3 LALO

Equipo Yolpaki
Caso: José Eduardo
En algún momento de la vida nos encontramos a personas extraordinarias,
personas que previamente ni siquiera se nos hubiera ocurrido pensar en su
existencia…pero están, en este mundo tan pequeño, tan diverso y tan
magníficamente impredecible.
Hace aproximadamente un mes él llego a nuestras vidas, cuando menos lo
esperamos pero en el momento en que más lo necesitamos una simple tarea
nos abre la puerta a un universo diferente, desconocido, inexplorado y que
seguramente nos marcará e impactará, pero sobretodo, causará un cambio
en nuestras vidas.
Su nombre es José Eduardo, tiene tan solo 13 años y ha iniciado en
nosotros la motivación y el deseo de causar un impacto positivo en él al
igual que él lo ha causado en nosotras.
Gracias al interés, apoyo y amor de su familia; su madre Sully, su abuela,
Romi su hermana, Leonardo su gemelo y a la pareja de su mamá hemos
podido conocer un poco de su complejo mundo donde solo algunos tienen
acceso a él, y hemos sido de las pocas personas afortunadas en poder
adentrarnos en su mundo, ese pequeño mundo que empieza en Priv. de
Pípila #128 interior 10 B.
Este ser extraordinario nació con una cualidad que lo haría diferente , esta
cualidad menguaría una capacidad pero haría florecer otras tantas,
inteligencia, perseverancia, fuerza de carácter y determinación que lo
harían alcanzar sus metas, glaucoma congénito fue su diagnóstico, y esta
característica lo ha obligado a luchar desde pequeño con los problemas
enfrenta, pero no solo lucha con los problemas del presente, si no que vive
con la intermitente preocupación de que llegue el día en el cual despierte y
se de cuenta que su mundo se ha transformado, los doctores dicen que lo
limita, y de cierta manera es verdad , pero lo que es realmente cierto es que
le ha dado la fortaleza para seguir, le gusta aprender cosas nuevas, y ha
forjado en él un carácter resistente ante estas situaciones, además le ha
dado la maravillosa oportunidad de fortalecer sus sentidos y de tratar de
observar más allá de lo que su vista le puede dar.
Al verlo a simple vista se podría decir que no le interesa demasiado lo que
pasa a su alrededor, pero tras conocerlo una mínima parte hemos podido
notar que si está interesado en el proyecto que a nosotras respecta.
Físicamente la discapacidad de Eduardo es muy notoria, en parte por el
uso de los lentes que son muy gruesos, y por otro lado su postura tímida y
reacción a las situaciones de interacción con las personas.
Al conversar con su madre nos introdujo dentro de la vida de Eduardo.
Desde muy pequeño su desarrollo era básicamente normal, iba creciendo a
la par de su gemelo, hasta los tres meses que una infección los hizo llegar
con un médico especialista, y fue él quien fríamente diagnosticó a Eduardo
con Glaucoma congénito. Después de eso la atención al niño se intensificó
y ese fue el comienzo del largo camino por el bienestar de Eduardo. A
pesar de eso cuando entro al preescolar su desarrollo fue normal, de hecho
su hermano y él eran una peligrosa alianza a favor de las travesuras
“bomberos en potencia”. Al entrar a la primaria la situación cambio un
poco, el encontrar una escuela que diera al chico la atención necesaria fue
cada vez más difícil hasta que termino siendo una tarea imposible en el
sector público, lo que llevo a la familia a transferirlo a una escuela
particular. Durante ese mismo tiempo los problemas con sus ojos
aumentaron y los tratamientos y operaciones se hicieron necesarios. Al
entrar a la secundaria su historia académica encontró su fin, debido a un
golpe que accidentalmente le dieron. En ningún momento su discapacidad
lo detuvo en la escuela, al contrario, es un excelente y muy dedicado
estudiante, su debilidad visual hace que los 4 sentidos restantes se agudicen
y su forma de aprendizaje adquiera un camino especial, por ejemplo uno de
sus fuertes es la retención. Por un tiempo negativamente al no asistir a la
escuela el ocio en sus días aumentaba, por lo que decidieron que se ocupara
en aprender Braille como modo de preparación ante un futuro en el cual es
muy probable su visión desaparezca.
Ante esta información y la convivencia que hemos tenido con él, decidimos
impulsar y reforzar su área de comunicación con paseos recreativos y
actividades que él tuvo la apertura de elegir, de esa manera se ayudaría a
facilitar la convivencia y abriría las puertas para adentrarse a un mundo que
muchos quisieran conocer, y además con su familia, pues aun su madre se
siente intrigada por conocerlo y además sabemos tiene mucho que contar.
Planeamos también trabajar con él elementos que le sirvieran para su
reingreso a la secundaria realizamos una prueba diagnóstica y nos llevamos
una gran sorpresa pues su inteligencia supero nuestras expectativas, y
además de eso, el rol del maestro se invirtió pues terminó enseñándonos un
poco de Braille poniendo a prueba nuestra capacidad cognitiva.
Para llevar a cabo esta interacción con él las actividades realizadas no
fueron para nada formales, en realidad constaron de reuniones y juegos
mediante los cuales interactuar con él era la meta y se cumplió.
Está por finalizar el ciclo escolar y sentimos que aunque sea poco, hemos
logrado avanzar, pues el cambio en Lalo en relación con nosotros, es
notable, pues por fin después de algunas actividades, hemos logrado que
logre abrirse con nosotros, nos tiene más confianza, e interactúa mas con su
mamá al contarle las actividades que realiza con nosotros.
Fecha
Actividad realizada
Material utilizado
2 de abril
Reunión con la familia de Jose Eduardo,
su mamá, su abuelita y su hermano
estuvieron presentes y nos contaron la
historia de José Eduardo.
4 de abril
Salida a plaza Américas, para jugar en
Play time, con el fin de conocer un poco
más a José Eduardo y convivir con él.
6 de abril
Rally multisensorial, donde se abordaba
un sentido en cada estación, invitamos a
algunos amigos para que jose Eduardo
pudiera tener más confianza. Al final de
la actividad jugamos futbol.
16 de mayo
Reunión con Lalo y su Mamá en un café Libretas
para platicar un poco sobre la escuela a la
cual podría asistir Jose Eduardo, y
algunos planes para trabajar con el.
Hojas de colores, diferente
comida,instrumentos musicales,
plastilina, Foami, plumones,
paliacates, balón de futbol.
24 de mayo
Salida al cine para ver un partido de Examen diagnostico
futbol con José Eduardo y su hermano
gemelo, al finalizar el partido le
aplicamos a Lalo una prueba diagnóstica
para ver cómo estaba en conocimientos de
secundaria.
22 de junio
Salida a comer con José Eduardo para Juego de mesa UNO, regletas,
platicar, convivir y realizar algunos hojas y punzon.
juegos con Lalo, como UNO y basta en
braille.