HISTORIA VISUAL - PRIMER PARCIAL – NOTAS ASIGNATURA: 201231M HISTORIA VISUAL Gr.: 01 Sede.: 00 PROFESOR: CARMEN CECILIA MUÑOZ BURBANO, FEBRERO/2016 - JULIO/2016 No. Código Programa 1er parcial 1 201323013 3247 3.7 2 201235570 3251 0.0 3 201330875 3247 3.9 4 201430865 3247 3.8 5 201343216 3251 3.8 6 201338593 3251 3.2 7 201538590 3251 4.7 8 201537717 3251 4.1 9 201427624 3247 3.0 10 200239451 3251 3.6 11 200833249 3251 3.9 12 201237002 3251 4.3 13 201524404 3247 1.8 14 201542755 3251 3.5 15 201140148 3251 3.6 16 200736153 3251 3.8 17 201238534 3251 3.8 18 201244991 3251 3.9 19 201322958 3247 0.0 20 201140070 3251 4.0 21 201237332 3251 3.6 22 201342834 3251 3.0 23 201338444 3251 3.7 24 201531636 3247 3.2 25 201139905 3251 4.0 26 201038021 3247 0.0 27 201526679 3247 3.0 28 201338334 3251 3.5 29 201525148 3247 1.8 30 201523558 3247 3.4 31 201429701 3247 2.8 32 201524384 3247 3.8 33 201241087 3251 4.2 34 201138799 4.2 3.6 35 201229925 OBSERVACIONES GENERALES. Les envío las notas del primer parcial, quienes no lo hayan presentado o lo hayan perdido podrán presentar un opcional. La fecha se definirá en el transcurso de la semana. En el transcurso del día miércoles les estaré enviando el parcial vía correo electrónico con las observaciones. Sin embargo, anoto algunos de los principales problemas que detecté: 1 1. Dado que el parcial se hizo en casa, y tenían las lecturas a mano, faltó aprovechar al máximo el material. No se leyó con rigurosidad (captando idea central, objetivos, argumentos, conclusiones, posturas, etc., etc.). En la mayoría de los parciales no se refleja una adecuada comprensión de los textos. 2. No leyeron la introducción al parcial, allí se fijaban los parámetros básicos de la evaluación 3. No leyeron bien las preguntas y respondieron una cosa diferente a la requerida. 4. No utilizaron suficientes citas directas ni indirectas 5. Utilizaron solo una cita directa, y yo decía “al menos una cita directa y una cita indirecta”. Muy pocos asumieron que se podían utilizar citas directas largas. Las citas indirectas casi que brillaron por su ausencia. 6. La primera pregunta hacía alusión a los aspectos metodológicos que planteaban Pomian y Gaskell. El primero, cuando hace alusión a los acercamientos semiótico y pragmático, pero tienen que tener en cuenta que él toma una postura clara frente a estas metodologías, y plantea otro tipo de acercamiento, y es ahí donde acuña el concepto de semióforo, y más adelante hablará de la necesidad de describir antes que aplicar cualquier teoría al análisis de este tipo de material. El segundo, cuando habla de tres aspectos teóricometodológicos como son la autoría, la canonicidad y la interpretación, no se limita a exponer en qué consisten, sino que toma posición frente a ellas. Identificar esas posturas es lo que interesa, de lo contrario ponen a decir a los autores cosas que en realidad están cuestionando. Ustedes podían contextualizar lo anterior, argumentarlo con citas y aterrizarlo a sus reflexiones. 7. Utilizaron sólo un autor (entre Pomian y Gaskell) 8. Respecto a la segunda pregunta, se presentó gran confusión a la hora de escoger tres de los aspectos que Luhmann desarrolla sobre el concepto de cultura, o se limitaron a colocar tres frases y no las desarrollaron, no la analizaron, y muchos ni siquiera las llevaron a una reflexión. 9. Muchos se olvidaron de aterrizar las propuestas de los autores en reflexiones sobre los ejercicios realizados en clase, el taller de la exposición “Ser Testigo” o la charla de Viviana Arce. 10. Mirzoeff, plantea que la cultura visual tiene que ver más con la experiencia, con la vida cotidiana, con las prácticas de las personas en torno a los medios de comunicación como las novelas –por ejemplo-, que con el análisis de una novela o de un noticiero…. 11. En términos generales hay un grave problema: no se están asumiendo las lecturas con rigurosidad. Hay problemas de redacción, se encuentra uno con apartados confusos, en los que es difícil detectar la idea que se quiere expresar. Desde el punto de vista formal. Todo trabajo debe tener una identificación, al menos: nombre del curso, profesor/a, tipo de trabajo, fecha de entrega, además de sus datos. Se deben numerar las páginas. Se pedía normas APA, en otra ocasión pediré ICONTEC. Eso hacia parte del ejercicio. La idea es que manejen diversas formas de citación. En la página web está la cartilla que sirve de referencia. Para cualquier observación sobre el parcial, pueden dirigirse al correo electrónico. 2