LAS ESCUELAS EN MOVIMIENTO INICIATIVA DESARROLLADA: Relato en formato texto NOMBRE DE LA INICIATIVA: “Marianela, SU TRAYECTORIA” Marianela fue una alumna ejemplar, en su primer año de secundaria, todo marchaba muy bien. Al comenzar el segundo año nos encontramos con una Marianela distinta, llamó la atención su aspecto, algo descuidado, sus cabellos improlijos, pero por sobre todo preocupaba la tristeza de su rostro y de sus ojos.Sin tiempos para muchas preguntas, la profesora de educación física se presentó en Asesoría y Gabinete movilizada por la misma situación, la niña se presentaba a sus clases sin uniforme, desalineada y continuamente se aislaba del resto.Inmediatamente la llamamos a una entrevista y solo bastó una pregunta para una respuesta que nos dejo atónitos Respiró profundamente, tomo aire y dijo: _ Es que la extraño a mi mamá._ ¿y mamá donde esta? _Se murió, en enero, se enfermó mucho y se murió.Fue suficiente para entenderlo todo.La Psicóloga del Gabinete trato de contenerla, buscamos por todos los medios hablar con su padre, todos los intentos fueron en vano, hasta que por fin pudimos hablar con su hermana, que tiene 21 años, la llamamos y se hizo presente.Carolina, es el nombre de la hermana, nos contó la grave situación por la que estaban atravesando, su padre, se fue sin saber por qué motivos a trabajar en otra provincia, cuando falleció su mamá. Marianela quedó al cuidado de Carolina y viven las dos solas en casa, con todas las limitaciones que ello implica, con el dinero justo para sobrevivir, ya que carolina decidió trabajar en casas de familia para salir adelante.Las autoridades escolares informan a carolina que Marianela recibiría desde la Escuela todo el apoyo que institucionalmente pudiéramos brindarle, fue derivada a tareas de Tutoría Eje 2 (acompañamiento a la Trayectoria Escolar) en todas las asignaturas y toda la contención que pudiéramos brindarle para salir “a flote”. Así, sorteando numerosos obstáculos, acompañada todo el tiempo por su Profesora Tutoría Eje 1, termino el segundo año con dos materias pendientes de aprobación que rindió en los exámenes de diciembre, asistiendo a las clases de apoyo de Tutoría Eje 3, aprobó en esta instancia.Por otra parte su hermana Carolina se presentaba frecuentemente en la escuela para comentarnos lo difícil que se había puesto la relación entre ambas dado que Marianela exigía demasiadas cosas que ella no podía brindarle. Esta situación desmejoró notablemente la recuperación de Marianela, quien comenzó a faltar con mucha frecuencia, así que decidimos realizar la VISITA DOMICILIARIA con su tutora para interiorizarnos de lo que estaba pasando, luego de una larga charla, al final, logramos convencerla de que vuelva a escuela.Regresó, su asistencia se normalizó, hacía las tareas, se la notaba de “mejor ánimo”. La situación familiar seguía sin mayores cambios, su papa nunca más volvió.Con algunas dificultades pero siempre con el acompañamiento de la escuela y sus líneas de acción terminó de cursar el 3° año. Muy motivada tal vez porque el PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD le había entregado su neetbook, estaba súper feliz !!!, podía buscar información, leer libros y además conectarse con sus compañeros.- Al comenzar el ciclo lectivo siguiente ella no vino a inscribirse, tampoco apareció el primer día de clases, luego de una semana sin tener noticias suyas, realizamos nuevamente la VISITA DOMICILIARIA para interiorizarnos de la situación y la convencimos de que la escuela es la mejor apuesta para su futuro, que debe concurrir no sólo por ser OBLIGATORIA sino porque sin educación le será muy difícil enfrentarse a la vida. No fue fácil convencerla, pero aceptó que el lunes volvería. Creo que tantas cosas compartidas habían permitido una relación de mucho afecto, de nosotros hacia ella y de ella hacia nosotros.Así continuó durante el año con algunos altibajos, asistiendo a sus clases de tutorías, pues a pesar de todo siempre fue respetuosa y responsable. El tiempo pasó y sin darnos cuenta, nos encontramos con una Marianela otra vez distinta, adulta, crecida “de golpe” por los avatares de la vida. Ya cuando estaba en 5° año, su profesor Tutor había conseguido una Beca otorgada por la Municipalidad de la Ciudad, y apenas ingresó en 6° estuvo primera en la lista de un Proyecto Municipal denominado Mi Primer Empleo. Esto le permitiría algo de tranquilidad económica y a la vez su primera experiencia laboral.Entrado el mes de Mayo, Marianela le confiesa a la Psicóloga del Gabinete de la Escuela que estaba embarazada, y que presentaba algunas complicaciones por lo que la doctora del Hospital le había aconsejado reposo absoluto, lo que implicaba que no podía asistir a clases. Muy angustiada por la situación se lamentaba tener que ABANDONAR LA ESCUELA. En ese momento le informamos que eso no era así, que estar embarazada no era impedimento para continuar sus estudios porque la nueva ley la protegía. Que mientras dure su tratamiento ella recibiría sus ACTIVIDADES DOMICILIARIAS para que las hiciera en su casa y que quincenalmente le recogeríamos las actividades para asignarle otras. Lo más importante de destacar en este momento fue que comprendió la importancia de continuar sus estudios Contribuyó muchísimo en este momento el accionar de su profesora tutora que no escatimó esfuerzos para concurrir a su hogar las veces que fuera necesario, le favorecía a la docente el hecho de residir en una zona cercana a la escuela y a pocos kilómetros del domicilio de Marianela.Con todo y más de lo que estaba a nuestro alcance logramos que marianela reciba su doble diploma TERMINAR su secundario y ser Mamá.Creo que todo lo que la escuela le brindó le abrió las puertas a un mundo cambiante, que avanza con el correr de los tiempos que le ha brindado las herramientas necesarias para enfrentar los nuevos desafíos.-Seguramente Dios mediante Marianela será una futura colega y seguramente también habrá recogido ejemplos a imitar en su desempeño profesional.SINTESIS: Nuestra realidad nos presenta día a día muchas marianelas, cada cual con sus historias de vida que nos tocan el corazón, sobre todo cuando la tarea se desarrolla en contextos sociales con ciertas problemáticas ajenas a la función de la escuela, que no podemos evitar sentirnos involucrados o comprometidos con el niño o joven que muchas veces espera de sus “maestros” esta contención.- El objetivo principal o fin último de la educación es la Formación Integral del Alumno, con todo lo que ello implica. El docente que ejerce su rol con vocación debe tener presente estos conceptos y no permanecer insensibles a las realidades de nuestros alumnos que son en definitiva nuestra razón de ser docentes.La Institución en el afán de hacer efectivo estos considerandos de la Ley pone en práctica lo siguiente: Tutorías Eje 1 (acompañamiento y orientación a la trayectoria escolar) Tutorías Eje 2 (apoyo escolar en las diferentes asignaturas consideradas en riesgo pedagógico). Tutoría Eje 3 (acompañamiento y apoyo escolar intensivo para los alumnos con espacios curriculares pendientes de aprobación- Previos). Visitas domiciliarias con registro en acta. Actividades domiciliarias por problemas de salud (Trabajos prácticos domiciliarios)