optatives_1314 [Modo de compatibilidad]

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Assignatures optatives
graus TIC 2013-14
23 de maig del 2013
Optatives 2013-14
Informàtica
1r
T
Telemàtica
Aplicacions Intel·ligents per a la Web
Radiocomunicacions
Projectes Basats en Software Lliure
Polítiques Públiques de TIC
Sistemes Audiovisuals
Fonaments Computacionals per als
SAV
Robòtica
2n
T
3r
T
Anàlisi i Disseny d’Algorismes
Xarxes sense Fil Multimèdia
Reconeixement de Patrons
Sistemes Multimèdia
Aplicacions i Serveis Mòbils
Processament d’Imatges en Color
Enginyeria de Software per a
Aplicacions Web
Operació i Manteniment de Xarxes de
Telecom.
Sensors i Adquisició de Dades
Geometria Computacional
Emprenedoria i Creació d’Empreses
Principis de Percepció Aplicats al
Disseny
Sistemes Interactius
Estratègies de Seguretat en Xarxes i Serveis
Àudio 3D
Interacció Persona-Màquina
Estratègia i Disseny de Serveis TIC
Laboratori de Creació Sonora
Jocs Electrònics
Gestió de la innovació
Taller de Música Electrònica
Aprenentatge Automàtic i Mineria de
Dades
Protocols Distribuïts
Visió Tridimensional
Desenvolupament d’Aplicacions Telemàtiques
Anàlisi i Interpretació d’Imatges
Xarxes de Sensors Sense Fils
Enginyeria Multidisciplinar
Administració de Sistemes Operatius
Imatge Sintètica
La Internet de les Coses
Principis de Percepció Aplicats al Disseny
(PPAD)
Professor: Salvador Soto-Faraco (http://www.mrg.upf.edu/)
Idioma: Anglès
Esta asignatura pretende integrar los principios básicos de las funciones cognitivas humanas,
como la percepción, la atención i la memoria, en el diseño de herramientas tecnológicas y la
presentación de información. En las clases teóricas se introducen los conceptos principales y
algunos ejemplos básicos de como nuestro cerebro organiza, selecciona y sintetiza la
información que llega a través de los distintos sentidos. En las clases prácticas se pretende
extrapolar estos principios al terreno concreto, donde el estudiante deberá analizar casos y
encontrar soluciones basadas en los conceptos que se han introducido en la teoría. La
asignatura no tiene requisitos previos y está abierta a estudiantes de todos los ámbitos.
Aprenentatge Automàtic i Mineria de
Dades(AAMD)
Professor: Rafael Ramírez
Idioma: Anglès
El aprendizaje automático es la ciencia de conseguir que los ordenadores resuelvan
problemas sin haber sido programados de forma explícita. Hoy en día, el aprendizaje
automático es tan omnipresente que sin darnos cuenta lo utilizamos decenas de veces al día.
Cómo hace Google para ordenar las paginas web en una búsqueda? Cómo Lastfm
recomienda música? Cómo Facebook detecta caras automáticamente (auto-tagging) en tus
fotos?
Este curso responderá a esta clase de preguntas explicando en detalle las técnicas más
eficaces de aprendizaje automático y la minería de datos. En particular, el curso hará énfasis
en los aspectos prácticos necesarios para aplicar de forma rápida y efectiva estas técnicas a
nuevos problemas. Los temas del curso incluyen: (1) aprendizaje supervisado, (2) aprendizaje
no supervisado, (3) aspectos prácticos en la aplicación del aprendizaje automático.
El curso se basará en numerosos estudios de casos y aplicaciones, ilustrando el uso de estas
técnicas para el audio y la música, las interfaces cerebro-ordenador, la informática médica, y
la inteligencia de negocio, entre otras áreas.
Desenvolupament d’Aplicacions
Telemàtiques (DAT)
Professor: Davinia Hernández-Leo
Idioma: Anglès
La asignatura se orientará a la realización de un Proyecto en grupos de idealmente 3
miembros. De manera paralela a la realización del proyecto se tratarán a modo de “tutoriales
básicos” diferentes tecnologías que permiten el desarrollo de aplicaciones Web con acceso a
bases de datos y a APIS de terceros (como las de Twitter, Facebook o GoogleMaps).
El Proyecto incluirá el diseño y desarrollo de un prototipo de aplicación telemática donde se
apliquen una selección de las tecnologías tratadas en la asignatura. Los Proyectos serán
abiertos; se negociará con cada grupo:
a) Qué ámbito / “cliente” será el destinatario del Proyecto (puede ser propuesto por el grupo,
aunque se animará a elegir un ámbito de servicio a la comunidad – Ej., asociaciones, centres
cívicos, escuelas…)
b) Qué tareas/problemas y tecnologías se trabajarán en el proyecto dependiendo de los
intereses de aprendizaje de los alumnos. Estas tareas se organizarán alrededor de
metodologías de análisis de requisitos y exploración de soluciones existentes, diseño,
desarrollo y evaluación de aplicaciones.
La evaluación de la asignatura se basará en el Proyecto, y se podrá complementar con
entrevistas personales.
Enginyeria Multidisciplinar (EM)
Professor: Dolors Sala
Idioma: Anglès
The course objective is to put together students of all engineering degrees offered in our
polytechnic school to work together in a multidisciplinary project in order to understand the
mentality of each professional profile and learn how to communicate and work efficiently with
professionals of different disciplines. Students of a particular degree are considered the
“experts” in the specialized subjects of the discipline and will drive the activities related to this
disciplines both in the multidisciplinary project as well as in the seminar sessions and class
activities. At the same time, all members of the project are collectively responsible to achieve
the best project results taking maximum advantage of their individual knowledge and
specialization and working together as efficiently as possible.
The course is structured in 3 types of activities: expositive sessions, seminars and the project.
Few expositive sessions are presented by the professor to introduce the basic concepts of
each discipline that form the pillars of the mentality of each professional profile. The seminars
are sessions where the students participate in activities to work the concepts of the course.
The seminars focusing to acquire the basic concepts of each discipline will be led by the expert
student in each discipline. The seminars focusing to acquire the communication and project
objectives will be led by the multidisciplinary project teams. Some seminar sessions are also
used to tutor the teams and project execution.
Students participate in helping the other students to understand their own discipline at the level
they will also participate and be responsible of evaluating other students responsibly.
Horaris
Optatives, 2n trimestre 2013-14
Optatives, 1r trimestre 2013-14
Dl
Dt
Dc
Dj
Dl
Dv
8.30
PPTIC
AIW / RC /
RO
Dc
Dj
PIC
PPTIC
Dv
ASM
10.30
10.30
AIW / RC /
RO
PIC
ECE
ECE
ASM
PIC
ASM
Dl
Dt
Dc
Dj
Dv
SAD
XSFM / RP
SM / PPAD
ADA /
OiMXT
GC / ESAW
SM / PPAD
GC / ESAW
ADA /
OiMXT
XSFM / RP
SAD
ADA /
OiMXT
SAD
XSFM / RP
GC / ESAW
SM / PPAD
12.30
12.30
PPTIC
AIW / RC /
RO
ECE
14.30
14.30
Dl
Dt
Dc
Dj
14.30
Dv
14.30
FCSA /
PBSL
16.30
16.30
FCSA /
PBSL
18.30
18.30
FCSA /
PBSL
20.30
Dt
8.30
20.30
Horaris
Optatives, 3r trimestre 2013-14
Dl
Dt
Dc
Dj
Dv
LCS /
AAMD / IC
TME /
ESXS
IPM / A3D /
DAT
AII / SI
EDSTIC /
JE
TME /
ESXS
EDSTIC /
JE
LCS /
AAMD / IC
IPM / A3D /
DAT
AII / SI
IPM / A3D /
DAT
AII / SI
EDSTIC /
JE
TME /
ESXS
LCS /
AAMD / IC
Dl
Dt
Dc
Dj
Dv
PD / ASO
EM
IS / XSSF
EM
GI / VT
GI / VT
PD / ASO
EM
IS / XSSF
GI / VT
8.30
10.30
12.30
14.30
14.30
16.30
IS / XSSF
18.30
20.30
PD / ASO
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