F e r r e r A r tu r o G o n z á le z L im a L ic e n c ia d o e n C ie n c ia s y T é c n ic a s d e la C o m u n ic a c ió n p o r la U n iv e r s id a d V e r a c r u z a n a ( 1 9 9 0 - 1 9 9 4 ) c u r s ó la M a e s t r ía e n D is e ñ o T ip o g r á fic o e n e l C e n t r o d e E s t u d io s G e s t a lt d e V e r a c r u z (2 0 0 5 -2 0 0 7 ). T r a b a jó e n d iv e r s a s e m p r e s a s d e p u b lic id a d y p r o d u c t o r a s d e l P u e r t o d e V e r a c r u z r e a liz a n d o t r a b a jo s d e d is e ñ o g r á fic o y w e b , e d ic ió n y p r o d u c c ió n a u d io v is u a l y m u ltim e d ia . D e s d e 1 9 9 9 e s a c a d é m ic o e n la F a c u lt a d d e C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n ( F A C IC O ) d e la U n iv e r s id a d V e r a c r u z a n a e n d o n d e im p a r t e la E x p e r ie n c ia s E d u c a t iv a s d e T a lle r d e D is e ñ o E d it o r ia l, T a lle r d e H ip e r m e d ia I y I I , T a lle r d e T e le v is ió n y V id e o I ; a p a r t ir d e 2 0 0 9 e s T é c n ic o A c a d é m ic o d e l T a lle r d e M u lt i m e d ia d e F A C IC O y d e 2 0 1 0 a 2 0 1 2 c o o r d in a e l n o t ic ie r o X p r e s ió n F A C IC O , p r o d u c id o c o n e s t u d ia n t e s d e la fa c u lt a d ; D u r a n t e la U n iv e r s ia d a 2 0 1 2 N u e s t r a s A la s N u e s t r o d e s t in o c o o r d in a a lo s e s t u d ia n t e s q u e t r a n s m it e n p o r in t e r n e t lo s e n c u e n tr o s d e p o r tiv o s c o n s e d e e n e l P u e r to d e V e r a c r u z a d e m á s d e p r o d u c i r u n p r o g r a m a d e t e le v is ió n d ia r io d u r a n t e e l m is m o e v e n t o . D e s d e o c t u n r e d e 2 0 1 2 e s tá e n c a r g a d o d e la c o o r d in a c ió n d e l D e p a r t a m e n t o d e M e d io s A u d io v is u a le s q u e t r a n s m it e la s e ñ a l t e t e le v is ió n p o r in t e r n e t m e jo r c o n o c id a c o m o T e le U V .