1 ¡Quién tuviera sus años! / ¡Ojalá hubiera llegado a tiempo! (Deseos que no se pueden cumplir o no se cumplieron en el pasado. Oraciones independientes) Recuerda. Los usos fundamentales de indicativo y subjuntivo en la expresión de deseo se han tratado en las unidades 1 y 2 de El Subjuntivo 1, Nivel intermedio. Si tienes dudas, consulta esas unidades. 1.1. ¡Quién tuviera sus años! / ¡Qué más quisiera! A a. Observa los dibujos y contesta verdadero o falso. ¡Quién tuviera sus años para jugar al fútbol de esa manera! 1. A este hombre le gustaría ser más joven. V F O quién pudiera comprar un aire acondicionado. ¡Quién estuviera ahora en la playita, dándose un buen baño! 2. La mujer está muy a gusto en su casa, no le gustaría estar en la playa en ese momento. V F 3. Al hombre le gustaría tener aire acondicionado. V F b. Lee estos fragmentos de novelas y contesta las preguntas. ¿Vive usted sola, señorita? No, con una amiga. Y usted, ¿vive solo? No. Qué más quisiera. Vivo con mi mamá. No es que me parezca mal pero, usted sabe, para un hombre soltero tiene sus problemas vivir con la mamá. Santiago Gamboa: Páginas de vuelta 30 COL ECCIÓN PASO A PASO 1. ¿Cuál de los siguientes deseos expresa el hombre? a) Le gustaría que la chica no viviera con su amiga. b) Le gustaría que la chica viviera con él y con su mamá. c) Le gustaría vivir solo. - ¿Diga?... ¡Ah, eres tú! Precisamente contigo quería yo hablar, porque por tu culpa estoy pasando una noche… No, no me has despertado. ¡Qué más quisiera yo que me hubieras despertado!... con lo que me está costando dormirme. 2. ¿Cuál de los siguientes deseos expresa la persona que habla? a) Le gustaría haberse dormido. b) Le gustaría que la persona que llama no pudiera dormir. c) Le gustaría dormir menos. Antonio Martínez: Pisito clandestino 3. ¿Cuál de los siguientes deseos expresa Rosa? a) Que llame Bernardo por teléfono. b) Que ella y Paloma puedan llamar por teléfono. c) Que llame otra persona desde el despacho del director. Bernardo levant a la cabeza y la s mira. BERNARDO .- Telefonear. .. Tengo que telefonear. PALOMA.- N o puedes. BERNARDO .- Pues llamad vosotras. ROSA.- Qué m ás quisiéramos . BERNARDO .- ¿No os dejan? PALOMA.- N o hay teléfono . BERNARDO .- Pues que llame alguien desde el despac ho del director . Miguel Sierra: Palomas intrépi das B Completa la regla con las palabras singular, imperfecto y Qué más quisiera. utiliPara expresar un deseo que no se puede cumplir en ese momento podemos que deseo un es zar “¡Quién + ________________ de subjuntivo!”. Aunque del persona tiene la persona que habla para sí misma, el verbo está en tercera _____________. e También podemos expresar un deseo que no se puede cumplir en el present persona la según do conjuga está verbo El __. con la expresión ____________ que siente el deseo. de En esta expresión es muy poco frecuente el uso de la forma del imperfecto subjuntivo en –se. C Lee los textos y completa con los verbos estar, ser, querer, poder y tener en el tiempo adecuado. Uno de los verbos tienes que usarlo dos veces. Esa chica de clase está muy delgada, no pesará más de 50 kg. ¡Quién (1) __________ estar así! Yo peso más de 60 y no consigo adelgazar. Pues a mí no me gustaría estar tan delgada. EL SUBJUNTIVO 2 31 ¡QUIÉN (2) ______________ COCODRILO¡ Un equipo de investigadores japoneses ha descubierto los detalles bioquímicos que les permiten permanecer debajo del agua durante más de una hora. El Mundo: “Un factor genético permite a los cocodrilos estar bajo el agua más de una hora…” ¡Qué más (3)____________ nosotros que ser cocodrilos, ¿eh? para estar debajo del agua durante tanto tiempo! Mi trabajo como peluquero me permitía estar todo el día rodeado de mujeres, escuchar sus confidencias, oler sus perfumes, y eso era todo un lujo en la época de la posguerra. “¡Quién (4)_____________ en tu lugar!”, eso era lo que mis amigos pensaban. Lluis Llongueras: Llongueras tal cual. Anécdotas y recuerdos de una vida. Texto adaptado. Mi abuela, a orillas del Báltico, me dijo: – Es importante siempre saber la hora. Mira esa gaviota. Y un mes después volvió con el asunto de la hora, mirando la tarde como se observa a un elefante dormido: – Quién (5) __________ un reloj. No era profunda, era que en aquella aldea de seis casas no había relojes. Ni papel higiénico. Ni adornos transparentes. Sólo el sonido del viento helado como si alguien en algún lugar distante y elevado afinara una eterna cítara. Ronaldo Menéndez: De modo que esto es la muerte. Texto adaptado. ¡Qué más (6) ____________ ahora que poder vivir sin reloj, sin despertador, sin estar tan atados al tiempo! 32 COL ECCIÓN PASO A PASO 1.2. ¡Ojalá hubiese llegado a tiempo! / ¡Qué más hubiéramos querido! A 1. Observa los dibujos. 2. 3. a. Escribe una de estas frases debajo del dibujo correspondiente: - ¡Ojalá hubiese llegado a tiempo! - ¡Ojalá hubiera venido con papá, él me habría comprado la muñeca! - ¡Ojalá hubiera nacido yo en esa época y hubiera tenido uno de esos vestidos! b. Contesta “sí” o “no”: 1. ¿La señora del dibujo 1 nació en la época de la película? 2. ¿La chica de la estación llegó a tiempo de tomar el tren? 3. ¿La niña del dibujo 3 fue a la tienda con su padre? B Completa la regla con las palabras pluscuamperfecto, pasado y deseo. os Para expresar que un deseo no se cumplió en el ______________ utilizam exprela ser de “Ojalá” + ____________ de subjuntivo. En estos casos, además sión de un _____________ imposible, podemos expresar también queja, arrepentimiento, etc. EL SUBJUNTIVO 2 33 C Haz las siguientes actividades. 1 Expresa los deseos que no se cumplieron de estas personas. no venir en taxi (yo) no salir de casa (yo) traer (tú) una escalera más alta comprar tantos juguetes venir en el metro (yo) hacerme caso (vosotros) quedar (nosotros) (b)____________ ________________, habría llegado mucho antes”. (d) ______ __________ ________ _______ ________ “Lo siento, no sabía que eras tan bajito”. (a) Ojalá no ___________ _________, nos va a salir carísimo”. (c)_______ ______________y ___________________ en otro sitio, aquí no los vamos a encontrar”. (e) ________ ___________, nos hemos quedado en la ruina”. (f) ¡________ ___________! 2 34 Completa estos textos con Qué más quisiera y Qué más hubiera querido conjugados de forma adecuada. En un caso los dos son posibles a. w Me dijeron que alquilasteis dos trajes de frac para ir a la boda de la duquesa. ¡Qué lujo! t _________________________________ nosotros que nos dejaran entrar con un traje normal, pero era imposible. b. w c. En la última subasta se rechazó un dibujo de Picasso debido a que estaba hecho a bolígrafo. Bolígrafo y rotulador son palabras nefastas en el mercado del arte. __________________________ Van Gogh, que probó todos los útiles existentes en su época, que estuvieran inventados entonces el bolígrafo y el rotulador. ABC Cultural. Texto adaptado. ¿Es verdad que Javier Martínez consiguió el premio al mejor vendedor de la empresa? t ______________________________________ él, lo consiguió otro de su departamento. COL ECCIÓN PASO A PASO 1.3. ¡Quién hubiera estado allí! A Observa lo que dicen estos payasos en una obra de teatro sobre el mito de “La edad de oro” de Hesíodo y completa el cuadro de abajo. ¡Oh! ¡Quién hubiera estado en un lugar así! Cuentan que al principio de los tiempos, en la llamada Edad de Oro, los hombres vivían como los dioses, con el corazón libre de preocupaciones, sin trabajos y sin miseria. No existía el dinero porque todo lo que los hombres necesitaban estaba al alcance de la mano. Nadie tenía que trabajar, no había ricos ni pobres, todos los seres humanos eran iguales y en la Tierra reinaba la más absoluta felicidad. "Además, no existía la vejez. Los hombres tenían siempre una gran vitalidad y morían como sumidos en el más grato de los sueños...". Frases que expresan deseo imposible: B ¡Quién hubiera pensado que el dinero no era imprescindi¡Quién ble!” hubiera imaginado que el mundo iba a cambiar tanto! ¡Quién hubiera creído que ¡Quién podía existir un hubiera vivido en mundo tan perfecto! esa época! Frases que expresan sorpresa o extrañeza: Selecciona la opción correcta de la regla. ivo Cuando utilizamos “Quién” + (imperfecto / pluscuamperfecto) de subjunt el en cumplió se no podemos expresar un deseo (posible / imposible), porque pasado, o bien sorpresa o extrañeza ante algo que acabamos de saber. ienPara expresar sorpresa solemos utilizar esta estructura con verbos de pensam to y opinión (pensar, creer, imaginar…). EL SUBJUNTIVO 2 35 Reacciona frente a estas imágenes con frases que expresen deseo imposible, sorpresa o extrañeza. Utiliza la información del cuadro. C 1. 2. 4. 3. 5. 6. 7. ser tan amigos echar la siesta en un lugar así caber tanta gente en un coche encontrar un “pez” de ese tamaño quedarse enganchado en la estatua de la libertad ir al trabajo andando tener tanta flexibilidad 36 COL ECCIÓN PASO A PASO