«El teatro aporta mucho a los chavales desde un punto de vista

EL DIARIO MONTAÑÉS, Domingo 16.03.14, Núm. 08
CAMARGO
«El teatro aporta mucho a los chavales desde un punto de vista formativo»
Elena Galiano Responsable del grupo de teatro del IES Ría del Carmen
:: BELÉN CÓRDOBA | Camargo | El grupo de teatro del
pasado me llaman para pedirme que les deje participar.
Instituto de Enseñanza Secundaría Ría del Carmen fue
Se conocen entre ellos en un ámbito distinto al
creado por el pofesor Juan Manuel Freire hace ya 18 años.
puramente escolar y también a los profesores. Es muy
Elena Galiano, docente de Lengua y Literatura, compartió
enriquecedor para ellos. Y desde el punto de vista
con «este apasionado del teatro» su último curso, previo a
formativo, les aporta mucha seguridad en sí mismos: se
su jubilación, para «aprender de el todo lo que pudieran».
acabó la vergüenza y si sales al escenario eres capaz de
Y en el curso pasado, es decir, en
hacer cualquier cosa. También
«Buscamos obras clásicas, que tengan
el periodo 2012‐2013, es cuando
aprenden a hablar en público, algo
calidad
literaria
y
que
sean
divertidas»
Elena se hace responsable de
que les sirve, por ejemplo, de
este 'inusual' grupo de teatro,
preparación a la universidad
«Como madre y docente que soy, les digo
formado principalmente por
cuando
tengan
que
hacer
que no se dejen seducir mucho por la
alumnos de Bachillerato. Es
exámenes
orales.
Para
la
farándula»
inusual porque «va mas allá de
autoestima
es,
igualmente,
un grupo escolar de teatro», realiza funciones y estrenos
positivo. Ésta se incrementa al ver que lo hacen bien y
«casi de forma semiprofesional» en otros centros llegando
reciben aplausos por ello. Y el trabajo en equipo es muy
también a estrenar montajes propios como el
importante.
recientemente presentado en La Vidriera, una adaptación
‐¿Puede llegar a servir para motivar el desarrollo de
de Galiano de 'El sueño de una noche de verano', de
otro tipo de inquietudes artísticas en los chavales?
William Shakespeare. Un montaje que, tras su estreno,
‐Sí, por supuesto. Aunque yo les suelo decir, como
recorrerá más centros educativos de la legión y hasta,
madre y docente que soy, que no se dejen seducir
incluso, visitará la Universidad Laboral de Gijón.
mucho por la farándula, que tengan los pies en la tierra
‐¿Que aporta el teatro a los chicos a edades tan
y que están en Bachillerato. No pueden pensar que van
tempranas?
a vivir de ello porque se lo han pasado muy bien encima
‐Aporta muchas cosas desde una doble faceta; lúdica y
del escenario. Claro que deben tener aficiones, pero
formativa. Respecto a la primera, lo pasan muy bien y no
también formarse o estudiar una cartera, ya que no es
lo olvidan en su vida. Aún, algunos alumnos del curso
contradictorio estudiar y poder dedicarse al teatro, en
principio y ahora, como una afición.
‐¿Cual es el primer consejo que da a los alumnos?
‐El primer consejo es que confíen en ellos mismos y que se
den cuenta de que si quieres, puedes. Al principio les
parece que va a ser imposible, les parece muy difícil
cuando leen la obra, pensando que no se van a poder
aprender al papel. Todo se puede, les digo. Que si se pone
empeño, entusiasmo y voluntad, sale lo que ce propongas.
‐¿Exigen mucha
representaciones?
disciplina
los
ensayos
y
las
‐Si, aunque siempre recuerdo, en este que es mi segundo
año, un consejo que me dio Freire; hay que tener mucha
paciencia. Porque yo la entiendo como una actividad
extraescolar. La disciplina tiene que estar ahí pero también
tiene que ser algo lúdico, ya que estar muy rígidos o serios
en los ensayos puede llevar a alguien a desilusionarse. Por
eso, les recuerdo que el teatro es secundario y que lo
importante son los estudios. La mayoría de ellos están en
2° de Bachillerato y deben estudiar para sacar una buena
nota en Selectividad, dado que ahora es cuando tienen que
decidir sobre su futuro. Se ensaya, se dedica tiempo pero
siempre teniendo en cuenta que lo primero son los
estudios.
‐¿Qué se necesita para participar en el grupo de teatro?
‐Ganas de participar, nada más. Ahora mismo hay 27
chicos y chicas, entre los que los hay que actúan muy bien
y otros regular, pero estamos en un centro educativo y
esto es una actividad pedagógica, con lo que no se exige
que sean actores profesionales. Al distribuir los papeles, he
buscado hacerlo de acuerdo con las capacidades de cada
uno. La obra actual tiene la ventaja de que tiene muchos
papeles diferentes, más largos o más cortos, pero para dar
cabida a mucha gente.
‐¿Qué tipo de obras le gusta más representar?
‐En los dos años que llevo al frente del grupo de teatro, he
buscado obras divertidas, hacer comedia. El curso pasado,
"Tres sombreros de copa" de Miguel Mihura, y este año,
"El sueño de una noche de verano" de William
Shakespeare. Hacer cosas serias, primero es más
complicado y más difícil, y hacer un drama o una
tragedia más aún. Creo que a ellos y a la gente les gusta
reírse. Y al tiempo, busco también calidad literaria,
acercar los clásicos de la literatura tanto al público
como a los chavales, que han descubierto a
Shakespeare, del que pensaban que era un autor muy
serio y están viendo que no. Obras clásicas, que tengan
calidad literaria y que sean divertidas.
‐¿Se ha sorprendido con el talento de los chavales?
‐Sí, siempre me sorprenden, En el penúltimo ensayo,
antes del estreno, que hicimos con público, les vieron
tan verdes que nos animaban y decían que ya saldrá
mejor pero, cuando llegó el día del estreno, de repente,
es como magia. Ellos se ponen las pilas en el directo,
cuando son conscientes del estreno y se crecen. Su
forma de actuar es mucho mejor que en los ensayos,
llegando, a veces, a sorprender con alguna
improvisación, incluso. Es más, acabo de ver el video del
estreno en La Vidriera y aún me ha gustado más y lo he
disfrutado todavía mucho más.
‐¿Cuantos de estos alumnos continúan
posteriormente al mundo de la escena?
ligados
‐El otro día me enteré que Femando Rebanal, del grupo
Sileno Teatro, que es un actorazo, había estado en el
grupo de Freire De mi grupo todavía no hay ninguno,
porque yo llevo solo dos años y aún no hay perspectiva.
Lo que sí me gustaría destacar, porque es importante
decirlo, es que el grupo de teatro del ÍES Ría del Carmen
no sería posible sin el apoyo del equipo directivo del
centro. Se vuelcan con él, conscientes de que es la joya
de la corona del instituto, por ejemplo, sufragando los
gastos de desplazamiento. Y eso es importante
reseñarlo porque, insisto, sin su apoyo y sin su apuesta,
el grupo no podría ser.