Gymkana TIC

DIVER CAMPATECNO
VERANO 2015
TRABAJO REALIZADO POR:
Ana Fernández Borreguero
Elvira González Frontaura
Alba Gutiérrez Cobos
Carmen Parra Avellaneda
MAGISTERIO INFANTIL. GRUPO 211
TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL. UAM.
DIVER CAMPATECNO
Para nuestro proyecto vamos a realizar una gymkana, basándonos en el caso 4 propuesto por
el profesor.
Por ello vamos a realizar una serie de actividades propias para niños de entre 10 y 15 años, los
cuales acudirán al campamento.
Previamente avisaremos a los padres para que los niños/as lleven sus móviles u otras
tecnologías de las cuales dispongan, como tabletas, portátiles, etc. Aun así, nosotros
proporcionaremos estas tecnologías a aquellos que no las tengan, ya que disponemos de aulas
equipadas con ordenadores, y con pizarras digitales.
En el inicio del campamento, los niños/as crearán un blog cada uno, para poder colgar todas
las fotos, videos, y otras actividades que les hayan parecido interesantes.
Vamos a desarrollar la ghymkana estrella del campamento.
Se advertirá a los niños/as que deben ir haciendo fotos y videos a lo largo de la realización de
la ghymkana para poder hacer un montaje con todo el material obtenido al final del
campamento.
En primer lugar, dividiremos todo el grupo en tres subgrupos, que serán los siguientes:
Tupiniquins, Aimorés y Mamelucos. Pediremos a cada grupo que se descarguen la aplicación
de lector de códigos qr.
Tras haber creado dichos grupos comenzarán las pruebas, las cuales se dividirán en tres fases.
Cada fase tendrá un código qr en el cual se muestre la geolocalización de la prueba. Estas
geolocalizaciones se encuentran al final del documento.
FASE 1:
En la primera fase, los chicos/as realizarán 4 pruebas. Los Tupiniquins comenzarán con la
prueba 1, los Aimorés con la 2 y los Mamelucos con la prueba 3 para no molestarse unos a
otros durante la realización de las mismas. Después seguirán el orden de las pruebas:
-
Tupiniquins: pruebas 1, 2, 3 y 4.
Aimorés: pruebas 2, 3, 4 y 1.
Mamelucos: pruebas 3, 4, 1 y 2.
La fase 1 tendrá las siguientes actividades, las cuales serán premiadas con códigos qr tras su
realización.

¡Muerde la manzana!: cada grupo deberá comerse una manzana que se encontrará en
un barreño con agua. Entre todos los componentes del grupo deberán comérsela para
poder obtener el código qr que poseerá el monitor que se encuentre en esta prueba.
1
IMAGEN 1
IMAGEN 2
IMAGEN3

CÓDIGO 1
QR 2
QR3
Guía mis pasos: De uno en uno, tendrán que taparse con una venda los ojos, y que el
resto del grupo les guíen por un sendero limitado por ruedas. Al finalizar se les dará un
código con un video, que les servirá para ver cómo entrenan los militares:
http://www.youtube.com/watch?v=VDuQek18zKM
2
VIDEO MILITARES

El mundo al revés: en la siguiente actividad el monitor/a les informará de que deben
vestirse con la ropa al revés (chaqueta y zapatos) para de esta forma obtener el código
qr que necesitan. Desde entonces en adelante, tendrán que realizar el resto de las
pruebas vestidos de esta forma.
QR NIÑO 1
NIÑO 2
QR NIÑO2
3
NIÑA DISFRAZ

QR NIÑA DISFRAZ
Vida en un tarro: esta prueba permite que los niños/as exploren el medio natural que
les rodea. Para ello, se les da un tarro a cada equipo y tienen que encontrar cinco
tipos de bichos distintos. Cuando encuentren los bichos obtendrán el correspondiente
código qr con una imagen de material militar.
COMPLEMENTOS
Al finalizar estas cuatro pruebas habrán obtenido los códigos necesarios para pasar a la
siguiente fase. Esos objetos serán encontrados gracias a los códigos qr que les habrá dado cada
monitor de cada prueba. Los objetos serán: pinturas para la cara, vestimenta militar y material
o instrumentos militares, los cuales serán obtenidos tras mostrar a los monitores estos
códigos.
FASE 2:
Gracias a todos estos objetos obtenidos en las diferentes pruebas, pasarán a la fase 2, en la
que deberán hacer lo siguiente:

Pintarse la cara, con ayuda de la foto obtenida en la prueba “¡Muerde la manzana!”
4




Vestirse como militares, como muestran las imágenes obtenidas en las prueba “El
mundo al revés” y “Vida en un tarro”.
Hacerse fotos, videos y actuar como militares con ayuda del video obtenido en la
prueba “Guía mis pasos”.
Hacerse un selfie y subirlo cada componente del equipo a su blog personal.
Hacer un video en el que salga todo el equipo de batallón, disfrazados, actuando como
militares.
Tras realizar estas pruebas, pasarán a la fase 3.
FASE 3:
Los niños/as deberán realizar por grupos un making off de la gymkana. Posteriormente,
pasarán a la edición de los videos realizados en la fase anterior con la ayuda de ordenadores y
pizarras digitales.
Para ello los monitores les enseñarán a hacerlo mostrándoselo en las pizarras digitales.
En siguiente lugar, los niños/as deberán colgar lo que hayan realizado en sus blogs.
Y por último, serán evaluados por el profesor/a, con la ayuda de la plataforma “Class Dojo”.
Los padres ya habrán dado el visto bueno para poder utilizar esta aplicación. Cada alumno
tiene su usuario, el cual se puede modificar. Los padres podrán estar al tanto de los resultados
de sus hijos/as.
GEOLOCALIZACIÓN.
FASE1:
-
Prueba 1:
https://www.google.es/maps/place/Paseo+Extremadura,+10700+Herv%C3%A1s,+C%C
3%A1ceres/@40.2737141,5.8638883,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0xd3e4f04d36f0025:0x9e2379affffc1dc0
-
Prueba 2:
5
https://www.google.es/maps/place/Calle+Trasera+de+Diego,+10700+Herv%C3%A1s,+
C%C3%A1ceres/@40.2754926,5.8601987,17z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0xd3e4f0309d501e7:0x8bfec2d6b3d5eac
8
-
Prueba 3:
https://www.google.es/maps/place/Calle+Subida+al+Cabildo,+10700+Herv%C3%A1s,+
C%C3%A1ceres/@40.2746964,5.859029,18z/data=!3m1!4b1!4m2!3m1!1s0xd3e4f02e2768ebb:0x4a6401e05662d56d
-
Prueba 4:
https://www.google.es/maps/place/Calle+la+Poza,+10700+Herv%C3%A1s,+C%C3%A1
ceres/@40.2736938,5.8608028,17z/data=!4m2!3m1!1s0xd3e4f03467e0f2b:0x70d37bb3ea4c5fa4
FASE 2:
-
En este código qr aparece una dirección de google maps donde realizarán esta fase.
6
https://www.google.es/maps/place/Calle+Gabriel+y+Gal%C3%A1n,+10700+Herv%C3%
A1s,+C%C3%A1ceres/@40.2753276,5.8619873,17z/data=!4m2!3m1!1s0xd3e4f04820771f5:0xdd136f2a507fa10f
Por último cabe destacar nuestro método innovador y divertido de evaluación de las
competencias adquiridas por los niños/as durante la realización del campamento. Esta
evaluación se realizará mediante Class Dojo siempre que los padres den el consentimiento,
firmando el documento que encontrarán en el siguiente enlace, el cual deberá ser entregado
antes del campamento.
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