Tema 2 - EduardWebSite

Universidad Católica del Táchira
Facultad de Humanidades y Educación
Mención Informática e Informática y Matemática
San Cristóbal, Estado Táchira
Integrantes:
Morales Luis
San Cristóbal, Octubre del 2011
Tema II
El problema del hombre
El hombre: esta compuesto por alma y cuerpo, en la edad antigua se da una
reflexión principalmente del cuerpo, se toma como la parte biológica, es decir, su presencia
en la naturaleza es principal para saber de su existencia.
Los griegos era uno de los pueblos que toman un claro pensamiento sobre el hombre
pero en si a la vez tenían temor a lo desconocido.
Pasando a la edad media o medieval se toma gran importancia un Dios, la iglesia
ejercía una autoridad a gran escala ya que su influencia repercutía entre los reyes, reinas y
gobernantes de la edad media.
El pueblo temía a sus gobernantes, la iglesia era el primero y principal durante la
época y solo se reconocía a la teología como principal conocimiento.
Al llegar a la edad moderna se un giro de 360 grados a la importancia del hombre,
el pueblo comienza a levantarse, debido a ello surgen los movimientos se dan gracias a
grandes hombres como George Washington, Simón Bolívar, entre otros, con sus aportes se
crea el estado independiente, y Dios y la iglesia pasan a un proceso de secularización, pero
sin restarle importancia.
En la edad contemporánea se comienza a reconocer la ciencia como una herramienta
para el estudio y conocimiento se reconocer los derechos humanos y se entiende al hombre
como ser sujeto de deberes y derechos.
Valores: Para el logro de los valores la educación es el camino principal que debe
seguir un individuo, también forma a la conducta de dicho individuo durante su largo
proceso de educación en los distintos niveles.
Los valores son cualidades y por tanto pensable y este pensamiento sobre los
valores es lo que ha llevado a construir la materia que se llama axiología, que se encarga
como el estudio de las cualidades de las creaciones humanas o bienes.
Los valores no se pueden caracterizar por el ser como los objetos reales o los
ideales, estos no son impresiones subjetivas.
Diferencia y Semejanzas de las Escuelas
Diferencia entre el subjetivismo y el relativismo: El subjetivismo hace depender el
conocimiento humano de factores que residen en el sujeto cognoscente. Y el relativismo
subraya la dependencia de factores extensos como tales considera ante toda la influencia
del medio del espíritu, del tiempo, de pertenencia a que determinado círculo cultural y los
factores de él.
Semejanzas entre el subjetivismo y el relativismo: Ambos señalan que hay una
verdad pero esta verdad tiene una validez limitada. No hay ninguna verdad universalmente
valida.
Semejanzas entre pragmatismo y el escepticismo: Como el escepticismo, también el
pragmatismo abandona el concepto de la verdad en el sentido de la concordancia entre el
pensamiento y el ser.
Diferencia entre escepticismo y dogmatismo: Mientras el dogmatismo considera la
posibilidad de un contacto entre el sujeto y el objeto como algo comprensible de suyo este
el escepticismo lo niega. Según el escepticismo el sujeto no puede aprehender el objeto.
Semejanzas entre subjetivismo, el relativismo y pragmatismo:
El Subjetivismo:
El Relativismo:
Son en el fondo: Escepticismo.
El Pragmatismo:
Semejanzas entre criticismo y dogmatismo: El criticismo comprende con el
dogmatismo, la fundamental confianza en la razón humana.
Diferencias entre el racionalismo y el empirismo: El racionalismo se basa según la
cual el pensamiento, la razón, es la verdadera fuente de conocimiento. En cambio el
empirismo afirma que la única fuente del conocimiento humano es la experiencia.