Proyecto “ALLEZ-Y! VENEZ! RENTREZ DANS LE MONDE FRANÇAIS! … ¡OS ACOMPAÑAMOS!” “LA FRANCE – símbolos y geografía”- Propuesta de Actividades didácticas - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS - IES ZIZUR BHI LA FRANCE – símbolos y geografía Áreas o materias implicadas Producto final Objetivos FRANCÉS Etapa/curso/nivel : nivel A1 / 2º ESO A2 / 3ºESO A2+ / 4º ESO ● Texto descriptivo ● Presentación mapas ● ● ● ● ● Desarrollar destrezas orales y escritas (comprensión y expresión). Conocer la geografía de Francia. Conocer los símbolos de Francia. Repasar y aprender aspectos gramaticales y estructuras léxicas. Investigar, buscar información sobre la geografía (administrativa y relieve) y el origen y representación de los símbolos de Francia. Contenidos ● Producción de un texto descriptivo. ● Aplicación del vocabulario y estructuras gramaticales, relativos a la geografía. ● Utilización de herramientas TIC. Criterios de evaluación • • • • • Tratamiento de las consignas del proceso Expresión escrita Expresión oral Uso de las TIC Puntualidad en la realización de las tareas C. Lingüística Competencias básicas C. Matemática que se pretenden Autonomía e iniciativa personal desarrollar C. en interacción con el mundo físico x Aprender a aprender x x C. Digital x x C. Social y ciudadana x x C. Cultural y artística x 1 Begoña Carrasco Barrial Proyecto “ALLEZ-Y! VENEZ! RENTREZ DANS LE MONDE FRANÇAIS! … ¡OS ACOMPAÑAMOS!” “LA FRANCE – símbolos y geografía”- Propuesta de Actividades didácticas - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS - IES ZIZUR BHI Actividades Secuencia didáctica Temporalización 1. Estudio de léxico y gramática relativos a la geografía, a través de fichas fotocopiables o ejercicios interactivos: puntos cardinales, accidentes geográficos, nombres y géneros de departamentos y regiones, países y preposiciones. 1. 1 ó 2 sesiones 2. Reflexión e intercambio oral sobre conocimientos previos de Francia (relieve – ríos, montañas – fronteras, regiones, departamentos, ciudades). 2. 1 sesión 3. Acercamiento y aprendizaje de las regiones, departamentos, ciudades y relieve a través de tests y mapas interactivos (Anexo I). 3. 1 sesión 4. Búsqueda y elaboración de mapas administrativos y geográficos para elaborar murales y de los símbolos franceses (trabajo por parejas). 4. 3 sesiones 5. Exposición oral, para dar a conocer el tema a todos los compañeros. 5. 1 ó 2 sesiones 6. Elaboración del producto final para su exposición, clásica (murales) o virtual (murales o álbumes interactivos). 6. a través de todo el proceso. Estrategias Uso de las TIC • • Creación de murales. Creación de un álbum. Recursos • Glogster o similar • Calaméo, Issuu 2 Begoña Carrasco Barrial Proyecto “ALLEZ-Y! VENEZ! RENTREZ DANS LE MONDE FRANÇAIS! … ¡OS ACOMPAÑAMOS!” “LA FRANCE – símbolos y geografía”- Propuesta de Actividades didácticas - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS - IES ZIZUR BHI EVALUACIÓN Criterios 2 p. 1,5 p. Las consignas están tratadas y desarrolladas en lo esencial, pero algunos puntos están poco desarrollados. Presentación atractiva El uso de expresiones, vocabulario y gramática es suficiente, aunque comete algunos errores. 1 p. 0,5 p. Las consignas están tratadas de forma incompleta. Las consignas están tratadas de forma insuficiente. Faltan algunos puntos. Presentación poco atractiva. Uso de expresiones, vocabulario y gramática limitado, comete muchos errores. Presentación descuidada Uso de expresiones, vocabulario y gramática pobre, comete muchos errores. Necesita pocas notas de referencia; buena fluidez y buena pronunciación. Utiliza frecuentemente sus notas; voz monótona y pobre pronunciación que afecta a la comprensión del mensaje. Lee sus notas; habla constantemente con tono monótono; mala pronunciación hace el mensaje incomprensible. Utiliza los recursos informáticos propuestos débilmente, necesita constantemente asistencia, mostrando poco interés por la aplicación. Entrega la tarea mucho más tarde que la fecha marcada por la profesora. Tratamiento de las consignas del proceso Todas las consignas están tratadas y desarrolladas de manera excelente. Presentación escrita Presentación muy atractiva. Uso correcto de expresiones, vocabulario y gramática. Presentación oral El alumno habla con conocimiento de causa sin remitirse a notas; muy buena fluidez, pronunciación excelente. Uso de las herramientas informáticas Utiliza los recursos informáticos propuestos según las instrucciones, fácilmente y mostrando interés por la aplicación. Utiliza los recursos informáticos propuestos, según las instrucciones, aunque encuentra alguna dificultad. Utiliza los recursos informáticos propuestos siguiendo las instrucciones, aunque necesita asistencia. Puntualidad en la realización de las tareas Entrega la tarea en la fecha marcada por la profesora para su corrección y entrega definitiva. Entrega la tarea en la fecha marcada por la profesora sólo en uno de los dos casos: corrección y entrega definitiva. Entrega la tarea poco después que la fecha marcada por la profesora. 3 Begoña Carrasco Barrial Proyecto “ALLEZ-Y! VENEZ! RENTREZ DANS LE MONDE FRANÇAIS! … ¡OS ACOMPAÑAMOS!” “LA FRANCE – símbolos y geografía”- Propuesta de Actividades didácticas - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS - IES ZIZUR BHI ANEXO I 1. Conoce las regiones de Francia con estos juegos interactivos: • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francereg3f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francereg2f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francereg1f.html • http://www.france.learningtogether.net/region.html 2. Conoce las capitales de las regiones de Francia con estos juegos interactivos: • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francereg2fcap.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francereg1fcap.html 3. Conoce los departamentos de Francia con estos juegos interactivos: • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francedep3f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francedep3fb.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francedep2f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francedep1f.html • http://www.france.learningtogether.net/introdepartement.html 4. Conoce los ríos de Francia con estos juegos interactivos: • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerios2f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerios1f.html • http://www.france.learningtogether.net/fleuve.html 5. Conoce el relieve de Francia con estos juegos interactivos: • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerelief2f.html • http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/francerelief1f.html • http://www.france.learningtogether.net/relief.html 6. Conoce los símbolos de la República francesa: • http://www.france.fr/institutions-et-valeurs/les-symboles-de-la-republiquefrancaise.html • https://fr.vikidia.org/wiki/France#Symboles 4 Begoña Carrasco Barrial Proyecto “ALLEZ-Y! VENEZ! RENTREZ DANS LE MONDE FRANÇAIS! … ¡OS ACOMPAÑAMOS!” “LA FRANCE – símbolos y geografía”- Propuesta de Actividades didácticas - DEPARTAMENTO DE FRANCÉS - IES ZIZUR BHI 7. Mapas mudos para descargar: • Fronteras y mares: o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_littoraux_frontieres_outre-mer_b.gif • Regiones: o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_littoraux_frontieres_regions_outre-mer_b.gif o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_regions_couleur_b.gif • Capitales de regiones: o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_littoraux_frontieres_regions_capitales_de_re gions_b.gif • Departamentos: o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_littoraux_frontieres_departements_b.gif o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_departements_couleur_b.gif • Ríos: o http://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/image/gif/201108/carte_muette_fond_de_carte_france_littoraux_hydrographie_b.gif • Relieve: o http://www.cartesfrance.fr/geographie/fond-cartes-france/fond-carte-relief.html 5 Begoña Carrasco Barrial