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ISSN 1886-5895
ABRIL 2016 Nº 40
http://usie.es/supervision-21/
ARTÍCULO: JORNADA FORMACIÓN: PRESENCIA DE LA INSPECCIÓNEN LAS AULAS. ALCOY 2016
AUTOR: FERNÁNDEZ CANDELA, J. INSPECTOR DE EDUCACIÓN.
JORNADA
FORMATIVA.
LA
INSPECCIÓN
DE
EDUCACIÓN: SU PRESENCIA EN EL AULA.
Julián Fernández Candela.
Inspector de Educación. Alicante
RESUMEN
USIE-Comunitat Valenciana organizó la XI Jornada de Formación dedicada la
actuación de la inspección educativa en las aulas, que se realizó en Alcoy (Alicante).
La jornada contó con dos ponencias referidas a la intervención de los inspectores de
educación en las aulas a cargo de inspectores del País Vasco y de la Comunidad de Madrid,
ambas trataron también en su exposición la evaluación docente. La jornada se completo
con una mesa redonda sobre los planes de transición, en la Comunitat Valenciana, de las
etapas de educación primaria a educación secundaria: En esa Mesa participaron, siendo
moderados por una inspectora, directores y docentes de ambas etapas educativas. La
Jornada supuso una reflexión y un aprendizaje sobre la intervención de la inspección en la
práctica docente mediante la visita a las aulas.
PALABRAS CLAVE:
6103., de educación; 5902.07, Política educativa; aulas, centros docentes,
educación primaria y secundaria
El día 5 de febrero de 2016 se realizó la XI Jornada de Formación de la Inspección de
Educación organizada por USIE-Comunitat Valenciana en la ciudad alicantina de Alcoy con
el sugestivo título: La Inspección de Educación: su presencia en el aula.
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Fecha de recepción: 25/02/16 Fecha de aceptación: 20/03/16
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La Jornada contó con el apoyo y reconocimiento administrativo del CEFIRE de Elda,
dependiente del Servicio de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación de
la Generalitat Valenciana, el ayuntamiento de Alcoy y la editorial SM.
Esta actividad formativa se desarrolló en el edificio Àgora, ubicado en el mercado de
San Mateo, de Alcoi y contó con unos 140 participantes, en su gran mayoría inspectores de
de educación de la Comunitat Valenciana, pero también de la Región de Murcia e incluso
de Andalucía.
En el acto inaugural intervinieron el Inspector General de Educación de la Comunitat
Valenciana, D. José Teofilo Blasco Alagarda, el Alcalde de Alcoy, D. Antonio Francés Pérez,
el Subdirector Territorial de Educación de Alicante; D. Toni Vaquer y el presidente de USIECV D. Jesús A. Marrodán Gironés el cual presentó los objetivos de la Jornada y agradeció a
las entidades colaboradoras su valioso apoyo. También estuvieron presentes en este acto
D. Camilo Miró Pérez, Director de la Alta Inspección de Educación en la Comunitat
Valenciana, y los concejales D. Manuel Gomicia Giménez y D. Alberto Belda Ripoll.
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A continuación conforme al programa previsto D. Alejandro Amposta Amiguet,
inspector de educación de Castellón, presentó a la primera conferenciante de la jornada
Dª. Maite Ruíz López, la inspectora central de educación del País Vasco, efectuó la
exposición de su conferencia: “La visita al aula: evaluación de la aptitud docente”. La
conferenciante inició su exposición explicando la organización y funcionamiento de la
inspección educativa en el País Vasco y de cómo en su Plan de actuación anual se incluye
de forma habitual y planificada la evaluación docentes, especialmente en dos ámbitos la
función directiva y los funcionarios en prácticas. Al exponer esta evaluación introdujo la
conferenciante los procedimientos de la visita al aula que se aplican en los centros vascos
por parte de la inspección y también señalo el papel de profesores y equipos directivos en
esta evaluación. Un procedimiento que también tiene como referente el sistema de gestión
de calidad conforme a la Norma UNE-EN ISO 9001:2008.
El animado debate posterior con los asistentes estuvo moderado por D. Alejandro
Amposta y se centró en los instrumentos y repercusiones de la visita al aula de los
inspectores.
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Tras una pausa para reponer fuerzas e intercambiar opiniones y saludos se reanudó
la jornada; siendo la actividad siguiente la Mesa redonda “La Transición entre etapas. Una
experiencia de colaboración. La intervención de la Inspección Educativa” Esta Mesa
redonda fue presentada y moderada por Dª Belén Giner Mira, inspectora de educación de
Alicante, y en ella intervinieron los siguientes docentes de centros de Alicante: D. Emilio
José Ruiz Serrano, director del CEIP Gloria Fuertes, D. Francisco Navarro Manzano, director
del CEIP Virgen del Remedio, y D. Juan Antonio Tormo Ballester, director del IES Virgen del
Remedio; y la orientadora de este último centro Dª Josefa Rebollo Aldeguer.
Los intervinientes expusieron cómo están desarrollando los Planes de Transición
que la normativa valenciana de 2011 vigente exige a todos los centros de educación
primaria y secundaria. Se comentaron las principales dificultades encontradas (diferente
organización, mentalidad del profesorado, etc) y los planteamientos trabajados para hacer
los planes viables (coordinación docente, trabajo por áreas, traspaso de formación, etc), así
como el papel destacado que ha tenido la inspección de educación en fomentar el trabajo
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en común, el asesoramiento y en velar por el correcto desarrollo de los planes. La Mesa
redonda constituyó sin lugar a dudas un excelente exponente de compromiso profesional,
y buenas prácticas docentes y organizativas que sirven de referente a otros centros
educativos.
Al finalizar esta Mesa redonda tuvo lugar la visita a la Filà Maseros (toda una
institución y referente en la famosa y tradicional Fiesta de Moros y Cristianos de Alcoi), en
cuya sede tuvo lugar la comida de la Jornada en la cual se degustaron platos y bebidas
típicas de esta zona montañosa e industrial de la provincia de Alicante.
La última conferencia de la Jornada fue presentada y moderada por Dª Agueda
García Cuesta, inspectora de educación de Valencia, siendo el conferenciante D. Lorenzo
Palomo Navarro, inspector de educación de Madrid quien expuso el tema: Los protocolos
de actuación: herramientas de la función inspectora en los centros educativos.
El conferenciante explicó en primer lugar la importancia que, para el inspector y los
centros educativos, tiene el uso de “protocolos”, como herramientas que facilita la tarea
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del inspector de educación y cómo ello también beneficia a los centros. En la segunda parte
expuso la actuación “de atención preferente” en el Plan de Actuación de la Inspección de
Educación de la Comunidad de Madrid, que mediante el protocolo diseñado al efecto
denominado “Mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula” se aplica en
centros de primaria y de secundaria y cuyo objetivo es la mejora de la práctica docente.
El debate posterior estuvo centrado en conocer aspectos concretos del protocolo,
especialmente a las herramientas utilizadas en su aplicación, así como la implicación y
receptividad de docentes y equipos directivos, siendo también importante conocer la
valoración que los inspectores madrileños realizan de esta acción preferente.
Por último se efectuó la clausura de la Jornada a cargo del presidente de USIE-CV
que agradeció a los asistentes su activa participación, al CEFIRE de Elda su continua y
valiosa implicación (especialmente a su director Agustí Caruana y a la asesora Carme
Carbó) y al comité organizador de USIE-Alicante el magnífico trabajo realizado.
Tal y como se señaló en la clausura las ponencias desarrolladas están disponibles en
el blog de la Jornada: http://jornadainspectoresusiealcoy2016.blogspot.com.es/
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