XII.- EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INEGI. El trabajo que

XII.- EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INEGI.
El trabajo que realizaba en el INEGI consistía en informar a los diferentes sectores
de la población las actividades que el instituto realiza en la entidad, así como
promover el uso de la información estadística y geográfica. De igual forma se
proporciona el servicio público de información en la entidad de los productos y
servicios generados por el instituto a través de las actividades de consulta y
comercialización de acuerdo a los lineamientos emitidos por las áreas normativas
correspondientes.
Dentro de las actividades especificas que realizaba se encuentran las
actividades de concertación y atención de eventos de de divulgación como las
visitas guiadas, sesiones, cursos y exposiciones con los diversos sectores de la
sociedad, con el propósito de fomentar el uso de la información estadística y
geográfica.
También
se
establece
la
comunicación
interinstitucional
con
los
representantes de los diversos sectores y los medios de comunicación masiva.
Así como los mecanismos de distribución, control y seguimiento de los
diferentes productos impresos de difusión para la consulta y conocimiento por
parte de la sociedad.
Dar seguimiento a las campañas nacionales de difusión, de comunicación
institucional y de comunicación interna evaluando su impacto.
Además de las actividades mencionadas hay otras actividades específicas,
que en mi caso eran:
Elaborar y ordenar el archivo fotográfico institucional atendiendo los
requerimientos técnicos que el instituto pida. La elaboración de este archivo se
lleva a cabo en base a las necesidades que se tiene para la ilustración de las
publicaciones impresas.
35
Elaborar la memoria fotográfica y videográfica de las diferentes actividades
institucionales e interinstitucionales donde tenga presencia el instituto. En este
punto es donde se enmarca la producción de las Memorias Fotográficas para la
Coordinación Estatal Sonora.
Apoyar las actividades del departamento de Desarrollo Institucional,
cubriendo los eventos organizados por este departamento.
Diseñar
los
medios
de
comunicación
interna
para
satisfacer
las
necesidades informativas del personal del INEGI, a través del desarrollo e
implementación de diversos medios de comunicación, para consolidar la identidad
y el sentido de pertenencia con el Instituto.
Dentro de los medios de comunicación interna diseñados para el instituto
esta la actualización contante de la pagina de intranet, la elaboración del periódico
mural con las notas resientes sobre el que hacer institucional nacional y sobre
todo local y la elaboración de videos que se vienen realizando periódicamente a
partir del año 2005.
Hablar de mi experiencia profesional en el INEGI podría hacerlo desde
varios puntos de vista, debido a la diversidad de actividades que realizaba, así que
hablare respecto a la experiencia laboral en relación a la producción de las
fotografías para la elaboración de la Memoria Fotográfica de la Coordinación
Estatal Sonora.
La fotografía, para INEGI, juega un importante papel para la transmisión,
conservación y visualización de las actividades institucionales, representando la
memoria de todas sus actividades institucionales.
Son estas actividades institucionales, que al comprenderlas, se busca
mediante la cámara documentarlas, centrándose en su contenido, garantizando
circunstancias que escaparían a las ideas escritas y complementarían las
referencias que interesan a la historia de la institución.
36
El haber fotografiado estos hechos, ha significado para mi detener la
historia por una milésima de segundos y fijar los hechos a una imagen, o sea
apoderarse de una pequeña parte del tiempo. A través de la evidencia fotográfica
percibí el desarrollo de mi profesión y la evolución que he tenido como tal. De igual
forma, la fotografía al estar considerada dentro de los medios audiovisuales, dio la
pauta para poder darle otro formato a la presentación de las Memorias
Fotográficas.
La idea de realizar este tipo de trabajos, para la Coordinación Estatal
Sonora, nace de la necesidad de darle una presentación diferente a la Memoria
Fotográfica y contar con un medio de comunicación novedoso, que nos hiciera un
recuento en pocos minutos de las actividades importantes realizadas durante la
duración del proyecto, desde su concepción hasta su punto final.
Para tal propósito se decidió darle a las Memorias Fotográficas un formato
de video que nos relatara esos sucesos importantes. También se decidió realizar
una edición sencilla, ya que en ese tiempo no se contaba con un archivo
fotográfico muy variado.
Debido al impacto positivo obtenido tras la realización del primer video, se
continuó elaborando material con estas características y poco a poco se fué
mejorando la calidad de la producción en todas sus etapas.
Como consecuencia de la inclusión de este novedoso medio para la
institución a nivel estatal, se diversificó el material fotográfico y poco a poco se
comenzaron a incluir clips de video en este archivo para enriquecer las
producciones posteriores, buscando realizar trabajos novedosos y con diferentes
variantes en su contenido.
Para la realización del video, fue importante conocer el proyecto y el
material fotográfico que se tenía en ese momento. Este análisis del material
proporciono la información necesaria para la realización de cada segmento,
organizarlo de acuerdo al orden cronológico de las actividades, hacer énfasis en
37
los eventos de mayor relevancia que el instituto llevo a cabo durantes ese año
para saber que aspectos resaltar en su edición ayudados con los títulos y las
transiciones.
Como parte de una actividad que anteriormente no se había realizado en
las actividades del departamento de divulgación, elaborar el primer video requirió
de una pequeña familiarización con el software de edición de video, esto con el fin
de saber que tan flexible era el programa en cuanto al uso de transiciones y títulos
que tiene el programa.
El editar el material ayudo en mucho a ir aprendiendo a como combinar el
material con el audio, como ajustar el material en base al tiempo, es decir permitió
aprender como contar las actividades de un año en unos cuantos minutos.
38