P R O Y E C T O D E T A L L E R # 6 F O R M A C I Ó N 1 3 P A R A a 1 6 A G E N T E S d e D E S e p t i e m b r e M I S I Ó N a d e 2 0 1 2 - M e d e l l í n PROTOCOLO ORACIÓN PRIMER DÍA CLAVE EDUCATIVA: PRAXIS SITUADA : “Me determiné a hacer eso poquito que era en mi ” (CP 1,2) ACTIVIDADES AMBIENTACIÓN, RECURSOS y TIEMPO 1. AMBIENTACIÓN DEL ESPACIO En el sitio hay un gran mapa de Colombia en el que se encuentran situadas las fotos de colegios, presencias y proyectos solidarios, personas de la localidad y fechas de fundación. Las sillas alrededor del croquis. Si se puede, dentro del mapa, en un lugar destacado se coloca el letrero: 50 AÑOS COMPARTIENDO CARISMA EN MESA COMPARTIDA junto con las imágenes de Jesús, Enrique y Teresa y un cirio grande. (Recordar que las personas llevan cada una foto propia). En las paredes hay estadísticas sobre la realidad socio política de América y de Colombia, frases de Santa Teresa que expresan su con-moción frente a la realidad de su tiempo. Estas son: “En este tiempo vinieron a mi noticia los daños…” STJ “Estáse ardiendo el mundo…” STJ “Poned remedio a tan gravísimos males…”STJ “Lloraba con el Señor y le suplicaba remediase tanto mal…”STJ Igualmente hay dispuestos 1 o 2 murales para que la gente exprese su reacción frente a los datos estadísticos de América y Colombia. Tienen escritos en la parte superior: “Diome gran fatiga…” STJ. A la entrada del sitio se coloca la clave educativa y la frase de la Santa. 2. RITUAL DE SENSIBILIZACIÓN Música de fondo. Las personas entran y se sientan en las sillas que están dispuestas alrededor del símbolo. Saludo y mención de la clave educativa. Luego se invita a pasar en silencio leyendo las estadísticas con algunos datos del contexto actual… en desorden para no armar Letreros grandes: “50 años compartiendo carisma” y las frases de Santa Teresa de Jesús Letreros con la CLAVE EDUCATIVA y la frase de Teresa que corresponde. Música de fondo Fotos de cada persona Papel para los MURALES. P R O Y E C T O D E T A L L E R # 6 F O R M A C I Ó N P A R A 1 3 a 1 6 A G E N T E S d e D E S e p t i e m b r e M I S I Ó N a ACTIVIDADES d e 2 0 1 2 - M e d e l l í n AMBIENTACIÓN, RECURSOS y TIEMPO tumulto y al final, las personas que desean pueden escribir en el MURAL EN BLANCO reacciones, sentimientos, emociones, resonancias… Llamamiento de cada comunidad, por orden de fundación cada una de las localidades, en ese momento las personas se colocan de pie y colocan sus fotos armando una gran mándala alrededor del símbolo. Vuelven a sentarse. Nuevamente sentados en su silla, se explicar el proceso y el tema de la oración, la metodología, el tiempo que se va a requerir. Pasar Prezi con el CONTEXTO HISTÓRICO DE TERESA. Marcadores gruesos. VIDEOS de Martín Lutero VIDEO BEAM Se termina este momento de sensibilización con los VIDEOS DE LUTERO que presentan la realidad eclesial del tiempo de Teresa de Jesús. 3. RETIRO ESPIRITUAL Se entrega el material para el RETIRO ESPIRITUAL. A partir de este momento inicia una hora de retiro espiritual. Folletos para el RETIRO ESPIRITUAL Indicar el lugar en la que se van a reunir para la ORACIÓN COMUNITARIA en pequeñas comunidades. 4. ORACIÓN COMUNITARIA En el sitio de la oración comunitaria se encuentra un paño con un cirio en el centro. Las sillas están colocadas en grupos de 5 personas. Al entrar se sientan en uno de los grupos y los cirios están prendidos y en cada silla está el cancionero. Y alrededor del cirio las letrillas formando una mandala. Iniciar la oración comunitaria con el canto: “Acoger nuestra realidad” (del CD DENTRO). CANCIONERO Grabadora o amplificador. Compartir la reflexión que se indicó en el documento para el RETIRO. Hacer el cierre de la oración recitando la LETRILLA de Santa Teresa de Jesús: “Nada te turbe, nada te espante Todo se pasa, Dios no se muda, LETRILLA TERESIANA P R O Y E C T O D E T A L L E R # 6 F O R M A C I Ó N 1 3 ACTIVIDADES La paciencia todo lo alcanza Quien a Dios tiene, nada le falta SÓLO DIOS BASTA”. P A R A a 1 6 A G E N T E S d e D E S e p t i e m b r e M I S I Ó N a d e 2 0 1 2 - M e d e l l í n AMBIENTACIÓN, RECURSOS y TIEMPO