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Guía de lectura Rebelión en la granja George Orwell Los animales de la Granja Manor, cansados de los malos tratos y dirigidos por los cerdos, deciden rebelarse a sus dueños, los Jones. Los vencen y toman las riendas de la granja. Una novela en la que se ponendemanifiestolosviciosindividualesycolectivos,losabusosylasdeficienciasdelasociedadpor medio de la ridiculización, la farsa, la exageración, el sarcasmo o la ironía. Síntesis de la obra Los animales de la Granja Manor se reúnen en asamblea dentro del granero para oír al Viejo Mayor, un anciano cerdo que describe la opresión y los abusos que soportan de sus dueños. Luego, recuerda una canción aprendida en su niñez, “Bestias de Inglaterra”, con la que convoca a los animales a ser libres de la “tiranía” del hombre. Pocos días después el anciano cerdo muere, pero los animales, inspirados en sus palabras, se organizan para sublevarse. Los cerdos, que son considerados los más inteligentes, se convierten en los líderes del cambio. El cerdo Snowball, con ayuda de otros cerdos llamados Napoleón y Squealer, crea un sistema de ideas llamado “Animalismo”, basado en los pensamientos del Viejo Mayor. Al poco tiempo surge la rebelión. Un domingo, cuando el hambre apremiaba a los animales, se abalanzan contra su dueño, el Sr. Jones, y sus trabajadores, quienes huyen despavoridos. A partir de ese momento, los animales instauran una nueva forma de vida, destruyen los objetos con los que los humanos los oprimían y se encargan de la siembra y la cosecha. Snowball proclama siete mandamientos que regulan la vida de todo animal y que distan de las costumbres humanas. Luego,manifiestaquelosanimalesdebeneducarse,aunque no todos logran avances en este sentido. Un día Snowball propone construir un molino para generar electricidad. Napoleón se opone y suelta contra Snowball a una camada de perros que crió en secreto. Estos lo devoran. Desde entonces, Napoleón toma las riendas de la granja, elimina las asambleas y establece que tomará todas las decisiones. Poco a poco, la clase líder, los cerdos, viven mejor; incumplenconlosmandamientosylosmodificansegúnsus beneficios.Reprimen,esclavizanymatanalosotrosanimales. Se comportan como antes lo hicieron los humanos. Finalmente, la Granja Manor se declara república, y Napoleón, presidente, quien determina que existe una clase de animales inferiores. Semblanza del autor George Orwell es el seudónimo de Eric Blair, escritor, ensayista y periodista británico que nació en Motihari, India, en 1903, y murió en Londres, en 1950. La obra de Orwell reflejasuposiciónpolíticaymoral,quesubrayalalucha en contra del totalitarismo en cualquiera de sus versiones. En 1936, su producción se vuelve más social y su pensamiento tiene mayores encuentros con la izquierda europea moderna. Durante la Guerra Civil Española se alistó en las filasdelsindicatotrotskistadelPOUM,hechoquemarcó su visión del estalinismo como fuerza totalitaria. Este análisis, junto con el proceso de la revolución bolchevique, se reflejaenlanovela Rebelión el granja.Entresusinfluencias literarias se encuentran autores como Jack London, Charles Dickens, Herman Melville y Jonathan Swift. La narrativa de George Orwell Rebelión en la granja es una novela en la que se ponen de manifiestolosviciosindividualesycolectivos,losabusosy las deficiencias de la sociedad por medio de la ridiculización, la farsa, la exageración, el sarcasmo o la ironía. Orwell emplea la fábula para hacer una representación alegórica de los vicios que se producen cuando las sociedades se convierten en totalitarias y sus líderes se corrompen por el poder. Bajo el título original de Animal Farm, esta obra fue concebida en contra de Stalin y su deslealtad a los principios de la Revolución Rusa; se publicó por primera vez en 1945, al finalizarlaSegundaGuerraMundial. Preguntas para propiciar el diálogo Antes de la lectura • ¿Qué entiendes por rebelión? • ¿Cuándo crees que las personas deciden revelarse? • ¿Tú te rebelarías? ¿De qué? ¿Cómo? ¿Qué consecuencias acarrearía? Durante la lectura • ¿Por qué los animales cantan “Bestias de Inglaterra” constantemente? A lo largo de la historia, ¿los animales cantan esta canción por razones diferentes? • ¿Cómo se transforman los animales de la granja en el transcurso de la historia? • ¿Por qué Napoleón ordenó ejecutar a animales inocentes? ¿Qué intenta demostrar a los demás con esas muertes? Después de la lectura • ¿Cambió en algo la vida de los animales de la granja después de la rebelión? ¿Se cumplió el sueño del Viejo Mayor? • ¿Quépiensasacercadelfinal?¿Creesquepodríadarse una nueva rebelión? ¿Qué sería necesario para que no ocurra lo mismo que en la primera rebelión? Actividades sugeridas Encuadre de contexto histórico Pide a los alumnos que investiguen y caractericen la situación histórica de Rusia a principios del siglo XX, durante y después de la Revolución de 1917, y el posterior ascenso de Stalin.Pidequeidentifiquenalosprincipaleslíderesdeeste momento histórico: Zar Nicolás II, Lenin, Marx, Stalin y Trotsky. Para que los alumnos puedan sensibilizarse ante este hecho, puedes sugerir que vean alguna de las siguientes películas que tratan sobre la Revolución Rusa: • El acorazado Potemkin, 1925, de Sergei M. Eisenstein • Stalin, 1992, de Ivan Passer ¡Opina! Pide a tus alumnos que escriban y compartan sus comentarios sobre los siguientes fragmentos de la novela. Solicita que especifiquen si están de acuerdo o no con los pensamientos que expresan. 1. “Ahí está, camaradas, la respuesta a todos nuestros problemas. Todo está explicado en una sola palabra: el hombre. El hombre es el único enemigo real que tenemos. Hagan desaparecer al hombre de la escena, y la causa motivadora de nuestra hambre y exceso de trabajo será abolida para siempre.” 2. “Todos los animales son iguales, pero algunos animales son más iguales que otros.” 3. “Por alguna razón parecía que la granja se había enriquecido sin hacer más ricos a los animales, excepto (por supuesto) a los cerdos y los perros.” Si yo fuera... Coloca dentro de una bolsa trozos de papel con los nombres de los personajes de la novela: Snowball, Napoléon, Boxer, Squealer, los perros, Sr. Jones, Sra. Jones, Viejo Mayor, etc. Cada alumno tomará en su turno un papel y completará la frase. Por ejemplo: “Si yo fuera... (Viejo Mayor), en lugar de… (una acción que hizo en la historia) hubiera... (una acción que el alumno considere debió realizar) porque... (razonesomotivosparajustificarlaacciónseñalada).” Investiga, analiza, comenta Rebelión en la granja cuestiona “la convivencia social humana”. Es posible establecer una conexión intertextual con otros libros que tratan este tema, por ejemplo, Un mundo feliz de Aldous Huxley o El señor de las moscas de William Golding. Después de leerlos puede generarse un diálogo entre los alumnos sobre los encuentros y desencuentros entre estas obras. Relación de la obra con otras expresiones culturales Existen dos versiones cinematográficas de Rebelión en la granja. La primera es una película animada dirigida por Joy Batchelor y John Halas, y producida en 1955. La segunda es más contemporánea, dirigida por John Stephenson y producida en 1999. Ambas brindan posibilidades para que los alumnos comparen cómo un texto literario es llevado a otra expresión artística. En la primera producción el uso de la música es un recurso para generar estados de ánimo en los espectadores que es recomendable analizar. Recomendaciones adicionales Con el objetivo de situar a los alumnos en el momento histórico que inspiró Rebelión en la granja, recomienda que visiten la página: http://www.claseshistoria.com/revolucionrusa/ esquema.htm; en ella encontrarán información acerca de la Revolución Rusa, como esquemas, audios y recomendaciones filmográficas. Otros títulos sugeridos 1984 Bestiario Un mundo feliz La perla Crónicas marcianas La naranja mecánica El reino de este mundo La familia de Pascual Duarte Aldous Huxley Ray Bradbury Alejo Carpentier Juan José Arreola John Steinbeck Anthony Burgess Camilo José Cela © Editorial Esfinge, S. de R.L. de C.V. George Orwell 192 páginas Tapa rústica Impreso en blanco y negro Mide 12.5 x 19 cm ISBN 978-970-749-034-5 Recomendado para 2º de Secundaria en adelante Rebelión en la granja George Orwell • Narrativa • Novela Contenido temático El abuso y la corrupción del poder. Convivencia humana. Las reglas o preceptos que rigen una sociedad y su convivencia. El uso del discurso y la manipulación de las masas. Valores Visita www.lector.mx Desarrolló Claudia Illanes Amistad. Compañerismo. Ética. Igualdad. Justicia. Libertad. Trabajo.
