Jorge Retamal Rubio, ingeniero civil industrial y director de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, Universidad Mayor Publirreportaje “Las empresas están demandando ingenieros rigurosos pero con habilidades emocionales efectivas” En sus más de 20 años de trayectoria, el profesor Retamal se ha desempeñado como gerente de empresas, consultor internacional, director de instituciones públicas y docente. Experiencia que sumada a su fuerte compromiso con la enseñanza lo llevaron a ser reconocido por sus estudiantes como “profesor espíritu emprendedor”. Por Lorena Valdés www.umayor.cl/espiritus-emprendedores E l legado heredado de su abuelo y de su padre, ambos destacados profesores de Temuco, sin duda ha sido clave en la vida del profesor Jorge Retamal Rubio. Ambos le inculcaron desde muy pequeño el lema “educar es servir”, frase que hoy lo define también a él en su trabajo como director de la Escuela de Ingeniería Civil de la Universidad Mayor. El ahora académico universitario, recuerda su elección profesional, en una experiencia que, según cuenta, fue decisiva y que se remonta a los años de enseñanza media cuando un ex-alumno de su colegio los visitó para hablarles de la carrera de ingeniería civil. En ese entonces, Retamal tenía sólo 13 años y cursaba ya segundo medio. Fue tal su convicción que nunca más dudó en seguir esta profesión. Destacada trayectoria De aquella charla han pasado más de 20 años. Tiempo durante el cual ha realizado una extensa y exitosa carrera que se inició con sus primeras prácticas. De hecho, su práctica profesional realizada en la Fundación Chile en Santiago, le permitió comenzar su vida laboral como ingeniero de proyectos. En dicho lugar asesoró por muchos años importantes empresas nacionales y extranjeras en el área de productividad. Posteriormente, regresó a Temuco, donde formó familia y siguió desempeñándose en CENTEC -filial de Fundación Chile- en distintos cargos directivos, hasta llegar a ser gerente de operaciones. Posteriormente, se desempeñó como director ejecutivo de Incubatec, incubadora de negocios de la Universidad de la Frontera. Luego ingresó a la administración pública primero como director regional de la Corporación de Fomento, CORFO, y después como director nacional de la Corporación Nacional Indígena, CONADI. De manera conjunta con su trabajo, Jorge Retamal se ha dedicado a perfeccionar sus herramientas profesionales, a través de la realización de un MBA y un diplomado en Alta Dirección, programas realizados en la Universidad Austral de Valdivia. Emprendimiento y docencia Luego de su trabajo en CENTEC, apareció su veta emprendedora y formó junto a otros profesionales varias empresas. Como el mismo señala “algunas muy exitosas y otras no”. Sin embargo, reconoce que el fracaso de algunos emprendimientos ha sido un factor clave en su aprendizaje profesional y que es necesario transmitir estas experiencias a los estudiantes. Asimismo, reconoce que los ingenieros civiles industriales se caracterizan por su rigurosa formación, sobre todo a nivel de ciencias exactas como cálculo y álgebra, pero que la tendencia Cómo lo ven sus estudiantes “El profesor Jorge Retamal se destaca enormemente por su energía y capacidad de transmitirla. Nos compromete como estudiantes en la responsabilidad social, envolviéndonos constantemente de conocimientos y habilidades blandas mediante métodos traidos desde el mundo real de los ingenieros.” Francisco Podlech Bredfeldt, estudiante de ingeniería civil industrial actual es la conjugación del binomio conocimientoemoción: “Las empresas están demandando cada vez más ingenieros con una alta pre- paración, rigurosos, pero que tengan habilidades emocionales efectivas”. El compromiso con la enseñanza que demuestra, indudablemente, tiene su impronta en la familia a través de su abuelo y su padre. Por eso le enorgullece haber sido elegido por sus estudiantes como “profesor espíritu emprendedor”, un premio que reconoce su experiencia y que lo motiva a ser mejor. Porque aunque el docente ha realizado clases de pre y postgrado en importantes universidades nacionales, cree que siempre hay que revisar los métodos de enseñanza. Hoy cursa el diplomado en docencia efectiva en la Universidad Mayor, que según dice, lo ha ayudado a encontrar otras formas de aprendizaje, especialmente frente a los nuevos estudiantes que, a su juicio, son muy inquietos, con gran potencial y exigentes. “Estamos preparando a futuros líderes cuando no sólo enseñamos el conocimiento, si no también cuando vinculamos ese saber con las emociones, cuando cruzamos ambos saberes”, concluye.