Unidad – – – – – – ¡Hola a todos! 1 sich begrüßen Namen und Herkunft angeben das Verb ser etwas verneinen Alphabet, Aussprache und Betonung die Zahlen 0 bis 10 b a c ¡Hola! ¿Qué tal? Yo soy Leo Messi. Soy de Argentina. ¡Hola! ¿Qué tal? Soy Shakira. Soy de Colombia. d ¡Buenos días! Soy Mario Vargas Llosa. Soy de Perú. Bienvenidos. Yo también soy de Colombia. Me llamo Fernando Botero. ¿Qué tal todos? f ¡Hola! ¡Buenas tardes! Yo soy Salma Hayek, soy de México. ¿Y usted? e 1a Schauen Sie die Fotos an und lesen Sie die Begrüßungen. 1b Hören Sie jetzt weitere Informationen und raten Sie, um wen es geht. CD x | x + ¿Quién es? – Es Fernando Botero. + ¿De dónde es? – Es de … ¡Buenas noches! Soy Penélope Cruz. Soy de España. ¿Y tú? 2 Kennen Sie weitere spanische und lateinamerikanische Persönlichkeiten? Aus welchen Bereichen sind sie? 3 ¡Acción! Stellen Sie sich anderen Kursteilnehmern vor. 3 1 + ¡Buenos días! Soy Anne Müller. Soy de … – ¡Hola, Anne! ¿Qué tal? Yo soy … ¿Y tú? * Yo también soy de … Me llamo … once 11 ¿Cómo te llamas? C ul tu ra Duzen oder siezen In Spanien und Lateinamerika duzt man sich meist, vor allem unter jungen Leute und in informellen Situationen. Begrüßungen ¡Hola! und ¡Buenas! zu jeder Tageszeit ¡Buenos días! bis ca. 14 Uhr ¡Buenas tardes! nach dem Mittag­essen bis ca. 21 Uhr ¡Buenas noches! als Begrüßung oder zum Abschied ab ca. 21 Uhr 4a Heute hat Martin Geburtstag. Hören Sie die Dialoge. Woher kommen seine Freunde? CD x | x Los amigos de Martin son de España. 4b Hören und lesen Sie die Dialoge und unterstreichen Sie die Fragen. CD x | x Lesen Sie dann mit verteilten Rollen. En la fiesta de cumpleaños Cristina: ¡Hola, buenas! Alfonso: ¡Hola! ¿Qué tal? Yo soy Alfonso. Y tú, ¿cómo te llamas? Cristina: Me llamo Cristina. Alfonso: ¿Y de dónde eres? ¿De España? Cristina: No, soy de Costa Rica. Alfonso: ¿Ah sí? Yo soy de Panamá. Alfonso: Tú eres Blanca, ¿verdad? Sol: No, me llamo Sol. Y también soy de Panamá. Alfonso: ¡Ah! ¿De qué ciudad? ¿De la capital? Sol: No, no soy de la capital. Soy de Colón. ¡MIRA! Herkunft: ser + de + Land / Stadt Das Verb ser (yo) (tú) (él / ella / usted) (nosotros/-as) (vosotros/-as) (ellos/-as / ustedes) soy eres es somos sois son 5 Im Spanischen werden die Subjektpronomen nur benutzt, um die Person hervorzuheben oder um Verwechslungen zu vermeiden. Son de Latinoamérica. Ella es de Cuba y él es de Panamá. llamarse (yo) me llamo (tú) te llamas Son de Hispanoamérica. 6 ¡Acción! Sie sind auf einer Party. Sprechen Sie Leute an, stellen Sie Fragen, solange die Musik läuft. ¡Hola! ¿Qué tal? ¿Eres de Alemania? ¿De dónde eres? ¿Cómo te llamas? ¿Y de qué ciudad? Descubrir Lesen Sie die Dialoge nochmal und ergänzen Sie die Regel. „Nein“ und „nicht“ werden im Spanischen durch ein und dasselbe Wort ausgedrückt: Im verneinten Satz steht die Negation immer 7 dem konjugierten Verb. Te toca a ti Stellen Sie Ihren Partnern „dumme Fragen“. 3 10 + Tú eres Steffi, ¿verdad? + ¿Eres Juan Luis Guerra? + Él es de Berlín, ¿no? 12 doce – No, no soy Steffi, soy … – ¡No, no! No soy … – No, no es de Berlín, es de … 8a Hören Sie den Dialog. Lesen Sie ihn dann mit verteilten Rollen. Unterstreichen Sie CD x | x die höflichen Begrüßungsformeln. 3 En el aeropuerto Sra. Álvarez: ¡Buenos días! Me llamo Miriam Álvarez. ¿Es usted el señor Klinger? Sr. Klinger: Sí, yo soy Tobias Klinger y él es el señor Bucher. Sr. Bucher: Florian Bucher. Mucho gusto. Sra. Álvarez: Igualmente. Ustedes son de Alemania, ¿verdad? Sr. Bucher: No, no somos de Alemania. Yo soy de Austria y él … Sr. Klinger: Y yo soy de Suiza, de Basilea. Sra. Álvarez: Bueno, ¡bienvenidos a España! Sr. Klinger + Sr. Bucher: ¡Gracias! 2 3 ¡MIRA! Spricht man von einer dritten Person, sagt man el señor oder la señora + Nach­namen. Spricht man eine Person direkt an, sagt man señor oder señora. Man kann den Namen hinzufügen, muss es aber nicht. Ausnahme: ¿Es usted la señora González? ¿Es usted el señor Pérez? Usted y ustedes Die Pronomen für die formelle Anrede heißen usted (Singular) und ustedes (Plural). Die zugehörige Verbform ist die 3. Person Singular bzw. Plural. 8b Lesen Sie den Dialog noch einmal, kreuzen Sie an und korrigieren Sie die Sätze. 6, 8, 9 correcto falso 1. Los señores son de Suiza. ������������������������������������������� 2.El señor Klinger es de Austria. ������������������������������������� 3.El señor Bucher no es de Alemania. ����������������������������� 4.La señora Álvarez se llama Marta. ������������������������������� 9 Ergänzen Sie das Verb ser und antworten Sie. 1. ¿De dónde Miriam Álvarez? Ella … 2.¿De dónde tú? Yo … 3.¿De dónde Alfonso y Sol? Ellos … 4.¿De qué ciudad 5.¿Y de qué país Nosotros … vosotros? 6.¿Y usted, señor/a? ¿De qué ciudad 10 Él … el señor Bucher? ? Yo … Lesen Sie die Fragen an Elena und notieren Sie die Antworten. 1. ¿Cómo te llamas? 2.¿Y de apellido? 3.¿De qué país eres? Nombre: Elena Apellido: Castro País: Uruguay Ciudad: Montevideo 4.¿De qué ciudad eres? 11 3 12 Te toca a ti Un/a cliente importante. Notieren Sie einen spanischen Namen auf einem Blatt und begrüßen Sie den fiktiven Gast am Flughafen. Geläufigste spanische Familien­namen García González Rodríguez Fernández López Martínez Sánchez trece 13 Alfabeto y pronunciación 12 CD x | x 13 CD x | x Hören Sie das Alphabet und sprechen Sie rhythmisch nach. A F L P U a efe ele pe u B G Ll Q V be ge elle cu uve CD x | x [T] zapatos chorizo azúcar [k] ¿quién? ¿Qué es eso? ¿queso? [T] centro ciudad La Paz [i] y soy [j] yo playa [g] colega amigo agua guitarra guerrilla Granada [X] Argentina Gibraltar [X] jamón jefe jirafa che i ene erre doble equis D J Ñ S Y de jota eñe ese i griega E K O T Z e ka o te zeta [J] <ñ> España señor [¥] <ll> me llamo apellido Ciudad [-] <h> Honduras Holanda La Habana País Ciudad País 15a Descubrir Paar-Laute. Hören Sie und sprechen Sie nach. Ergänzen Sie die Regeln. CD x | x C spricht man K vor a, und und auch vor Konsonant: crimen. , o und Z spricht man [T] vor und auch am Ende eines Wortes: feliz. Qu spricht man K vor e und C spricht man [T] vor . und i. 15b Auch das Y hat zwei Aussprachevarianten. Hören Sie zu und ergänzen Sie die Regel. Y spricht man [ 16 CD x | x ] im Auslaut. Y spricht man [j] im Anlaut. Descubrir Hören Sie zu, ergänzen Sie die Regel und lesen Sie die Namen. G = [g] in gui, gue, ga, go, gu und vor Konsonant. G spricht man [ ] wie in „Kuchen“. J spricht man immer [ ] wie in „Kuchen“. Juan José Giménez Julia Rodríguez Miguel Ángel González Gloria García 17 CD x | x Rollende Laute Hören Sie. Markieren Sie die stark gerrollten mit (+) und die einfach gerollten Laute mit (–). 3 3 R stark gerollt [rr] im Anlaut und bei Verdoppelung R einfach gerollt [r] im Auslaut und zwischen zwei Vokalen. 14 catorce Ch I N rr X Besonderheiten. Hören Sie die Namen der Länder und Städte, sprechen Sie nach und kreuzen Sie an. [b] <v/b> Barcelona Buenos Aires Valencia [k] casa cosa cucaracha ce hache eme erre uve doble Typisch spanische Laute. Hören Sie und sprechen Sie nach. Kennen Sie weitere Wörter? Schreiben Sie sie in Ihr Heft. [tS] <ch> Piruchi chachachá 14 C H M R W [rr] Ramón Costa Rica correcto arroz [r] señor nombre América Carmen 18 CD x | x Hören Sie den Dialog und verbinden Sie die Spalten. Hören Sie nochmals zu, achten Sie auf die Aussprache und markieren Sie, was Ihnen auffällt. Lesen Sie zu zweit laut vor und übersetzen Sie. 1. ¡Hola, Toña! ¡Feliz cumpleaños! 2.Un cubalibre. ¿Quién es el chico de la guitarra? 3.¿De dónde es? ¿Es de Madrid? 4.¡Hola! Yo soy Yolanda y tú, ¿cómo te llamas? 5.¿Eres argentino, no? 6.¡Ah! ¿de qué ciudad eres? a) Es Miguel Ángel Quiroga. b) Sí, soy argentino pero no soy de Buenos Aires. c) Soy de Rosario. d) ¡No, no! Es de Nicaragua. e) ¡Gracias! ¿Un cava o un cubalibre? f) Me llamo Gerardo Pérez. 19a Hören Sie und unterstreichen Sie die betonte Silbe. CD x | x 3 4 se | ño | ra Gon | zá | lez a | pe | lli | do se | ñor us | ted ciu | dad te | lé | fo | no Pa | na | má mú | si | ca A | ma | zo | nas Car | men ár | bol 19b Descubrir Ergänzen Sie die Regeln. CD x | x 3 5, 11 Wörter, die auf Vokal oder -n und -s enden, werden auf der vorletzten Silbe betont, z. B. señora, Amazonas, Carmen, apellido. APRENDER MEJOR Hören Sie viel Musik, dann haben Sie schnell die Sprachmelodie im Ohr. Wörter, die auf einen Konsonant, außer -n und -s enden, werden auf der Silbe betont, z. B. señor, usted, ciudad. In allen anderen Fällen wird die Betonung durch einen dem Vokal der betonten Silbe angegeben, z. B. café, música, Panamá, árbol. 20 CD x | x 21 CD x | x 22 CD x | x auf Los números Hören Sie die Zahlen von 0 bis 10 und sprechen Sie nach. Dann hören Sie noch einmal und ergänzen Sie die Lücken. 0 cero 4 tro 8 1 uno 5 co 9 nueve 2 6 seis 3 tres 7 siete 10 Lernen mit Musik: Trainieren Sie Nachsprechen und Verstehen. Hören Sie die Ausdrücke im Dreier-Rhythmus (Spanisch – Deutsch – Spanisch) und sprechen Sie sie im Chor nach. Diese Festigung können Sie zu Hause regelmäßig wiederholen. Schließen Sie nun die Augen und genießen Sie die Salsa-Musik. Klopfen Sie den Rhythmus mit. Auf Seite XX erwartet Sie ein kleiner Tanzkurs. Hier erstmal nur zur Einstimmung: Un, dos, tres y … quince 15 Perspectivas culturales a c b MUNDO e d g f h HISPANO 23 Schauen Sie sich die Fotos an und ordnen Sie sie zu. 1. Buenos Aires 2.La salsa 3.Un asado argentino 24 7. La catedral de Santiago de Compostela 8.La playa de El Arenal en Mallorca Die hispanische Welt bietet alles. Ordnen Sie zu. Suchen Sie weitere Beispiele. 1. ciudades 2.playa 16 dieciséis 4.Las islas Galápagos en Ecuador 5.El Machu Picchu en Perú 6.Un mercado indígena 3.música y fiestas 4.comida exquisita 5.monumentos 6.civilizaciones 7. naturaleza 8.mercados Ejercicios Vocabulario 1 Wie begrüßen sich die Personen? Schauen Sie die Bilder an und schreiben Sie die passende Begrüßung in die Sprechblasen. ¡Buenas noches! ¡Buenos días! ¡Hola! ¡Buenas tardes! a 2 c b d Hören Sie und kreuzen Sie an, ob sich die Personen duzen oder siezen. CD x | x tú usted 1. tú usted tú 2. usted tú 3. usted 4. tú usted 5. Pronunciación 3 CD x | x Hören Sie und ordnen Sie die Wörter den passenden Spalten zu. [tS] ch [¥] ll [J] ñ [-] h La Coruña [r] R 4 CD x | x [g] g/gu [X] g/j Lesen Sie die Wörter und unterstreichen Sie die betonte Silbe. 1. mú | si | ca 2.¿có | mo? 5 [rr] rr 3.ciu | dad 4.se | ñor 5.a | pe | lli | do 6.nom | bre 7. ¡Bien | ve | ni | dos! 8.ca | te | dral Hören Sie und ergänzen Sie die fehlenden Akzente. tambien Gomez Rodriguez telefono Cordoba Panama Peru America Latina diecisiete 17 Ejercicios 6a Bringen Sie die Dialoge in die richtige Reihenfolge. 1. 2. Me llamo Carlos. Mucho gusto. Me llamo Pablo Gutiérrez. ¿Y de dónde eres? ¡Buenas tardes! Yo soy María Sánchez. Y usted, ¿cómo se llama? No, soy de Toledo. ¡Hola! Yo soy María. ¿Cómo te llamas? Soy de Bilbao. Soy de Barcelona. ¿Y tú? ¿Y de dónde es usted? Eres de Madrid, ¿verdad? Ah, yo también soy de Bilbao. 6b Hören Sie die Dialoge und sprechen Sie sie nach. CD x | x 7 Schreiben Sie die Lösungen in Worten. 2 + 3 = 9 – 1 = 1 + 1 = 5 – 5 = 3 + 3 = 7 + 2 = 4 – 3 = 3 + 4 = Gramática 8 Verbinden Sie die Satzhälften. Achten Sie auf die passenden Formen von ser. a) somos de Cuba. b) es el señor López, ¿verdad? c) sois de Madrid? d) es de Ávila. e) son de Panamá? f) soy Sara. g) sois Ana y Pilar, ¿verdad? h) eres de Barcelona. 1. ¿María y Cristina 2. Yo 3. Carmen 4. ¿Vosotros 5. Nosotros 6. Tú 7. Usted 8.Vosotras 9 Ergänzen Sie die Sätze. Mucho gusto soy – ¡ también Me llamo De dónde cómo de Buenas tardes ! + ¡Hola! ¡Buenas tardes! –Yo + Emilio Suárez. Y usted, ¿ Penélope Moreno. –Mucho gusto. ¿ 18 dieciocho se llama? . es usted? + Soy Murcia. –¿Ah, ? Yo soy de Murcia. sí Comunicación 10 1 Wer sind die abgebildeten Personen? Beantworten Sie die Fragen. 2 Shakira y Alejandro Sanz Salvador Dalí Isabel Allende Fernando Alonso Gael García Bernal Felipe y Letizia 1. – ¿Es Antonio Banderas? 4.– ¿Es Carlos Moyá? + No, no es Antonio Banderas. + Es Gael García Bernal. 3 4 2.– ¿Es Laura Esquivel? 5.– ¿Son Juan Carlos y Sofía? + + 3.– ¿Son Jennifer López y Marc Anthony? 6.– ¿Es Pablo Picasso? + + 5 11 6 Schreiben Sie die Redemittel auf. Ich heiße Willi Lerner, und du? Woher bist du? Ich bin aus Deutschland. Und du? ¿Es usted el Sr. González? ¿Usted también es de Cuba? ¿Quién es Fernando Guerra? Vídeo 12 Begrüßungen: Schauen Sie sich die Fotos an. Wo befinden sich die Leute? en un bar en una discoteca en un mercado en un museo Stellen Sie sich die Situation vor. Glauben Sie, dass die Leute sich kennen? Wer wird die Initiative ergreifen? 13 DVD x | x Schauen Sie sich die Szene an. Was tanzen die Leute? Beantworten Sie die Fragen in der Tabelle. vals salsa 14 DVD x | x tango flamenco ¿Cómo se llama? ¿De dónde es? la chica el chico la amiga Schauen Sie sich nun die zweite Videosequenz an und vergleichen Sie sie mit der ersten. Welche Begrüßungen sind formell, welche informell? Sammeln Sie die Redemittel und spielen Sie eine der Szenen nach. diecinueve 19 Repaso Comunicación 1 Fragen ¿quién?, ¿cómo?, ¿de dónde?, ¿de qué? ¿Quién es? – ¿Cómo te llamas? –¿De dónde eres? – ¿De qué país es usted? – ¿De qué ciudad eres? 2 Satzzeichen ¿Cómo se llama usted? ¡Hola! Frage- und Ausrufezeichen werden auch am Satzanfang „umgedreht“ gesetzt. Das hilft, die Frage oder den Ausruf zu erkennen und die richtige Intonation zu treffen. Gramática A Verneinung ¿Es usted de Madrid? No, no soy de Madrid. – Nein, ich bin nicht aus Madrid. No, soy de Málaga. – Nein, ich bin aus Málaga. „Nein“ und „nicht“ werden im Spanischen durch dasselbe Wort ausgedrückt: no. Im verneinten Satz steht die Negation immer vor dem konjugierten Verb. B Personalpronomen yo tú él, ella nosotros/-as vosotros/-as ellos, ellas Die Subjektpronomen haben im Plural je eine maskuline und eine feminine Form. usted Die Subjektpronomen werden häufig weggelassen. ¿De dónde eres? – Soy de Austria. Man gebraucht sie nur, um die Person besonders hervorzuheben oder um Missverständnisse zu vermeiden. Él es de Alemania y ella es de Suiza. ustedes Die Pronomen für die formelle Anrede sind usted und ustedes (Plural). Die Verbform ist die 3. Person Singular bzw. Plural. ¿Cómo se llama usted? ¿De dónde son ustedes? C Verben yo tú él / ella / usted nosotros/-as vosotros/-as ellos / ellas / ustedes 20 veinte Das Verb ser Das Verb llamarse ser soy eres es somos sois son llamar/se me llamo te llamas se llama nos llamamos os llamáis se llaman Das Verb llamarse ist reflexiv, wie „sich nennen“. Aus dem se von llamar se wird p me mich p te dich p se sich p nos uns p os euch p se sich Hörtexte 1 ¡BIENVENIDOS! 1b 1. Es actriz de cine. Es de Madrid y trabaja mucho con Almodóvar. Tiene un Óscar por la película Volver. 2.Es Premio Nobel de Literatura y sus libros son best seller en todo el mundo. Es de Perú. 3.Hace esculturas muy grandes y gordas. Él es de Colombia. 4.Es una actriz de México. Famosa por las películas Desperado y Frida. 5.Su profesión es el fútbol. Se llama Lionel y es de la Argentina. 6.Es una cantante muy famosa. Canta rock y pop, en español y en inglés. 18 + – + – + – 20 cero, uno, dos , tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez ¡Hola, Toña! ¡Feliz cumpleaños! ¡Gracias! ¿Un cava o un cubalibre? Un cubalibre. ¿Quién es el chico de la guitarra? Es Miguel Ángel Quiroga. ¿De dónde es? ¿Es de Madrid? ¡No, no! Es de Nicaragua. * ° * ° * ° ¡Hola! Yo soy Yolanda y tú, ¿cómo te llamas? Me llamo Gerardo Pérez. ¿Eres argentino, no? Sí, soy argentino pero no soy de Buenos Aires. ¡Ah! ¿De qué ciudad eres? Soy de Rosario. Ejercicios 2 1. + ¿Quién es usted? – Soy Teresa Ramos Villena. 2.+ ¿De dónde eres? – Soy de Madrid. 3.+ ¿Es usted de Suiza? – Sí, soy de Suiza, de Berna. 4.+ ¿Sois de Austria? – /* No, somos de Alemania. 5.+ ¿De dónde son ustedes? – Yo soy de Perú y el señor Allende es de Chile. 3 La Coruña, apellido, hispano, España, ellos, Chile, ¡Mucho gusto!, señor, chorizo, ¡Hola! Mallorca, hotel. 6b 1. + ¡Hola! Yo soy María. ¿Cómo te llamas? – Me llamo Carlos. + ¿Y de dónde eres? – Soy de Barcelona. ¿Y tú? Eres de Madrid, ¿verdad? + No, soy de Toledo. 2.+ ¡Buenas tardes! Yo soy María Sánchez. Y usted, ¿cómo se llama? – Mucho gusto. Me llamo Pablo Gutiérrez. + ¿Y de dónde es usted? – Soy de Bilbao. + Ah, yo también soy de Bilbao. ciento cincuenta y uno 151