1. Identificación del curso División Humanidades y Ciencias

FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA – UNIVERSIDAD DEL NORTE
1. Identificación del curso
División
Departamento
Nombre del curso
Código del curso
Nivel del curso
Requisitos
Co – requisitos
Número de créditos del curso
No. de horas teóricas por
semanas
No. de horas prácticas por
semanas
No. de horas por semana de
trabajo
independiente del estudiante
Número de semanas
Nombre del profesor:
Ubicación del profesor
(es)(Oficina, e-mail)
Humanidades y Ciencias Sociales
Humanidades y Filosofía
Ética
ETI 8070
Pregrado
No
No
3
3
Horario de atención:
Lunes11:30-12:30 A.M.
0
6
16
Francisco Bohórquez.
fbohorq@uninorte.edu.co
Departamento Humanidades
2. Descripción de la asignatura
Los seres humanos vivimos una constante preocupación por alcanzar un tipo
de bienestar que nos brinde seguridad y felicidad en términos individuales y
colectivos. Además de los aportes hechos por las ciencias estrictas o exactas
para responder a esta demanda, el discurso de las ciencias humanas, en
particular la filosofía práctica (la ética), se ha preguntado por el sentido de este
problema con el objeto de generar argumentos racionales que dignifiquen la
vida humana. En esta perspectiva, el curso pretende mostrar las líneas
maestras de la relación, propia de la Ética, entre filosofía y Derechos
Humanos, a partir de la discusión que se desarrolla en los debates en torno al
Libre Desarrollo de la Personalidad, el Derecho a la Vida, la Ética Ambiental y
la Ética de la empresa.
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3. Justificación
Uno de los debates más importantes de la filosofía contemporánea es el de la
relación entre ética y política, de allí la fuerza del discurso filosófico – político
en los últimos tiempos. Con la inclusión de esta temática, nos proponemos
acercar a los estudiantes, de los distintos programas de la Universidad del
Norte, a un conjunto de problemas de esta naturaleza filosófica, los cuales son
especialmente generados por la dinámica de las sociedades contemporáneas
y la búsqueda de «sentido» del hombre actual.
4. Competencia a desarrollar
Competencia Básica Institucional: Autodirección
Competencia específica profesional: Ninguna
5. Objetivo general del curso
Este curso se orientará a:
Establecer cuáles son los nexos entre Ética y Derechos Humanos, haciendo
énfasis en el concepto de dignidad humana como fundamento del
reconocimiento del sujeto de derechos o sujeto ético.
6. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:
Dimensión de la competencia
Resultado de aprendizaje
Conocimientos (saber conocer)
Habilidades (saber hacer)
Explicar las diferencias entre el
ámbito moral, el ético y sus relaciones
con el derecho, teniendo en cuenta el
carácter de la moral propuesto por
Platón en el diálogo del Critón y la
propuesta ética de Adela Cortina.
Identificar el fundamento ético de la
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3
legitimación de los derechos humanos
y, en particular, del Libre Desarrollo
de la Personalidad.
Aplicar las dimensiones del desarrollo
de los criterios morales en sus
componentes de sensibilidad, juicio,
deliberación y acción a cuestiones
morales
contemporáneas:
libre
desarrollo de la personalidad, aborto,
eutanasia, medio ambiente y ética de
las organizaciones empresariales.
Argumentar y justificar la toma de
decisiones frente a cursos de acción
con implicaciones morales.
Actitudes (saber ser)
7. Programación del curso
Temas
Subtemas
Tiempo de trabajo
presencial en
horas
Trabajo
independiente
El discurso ético: Sócrates y el carácter
ámbito de la filosofía de la ética
práctica
6
Los dilemas éticos
¿Qué es una decisión
ética?
6
El concepto de Dignidad
Humana
3
Filosofía y Derechos Concepto de Derechos
Humanos
Humanos y su vínculo
con la dignidad humana.
6
Leer el Diálogo
El
Critón
de
Platón y realizar
una relatoría.
Localización
y
lectura de casos
de
dilemas
éticos.
Lectura
y
discusión
del
texto
“De
hominis
dignitate”
de
Giovanni
Pico
Della Mirandola.
Leer
la
introducción y el
capítulo 1 del
libro Filosofía y
Derechos
Humanos
de
Ángelo
Papachinni
y
FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN BÁSICA – UNIVERSIDAD DEL NORTE
Análisis ético de
casos y situaciones
prácticas en que se
presentan
dilemas
éticos.
Las nociones de vida,
dignidad y libertad y su
relación
con
los
problemas
éticos
contemporáneos.
3
El Aborto
La eutanasia
Ética
del
ambiente
6
6
3
medio
Debate ético entorno a
la Dosis Personal
3
4
realizar
una
relatoría.
Leer:
Las nociones de
vida, dignidad y
libertad y su
relación con los
problemas éticos
contemporáneos.
Una
mirada
desde
Ángelo
Papacchinni.
Leer
los
capítulos
correspondientes
a estos temas en
FERRATER
MORA, José y
COHN, Priscila,
La
ética
aplicada, Alianza
Editorial,
S.A.,
1996 y realizar
una relatoría.
Sentencia
C
221/94 DE LA
Corte
Constitucional
8. Opciones Metodológicas-Actividades pedagógicas
a. Se desarrolla básicamente en forma de Cátedra Magistral dirigida por el
profesor, y talleres complementarios donde, mediante la presentación de
Mesas Redondas, los participantes se dividen en bandos partidarios y
adversarios de los casos en cuestión, lo cual persigue mantener el clima
correspondiente a un curso sobre cuestiones de la Ética: el debate.
b. Las clases se constituyen en una estrategia para favorecer el aprendizaje
crítico: la comprensión y construcción de significados a través del diálogo, la
discusión en un clima de respeto y tolerancia. Cada parte del curso se puede
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desarrollar a través de la dinámica del seminario (lecturas previas con
relatoría, exposiciones en grupo, retroalimentación del docente, discusión,
debate y protocolo de cada sesión). Las explicaciones del docente buscan
suscitar la interpretación, el análisis crítico y la discusión rigurosa alrededor de
las temáticas planteadas.
9. Evaluación
Preguntas problèmicas y
analíticas:
evaluación
escrita
Presentación
fundamentada
de
argumentos:
Foros,
relatorías y talleres
II Parcial
Examen Final
Responde
acertadamente Semana 4
preguntas sobre distintos
tópicos
Argumenta adecuadamente, Semana 9
reseña con acierto temas
predeterminados, etc.
20%
Formula análisis, síntesis de Semanas 12
manera adecuada.
Sustentación de Proyecto Semanas 13
Final
a 16
30%
20%
30%
10. Bibliografía
Bibliografía Básica
CORTINA, Adela, Ética sin moral, Tecnos, Madrid, 1990.
FERRATER MORA, José y COHN, Priscila, La ética aplicada, Alianza Editorial,
S.A., 1996.
GUARIGLIA, Osvaldo (ed), Cuestiones Morales, en: Enciclopedia Iberoamericana
de filosofía, Vol. 12, Trotta, Madrid, 1996.
HABERMAS, Jürgen,
Nuestro Breve Siglo,
Documento
(latinamerica.dpi.org/documents/9HABERMANSJ-NUESTROBREVESIGLO.doc).
Electrónico
KUTSCHERA, Franz Von, Fundamentos de la ética, Cátedra, Madrid, 1989.
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PAPACCHINI, ANGELO, Filosofía y Derechos Humanos, Ed. Universidad del
Cali 1995.
6
Valle,
__________________, Los Derechos Humanos un Desafío a la Violencia, Ed. Altamir,
Bogotá 1997.
PLATÓN, Critón, en «Platón, Obras Completas», Traducción de Francisco García Yagüe,
Aguilar, Madrid, 1979.
PETRARCA, PICO DELLA MIRANDOLA Y OTROS, Manifiestos del Humanismo. Ed.
Península, Barcelona 2000.
SINGER, Peter, Compendio de ética, Traducción de Jorge Vigil Rubio y Margarita
Vigil, Alianza Editorial, S.A., Madrid, 1995.
KÜNG, HANS Y JENS, WALTER, Morir con dignidad, Ed. Trotta, Madrid 1997.
______________, Desarrollo de la conciencia moral y ética: teoría y práctica,
Organización para el Fomento del Desarrollo del Pensamiento, Puerto Rico, 2004.
Sentencias C-221/94, C-013/97 y C-239/97 de la Corte Constitucional.
Bibliografía Complementaria
ARISTÓTELES, Ética Nicomaquea, Gredos, Madrid, 1997.
CAMPS, Victoria, Historia de la ética (3 volúmenes), Cátedra, Madrid, 1989.
CAMPS, Victoria (ed), Concepciones de la ética, en: Enciclopedia Iberoamericana
de filosofía, Vol. 2, Trotta, Madrid, 1992.
CORTINA, Adela, Ética aplicada y democracia radical, Tecnos, Madrid, 1993.
CORTINA, Adela, Ética mínima: introducción a la filosofía práctica, Tecnos,
Madrid, 1994.
DEVETTERE, Raymond J., Practical decisión making in health care ethics. Cases
and concepts, Georgetown University Press, Washington, 1995.
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7
GÓMEZ-LOBO, Alfonso, «El bien y lo recto en Aristóteles», en: Historia de la
filosofía antigua, Enciclopedia Iberoamericana de filosofía, Vol. 14, Carlos García
Gual (ed), Trotta, Madrid, 1997.
REMOLINA, Gerardo, El vacío ético de la sociedad colombiana, en Universitas
Philosophica, Bogotá, D.C., Número 9, 1991.
STUART MILL, John, Utilitarismo, Traducción de Esperanza Guisán, Alianza
Editorial, S.A., Madrid, 1991.