Descargar Manual de lectores en red para alumnos

Alumnos
Este manual le ayudará al alumno y a los padres de familia a
despejar dudas sobre el uso de Lectores en Red.
PRIMEROS PASOS
•
La dirección electrónica URL de ingreso es:
www.lectoresenred.com.ec
•
Note que si omite el dominio .ec o el .com no podrá ingresar.
•
Debe escribir esta dirección URL directamente en el programa
que utilice para navegación (Firefox, Safari, Explorar, etc.); es
decir, no debe buscarlo en Google, ya que es probable que se
confunda e ingrese a Lectores en Red de otro país, cuyos
dominios son .pe, .mx, .ve, etc.
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•
Una vez que acceda, ingrese a la pestaña de alumnos (no a la
de Profesor)
•
Digite sus códigos de acceso: usuario y contraseña.
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INGRESO
•
Los códigos de acceso se escriben siempre con
tildes, sin espacios en blanco (a veces queda
blanco al final del código, por favor borrarlo;
cuando se copia y pega desde otro documento
guardada la contraseña).
minúscula, sin
un espacio en
suele aparecer
donde se tiene
•
Si no puede ingresar, debe cerciorarse de haber copiado
bien el código. Si se mantiene el problema, comuníquese a
cualquiera de estos correos:
lectoresenred@santillana.com.ec
lopezm@santillana.com.ec
EN LECTORES EN RED
Una vez que se encuentre dentro de la plataforma, verá una pantalla
como ésta:
•
El libro le aparecerá sin necesidad de buscarlo.
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•
El ícono de la mano significa que está pendiente realizar las
actividades de este libro, para lo cual debe hacer clic sobre
esta mano o sobre el nombre.
•
Si hace clic sobre el ícono del libro sólo le aparecerá
información sobre el texto, pero aún no empezará la realización
de actividades.
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•
Para ello, debe regresar a la página anterior y dar hacer clic
sobre el ícono de la mano o sobre el nombre del libro.
Entonces le aparecerá esta pregunta:
•
En el caso de que esté seguro(a) de que quiere empezar,
entonces hará clic sobre el visto de SÍ. Por el contrario, si
pone NO simplemente podrá hacer las actividades más tarde
cuando esté listo(a).
•
Al ingresar, tendrá una pantalla como ésta:
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ACTIVIDADES
Para hacer las 10 actividades, dé clic sobre una de ellas (o sobre un
ícono de mano). Entonces empezará a realizarlas una por una.
Veamos un ejemplo:
•
En esta pantalla tendrá que leer claramente lo que se le pide.
En este caso de ejemplo, el estudiante escribirá las palabras
donde correspondan.
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•
Una vez terminada cada actividad, tendrá que hacer clic en
GUARDAR, e inmediatamente dar clic en ACEPTAR:
•
Le aparecerá marcada con visto la actividad realizada. Esto
no significa que esté bien o mal contestada; simplemente indica
que ya se la realizó. Hasta que no ponga, al final, FINALIZAR
TODOS, aún podrá corregir cualquier actividad.
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•
Se reitera que no hace falta marcar Finalizar en cada una de
las actividades. Es suficiente con elaborarlas, y al final hacer
clic sobre FINALIZAR TODOS.
SOBRE LOS TIPOS DE ACTIVIDADES
Existen diferentes tipos de actividades. Cada uno tiene su
particularidad.
OPCIÓN MÚLTIPLE
• Cuando las actividades tienen una sola respuesta, sus viñetas
son de forma circular. Si la respuesta de la actividad exige más
de una opción, las viñetas son cuadradas.
RELLENAR
• Las palabras deben ser ingresadas con mayúsculas o minúscula
según corresponda en cada actividad. No deben omitirse las
tildes. Por ejemplo, el nombre propio Nicolás se escribirá con
mayúscula su letra inicial y con tilde en la última sílaba. De no
hacerlo así, la respuesta será incorrecta.
• Tampoco se deben escribir signos de puntuación, como punto
(.) o coma (,).
• Cuando se pide ordenar palabras o frases, se debe ordenar
mediante números, no con palabras; por ejemplo: se escribirá 2,
en lugar de dos o segundo.
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CRUCIGRAMA
•
Para leer la descripción y para escribir la respuesta, se debe
alternar entre las direcciones horizontal y vertical. Haciendo clic
sobre cualquier cuadrado del crucigrama se cambia de una
dirección a otra.
•
Cabe indicar que por lo general se indica explícitamente la
respuesta para la palabra vertical, y la tarea del estudiante es
descubrir las respuestas horizontales.
ROMPECABEZAS
•
Esta actividad es para los más pequeños. Funciona como un
comodín y consiste en reconstruir un gráfico a partir de
fragmentos.
ARRASTRAR
•
Cuando se necesita arrastrar frases extensas, éstas aparecen
completas al hacer clic sobre ellas.
DESPLEGABLE
•
El o la estudiante debe elegir una de las opciones que se
despliegan, con el fin de contestar a una pregunta o completar
la idea de una oración o un párrafo.
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ENLAZAR
• Si la imagen aparece con el signo +, se debe hacer clic sobre
este ícono para agrandar la imagen.
SOPA DE LETRAS
PARA CONCLUIR
• Como ya se indicó, una vez realizadas las 10 actividades, se
debe hacer clic sobre el botón FINALIZAR TODOS. Entonces el
sistema va a preguntar si efectivamente se desea finalizar todas
las actividades.
•
Se debe aceptar y entonces aparecerán nuevamente las
actividades, pero esta vez ya estarán evaluadas, incluso se
podrá leer las respuestas incorrectas y su solución.
•
Eso es todo. Ha cumplido con su autoevaluación en Lectores en
Red. ¡Ya está listo(a) para descubrir y disfrutar un nuevo libro!
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