Barreras
Villegas
17
Categoría: MODERNIZACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Línea de acción: Gestionar las solicitudes correspondientes para la construcción de un modulo de 4 aulas y equipamiento del centro de cómputo.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO
Realizar las
solicitudes por
escrito, dirigido a las
autoridades
correspondientes.
Prof. Ferman
López Vargas
Supervisión de
trabajos de
Construcción.
Prof. Ferman
López Vargas
Inauguración
de
nuevos
espacios
educativos.
Prof. Ferman
López Vargas
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
18
Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
Línea de acción: Desarrollar un programa de reconocimiento a docentes que acrediten y se certifiquen en PROFORDEMS y/o ECODEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO
Entregar Diploma y
Reconocimiento en
Homenaje a
docentes que
acreditaron
PROFORDEMS Y
CERTIDEMS
Prof. Ferman
López Vargas
Publicar en zonas
visibles Banners con
los nombres de los
maestros
CERTIFICADOS, Con
mensaje de
felicitación y
motivación.
Prof. Ferman
López Vargas
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
19
Categoría: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
Línea de acción: Gestionar con las autoridades correspondientes, la Inscripción y reinscripción de los docentes que abandonaron PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
AGO
Dar a conocer los
programas
y
convocatorias
promovidas
por
PROFORDEMS,
PROFORDIR,
ECODEMS
Y
CERTIDEMS
Prof. Ferman
López Vargas
Entrega y recepción
de
solicitud
de
docentes
Prof. Ferman
López Vargas
Recepción
de
Constancia
de
CERTIFICACION de
docentes
Docentes
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Prof. Ferman
López Vargas
20
Categoría: CONCRECION DE RIEMS EN EL PLANTEL
Línea de acción: Promover el Programa de tutorías
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Hacer un Diagnóstico
del alumnado de
ingreso
a primer
semestre.
Prof. Ferman López
Vargas
Planta docente
Implementar un curso
propedéutico
antes
del inicio del ciclo
escolar.
Prof. Ferman López
Vargas
Planta docente
Dar seguimiento a
indicadores
de
estudiantes
Docentes
Brindar tutorías
Especiales al
alumnado en riesgo
de Deserción.
Orientadora y
Docentes
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
21
Categoría: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
Línea de acción: Implementar un plan integral de protección civil en el Plantel
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Gestionar la visita de
Protección civil e
instituciones de salud.
Prof. Ferman López
Vargas
Solicitar cursos de
primeros auxilios para
el personal del plantel
ante las instituciones
de salud
Prof. Ferman López
Vargas
Implementar un taller
de primeros auxilios
Prof. Ferman López
Vargas
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
22
Categoría: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
Línea de acción: Adoptar las medidas de intervención para prever la aparición de riesgos.
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Adoptar los planes de
Contingencia,
establecidos por
Protección Civil
Prof. Ferman López
Vargas
Ubicar por lo menos 2
Puntos de Reunión y
Salidas de
Emergencia.
Prof. Ferman López
Vargas
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
23
Categoría: SERVICIOS ESCOLARES
Línea de acción: Desarrollar estrategias para contactar de manera fácil y rápida a los alumnos egresados
ACTIVIDADES
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
RESPONSABLE
AGO
Crear
grupos
de
egresados en Redes
Sociales
Lic. Evlyn Arlene
Aragon Montiel
Tener su domicilio y
teléfonos de contacto
actualizados
Lic. Evlyn Arlene
Aragon Montiel
Pedir información a
Universidades donde
estudian alumnos
egresados
Lic. Evlyn Arlene
Aragon Montiel
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
24
RECURSOS
CATEGORIA: INDICADORES ACADEMICOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
10
Nómina
Requiere horas de descarga
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipos de cómputo
3
30,000.00
Computadora de escritorio
Sony, incluye impresora láser
Sept. 2014
Cañón o proyector
1
8,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas blancas
1000
160.00
Comunes, tamaño carta y
oficio
Sept. 2014
Copiadora
1
12,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas Rotafolios
100
300.00
Scribe, medida estándar
Sept. 2014
Marcadores
20
300.00
Magistral, colores
Sept. 2014
Plumas, lápices
60
180.00
Bick negras,
Lápiz mirado
Sept. 2014
Grabadora
1
1,200.00
Sony
Sept. 2014
Docentes
TOTAL
FECHA
REQUERIDA
Sept. 2014
52,140.00
25
RECURSOS
CATEGORIA:
MODERNIZACION DE LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Recursos
humanos
Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
($)
Características
específicas
Fecha
requerida
1ro de
Octubre 2014
al 30 Mayo
2015.
- Director del
plantel
1
Nómina
Labor de gestión ante
autoridades de
Cobaes y de los
gobiernos municipal y
estatal; requiere
viáticos para
traslados y para
elaborar documentos,
formatos, fotos y
copias.
Recursos
materiales
Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
($)
Características
específicas
Fecha
requerida
Fotos
20
500.00
Tamaño carta a
colores
Octubre 2014
1
320.00
Epson
Octubre 2014
1
600.00
Epson
Octubre 2014
100
80.00
Scribe
Octubre 2014
Tinta de
colores
Tóner para
copias
Hojas
blancas
Total $
1,500.00
26
RECURSOS
CATEGORIA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
RECURSOS
HUMANOS
Directivo
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
1
$0.00
Para llevar a cabo los
trabajos de impresión y
colocación de materiales
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Enero 2015
FECHA
REQUERIDA
Impresión de Diplomas
4
$150.00
Diplomas
para
ser
entregadas
a
cada
docente CERTIFICADO
Enero 2015
Banner
1
$550.00
Sera Publicado en un
lugar visible.
Enero 2015
TOTAL
$ 700.00
27
RECURSOS
CATEGORIA: CONCRECION DE LA RIEMS EN EL PLANTEL
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
1
Nomina
Requiere Horas de
Descarga
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Hojas Blancas
500
$400.00
Scribe
Octubre –
Noviembre 2014
Tóner para Copias
1
$600.00
Epson
Octubre –
Noviembre 2014
Docente
RECURSOS
MATERIALES
TOTAL
FECHA
REQUERIDA
Octubre –
Noviembre 2014
FECHA
REQUERIDA
$1000.00
28
RECURSOS
CATEGORIA: PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
3
$3000.00
Para Construir los puntos
de Reunión
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Cemento/Concreto
10
$1500.00
Marzo 2015
Pintura
1
$200.00
Marzo 2015
Carteles
10
$600.00
Marzo 2015
Obreros
RECURSOS
MATERIALES
TOTAL
FECHA
REQUERIDA
Marzo 2015
FECHA
REQUERIDA
$2300.00
29
RECURSOS
CATEGORIA: SERVICIOS ESCOLARES
RECURSOS
HUMANOS
Docente
RECURSOS
MATERIALES
Computadora
TOTAL
CANTIDAD Y/O
COLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
1
Nomina
Requiere Horas de
Descarga
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
1
$8000.000
Para uso exclusivo de
seguimiento a egresados
FECHA
REQUERIDA
Enero 2015
FECHA
REQUERIDA
Enero 2015
$8000.00
30
CUADRO GENERAL
RECURSOS HUMANOS
Docentes
CANTIDAD
Y/O
COLUMEN
12
COSTO
APROXIMADO
Nómina
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
Requiere horas de descarga
Labor de gestión ante autoridades
de Cobaes y de los gobiernos
municipal y estatal; requiere
viáticos para traslados y para
elaborar documentos, formatos,
fotos y copias.
FECHA
REQUERIDA
Sept. 2014
Octubre 2014-11-21
Noviembre 2014
Enero 2015
1ro de Octubre 2014 al
30 Mayo 2015.
Director del plantel
1
Nómina
Directivo
1
$0.00
Para llevar a cabo los trabajos de
impresión
y
colocación
de
materiales
Enero 2015
Obreros
3
$3000.00
Para Construir los puntos de
Reunión
Marzo 2015
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD
Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS
FECHA
REQUERIDA
Equipos de cómputo
4
38,000.00
Computadora de escritorio Sony,
incluye impresora láser
Sept. 2014
Cañón o proyector
1
8,000.00
Epson
Sept. 2014
Hojas blancas
Copiadora
Hojas Rotafolios
1600
1
100
440.00
12,000.00
300.00
Comunes, tamaño carta y oficio
Enero 2015
Sept. 2014
Octubre 2014
Noviembre 2014
Epson
Sept. 2014
Scribe, medida estándar
Sept. 2014
31
Marcadores
20
300.00
Magistral, colores
Sept. 2014
Plumas, lápices
60
180.00
Bick negras,
Lápiz mirado
Sept. 2014
Grabadora
1
1,200.00
Sony
Sept. 2014
Fotos
20
500.00
Tamaño carta a colores
Octubre 2014
Tinta de colores
1
320.00
Epson
Octubre 2014
Tóner para copias
1
600.00
Epson
Octubre 2014
Impresión de Diplomas
4
$150.00
Diplomas para ser entregadas a
cada docente CERTIFICADO
Enero 2015
Pancarta
1
$550.00
Sera Publicada en un lugar visible.
Enero 2015
Cemento/Concreto
10
$1500.00
Para puntos de Reunión
Marzo 2015
Pintura
1
$200.00
Para puntos de Reunión
Marzo 2015
Carteles
10
$600.00
Indicando que hacer en caso de
alguna contingencia.
Marzo 2015
TOTAL
$67,840.00
32
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO
CARGO
Lic. Diego Armando Barreras Villegas
Docente
Prof. Ferman López Vargas
Director
FIRMA
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
FECHA DE
REVISIÓN
APROBÓ EL PMC
Nombre y firma
33