periódico la hojarasca - Instituto Gabriel García Márquez

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LA
HOJARASCA
15ta Edición
Floridablanca , Noviembre de 2014
PROMOCIÓN
TIME
REMINISCENCIAS
MEJORES
CERTIFICACIÓN ICONTEC ISO 9001:
2008 , que lo acredita por segundo
año consecutivo como una institución de alta calidad educativa en el
territorio municipal y nacional.
PUNTAJES ICFES
2014
INGAMA…EN LA TRIUNFADORES
FINAL DE LAS
EN DEPARTAOLIMPIADAS RE- MENTAL DE
GIONALES DE AJEDREZ!
LO BUENO NO DEBE
ACABARSE
Nuevamente entre
los semifinalistas del
Concurso Nacional
Sentí alegría cuando me
del Cuento RCN y
pidieron el favor de escribir
un artículo para el periódi- MEN , nuestra estudiante
co la hojarasca,
MATEMÁTICAS
Hayed Maestre
UIS

EDITORIAL

NOTICIAS

VOCES

DESTACADO

NUESTRO
PREESCOLAR

BIENESTAR Y
VALORES

ARTE

MEDIO AMBIENTE

RINCÓN LITERARIO

GABO

DEPORTES

TIME
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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EDITORIAL
Por: Esp. Pedro Fidel Pedraza
El reiniciar la etapa del periódico la Hojarasca, después de 2 años de no
circulación; se debe ver como el medio más eficaz para comunicar el proceso de transformación de nuestra Institución en la vida educativa; en el
contexto municipal, departamental y nacional.
La evaluación continua y permanente del ser humano hace que su entorno se modifiqué para una mejora en la calidad de vida, de él mismo y
del planeta. Una forma eficaz es a través de leyes y reformas Institucionales, por eso nuestra Institución no es ajena a dichos cambios; una evidencia de ello, es que nuevamente fue certificada por el Instituto de Normas Técnicas Icontec , al cumplir a cabalidad los requisitos en el sistema
de gestión para el diseño y la prestación del servicio educativo en los
niveles de educación preescolar, básica y media, CERTIFICACIÓN ICONTEC ISO 9001: 2009 , que lo acredita por segundo año consecutivo como
una institución de alta calidad educativa en el territorio municipal y nacional.
El ICONTEC entregó la recertificación del Sistema de Gestión de Calidad
bajo la Norma ISO 9001:2008, que fue otorgada por primera vez en el
2013.
Esta certificación se entiende como una mejora permanente en gestiones
administrativa, pedagógica, comunicativa y financiera, para brindar a la
comunidad un servicio eficiente y eficaz en la prestación de sus servicios
de oferta educativa, que va más allá de proclamar unas promociones de
bachilleres para el mercado laboral y académico.
En segundo lugar, se entiende esta nueva etapa de circulación del periódico, como una continuidad a la identidad del colegio, que se expresa
también a través de sus símbolos como escudo, bandera, lema y hoy el
periódico La Hojarasca.
Otro servicio de este medio informativo es dar el espacio a la comunidad
para que exprese sus opiniones y conceptos sobre la enseñanzaaprendizaje con el fin de mejorar nuestro servicio.
Por último agradecer a la profesora Aurelia Patricia Quiñónez y su equipo
de trabajo por el esfuerzo y tesón en sacar adelante este proyecto periodístico y una vez más agradecer al profesor Gustavo Jerez creador y gestor del mismo, gracias a todos los que contribuyen con un artículo para
nuestro periódico, La Hojarasca.
RECTOR
Pablo Roque Reyes Orduz
DIRECCIÓN EDITORIAL
Esp. Pedro Fidel Pedraza
DIRECTORA DEL PERIÓDICO
Mg. Aurelia Patricia Quiñónez Granados
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Mg. Aurelia Patricia Quiñónez Granados
"Hay un momento en que todos los
obstáculos se derrumban, todos los
conflictos se apartan, y a uno se le
ocurren cosas que no había soñado,
y entonces no hay en la vida nada
COLABORADORES
Docentes y Estudiantes
mejor que escribir"
Gabriel García Márquez
Edición N° 14 La Hojarasca , última edición impresa
Aclaración: Cada a autor es responsable del
contenido de su artículo.
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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NOTICIAS
FELICITACIONES TRIUNFADORES
EN DEPARTAMENTAL DE AJEDREZ!
Por: Pablo Roque Reyes Orduz
INGAMA…EN LA FINAL DE LAS OLIMPIADAS REGIONALES DE MATEMÁTICAS UIS
Por: Mg. Rita Helena Parra
La escuela de Matemáticas de la Universidad
Industrial de Santander a través del proyecto
Olimpiadas Regionales de Matemáticas genera
espacios de participación a las instituciones
educativas tanto privadas como oficiales para
estimular el estudio de las matemáticas, ayudando a la formación del pensamiento crítico al igual
que el desarrollo de habilidades y destrezas que
les permita a los estudiantes tener un mejor
desempeño en los ámbitos social, académico y
laboral; es por eso que el Instituto Gabriel García Márquez aprovecha esta gran oportunidad y se vinculó por primera vez
al proyecto con la participación de 40 estudiantes quienes participaron en
los tres niveles: básico, medio y avanzado. Algunos de los estudiantes inscritos estuvieron en las tres capacitaciones que se realizaron directamente
en la Universidad de acuerdo con el cronograma asignado para el Instituto.
Es así como una vez presentadas dos de tres pruebas el estudiante del
grado 8-2 de nuestro instituto, el joven Delgado Aguillón Teylor Alfredo logra llegar a la final de las Sextas Olimpiadas Regionales de Matemáticas.
Con admiración y orgullo felicitamos a los estudiantes que han obtenido importantes triunfos a
nivel Departamental en el marco de los juegos SUPÉRATE con el deporte y que nos han
dado la alegría de tener dos Campeones Departamentales que representan el Departamento en
la próxima fase nacional.
Con aprecio destacamos la participación
de: CARVAJAL ALZA JHURANY ANDREA del
grado 9°-1, quien logro la medalla de oro en la
categoría femenino Novatos B (15 a 17 años).
CARVAJAL BARRETO JOHAN SEBASTIAN del
grado 6°-3 quien ganó medalla de oro en la categoría masculino Novatos A, habiéndose enfrentado y ganado siete partidas de una hora y media cada una, con representantes de los Municipios de Vélez, Lebrija y Floridablanca.
También es digno de mencionar la participación
muy
destacada
de CARVAJAL BARRETO MISAEL CAMILO del
grado
4°-3
y MARIN BARRAGAN JUAN DAVID del grado
7°-3.
Es un placer para las directivas y los docentes felicitarlo y desde ya desearle éxitos en su prueba final que se realizará próximamente en las instalaciones de la universidad. Esperamos seguir contando con esta oportunidad
para fortalecer el desempeño de los estudiantes en esta área tan importante para el desarrollo del pensamiento lógico, el razonamiento ordenado
para tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.
MEJOR BAILARIN CATEGORIA JUVENIL , Jonathan Andrey Quijano Correa, por tercera vez!
Excelente resultado en el XXII FESTIVAL NACIONAL SAL Y CULTURA EN NEMOCON , donde se
reúnen en competencia agrupaciones folclóricas
muy importantes de los departamentos de Tolima ,Huila, Boyacá, Meta, Cundinamarca ,Antioquia y Santander
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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LEYENDO
VOCES...
LO BUENO NO DEBE ACABARSE
Por: Esp. Pedro Fidel Pedraza.
Sentí alegría cuando me pidieron el favor de escribir un
artículo para el periódico la hojarasca, entonces pregunte; luego ese periódico no se acabo?
La respuesta de la profesora Aurelia es que en su proyecto de trabajo está el de continuar con este informativo de manera virtual; que bueno afirme.
La alegría me vino , porque considerado como algunos
otras personas que la hojarasca es un emblema del
establecimiento educativo y un instrumento de proyección de la cultura educativa y social de la institución
para las comunidades de caracolí y Bucarica principalmente.
Recordando al profesor Gusta Jerez promotor y artífice
principal para la recolección de artículos, elaboración
del machote, clasificación de los temas y posteriormente llevarlo a Vanguardia Liberal para la impresión y distribución en los diferentes cursos educativos de nuestra
querida institución, me comentaba que se llevaban 14
ediciones de este periódico, que en alguna ocasión
circulo dos veces por año como en el 2012, que su contenido era muy variado y rico en experiencias exitosas
de la vida institucional como fue el festival de la canción, el canelazo, la participación de exalumnos, la publicación de una variedad de fotos que mostraban el
trabajo de muchas aéreas académicas
Desde mi punto de vista invito a que el periódico sea
físico y no virtual, pues considero que no solo sopesa el
factor económico y tiempo( para el caso del virtual), sino
que el físico es de más fácil acceso (ya que no todos
tienen internet), también es más fácil para llevarlo consigo y leerlo a cualquier momento y lugar( trabajos en
clase).
El internet es el boom del momento por sus innumerables servicios, costos y economía de tiempo, pero ello
no acabo con los principales periódicos y revistas de
Colombia y el mundo, por eso considero desde este
punto de vista que las cosas buenas no se pueden dejar
morir así por así.
JUNTOS
Por: Nathalia Gonzalez 8-1
La lectura es importante en nuestras vidas, abre puertas a lo desconocido, mundos nuevos que quizás jamás habíamos visto o conocido
es tan importante por el simple hecho que nos ayuda en nuestro día
a día, se convirtió en algo fundamental; para muchas personas la
lectura los libera, los hace viajar a mundos de fantasía donde lo ficticio se puede hacer realidad en nuestro mundo de imaginación donde
lo irreal nosotros lo volvemos real, hasta tal punto donde los sueños
se hacen realidad, donde no tienen límite ni las ideas locas, donde
todo lo irracional tiene sentido; por todas esas grandes cosas es que
la lectura es importante ya sea cualquier clase de lectura, lo importante es su contenido y que al lector le guste, muchas veces juzgamos a un libro por su portada pero quizás nunca nos tomamos la molestia de ver su contenido las maravillosas y grandes hazañas que se
encuentran detrás de una portada tal vez fea, sin color, aburrida o sin
gracia.
Al leer ya sea un periódico o cualquier otra cosa, abrimos nuestra
mente a nuevas ideas, que nos ayudaran a comprender este mundo
con todos sus avances y no solo a eso sino que también estamos
abiertos a pensamientos nuevos.
En el Instituto Gabriel García Márquez se está desarrollando un proyecto de lectura al cual se le ha dado el nombre de LEYENDO JUNTOS , para que todos los alumnos podamos desarrollar competencias
literarias, propositivas y argumentativas en cada área; cada docente
ha buscado la forma de encaminarnos en el sendero de la lectura con
este proyecto, el cual ha sido de gran beneficio para todos los alumnos del INGAMA brindándonos muchas herramientas para mejorar
nuestro aprendizaje y poder interpretar las cosas de una mejor manera , este proyecto ha ido mejorando la formación de líderes con
grandes capacidades para un futuro de mejor calidad, por eso la
lectura es tan importante en nuestras vidas no solo para el colegio
sino para nosotros como futuros profesionales prometedores .
A propósito de la lectura…
Por: Mg. Aurelia Patricia Quiñónez Granados
Con la lectura
construimos sentido,
cambiamos vidas, edificamos futuro, nuestros
pensamientos se hacen más ágiles, nuestros actos más responsables. Convertirnos en
lectores realmente vale la pena, y nuestra institución está comprometida con mejorar la
calidad lectora de nuestros estudiantes , por eso este año se está trabajando de forma
muy disciplinada el plan lector “LEYENDO JUNTOS” desde preescolar hasta undécimo
grado, el cual consiste en dedicar una hora a la semana a realizar una lectura comprensiva, critica y reflexiva de textos minuciosamente seleccionados para cada nivel, es
nuestra obligación como mediadores del aprendizaje buscar las estrategias adecuadas
para llegar a nuestros estudiantes, tocar sus puntos claves para que la lectura sea lo
que debe ser, Una lectura basada en el placer y la dicha de aprender cosas nuevas, ver
a nuestros niños y jóvenes como seres humanos diferentes, con sueños e ideales
distintos, acercarnos a ellos desde el amor y construir de esta manera un lector disciplinado y apasionado.
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LANGUAGE TEACHING
REFLECTIONS
By: Esp. Mónica Bohórquez
English Teacher INGAMA
Throughout the educational history, teachers have been seen in many different ways.
Traditionally, teachers were only considered transmitters; that’s why, they could not
innovate or explore on new teaching methods. Therefore, learners were passive and
they did not use language for communicative purposes. Recently, teachers should be
more involved in the learning process. They should promote critical thinking “to ensure
that students who graduate from our schools have the skills needed to be effective
workers, citizens, and leaders in the new global economy.” (Shelly, Gunter & Gunter,
p.14) As teachers, we need to facilitate high quality learning and to do this we need to
move beyond the walls of our classroom through the use of current and emerging technologies.
Reflecting on teaching process I have noticed that it is essential to develop more critical
thinking in my students than transmit knowledge. Nowadays, learners must be able to
solve their problems and to construct their own knowledge; therefore, as teachers we
must create real contexts and situations through the use of authentic materials and
meaningful tasks what students can use language for communicative purposes. For
instance, interaction plays an important role in language learning; for that reason, my
task as a facilitator of the communication process is to provide my students learning
strategies and different activities what they can participate, share their experiences and
strength their abilities.
An effective teacher must always be willing to keep updated and to include in his or her
lesson plans new strategies that facilitate learning and teaching processes. Also, the
need of encouraging my students to improve and to use language for communicative
purposes without forgetting individual differences, interests and goals is vital in the
learning process.
“If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow”
John Dewey.
NUESTRA SELECCIÓN
Por: YOFIER DAMARY SUÁREZ LÓPEZ 8-1
De qué forma vivimos el mundial?, Agradecemos todas esas alegrías , abrazos, gritos, nervios y el sin número
de emociones que vivimos gracias a este grupo de guerreros.
La fiebre amarilla y la pasión tricolor, puso amor en las canchas y enseñó al mundo entero que Colombia es
deporte, es unión, es fuerza, es coraje...cada uno de los colombianos nos vestimos con los colores de nuestra
bandera, portando en nuestro pecho la valentía y el orgullo de ser
COLOMBIANOS.
En nombre de todo el país, agradecemos a todos nuestros guerreros , cada alegría que causaron, todo el ejemplo de unión, de
apoyo y de valor que nos han dejado, y por supuesto a nuestro gran maestro Pekermán cerebro del equipo, le enviamos un enorme abrazo de agradecimiento por su apoyo y aprecio a nuestro país!.
¡ORGULLOSAMENTE COLOMBIANA!
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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INGAMA TIENE
DESTACADO
TALENTO
Por: Mg. Lucia Patricia Torres
FESTIVAL INTERCOLEGIADO
DE LA CANCION
El Instituto Gabriel García Márquez abrió el espacio
para potenciar la inteligencia corporal o kinestésica al
igual que la inteligencia musical y de esta forma descubrir talentos en los estudiantes y contribuir a su
desarrollo, este programa fue organizado por las do-
Por: Esp. Mónica Bohórquez
centes Rita Helena Parra y Lucía Patricia Torres, donde los estudiantes mostraron todas sus habilidades
en el baile, la música y el
canto.
Ellos fueron evaluados por
un jurado calificador externo, la licenciada
Laura
en
Este año el Instituto Gabriel García Márquez llevó a cabo su décima versión del Festival Intercolegiado de la Canción, evento que contó con la
participación de los diferentes colegios de Floridablanca y también con
algunos colegios del área metropolitana. Como todos los años nuestro
Instituto busca la integración con las distintas instituciones educativas y
promueve las habilidades y talentos de nuestros jóvenes. Al mismo tiempo queremos generar espacios que permitan fortalecer la práctica y el
desarrollo de habilidades en una segunda lengua como es el inglés.
música:
Queremos agradecer a todas las instituciones educativas que se hicieron
participes de este grandioso evento, a la Casa de la Cultura de Floridablanca Piedra del Sol por el apoyo brindado, a la Editorial Richmond que
siempre se vincula en este grandioso evento. Esperamos poder seguir
contando con el apoyo de toda la comunidad educativa de Floridablanca
y así seguir adelante con este proyecto que permite fortalecer nuestro
idioma y hacer más significativo el aprendizaje del inglés.
de noveno semestre de
Licenciada
ca.,
en
Fernando
Porras,
músiGómez,
compositor y pianista y
una estudiante de música
(violín) que cursa décimo
semestre y un estudiante
música, ambos de la UIS.
“La participación en
actividades musicales puede ayudar a
los niños a optimizar
su potencial al mejorar sus habilidades en
una variedad de aéreas esenciales de
aprendizaje —tales
como razonamiento
y resolución de problemas, matemáticas
y lenguaje, pensamiento lateral y memoria, administración
del tiempo y elocuencia, habilidades
sociales y de trabajo
en equipo— eso sin
mencionar el impacto quela música puede tener para transformar la vida de un
niño”
David Hobson
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Semillero de Cineastas FICS, INGAMA presente
Por: Damary Suarez López 8-1
FESTIVAL DE CINE DE SANTANDER , SEMILLERO DE CINEASTAS INGAMA
El cine, empleado como fuente de información,
permite adentrarse en el estudio de la sociedad,
conocer culturas diferentes a la propia
(interculturalidad), formar visiones en torno a acontecimientos pasados, presentes y futuros (nos permite juzgar, ponernos en el papel de los personajes
históricos más relevantes y preguntarnos el por qué
de sus actos y del devenir del mundo), entrar en
contacto con valores, ideas, pensamientos, actitudes, normas… (Teresa Fernández ,2012)
SEMANA POR LA PAZ
Por: Mg. Lucia Patricia Torres
Desde pequeña sentí una gran atracción por la literatura, sentía la
necesidad de poder plasmar mis ideas a través de textos, de novelas y de cuentos fantásticos, sentía poder transportarme a la
realidad imaginaria o ficticia a la que estos me llevaban, sentía el
gran
placer
de
escribir
y
actuar
mis
ideas.
Gracias a mi amor y mi pasión por las letras y la actuación tengo
el honor de formar parte del
Semillero del Festival de cine
de Santander lo cual hasta el
día de hoy ha sido la mejor
experiencia de mi vida. GRACIAS a esto pude probar mis
capacidades para actuar y
expresar mis ideas ante un
público, compartí con perso- En escena, estudiantes INGAMA
nas expertas en el tema de
las cuales aprendí cosas valiosas como
por ejemplo , cómo manejar una escena,
cuántos tipos de planos existen, y en
qué momento es bueno usarlos, aprendí
también que un director de cine siempre
debe demostrar firmeza en su acto, como también sus personajes, que la idea
de una escena debe ser muy bien plasmada, para que al momento de su actuación la idea sea captada por todo el público.
Tuve también la oportunidad de compartir con varios compañeros
y amigos de los cuales también aprendí, aprendí que trabajar en
equipo es fundamental para la creación de nuevas ideas. Gracias a todos los que me dieron la oportunidad de participar y demostrar mis aptitudes en este campo.
Los docentes del Instituto Gabriel García Márquez, desde el inicio del año escolar 2014 nos vinculamos a través del proyecto de educación sexual y competencias ciudadanas (PESC), a una actividad encaminada a tratar la PAZ.
Durante esta semana, se les invito a los estudiantes a establecer un acuerdo personal de la contribución que podían hacer cada uno de ellos por la construcción de la PAZ; escribieron cual podía ser su aporte en pro de la PAZ, la cual se construye con pequeñas acciones que se reflejan
en grandes aportes. En tanto en la sede A se elaboró en un cuadro que se expuso en una gran
cartelera, en la B, el escrito lo realizaron en un corazón, donde en cada
sede se selló dicho acuerdo por la paz con el amarre de una cinta en sus
manos, símbolo, que les recordara a cada uno, que se comprometieron; en la sede A, fue de color blanco, el símbolo que habitualmente enuncia la PAZ, en tanto en
la sede B, fue de color rojo, resaltando que no es un color lo único que
puede simbolizar PAZ, hombres y mujeres, blancos o negros o de cualquier raza, condición o color, tenemos la misma sangre, que por dentro es
roja, y nos retorna al hecho de que todos somos iguales e importantes en
la existencia misma. El rojo a su vez, como el corazón nos acerca a la parte afectiva, si soy respetuoso del otro, soy capaz de dar amor al otro y por ende no puedo ser constructor de acciones
opuestas a la PAZ.
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NUESTRO
PREESCOLAR
Por: Esp. Martha Ligia Serrano Ramírez
Esp. Martha Cecilia Carrillo Mantilla
Esp. María Ruth Torres
dios de comunicación masiva y
Día de los niños
la tecnología, que van también
La propuesta pedagógica de nuestro instituto enseñanza
para la
generando nuevos aprendizajes.
comprensión toma como protago- El trabajo realizado durante el año, se enfoco en permitirles
nista principal al niño y a la niña de descubrir por sí mismos, la exploración, la búsqueda, el anáVisita a Bomberos
manera integral apropiándose de lisis, la duda; todo esto con el fin
su misma naturaleza, su entorno de potenciar procesos cognitivos
social el cual va reconstruyendo a través de nuevos conoci- que a la vez les brindaron la opormientos, los cuales se le han tunidad de socializarlos, expreido enriqueciendo mediante sando sus ideas, sentimientos y
los proyectos trabajados du- emociones, mediante una presenrante el año escolar.
tación artística.
Por lo tanto las docentes Para socializar la articulación de
desde el grado transición algunos de los proyectos se hizo
Visita a la Quina del Puente
orientamos la metodología un sencillo pero significativo acto,
Interclases
hacia un aprendizaje signifi- donde los más pequeños del Instituto Gabriel García Márcativo y autónomo, teniendo como una de las muchas estra- quez, celebraron con entusiasmo e hicieron gala de sus
tegias fundamentales el proyecto Pedagógico, la lúdica y el talentos, que han venido incentivando desde el inicio del año
juego, el cual se articula con las diferentes competencias escolar al trabajar de forma integrada las dimensiones del
teniendo en cuenta los intereses, saberes, expectativas, saber, a la vez que trasmitieron a sus padres, compañeros
costumbres y necesidades no solo de nuestros estudiante y compañeras, a los docentes y en general a la comunidad
sino de la comunidad Garciamarquiana.
educativa a través de todas las expresiones literarias
(cuento, poesía, canto, dramatización, rimas, coplas y dan-
Desarrollar competencias mediante los diferentes proyectos
trabajados en esta primera fase de escolarización nos permitió un descubrimiento más significativo de la realidad y
una respuesta más creativa ante las situaciones y experiencias que viven nuestros estudiantes, las cuales les posibilitarán una construcción de su propia identidad y autonomía,
y de los procesos requeridos para el continuo aprendizaje.
zas) que la PAZ, el AMOR y LA AMISTAD, se construyen
día a día, a través del diálogo, la solidaridad y el respeto,
tolerancia y responsabilidad, valores estos que se deben
inculcar desde la familia, ya que esta es la primera escuela
de vida de todo ser humano y que se refuerzan en el colegio
diariamente.
Un desarrollo que los preparará para asumir retos que tienen como referencia y apoyo la familia, los amigos, los libros, la televisión, los computadores y en general los me-
IZADA DE BANDERA
LA PRIMERA DAMA DEL MUNICIPIO VISITANDO
NUESTRO PREESCOLAR
FASHION
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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LA LECTURA EN EL
PREESCOLAR
Por: Mg. Edith Johana Sierra
Había una vez…, erase una vez…, un día… son algunas expresiones que resultarán familiares para aquellos Durante
los
que en algún momento de su vida han disfrutado de la “miércoles
de
literatura –especialmente de la infantil-. Son frases que buenas noches”
dan inicio a infinitas aventuras que permiten a sus lecto- los estudiantes
res transportarse a mundos mágicos de reinas, princesas llevan a casa un
encantadas, príncipes valientes, ogros y dragones. Para cuento suminis-
muchas personas las historias de
Jacob y Wilhelm trado por la do-
Grimm o de Hans Christian Andersen contadas por sus cente para ser leído por algún miembro de su grupo fapadres, tíos o abuelos se convirtieron en una posibilidad miliar antes de que el pequeño vaya a dormir. Por su
para soñar y divertirse per más importante aún les hicie- parte, “me cuentas, te cuento” es el momento en que los
ron lectores de por vida.
estudiantes se asumen como narradores y cuentan a sus
Bajo esta mirada y consciente de la importancia de ofre- familias una historia que ha sido escuchada en clase.
cer a los estudiantes experiencias de lectura que les per- Finalmente, en la “tertulia literaria” un estudiante con
mitan viajar, conocer y disfrutar de mundos inimagina- ayuda de sus padres lee en casa un cuento y se prepara
bles este año he diseñado para mis estudiantes de Tran- para leerlo a sus compañeros.
sición 1 el proyecto de lectura ENCUENTÈMONOS que Con estas sencillas actividades se busca que desde el
hace parte del proyecto institucional llamado LEYENDO preescolar los niños y las niñas se inicien y recorran gusJUNTOS.
tosamente los caminos que la literatura les ofrece de la
mano de aquellas personas que en este momento de su
Encuentémonos, es una iniciativa que busca integrar a la vida tienen relevancia para ellos: compañeros, familia,
familia y a la escuela para promover hábitos lectores en docente todo con la intensión de poder proclamar más
los niños de preescolar a través de tres actividades o adelante…y leyeron felices por siempre.
momentos que se han realizado a lo largo del año denominados: miércoles de buenas noches; me cuentas, te
cuento y tertulia literaria.
Niños de preescolar disfrutando de la lectura.
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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BIENESTAR Y VALORES
IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA
FAMILIA
Por: Laura Torres 8-1
LA CONVIVENCIA COMO UN ACTO DE RESPETO SOPORTADA EN
LEYES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Para saber la importancia de los valores en una
familia primero debemos saber que es la familia.
Por: Psicóloga y Maestra en TICS. Lucía Patricia Torres
El fin de semana asistí a un congreso de investigación y responsabilidad
social, que organizo la Universidad Uniminuto, cuya institución se caracteriza por la insignia “Nuestro objetivo es servir”, en ella se pudo hacer evidente como diferentes empresas tienen en cuenta la importancia de reconocer
la diferencia en cuanto a la capacidad económica de los usuarios, a tal
punto que empresas como la electrificadora de Santander, ha instalado en
algunas casas un contador distinto, que funciona con un sistema prepago,
las personas compran una tarjeta y consumen la luz que pueden pagar, si
en este momento las empresas reconocen la diferencia, las personas como ciudadanos debemos y estamos en la obligación desde los derechos
humanos internacionales a reconocer la diferencia y aceptarla, con una
actitud de respeto, a tal punto que la guía número 49 del ministerio de comunicación, trata la situación del bullying, que no es más que un lineamiento que invita al respeto, el cual se debe evidenciar en evitar situaciones como: “poner sobrenombres, conductas de burla, e intimidación, entre
otros”. Más aun las normas soportan el concepto del acoso escolar
(intimidación, bullying o matoneo) de acuerdo al artículo 2 de la ley 1620
de 2013 como: “Toda conducta negativa, intencional, metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos
contra una niña, niño o adolescente…” y que soporta en sus escritos uno
de nuestros sabios del ministerio de educación nacional, Chaux et. Al.
2013, como una situación que se da repetidamente y sistemáticamente por
alguien en situación de poder, físico, edad, experiencia, popularidad, información y/o con más recursos.
Es por ello que actualmente las instituciones públicas estamos dotadas de
una estructura para afrontar dichas situaciones nocivas a la salud mental y
física de la comunidad educativa, la cual está constituida por un comité de
conciliación, un docente orientador y los docentes desde el área pedagógica para afrontar las diferentes problemáticas, situación que debe desarrollarse como un equipo interdisciplinario, para evidenciar resultados y lograr
un aporte a la comunidad en la construcción de valores y fundamentalmente en la consolidación del respeto.
Fuentes:
Congreso Internacional Investigación y Responsabilidad Social.
Guía No. 49 Ministerio de educación nacional (págs. 47 Y 298)
La familia es la comunidad donde desde
la infancia se enseñan los valores y el adecuado
uso de la libertad. Las relaciones personales y la
estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el
seno de la sociedad. Es por esto que en la familia
se inicia a la vida social. Con esto se puede evidenciar que la familia nos debe inculcar valores,
por el hecho de que en la familia nos están enseñando como debemos ser socialmente.
Aparte de esto también son importantes los valores porque para que haya una buena relación,
independientemente de la situación es importante
que estén presentes los valores, debido a que si
hay valores una relación será buena y grata.
Es en la familia donde se enseñan los primeros
valores; valores que serán sustento para la vida
en sociedad y a lo largo de la vida de la persona.
Entre otros destacan los siguientes
La alegría es un valor que se siembra primeramente en la familia. Es en el núcleo familiar donde
se procura que los miembros se ayuden unos a
otros en sus necesidades de los demás
La generosidad es uno de los valores que se enseñan en la vida en familia. Entendiendo por generosidad el actuar en favor de otras personas
desinteresadamente y con alegría.
El respeto hacia los demás miembros es otro de
los valores que se fomentan dentro de la familia,
no sólo respeto a la persona misma, sino también
a sus opiniones y sentimientos.
La justicia se fomenta en el seno de la familia al
establecerse lo que corresponde a cada miembro
de la misma. Recordemos que la justicia consiste
en dar a cada uno lo que les corresponde.
La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos, no solo ante uno mismo
sino ante los demás. Para que una persona pueda
ser responsable tiene que ser consciente de sus
deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades
y obligaciones muy claras.
La lealtad surge cuando se reconocen y aceptan
vínculos que nos unen a otros, de tal manera que
se busca fortalecer y salvaguardar dichos vínculos
así como los valores que representan.
Pues con esto nos podemos dar cuenta que cada valor que existe es importante tanto en la fami-
NSTITUTO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ– PERIÓDICO LA HOJARASCA
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ARTE
Por: Esp. Ana Milena Pineda
La educación artística como área fundamental busca en los jóvenes el emprendimiento y
trabajo en equipo como parte de la proyección hacia el futuro, adquiriendo diferentes conocimientos acerca de aspectos relacionados con las artes plásticas, pintura, escultura,
el teatro y la danza etc.
Cada estudiante Garciamarquiano se destaca específicamente en algunas de ellas por
sus condiciones naturales o “talento artístico”.
Algunos trabajos realizados durante el año lectivo:
VITRALES:
El vidrio artístico es un elemento netamente decorativo, tiene un enorme potencial de
crear ambientes agradables, de impactar mediante la belleza de un vestíbulo inundado
con vibraciones de luz y color.
ESTAMPADOS EN TELA:
El estampado textil es la más importante y versátil de las técnicas usadas
para agregar diseño, color y especialidad a las telas. Puede
considerarse como una técnica que combina arte e ingeniería
para producir imágenes que solamente existían en la imaginación del diseñador textil.
TALLADOS O ESCULTURAS EN JABON.
El tallado de jabón es una forma divertida y fácil de crear esculturas a partir de una barra de jabón. A diferencia del tallado de
madera, que es bastante más peligroso y debe ser realizado
por personas experimentadas, cualquiera puede disfrutar tallar
jabón, desde niños pequeños hasta adultos. Las esculturas
resultantes pueden exhibirse o usarse
como jabón.
ELABORACION Y DECORCION DE MASCARAS
Las máscaras se usan en funciones rituales, sociales y
religiosas, donde los participantes las usan para representar las figuras espirituales o legendarias. En algunas
culturas también se cree que el usar una máscara permitirá que el portador tome las cualidades de la representación de esa máscara; es decir, una máscara de
leopardo inducirá al portador a convertirse o actuar como leopardo.
Cada estudiante elaboro la máscara a su gusto y estilo.
DECORACIONES NAVIDEÑAS
TEJAS
EN
La decoración de tejas es una entretenida manualidad que nos permite
adornar nuestro hogar con este atípico objeto
DECORACIONES HECHAS CON CLAVOS
Y LANA
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MEDIO
AMBIENTE
Desfile con trajes realizados en raciclaje
UN COMPROMISO CON EL
"La tierra es nuestro casa; ayudemos a protegerla y cuidarla ya que
de ello depende el futuro
de muchas generaciones."
MEDIO AMBIENTE
Por: Mg. Aura Yaneth Hernández
La comunidad educativa del Instituto Gabriel García Márquez, durante
el año 2014 ha realizado varias actividades tendientes a fomentar la
sensibilidad por la protección y conservación del medio ambiente.
En el mes de abril hicimos parte de la Cumbre Internacional del Medio
Ambiente Kids, participando en el concurso de reciclaje, cuyos fondos
del material reciclado, se destinaron a una campaña de reforestación
en el
Área Metropolitana de Bucaramanga. Con esta actividad se
pretendía sembrar semillas de conciencia y compromiso de los niños,
niñas y adolescentes por el cuidado del medio ambiente e impulsar la
cultura de reciclaje y la conciencia ambiental y así generar en la comunidad un cambio de paradigma de “Basura” a recurso con potencial de
mejorar la calidad de vida de la ciudadanía y a su vez, aportar en la
reforestación de las áreas verdes de la ciudad.
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En nuestra Institución se llevó a cabo el Primer Festival de Reciclaje para colectar el papel necesario para participar en el concurso, fue un trabajo de todos ya que los docentes y estudiantes de primaria y bachillerato se comprometieron con la actividad y cada
uno de ellos aportaron su granito de arena para hacer de la actividad un éxito
institucional.
CONCURSO DE RECICLAJE CIMA KIDS
Desde el mes de Mayo con la iniciativa del Personerito se inició la campaña de recolección de tapas para formar parte
del programa “ TAPAS PARA SANAR” , el cual tiene como propósito donar las tapas plásticas recicladas para financiar
los tratamientos integrales de los niños con cáncer. Los docentes y estudiantes de primaria realizaron la primera recolección
de tapas para colaborar con esta noble causa, la cual tiene como propósito ser solidarios y además colaborar con la protección del medio ambiente , los estudiantes de bachillerato de los grupos de sexto, séptimo octavo, décimo y undécimo
grado se vincularon a la campaña y durante dos meses estuvieron reciclando las tapas y con el aporte de todos se recogieron 28 bultos los cuales fueron donados a la FUNDACION SANAR quien lidera la campaña.
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EL AMANECER
RINCÓN
Por: Miguel Álvarez Chía y Juan Andrés Álzate
LITERARIO
Al ver el bello cielo aclararse
La luna se esconde cada vez más
Al aparecer un farol más grande
Que a su paso deja todo atrás.
SI HAY ALGO QE NO
EXISTE, ES EL OLVIDO
Me asomo por la ventana
Veo todo resplandecer
Todo alumbrado a su paso
Es el anuncio del amanecer.
ANESTESIA
Por: HAYED 10-1
Su cuerpo se movía al compás de
aquella canción que se filtraba por
sus oídos y apaciguaba su alma; en
ese momento, era plenamente feliz.
De todas las creaciones existentes
en la Tierra, esa era su predilecta: La
música. Esa esplendida combinación
entre melodías, sentimientos y letras
era su deleite, era su anestesia. El
ángel guardián que Dios había obsequiado a su vida tenía el rostro y el
color del arte.
La música se detuvo, abrió sus ojos
y dejo de danzar. La canción había
terminado y también su fantasía. Era
hora de volver a la realidad, era hora
de regresar a su vida, la cual era el
antónimo perfecto de sus sueños y
deseos. La vida real, su antigua
enemiga, le recordó que el lugar en el
que se presentaba cada noche no
era un hermoso teatro, era un mísero
bar, el bar de los desesperanzados,
como lo llamaba ella. Allí se reunían
un puñado de alcohólicos para escapar de un montón de frustraciones y
aspiraciones sin alcanzar que ellos
usualmente llamaban vida.
Lo cierto era que había similitudes
entre su existencia y la de aquellos
hombres… Después de meditarlo,
había entendido que, al final del día,
todos los seres humanos son iguales,
son lo mismo, todos se vuelven adictos a algo que aleja el dolor, aunque
sea, por un momento. Ella era un
vivo ejemplo de aquella afirmación.
Danzaba para escapar, soñaba para
olvidar
y,
cada noche,
dormía guarneciendo la
esperanza de
despertar en
una
mejor
realidad.
Por: Carli Becerra 10-1
Observamos las verdades que hemos
dicho, las mentiras soltadas al accidente un lugar y otro, entre una persona y otra, entro cada acción y respuesta que hemos realizado. Y como
seres racionales que debemos saber
que somos, como mínimo la pregunta
¿Por qué hago esto? Debería de rondar en nuestras cabezas cada que
queremos tatuarnos en la historia.
Existe, que no nos atormentara y no
debemos matarnos por dejar las cicatrices del hombre, sino, más bien,
centramos en hacer lo que no nos
hace felices, conociendo la inexistencia del olvido.
Despierta el cielo en la mañana
Al despedirse el anochecer
La luz que asoma por mi ventana
Es el brillo ardiente del amanecer.
Saliendo el sol por el horizonte
Dejando atrás la oscuridad
Me levanta su luz deslumbrante
Devolviéndome a la realidad.
Irradia cual llama creciente
Un sentimiento de bondad
Reflejando su luz incesante
En nuestro mundo lleno de maldad.
Con el resplandor a su paso
Va despertando a cada ser
Pero no, no saben que no existe y
muchas personas intentan correr de
él. Lo que nos deja a nosotros los
humanos, como seres estúpidos, temerosos de cosas inexistentes y fugases que conoces de pensar conociendo esta verdad, dejando de lado el
intento exclusivo de marcar la vida de
todos, porque cada vida ha sido marcada por otras vidas, y cada persona
ha sido marcado por otros desde el
mísero momento en el que se vieran,
se hablan o se escriben. No le temas
ala inexistente, témele a la realidad.
Y sus rayos forman un lazo
Que a la distancia podemos ver.
MI ILUSION
Por: Laura Daniela Torres 8-1
Te conocí con una mirada
Que para mí fue inesperada
Y me siento muy feliz
Porque te tengo junto a mí
Sé que estas prohibida
Y que jamás me amarías
Pero tengo la ilusión
De entrar en tu corazón
Tu eres el ser más hermoso
Eres algo precioso
Tú iluminas mis días
Y alimentas mis fantasías
Si supieras cuanto te amo
Y lo que por tu amor hago
Si supieras que eres mi princesa
El mundo sería una belleza
Mi princesa encantada
Dueña de mi corazón
Siempre te voy amar
Sin importar la situación.
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GABO
Gabriel García Márquez ha sido la semilla lectora en miles y miles de personas, con GABO el amor hacia la literatura
nos invade, nos llena de expectativas y curiosidad por querer leer y leer más. Estamos esperanzados en haber despertado el interés de nuestros
estudiantes por seguir leyendo los libros de nuestro gran escritor, pues no hay mejor
forma de homenajearlo que leer su herencia literaria y sumergirnos en ese universo mágico e irnos de viaje por sus
letras.
Gracias GABO, tu legado literario perdurará por siempre y nosotros dispuestos y privilegiados lo seguiremos disfrutando.
“Dígale -dijo el coronel- que uno no se muere cuando debe sino cuando puede"
Gabriel García Márquez.
Fragmento de la novela: “El amor en los tiempos del
cólera”
Fragmento de la novela: “Del amor y otros demonios”
Fragmento de la novela: “La mala hora”
Fragmento de la novela: “La mala hora”
Fragmento del libro: “Cuentos peregrinos”
Imágenes tomadas de : http://bajar-libros.net/10-frases-literarias-de-gabriel-garcia-marquez/
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DEPORTES
INTERCLASES
Por: Juan David Durán Durán 9-2
En la sede A del Instituto Gabriel García Márquez en el año 2014 se realizaron los juegos interclases. Esta actividad anual conlleva a la integración de la
comunidad educativa y especialmente a cada uno de los participantes.
Se desarrolló el campeonato de microfútbol masculino con total normalidad
durante los descansos, dando como ganador en la categoría A al equipo 112A, subcampeón 8-3A y tercer puesto 11-2B.
En la categoría B el campeón fue 7-4B, subcampeón 7-3B y tercer puesto 9-2.
Es importante desarrollar las habilidades y destrezas en los estudiantes del
colegio en todos y cada uno de los deportes que se puedan desarrollar en la
institución.
El goleador de los juegos interclases en la categoría A: Sebastián Porras De
11-2
La valla menos vencida de los juegos interclases en la categoría A: Jhorman
Sánchez De 10-2
El goleador de los juegos interclases en la categoría B: Carlos Mariño De 7-3
La valla menos vencida de los juegos interclases en la categoría B: Neyid Leal
De 7-4
PREMIACIÓN INTERCLASES
RAMA FEMENINA CATEGORÍA INFANTÍL:
Por: Esp. Jenny Cristina
Campeón: Grado 7-1
Subcampeón: Grado 6-2 B
EL pasado 31 de Octubre se realizó la premiación y
Tercer puesto: Grado 6-2 A
clausura de las interclases INGAMA 2014 destacándose
la acogida y participación que la actividad deportiva
siempre genera dentro de la población estudiantil de
RAMA FEMENINA CATEGORÍA MENORES:
nuestra institución.
Campeón: Grado 9-1 A
En el evento se realizó la premiación de las madrinas, de
los equipos participantes en las interclases y se condeSubcampeón: Grado 10-1
coró y resalto el talento y las destrezas artísticas y deTercer puesto: Grado 8-1 A
portivas de los estudiantes del colegio que durante el
año participaron en eventos a nivel municipal, departamental y nacional obteniendo logros en disciplinas como
RAMA MASCULINA CATEGORÍA MENORES:
las danzas, la natación y nuestros ajedrecistas que en
los intercolegiados 2014 clasificaron a la fase nacional
de dicha competencia.
Los ganadores por rama y categoría en la disciplina deportiva de microfútbol de la sede B fueron:
Campeón: Grado 8-2 B
Subcampeón: Grado 8-2 A
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Cabe destacar la participación y talento de los goleadores y arqueros de este evento que gracias a sus habilidades deportivas contribuyeron al triunfo de sus equipos:
GOLEADORES
RODRIGUEZ GALEANO JESSICA PAOLA
JAIMES ANGARITA SILVIA FERNANDA
OROZCO RODRÍGUEZ BRAHYAN HERNÁN
VALLAS MENOS VENCIDAS
RIAÑO AQTUESTA SILVIA JULIANA
PINTO VILLAMIL HEIDY KATERINE
OREJUELA RAMIREZ DUBAN JOSE - MONTERO CARDENAS NAIRO ANDRÉS
INTERCLASES DE AJEDREZ
Por: Esp. Pedro Fidel Pedraza
Con gran éxito se llevó acabo el primer torneo institucional de ajedrez en
tres categorías: infantil-Junior- Master.Siendo los campeones en cada una
de ellas los siguientes estudiantes: Carvajal Barreto Juan Sebastián 6-3;
Murillo Manuel Enrique 8-3; Villamizar Andrés Felipe 10-02 respetivamente, con una gran participación de 72 estudiantes. Cumpliendo asi el gran objetivo de
buscar estrategias para el desarrollo del pensamiento como alternativa para mejorar
en el área de matemáticas. Desde ya queda
abierta la invitación para participar en el siguiente torneo que se realizara en el año
2015, inscribiéndose con el coordinador general Pedro Fidel Pedraza Martínez
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TIME
SOLO UN HASTA LUEGO
Por: Juan Sebastián Meza 11-2
Quiero agradecer principalmente a Dios por permitirme escribir estas palabras,
quiero agradecer también a mis docentes, compañeros y demás integrantes de
la comunidad educativa por haber hecho parte de estos últimos seis años de mi
vida, durante los cuales he reído, he llorado, he tenido triunfos y también fracasos, quiero agradecer a todas las personas con las que he compartido mis buenos y malos momentos, quienes me han levantado el ánimo cuando siento que
ya no puedo más, a todos los docentes que como mis segundos padres con
amor y dedicación me orientaron en las diferentes áreas, al Instituto Gabriel García Márquez por acogerme en su seno.
Mientras escribo estas palabras me doy cuenta que día a día el tiempo que nos
queda en el colegio se va agotando… y tengo miles de sentimientos encontrados, emoción por salir al mundo universitario, alegría por estas a punto de culminar esta etapa de mi vida, miedo por las cosas desconocidas alas que deberé
enfrentarme, es una sensación muy extraña, es como si quiera volver a los tiempos en los que corríamos en los descansos y jugábamos sin importarnos nada,
pero a la vez quiero estar aquí y sentir la satisfacción de haber culminado este
ciclo de mi vida.
Compañeros, hoy se acaban nuestros días en el colegio, pero quiero recordarles
que siempre seremos parte de una gran familia, nuestra segunda familia, la que
nos vio crecer y madurar, para convertirnos en las personas que hoy somos y en
los hombres del mañana, hoy quiero decirles que esto no es un a Dios, es solo
un HASTA LUEGO, GRACIAS INSTITUTO GABRIEL GARCIA MARQUEZ!!
ADIOS
Por: Yuli Daniela Calderón Rueda 11-1
Los alumnos del grado 11 celebramos el fin de una etapa especial en
nuestras vidas, nos despedimos de grandes amigos y maestros, a quienes agradecemos su acompañamiento durante estos años, que nos
permitieron estar aquí a punto de salir de undécimo grado. En nuestras
memorias el día en que ingresamos a este maravilloso colegio, lleno de
emociones, curiosidades, nerviosismo, alegría…. Finalmente entramos
al salón y nos sentamos con otros jóvenes, sin saber que muchos de
nosotros compartiríamos grandes momentos durante tantos años, algunos de estos compañeros se fueron, otros llegaron en el transcurso del
año, pero todos coincidimos al sentir que a cada uno de nuestros maestros tienen un toque especial y único, aquella maestra que nos ayudó a
seguir nuestros sueños y esperanzas, el que nos mostró que las matemáticas pueden ser más complicadas de lo que parece, a quien nos
enseñó a reír y a entender que la escuela es divertida, a todos y cada
uno siempre los recordaremos, por sus dedicaciones.
PALABRAS DE DESPEDIDA DEL PERSONERO
Por: José Sebastián Landinez
Personero “ INGAMA “
Mi vida se ha resumido en varios pedazos, el mas importante es el de ingreso al INGAMA. Me han pasado
tantas cosas en los años que llevo aquí que me ha puesto a ver el mundo de otra perspectiva y eso me hace
sentir muy bien. A los directivos y docentes no le tengo
más que solo un gran profundo sentimiento de agradecimiento por todo lo que nos dieron. Porque ellos hicieron
sacar lo mejor y peor de nosotros. Nuestras destrezas y
habilidades hasta la más profunda gota de pereza también.
En el paso del tiempo probamos lo dulce y amargo de la
amistad. Algunos la probaron un poco más que otros,
fortaleciendo grandes lazos de amistad. Que perdurará
mas allá que distancia.
Muchos de los que estamos en once tenemos nuestro
futuro decido con grandes esperanzas de salir a delante
y no quedarnos estancados. Cuando éranos pequeños
decíamos que nuestra meta era ser doctor, policía, astronauta o cualquier cosa que inventáramos, ahora no tenemos ni la menor idea de que nos dará el futuro, puede
ser que nuestras vidas estén enfocadas a algo y no nos
hemos dado de cuenta. Pero estoy seguro que todos
seremos grandes personas. Con cada uno tiene grandes metas diferentes y espero que lleguen a ser grandes
como ellos lo proponen.
Solo me despido dándole mis agradecimientos a todos
los que hicieron que este año fuera el mejor y jóvenes
espero verlos después. Pero como grandes profesionales contándonos anécdotas de nuestro pasado en el
INGAMA. Que jamás se olvidará.
A nuestros padres, gracias por haber escogido este colegio para continuar brindándoles su amor y apoyo, gracias por motivarnos a seguir y
no desfallecer pues gracias a sus esfuerzo podremos ser profesionales.
Por último, quiero dejar un mensaje a los alumnos que continúan en el
colegio, aprovechen sus días en esta magnífica escuela, porque los
años pasan volando y recuerden esta no es una simple escuela, es
nuestra segunda casa.
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PROMOCIÓN TIME
MEJORES
PUNTAJES ICFES
2014
Por:. PABLO ROQUE REYES ORDUZ
Con Agrado y admiración, el Rector, los Directivos y Docentes expresamos
nuestras cálidas felicitaciones a los estudiantes relacionados a continuación
quienes obtuvieron los siguientes resultados en la Clasificación Nacional del
ICFES, en las pruebas SABER 11º realizadas el cuatro de agosto del año
2014.
“La aventura continúa. En la escalera todavía hay
peldaños por
subir.”
“EL ÉXITO AMA
LA PREPARACIÓN”
Así como el ave se lanza a volar
fuera de su nido, haz volar tus
sueños desde Dios y cuenta siempre con Él, no te abandonará jamás.
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