UNIDAD EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” Hermanas Bethlemitas – Quito Año Lectivo 2014 - 2015 TAREA DE FILOSOFÍA ACTIVIDADES 1. Pasar a materia lo siguiente: ¿QUIÈN DETERMINA LA VERDAD? Frente al problema de determinar la verdad surgen tres respuestas diferentes: objetividad, subjetividad e intersubjetividad. Las tres hablan sobre la relación entre el sujeto y el objeto. LA OBJETIVIDAD LA SUBJETIVIDAD Es el valor de ver el mundo como es, y no como queremos que sea; es el reconocimiento del hecho de que la realidad existe independiente de la consciencia de quien percibe; En filosofía, se refiere a las interpretaciones y a los valores específicos que marcan cualquier aspecto de la experiencia. LA INTERSUBJETIVIDAD Un fenómeno es experimentado (subjetivamente), pero por más de un sujeto. El Ser Humano elabora opiniones personales basándose en experiencias que en lo común expresan verdades subjetivas. La intersubjetividad enfatiza que el conocimiento compartido y el consenso, es esencial en la formación de nuestras ideas y relaciones. Existen verdades que son exactas e inequívocas Una misma experiencia vivida por personas diferentes adquiere valores únicos en cada uno. La carga emocional adjudicada es dada por quien lo vive y sólo comprendida por él. Las experiencias compartidas generan verdades compartidas, varios sujetos determinan una verdad que es compartida por varios sujetos aunque luego se determinen como mentiras. “El año tiene doce meses” “Hace mucho frío” “En navidad se obsequian regalos” “Si me hubieran hecho objeto sería objetivo, pero me hicieron sujeto por lo tanto soy subjetivo” “Yo no soy el mejor, pero no existe alguien mejor que yo” “Quizás tú tengas la razón, tal vez yo tenga la razón, pero seguramente ambos estamos equivocados” La consciencia del perceptor (sujeto) tiene que adquirir conocimiento de la realidad a través de ciertos medios (la razón), de acuerdo con ciertas reglas (la lógica). 2. A través de una tabla comparativa determina diferencias y semejanzas entre objetividad, subjetividad e intersubjetividad OBJETIVIDAD SEMEJANZAS DIFERENCIAS SUBJETIVIDAD INTERSUBJETIVIDAD UNIDAD EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” Hermanas Bethlemitas – Quito Año Lectivo 2014 - 2015 3. Luego de leer el siguiente texto explica que relación guarda con lo estudiado sobre la verdad: Un estudiante, Euatlo, quería asistir a las lecciones de retórica de Protágoras en orden a poder ejercer de abogado pero, desgraciadamente, no disponía de recursos económicos. Protágoras habló con él y observó que era un chico muy listo. Lo aceptó en sus clases estableciendo la condición de que cuando ganara su primer pleito, le pegaría todos los honorarios. El estudiante, encantado, estuvo totalmente de acuerdo con ello. El espabilado Euatlo asistió a las lecciones de Protágoras hasta acabar su formación; después, decidió no dedicarse a la abogacía y, consecuentemente, no pagaba. Protágoras reclamó los honorarios, pero el estudiante no se veía en la obligación de pagar: aún no había ganado su primer caso. Frente a la amenaza de un pleito judicial, el brillante Euatlo, que él mismo quería hacerse cargo de la defensa, argumentaba: «Si vamos a juicio, Protágoras, y yo gano, por este mandamiento judicial, no te tendré que pagar; si pierdo, dado que aún no habré ganado mi primer pleito, y esta era nuestra condición, tampoco no tendré que pagar. Así, pues, Protágoras, no te conviene ir a juicio: seguro que lo perderás.» Pero Protágoras, experto en ver las dos caras de todo, argumentaba: «Si vamos a juicio, Euatlo, y yo gano, por este mandamiento judicial, me habrás de pagar; si pierdo, tú habrás ganado tu primer pleito y por razón de nuestro antiguo pacto, me habrás de pagar.» 4. Observa la siguiente imagen de René Magritte; y expresa tu opinión de esta imagen según lo estudiado sobre la verdad “esto no es una pipa” (traducción del texto de la imagen que está escrito en francés) 5. En un periódico reciente busca un ejemplo de noticias verdaderas que correspondan a los siguientes contextos y pega un extracto de aquellas noticias: Contexto político Contexto histórico Contexto económico Contexto religioso 6. Dialoga con tu familia sobre lo siguiente y escribe una síntesis de las conclusiones a las que llegaron: De todo lo que has aprendido hasta ahora en tu vida, ¿qué podría ser falso? Que consideran verdadero o falso y cuéntales lo que tú has aprendido sobre la verdad