Conseil d`établissement n°4 – 13 novembre 2013 Compte rendu

LYCEE FRANCO-COSTARICIEN
LICEO FRANCO-COSTARRICENSE
Conseil d’établissement
n°4 – 13 novembre 2013
Compte rendu
Présents :
M. Péméja, Proviseur
M. Mosser, Proviseur-adjoint
M. Guerrand, Directeur du primaire
M. Ortiz, Administrateur
Représentante direction secondaire MEP : Mme Estrada
Représentante direction primaire MEP : Mme Carvajal
Représentants des enseignants : Mme Lhomme, M Maurel, Mme Lara, M Chaffois, Mme Muñoz
Représentants des personnels administratifs : Mme Salvatierra
Représentants des parents : M. Jardel, M. Voidye
Représentants des élèves : Mlle Sobrado, M. Dupont.
Secrétaire de séance :
M. Mosser.
Début des travaux du conseil : 15h40
Lecture de l’ordre du jour :
1. Approbation du compte rendu du conseil d’établissement n°3 du 3 octobre 2013 (pièce jointe
n°1).
2. Action pédagogique :
a. Projet d’établissement : projet d’actions 2014 (pièce jointe n°2) (information)
b. Orientation : plan annuel d’éducation à l’orientation 2013, prévision 2014. (pièce jointe n°3)
(vote pour approbation)
c. Structure pédagogique 2014. (pièce jointe n°4) (vote pour avis)
d. Compte rendu du conseil d’école du 5 novembre 2013 (information)
e. CVL : lecture du compte rendu de la réunion du CVL du 12/11/13. [AJOUT]
f. Règlement intérieur : modifications 2013/14. (pièce jointe n°5) (vote pour approbation)
3. Questions diverses à remettre au plus tard le lundi 11 novembre à 8h00
1. Approbation du compte rendu du conseil d’établissement n°3 du 3 octobre 2013. (pièce jointe
n°1)
Nb de votants :
15
Pour :
15
Contre :
0
Abstention :
0
2. Action pédagogique :
a. Projet d’établissement : projet d’actions 2014. (pièce jointe n°2)
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Le Proviseur remercie tous les enseignants de s’être mobilisés pour proposer de nouvelles actions
pédagogiques pour l’année scolaire 2014. L’établissement dépose au total 59 actions pour un total de
27.572.967,59 colons à engager. La moitié est engagée sur les deux classes vertes en primaire.
Toutefois, le budget consacré aux fiches actions n’est pas équivalent au total proposé : 27.584.800 c. auxquels
s’ajoute la piscine. Une analyse sera donc faite pour permettre de rentrer dans le budget 2014 présenté à
l’Assemblée Générale. Toutes les actions ne pourront pas avoir lieu, ou pas à la hauteur des montants
proposés. Une information sera faite dans ce sens.
La proposition de projet d’action 2014 est soumise au vote pour approbation :
Nb de votants :
Pour :
Contre :
Abstention :
16
16
0
0
b. Orientation : plan annuel d’éducation à l’orientation 2013, prévision 2014 (pièce jointe n°3)
Réalisé 2013 :





Information APB
Carrefour des métiers
Classeur numérique des métiers
Rencontre avec les anciens élèves
Entretien personnalisé avec les élèves de seconde
Prévision 2014 : les actions envisagées en 2014 seront :







Information APB
Classeur numérique des métiers
Webclasseur
Action avec les professeurs principaux.
Rencontre avec les anciens élèves / création d’un réseau social pour assurer leur suivi. Un
parent d’élève souligne ici qu’un profil facebook regroupe déjà de nombreux anciens
élèves. Le Proviseur répond que le lycée devra s’appuyer sur l’existant pour créer sa propre
plateforme de contact.
Entretien personnalisé avec les élèves de seconde
Formation PRIO : stage de zone
Il est précisé que CAMPUS France est associé au processus orientation. Cet organisme, tout comme l’Alliance
Française, sont invités à participer aux évènements majeurs de l’établissement.
Le travail avec les anciens élèves seraient à entreprendre en profondeur : la fondation ou réactivation d’une
association des anciens élèves serait importante à faire.
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Le plan annuel d’éducation à l’orientation 2013/2014 est soumis au vote pour approbation :
Nb de votants :
Pour :
Contre :
Abstention :
16
16
0
0
c. Structure pédagogique 2014. (pièce jointe n°4)
La structure pédagogique est expliquée par le proviseur.
Effectifs : Ils sont en augmentation pour l’année 2014. Toutefois, on observe l’existence de « classes creuses »
démographiques sur les classes de 6ème et 4ème, correspondant aux entrants des années de crise de
l’établissement. Sur ces 2 années ce sont plus de 40 élèves environ qui manquent aux effectifs. Le choix est
fait de ne pas supprimer une classe de 4ème au bénéfice des élèves. Une suppression serait à envisager si la
baisse des effectifs était structurelle. Hors, les effectifs très importants dans les petites classes laissent
présager raisonnablement plutôt une hausse de la population scolaire.
Secondaire : répartition horaire 2014. A titre d’information, le Proviseur présente la répartition horaire 2014
pour le secondaire (collège et lycée). L’attention est attirée sur le rôle des recrutés locaux qui fournissent le
plus gros effort dans l’établissement. Le MEP représente le 2ème apport après l’AFCE. Le Lycée FrancoCostaricien est le second établissement de la zone le plus mal doté en résidents (1 pour 50 élèves).
La structure pédagogique 2014 est soumise au vote pour avis :
Nb de votants :
Pour :
Contre :
Abstention :
15
15
0
0
d. Compte rendu du conseil d’école du 11 novembre 2013 (information)
1.Approbation du Compte Rendu du Conseil d’Ecole du 29 août
2.Présentation pour approbation du projet d’école 2014
-Rappel historique et institutionnel sur le projet d’école (loi d’orientation de 1989
-Explication de la fonction et du protocole d’écriture d’un projet d’école
-Explication du statut du projet d’école dans notre contexte : adossé au Projet d’Etablissement,
adossé au projet de la Zone Amsud
-Explication de l’histoire de l’écriture de notre projet : travail de l’équipe pédagogique, apport de
l’IEN, présentation en Conseil d’Ecole pour approbation et envoi à l’IEN pour validation.
-Les axes de notre projet d’école :
Titre : Qualité d’enseignement et d’éducation pour un parcours d’excellence de nos élèves
Axe 1 : L’école maternelle, vitrine de l’établissement et constituant des fondamentaux pour les
élèves
Axe 2 : Compléter et investir ses compétences professionnelles au bénéfice des élèves et pour un
politique d’excellence
Axe 3 : Pour une éducation à l’alimentation
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Axe 4 : Pour une identité plurilingue et multiculturelle de notre école
Approbation par le Conseil d’Ecole, les parents font part de leur opinion et considèrent ce projet répondant
à notre réalité et nos besoins.
3. Structure pédagogique 2014
Présentation du nombre de classes par niveau et des effectifs prévus (cf tableau)
Niveau de classe
Effectif prévu
Maternelle
TPS
14
TPS/PS
14 PS+ 5 TPS
PS
22
MS
24
MS
24
MS
24
GS
24
GS
24
GS
24
Elémentaire
CP
22
CP
22
CP
22
CE1
26
CE1
26
CE1
25
CE2
20
CE2
20
CE2
20
CM1
23
CM1
23
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CM1
23
CM2
22
CM2
22
CM2
23
Explication du double niveau TPS/PS lié aux inscriptions : moins d’inscription en PS pour cette année, mais
forte pression pour la Moyenne Section et aussi pour la Toute Petite Section.
Mise en œuvre de l’Activité Pédagogique Complémentaire en remplacement de l’Aide Personnalisée, pour
autant les élèves en besoin continueront de bénéficier de soutien.
e. CVL : lecture du compte rendu de la réunion du CVL du 12/11/13.
En l’absence de la vice-présidente du CVL, Mlle Sobrado présente le compte rendu de la réunion de la veille
(12/11/13).
Les points nouveaux sont présentés :
1) Protocole pour les dispenses d’activité physique.
2) Protocole de visite à l’infirmerie
3) Distinctions : Tableau d’honneur, encouragements, félicitations, mises en garde de travail
4) Interdiction du port de coiffure « dreads »
5) Harcèlement
Tout en se félicitant de nombreux points du nouveau règlement intérieur, les élèves expriment leur
désaccord sur l’interdiction du port des « dreads », et demandent si la mise en place de cette règle sera
rétroactive. Les adultes précisent que cette coiffure n’est pas conforme avec les attentes de l’institution,
qui doit veiller à la formation de jeunes qui accèderont à des responsabilités importantes à l’âge adulte. De
fait, aucune rétroaction ne peut être envisagée.
Les élèves demandent ensuite une évolution de la tenue de sport, avec des tissus modernes plus adaptés.
Enfin, ils proposent que les élèves qui ne partent pour le voyage en France, réalisent un voyage en Amérique
Centrale pour mieux découvrir l’Espagnol et l’Amérique Latine.
Il est ici fait allusion à la fin de l’échange avec le Lycée de Saint Nazaire. D’autres solutions doivent être
recherchées.
f.
Règlement intérieur : modifications 2013/14. (pièce jointe n°5)
Le règlement intérieur est présenté. Apparaissent des éléments déjà votés, mais non encore diffusés aux
familles (en rouge), des éléments de reformulation (en vert), et des éléments nouveaux (flèches vertes). Les
points nouveaux sont :
1) Protocole pour les dispenses d’activité physique.
2) Protocole de visite à l’infirmerie
3) Distinctions : Tableau d’honneur, encouragements, félicitations, mises en garde de travail
4) Interdiction du port de coiffure « dreads »
5) Harcèlement
De plus, depuis la transmission du texte, de nouveaux éléments sont apparus qui nécessitent une mise en
cohérence entre le règlement, la réalité, et d’autres textes de type règlementaire mais de normes
différentes :
1) Article 6 (uniforme en sport) est modifié : le jogging n’est pas une pièce vendue à la librairie.
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2) Article 30 (représentation des élèves) est modifié structurellement pour respecter les
normes costariciennes et françaises.
 Directivas de Sección (norma francesa : délégués de classe)
 Gobierno estudiantil (gouvernement étudiant)
 Asamblea de representantes (norma francesa : conférence des délégués des élèves).
 Consejo de representantes para la vida estudiantil (norma francesa : conseil des délégués pour
la vie lycéenne).
Les modifications au règlement intérieur 2014 sont soumises au vote pour approbation :
Nb de votants :
Pour :
Contre :
Abstention :
14
12
2
0
3. Questions diverses :
Les questions diverses déposées sont les suivantes :
1.
Pourrait-on avoir des précisions sur la prise en charge par l’assurance scolaire d’un accident physique survenu
à un élève présent dans l’établissement ? Des parents d’élève m’ont contacté en me disant que suite à une
chute, dans l’établissement pendant les heures de classe, un élève devait subir une intervention chirurgicale.
Il leur aurait été répondu que l’assurance scolaire couvrait les soins à hauteur de 500 000 colons. Au-delà de
cette somme les parents devaient porter plainte contre l’établissement afin d’engager une procédure
judiciaire, à leur frais, afin de pouvoir être rembourser des sommes supérieures à ce plafond.
La couverture appliquée est celle de l’INS, c’est-à-dire 500.000 colons. Les parents qui le souhaitent peuvent faire
des extensions de couverture à leur charge, cette démarche étant volontaire. Le dépôt de plainte est utilisé très
rarement par des parents qui souhaiteraient prouver un défaut de surveillance de l’établissement en pareil cas.
Les parents soulignent la grande faiblesse de cette couverture. Monsieur Ortiz réponds que les parents sont informés
du montant de la couverture lors de l’inscription. Il ajoute que l’on pourra étudier pour 2015 une couverture plus
importante, permettant une hospitalisation, mais cela entraînera une forte hausse du coût de la scolarité.
2. Quand et comment sont envisagées les élections des parents d’élève pour l’année scolaire 2014 ?
Elles sont envisagées conformément à la réglementation en vigueur, par la circulaire n°1894 du 6 juillet 2012 de
l’AEFE.
3. La création d’un « Conseil du Second Degré » est-t-elle prévue ?
Le conseil du second degré existe selon le même texte réglementaire de l’AEFE cité dans la question précédente.
Dans les petites infrastructures il perd beaucoup de son utilité, surtout lorsque le Conseil d’Etablissement se réunit
régulièrement comme c’est le cas au Lycée Franco-Costaricien. Dans le Règlement Institutionnel en préparation, il
est par contre envisagé de réunir un Conseil des Professeurs, assemblée de tous les enseignants du secondaire.
4. Quel est le nombre hebdomadaire de personnes consultant le site du lycée ?
Des statistiques existent, générées par wordpress. Ces statistiques montrent un nombre de visite conséquent au vu
de la taille de l’établissement. Un changement de traitement statistique en août fait qu’une analyse en profondeur
ne sera possible que dans un an. Cette analyse sera faite pour des raisons évidentes de confidentialité par la
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Direction uniquement. Les parents précisent alors le sens de leur question, liée à une utilisation privilégiée du site
web pour communiquer avec toute la communauté scolaire, ce qui entraînerait une baisse des questions diverses
transmises car les parents supposent que le site est peu visité. Le Directeur d’Ecole rappelle que les deux choses ne
sont pas liées : l’absence de questions diverses peut aussi signifier que les choses vont bien.
Au titre des informations générales, le Proviseur annonce que l’architecte Bruno Stagno a été choisi pour réaliser
un plan de masse de reconstruction du lycée.
Le prochain Conseil d’établissement aura lieu l’année prochaine.
L’ordre du jour étant épuisé à 18h30, le Proviseur convie tous les participants à partager un moment de
convivialité.
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Consejo de establecimiento n°4
13 de noviembre de 2013
Informe
Presentes:
Sr. Péméja, Director General
Sr. Mosser, Subdirector
Sr. Guerrand, Director de Primaria
Sr. Ortiz, Administrador
Representante dirección secundaria MEP: Sra. Estrada
Representante dirección primaria MEP: Sra. Carvajal
Representantes de los docentes: Sras. Lara, Lhomme y Muñoz, Sres. Chaffois y Maurel
Represente del personal administrativo: Sra. Salvatierra
Representantes de los padres de familia: Sres. Jardel y Voidye
Representantes de los alumnos: Srta. Sobrado, Sr. Dupont.
Secretario de sesión:
Sr. Mosser.
Inicio de la reunión: 3:40 pm.
Lectura de la agenda:
1.
2.
Aprobación del informe de la reunión del consejo de establecimiento nº 3 del 3 de
octubre de 2013 (anexo nº 1).
Acción pedagógica:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Proyecto de establecimiento: proyecto de acciones 2014 (anexo nº 2) (información).
Orientación: plan anual de educación para la orientación 2013, previsión 2014 (anexo nº 3)
(voto para aprobación).
Estructura pedagógica 2014 (anexo nº 4) (voto para parecer).
Informe de la reunión del Consejo de Escuela del 11 de noviembre de 2013 (información).
CVL: lectura del informe de la reunión del CVL del 12/11/13. [INCORPORACION].
Reglamento Interno: modificaciones 2013/14 (anexo nº 5) (voto para aprobación).
3.
Asuntos varios. Por favor remitirlos a más tardar el lunes 11 de noviembre, a las 8:00
am.
1.
Aprobación del informe de la reunión del consejo de establecimiento nº 3 del 3 de
octubre de 2013 (anexo nº 1)
Número de votantes:
A favor:
En contra:
Abstenciones:
15
15
0
0
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2. Acción pedagógica
a. Proyecto de establecimiento: proyecto de acciones 2014 (anexo nº 2)
El Director General agradece a todos los docentes el haber propuesto nuevas acciones pedagógicas para el año
escolar 2014. La institución cuenta con un total de 59 acciones por un monto total de ¢ 27.572.967,59 solicitado. La
mitad se ha dado para dos clases verdes en Primaria.
No obstante, el presupuesto dedicado para las fichas acción no es equivalente al total propuesto: c 27.584.800, al
cual se suma la piscina. Por lo tanto, se efectuará un análisis para permitir su inclusión dentro del presupuesto 2014
presentado en la Asamblea General. No todas las acciones podrán desarrollarse, o bien no dentro de los montos
propuestos. Se realizará un comunicado en este sentido.
La propuesta de proyecto de acciones 2014 se somete a voto para aprobación:
Número de votantes:
A favor:
En contra:
Abstenciones:
16
16
0
0
b. Orientación: plan anual de educación para la orientación 2013, previsión 2014 (anexo nº 3)
Realizado en 2013:





Información APB
Feria vocacional
Portafolio virtual de profesiones
Encuentro con exalumnos
Entrevista personalizada con los alumnos de décimo.
Previsión 2014: las acciones previstas en 2014 serán:







Información APB
Portafolio virtual de profesiones
“Webclasseur”
Acción con los profesores principales.
Encuentro con los exalumnos / creación de una red social para garantizar su seguimiento.
Un padre de familia menciona que un perfil facebook reúne ya a varios exalumnos. El
Director General responde que el liceo deberá apoyarse en el perfil existente para crear su
propia plataforma de contacto.
Reunión personalizada con los alumnos de décimo.
Formación PRIO: seminario de zona.
Se especifica que CAMPUS Francia se asocia al proceso de orientación. Este organismo, así como la Alianza Francesa,
son invitados a participar en los principales eventos de la institución.
El trabajo con los exalumnos debería retomarse a profundidad: sería importante que se cree o reactive una
asociación de exalumnos.
El proyecto anual de orientación 2013/2014 se somete a voto para aprobación:
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Número de votantes:
A favor:
En contra:
Abstenciones:
16
16
0
0
c. Estructura pedagógica 2014 (anexo nº 4)
El Director General explica la estructura pedagógica.
Efectivos: para el año 2014 están en aumento. Sin embargo, se observa la existencia de clases con pocos efectivos
para los niveles de 6º y de 8º, correspondientes a quienes ingresaron en los años de crisis de la institución. En estos
dos años son más de 40 alumnos los que faltan en los efectivos. Se tomó la decisión de no suprimir una clase de 8º
en beneficio de los alumnos. Si la baja en los efectivos fuera estructural debería preverse una supresión. Una
cantidad importante de efectivos en los primeros niveles deja prever un aumento en la población escolar.
Secundaria: repartición de horarios 2014. El Director General presenta, para información, la repartición de horarios
para 2014 en secundaria (6º año a Terminale). Se hace hincapié en la función de los contratados localmente quienes
realizan un gran esfuerzo en la institución. El MEP representa el segundo aporte, luego de la AFCE. El Liceo FrancoCostarricense es la segunda institución en la zona más mal dotada de residentes (1 para 50 alumnos).
La estructura pedagógica 2014 de somete a votación para opinión:
Cantidad de votantes:
A favor:
En contra:
Abstenciones:
15
15
0
0
d. Informe de la reunión del Consejo de Escuela del 11 de noviembre de 2013
1. Aprobación del informe de la reunión del Consejo de Escuela del 29 de agosto
2. Presentación para aprobación del proyecto de escuela 2014
- Recordatorio histórico e institucional del proyecto de escuela (ley de orientación de 1989).
- Explicación de la función y del protocolo de redacción de un proyecto de escuela.
- Explicación del estatuto del proyecto de escuela dentro de nuestro contexto: integrado al Proyecto de
Establecimiento, integrado al proyecto de la Zona AMSUD.
- Explicación de la historia de redacción de nuestro proyecto: trabajo del equipo pedagógico, aporte del
IEN, presentación en el Consejo de Escuela para aprobación y envío al IEN para validación.
- Los ejes de nuestro proyecto de escuela:
Título: Calidad de la enseñanza y de la educación para una trayectoria de excelencia de nuestros alumnos
Eje 1: Preescolar, vitrina de la institución, constituye cimientos para los alumnos.
Eje 2: Completar y emplear las competencias profesionales en beneficio de los alumnos para una política de
excelencia.
Eje 3: Por una educación para la alimentación.
Eje 4: Por una identidad plurilingüe y multilingüe de nuestra escuela.
Aprobación por parte del Consejo de Escuela; los padres de familia externan su opinión y consideran que este
proyecto responde a nuestra realidad y a nuestras necesidades.
3. Estructura pedagógica 2014
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Presentación de la cantidad de clases por nivel y de los efectivos previstos (ver tabla).
Clase
Efectivo previsto
Preescolar
TPS
14
TPS/PS
14 PS+ 5 TPS
PS
22
MS
24
MS
24
MS
24
GS
24
GS
24
GS
24
Primaria
1o
22
o
1
22
1o
22
2º
26
o
26
o
2
25
3o
20
o
20
o
3
20
4o
23
o
23
o
4
23
5o
22
5o
22
5o
23
2
3
4
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Explicación del doble nivel TPS/PS ligado a las matrículas: menos inscripciones en PS para este año, pero una fuerte
demanda para « Moyenne Section » y para « Toute Petite Section ».
Implementación de la Actividad Pedagógica Complementaria en substitución de la Ayuda Personalizada, no
obstante, los alumnos que la requieren continuarán beneficiando de este apoyo.
e. CVL: lectura del informe de la reunión del CVL del 12/11/13
En ausencia de la vicepresidenta del CVL, la Sra. Sobrado presenta el informe de la reunión del día anterior
(12/11/2013).
Se presentan los nuevos puntos:
1.
2.
3.
4.
5.
Protocolo para las dispensas de actividad física.
Protocolo para visitas a la enfermería.
Distinciones: cuadro de honor, felicitaciones, reconocimiento, advertencia de trabajo.
Prohibición de peinado estilo « dreads ».
Acoso.
Los alumnos se refieren al nuevo reglamento interno y manifiestan su desacuerdo con respecto a la prohibición del
peinado estilo « dreads »; consultan si su implementación tendrá carácter retroactivo. Los adultos especifican que
este peinado no está conforme con las expectativas de la institución, que debe velar por la formación de los jóvenes
que tendrán importantes responsabilidades cuando sean adultos. Ninguna retroactividad de esta medida puede
preverse.
Además, los alumnos solicitan un cambio en el uniforme de educación física, con telas modernas más adaptadas
para la práctica del deporte.
Finalmente, proponen que los alumnos que no viajan a Francia realicen un viaje a América Central para descubrir
mejor el Español y América Latina.
Se hace alusión al final del intercambio con el Liceo de Saint Nazaire. Deben buscarse otras soluciones.
f. Reglamento Interno: modificaciones 2013/14 (anexo nº 5)
Se presenta el reglamento interno. Se indican elementos ya aprobados pero que aún no se han comunicado a las
familias (de color rojo), elementos que se replantearon (de color verde) y nuevos elementos (flechas de color verde).
Los nuevos puntos son:
1.
2.
3.
4.
5.
Protocolo para las dispensas de actividad física.
Protocolo para visitas a la enfermería.
Distinciones: cuadro de honor, felicitaciones, reconocimiento, advertencia de trabajo.
Prohibición de peinado estilo « dreads ».
Acoso.
Además, desde el envío del texto, se han detectado nuevos elementos que requieren una revisión para garantizar
la coherencia entre el reglamento, la realidad y otros textos de tipo reglamentario pero de diversas normas:
1.
Artículo 6 (uniforme de educación física) se modifica: el pantalón de buzo no se vende en
la librería.
2.
Artículo 30 (representación de los alumnos) se modifica estructuralmente para respetar las normas
costarricenses y francesas.
 Directivas de sección (norma francesa: « délégués de classe »)
 Gobierno Estudiantil (« gouvernement étudiant »)
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LYCEE FRANCO-COSTARICIEN
LICEO FRANCO-COSTARRICENSE
 Asamblea de representantes (norma francesa: « conférence des délégués des élèves »)
 Consejo de representantes para la vida estudiantil (norma francesa: « conseil des délégués
pour la vie lycéenne »).
Las modificaciones al reglamento interno 2014 se someten a votación para aprobación:
Cantidad de votantes:
A favor:
En contra:
Abstenciones:
14
12
2
0
3. Asuntos varios
Los asuntos varios recibidos son los siguientes:
1. ¿Es posible obtener más información sobre el seguro estudiantil en caso de accidente a un alumno mientras
esté en la institución? Padres de familia me contactaron indicándome que, luego de una caída en el liceo, durante
las horas de clase, un alumno debió ser operado. Se les habría indicado que el seguro estudiantil cubre gastos
hasta por ¢ 500.000. Más allá de este monto, los padres deben presentar una denuncia contra el liceo, por su
cuenta, con la finalidad de poder solicitar el reembolso correspondiente.
La cobertura aplicada es la del INS, es decir, ¢ 500.000. Los padres que lo deseen pueden ampliar esta cobertura por
su cuenta. Este trámite es voluntario. Los padres rara vez presentan alguna denuncia para evidenciar un problema
de supervisión en el liceo, en este sentido. El Sr. Ortiz responde que a los padres de familia se les informa sobre el
monto del seguro durante la matrícula. Manifiesta que para 2015 podría contemplarse la posibilidad de una
cobertura mayor, que permita ser hospitalizado, sin embargo, esto implicaría un aumento en el costo de la
escolaridad.
2. ¿Cuándo y cómo se ha previsto la elección de los padres de familia para el año escolar 2014?
Las elecciones se han previsto conforme con la reglamentación vigente, de acuerdo con la circular n°1894 del 6 de
julio de 2012 de la AEFE.
3. ¿Se ha previsto la creación del « Consejo de Secundaria »?
El « Consejo de Secundaria » existe según el mismo texto reglamentario de la AEFE citado anteriormente. En
instituciones pequeñas éste pierde mucha de su utilidad sobre todo cuando el Consejo de Establecimiento se reúne
regularmente, como es el caso en el Liceo Franco-Costarricense. Dentro del Reglamento Institucional que se está
preparando, se ha previsto reunir al Consejo de Profesores, asamblea de todos los docentes de Secundaria.
4. ¿Cuántas personas consultan semanalmente la página web del liceo?
Des statistiques existent, générées par wordpress. Ces statistiques montrent un nombre de visite conséquent au
vu de la taille de l’établissement. Un changement de traitement statistique en août fait qu’une analyse en
profondeur ne sera possible que dans un an. Cette analyse sera faite pour des raisons évidentes de confidentialité
par la Direction uniquement. Les parents précisent alors le sens de leur question, liée à une utilisation privilégiée
du site web pour communiquer avec toute la communauté scolaire, ce qui entraînerait une baisse des questions
diverses transmises car les parents supposent que le site est peu visité. Le Directeur d’Ecole rappelle que les deux
choses ne sont pas liées : l’absence de questions diverses peut aussi signifier que les choses vont bien.
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Como parte de las informaciones generales, el Director General comunica que el arquitecto Brugno Stagno fue
elegido para realizar un plan maestro para la reconstrucción del liceo.
La próxima reunión del Consejo de Establecimiento se realizará el año entrante.
Una vez finalizado el orden del día a las 6:30 pm, el Director General invita a los participantes a compartir un
refrigerio.
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