cos de tres obras literarias

Actividad 19
Análisis de la forma y recursos teóricos de tres obras literarias
1
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Lee detenidamente el siguiente poema de Juan Ramón Jiménez.
¡Este beso!Una cosa tan fragante, tan leve,
de seda, de frescura, mariposa de un labio,
una flor que no es flor, que va, bajo los ojos
negros, cual un lucero de carne y luz, volando...
Algo que huele a sol, a dientes, a puñales,
a estrellas, a rocío, a sangre, a luna..., algo
que es como un agua cálida que se retira, como
el aire de un incendio, errabundo y balsámico...
¿Es el alma que quiere entregarse? ¿Un rubí
del corazón, que abre su sagrario de raso?
¡Un beso! Y las mejillas se tocan y se rozan...
y son nieves que arden..., y se encuentran las manos.
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, ANTOLOGÍA
2
POÉTICA.
Te proponemos ahora adentrarnos en las ideas, sensaciones y emociones que Juan Ramón Jiménez nos transmite con este poema. Anota en la tabla siguiente los fragmentos que creas más
significativos y escribe a continuación la idea, sentimiento y sensación que te transmiten, así
como el nombre del recurso literario utilizado y su descripción.
Texto de:
Juan Ramón Jiménez
Ej: "mariposa de un
labio"
Nivel
Idea o
concepto
El beso
Sentimiento Sensación
Amor
Movimiento
del beso
Descripción
del recurso
Compara el vuelo de
una mariposa con el
movimiento de los
labios al besar
Nombre del
recurso
Metafora
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3
Lee detenidamente el siguiente fragmento dramático de José Luis Alonso de Santos. Fíjate especialmente en cómo el autor imita el lenguaje popular.
(Se abre la puerta de la calle, y aparece la cabeza de CHUSA, veinticinco años, gordita, con cara de
pan y gafas de aro.)
CHUSA. ¿Se puede pasar? ¿Estás visible? Que mira1, ésta
JAIMITO. ¿Y ésta quién es?
es Elena, una amiga muy maja. Pasa, pasa, Elena.
CHUSA. Es Elena.
(Entra, y detrás ELENA con una bolsa en la mano, guapa,
ELENA. Soy Elena.
de unos veintiún años, la cabeza a pájaros y buena ropa.)
JAIMITO. Eso ya lo he oído, que no soy sordo. Elena.
Éste es Jaimito, mi primo. Tiene un ojo de cristal y hace
2
ELENA. Sí, Elena.
sandalias .
ELENA. (Tímidamente.) ¿Qué tal?
JAIMITO. Que quién es, de qué va, de qué la conoces...
JAIMITO. ¿Quieres también mi número de carnet de
identidad? ¡No te digo!3. ¿Se puede saber dónde has
estado? No viene en toda la noche, y ahora tan pirada
como siempre.
CHUSA. De nada. Nos hemos conocido anoche, ya te lo
he dicho.
CHUSA. He estado en casa de ésta. ¿A que sí, tú? No se
atrevía a ir sola a por4 sus cosas por si estaba su madre,
y ya nos quedamos allí a dormir. (Saca cosas de comer
de los bolsillos.) ¿Quieres un bocata?5.
JAIMITO. (Levantándose del asiento muy enfadado,
con la sandalia en la mano.) Ni bocata ni leches. Te llevas las pelas, y la llave, y me dejas aquí colgao, sin un
duro... ¿No dijiste que ibas a por papelillo?
CHUSA. Iba a por papelillo, pero me encontré a ésta, ya
te lo he dicho. Y como estaba sola...
JAIMITO. ¿Otra vez? ¿Qué me has dicho tú a mí, a ver?
CHUSA. Que es Elena, y que nos conocimos anoche. Eso
es lo que te he dicho. Y que estaba sola.
ELENA. (Se acerca a JAIMITO y le tiende la mano,
presentándose.) Mucho gusto.
(JAIMITO la mira con cara de pocos amigos, y le da la
sandalia que lleva en la mano; ella la estrecha educadamente)
JAIMITO. ¡Anda que..! Lo que yo te diga.
JOSÉ LUIS ALONSO DE SANTOS,
BAJARSE AL MORO, PP. 101-102.
1
Vulgarismo sintáctico, muy usado entre la gente joven, aunque arraigado en el habla madrileña tradicional («que mira, chico»,
«que oye, muchacho»).
2
Repárese en estas superposiciones, de intencionada incoherencia lógica, que reportan un estilo surrealista.
3
¡No te digo! o ¡no te digo lo que hay!, expresión con que se refuerza en tono irónico lo ya dicho anteriormente.
4
a por, solecismo sintáctico, propio del habla coloquial de esta comedia (según la norma, se diría: «No se atrevía a ir sola por
sus cosas»).
5
bocata. Este sufijo -ata, de cómico matiz, ha proliferado últimamente en medios juveniles, sobre todo, formándose palabras
tales como: «drogata», «cubata», «tocata» o «sociata».
4
Te proponemos ahora adentrarnos en las ideas, sensaciones y emociones que José Luis Alonso
de Santos nos transmite con este texto. Anota en la tabla siguiente los fragmentos que creas
más significativos y escribe a continuación la idea, sentimiento y sensación que te transmiten,
así como el nombre del recurso literario utilizado y su descripción.
Texto de:
José Luis Alonso de
Santos
Ej: “ni bocata ni leches”
Nivel
Idea o
concepto
Sentimiento Sensación
Enfado
Descripción
del recurso
Imita el léxito jergal
de la calle
Nombre del
recurso
Sintáctico: “ni...
ni....”
Léxico: “bocata,
leches”