Los diez errores más comunes en la dirección de personas Palma, 19 de Noviembre 2007 Prof. Sandalio Gómez López-Egea IESE Business School – University of Navarra Reflexiones iniciales • • • • • • • • • Ortega sobre el “Manager” en la sociedad actual” hace 50 años mantenía las siguientes afirmaciones: “La actividad empresarial se haya en el primer término de la vida colectiva”. El nivel de complejidad que entraña ha convertido al responsable de la gestión en un factor principal. ” Importancia de la función directiva” En este puesto de máxima eficiencia y de enorme responsabilidad, el gestor de una empresa recibe todas las ventajas que la sociedad le concede y al mismo tiempo todos los impactos que de ella son emitidos” “Halagos y reconocimiento y exigencias” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------“En la sociedad actual no se puede andar como en tierra firme; sólo se puede nadar”, la fluidez de nuestra situación necesita de conceptos dinámicos que nos permitan entenderla y seguirla”. Paradigmas. Estamos en sintonía con la época de cambio actual. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lo “social” aparece cuando en la relación entre los individuos se crean unas normas de comportamiento, unos usos y unos valores que orientan la conducta de los individuos. Entonces podemos empezar a hablar de una realidad social. Descubrimos que la empresa, por tanto, es una “microsociedad”, ya que tiene normas, pautas, valores, etc y por tanto debe ser cuidada y conducida por sus responsables, por sus directores. Hay una responsabilidad social interna, con respecto a las personas que la forman y responsabilidad que recae en el director, en el mando, ya que ejerce un papel fundamental para configurar y consolidar esa “microsociedad” en una determinada dirección. IESE Business School – University of Navarra 1 Reflexiones iniciales • Doctrina Social de la Iglesia (Consejo Pontificio, “Justicia y Paz”) – “El empresario y el directivo están en el corazón de la red de vínculos técnicos, comerciales, financieros y culturales de nuestra sociedad actual” – La complejidad creciente de la actividad empresarial, con efectos de gran relevancia para la vida económica-social, exige una continua actualización específica y una reflexión sobre los valores que deben guiar sus actos y en definitiva sus decisiones” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- – • Cuando decimos que las empresas son los que las personas que la forman logran que sea… Que son su activo principal. ¿Nos lo creemos de verdad? Es evidente que lo pensamos, lo repetimos …. Pero no actuamos en consonancia, ¿Por qué? Pues porque no somos capaces de llevar esas ideas a la práctica, traducirlas al plano operativo y sabemos que las ideas si no se concretan sirven para muy poco …..es verdad que resulta especialmente difícil pero en ese camino hay que seguir luchando. • El objetivo de esta sesión es el de compartir con vosotros una serie de reflexiones que nos ayuden a comprender mejor la importancia de la función de dirección de personas partiendo de las dificultades y de los errores más evidentes, que son fácilmente observables …. Sobre todo cuando nos fijamos en los errores de los demás. No puedo sorprenderos demasiado porque si no os suenan o no os sentís identificados con alguno de los errores que voy a presentar es que me he equivocado de medio a medio Empecemos por el principio. 5 enemigos del mando: Aversión al riesgo, soberbia, inmovilidad, control excesivo, no hacer frente, a tiempo, a los asuntos difíciles. (The Conference Board, deficits de liderazgo) Hay que revalorizar la importancia de la función directiva y actuar en consecuencia. ¿Cómo podemos mejorar? • • • IESE Business School – University of Navarra Reflexiones iniciales Liderazgo estratégico Centrado en el negocio VISIÓN Liderazgo ejecutivo Centrado en las tareas EFICACIA Liderazgo social y ético Centrado en las personas COMPROMISO Y VALORES IESE Business School – University of Navarra 2 Reflexiones iniciales • Los cinco deficits de liderazgo de los años 2.020. (The Conference Board) • • • • • Aversión al riesgo, Soberbia, Inmovilidad, Control excesivo, No hacer frente, a tiempo, a los asuntos difíciles. IESE Business School – University of Navarra Errores más comunes ….. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Falta de capacidad de mando de los directivos. Las personas se consideran como un “recurso” más. No se conoce la realidad de la empresa. Rodearse de mediocres y no descubrir y potenciar el talento. La falta de madurez Pensar que el proceso de comunicación es sencillo No dedicarse a “servir” a los demás No saber delegar No saber utilizar los Comités. Falta de espíritu de equipo No adecuar las Políticas de RRHH a las exigencias actuales del mando. IESE Business School – University of Navarra 3 1. Falta de capacidad de mando de los directivos Reflexiones: – Selección de mandos: La excelencia técnica versus capacidad de mando. – No existen vías de reconocimiento fuera de la línea jerárquica. – Falta sensibilidad real y formación sobre los “temas humanos” – No se exige esa responsabilidad por la vía jerárquica – Se “abdica” en RRHH IESE Business School – University of Navarra 1. Falta de capacidad de mando de los directivos (II) Propuestas: – Criterio de selección. Cauces de reconocimiento a los técnicos. – Exigencia de la responsabilidad de la dirección de su equipo (indelegable). – Estilo y Políticas: Coherencia a la actuación de los mandos. “Lo que no haga el mando nadie lo hará por él” “La empresa se “percibe” y se “siente” a través de su mando directo”. “Los Valores se encarnan y se trasmiten a través del mando” La clave: Cuidar y potenciar la capacidad de mando en la empresa IESE Business School – University of Navarra 4 2. Las personas se consideran como un “recurso” más (I) Reflexiones – Excesiva relevancia del plano formal – La eficacia, la organización, las normas, el poder, los incentivos. Las personas son un recurso más que deben cumplir lo que se les pide: “para eso se les paga”. Pero … – Las personas somos seres libremente adaptables, con voluntad propia y libertad para decidir. – “Lo más importante no se puede exigir, se da o no se da voluntariamente”: El afán de superación, la ilusión, la entrega se da cuando las personas dejan de sentirse recursos. IESE Business School – University of Navarra 2. Las personas se consideran como un “recurso” más (II) Propuestas – Potenciar el valor del plano informal: Motivación interna y transitiva – Las personas han de sentir “útiles y que se cuenta con ellas”. – Incrementar el trabajo directivo sobre el operativo. Sacar lo mejor de cada uno – Pasar de la defensa (cumplir la norma) al ataque; favorecer la iniciativa y la creatividad personal. – Equilibrar el cumplimiento de las normas y la iniciativa personal “Valorar y respetar a las personas” “Responder al deseo de sentirse importante” “Si sales a empatar (a cumplir) es casi seguro que perderás” Lo más importante : “ El compromiso de las personas hay que ganárselo” IESE Business School – University of Navarra 5 3. No se conoce la realidad de la empresa Reflexiones – Cuesta conocer la realidad humana tal como es. ¿Falta de tiempo? ¿Miedo? ¿Limita la organización? – Nos parapetamos en nuestro “mundo”: Sólo lo que afecta a los intereses personales y urgentes… “Estudios de clima” – No se valora la importancia de conocer “en clave humana” el funcionamiento de la empresa. – No se contrastan los mensajes, a menudo interesados, que nos llegan de nuestros colaboradores directos. IESE Business School – University of Navarra 3. No se conoce la realidad de la empresa (II) Propuestas: – Reuniones periódicas “de contacto” en los diferentes niveles. – Dejarse “caer” en cualquier nivel (informal), dispuesto a escuchar hasta “palpar” la realidad. – Llevar las decisiones al plano adecuado. – “Perder el miedo” “Se vive de espaldas a la realidad” “Construimos la realidad a nuestro gusto” “ Tener los pies en el suelo es la base para construir la empresa” Lo más importante: Realismo, salir del despacho y “escuchar” a todos los niveles IESE Business School – University of Navarra 6 4. Rodearse de mediocres y no descubrir y potenciar el talento Reflexiones – “La mediocridad sólo genera mediocres”. – Nos gusta oír: “el jefe siempre tiene razón”. – Opiniones contrarias = falta de compromiso y de fidelidad. – Se ahoga el talento: por “inseguridad personal” del directivo – Las políticas de RRHH no premian el talento, impulsan la mediocridad y no discriminan la superación profesional. IESE Business School – University of Navarra 4. Rodearse de mediocres y no descubrir y potenciar el talento (II) Propuestas: – Descubrir, gestionar y potenciar el talento (aunque nos pase por encima). – ¿Buscar el talento fuera? Mirar hacia dentro primero… – Adecuar las políticas de RRHH para que no fomenten la mediocridad. – Hay que aceptar el riesgo de descubrir y formar a una persona y que luego se vaya; se corre mayor riesgo si no la formas y además se queda…. – Talento y voluntad: “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad” (Einstein) “Descubrir el talento de cada persona y hacerlo germinar sin miedos” “Crear un ambiente que valore la superación profesional” Lo más importante: Buscar, potenciar y premiar la excelencia IESE Business School – University of Navarra 7 5. La falta de Madurez Reflexiones – Dificultad de asumir la realidad tal como es. – Desequilibrio emocional. Tensión. Búsqueda de culpables. – Falta dominio de la situación – Falta de fortaleza reflexiva y fortaleza transitiva – No se habla con claridad ni en el momento adecuado. – La jefatura = Apariencia que se disipa... IESE Business School – University of Navarra 5. La falta de Madurez (II) Propuestas: – Asumir la realidad y magnanimidad en las metas, “Ten las manos fuertes en el arado pero con un hilo atado a una estrella”. – Confianza en las personas, fortaleza y serenidad en las dificultades, constancia frente al cansancio. – Equilibrio emocional. Dominio sobre sí mismo. Sentido del humor. – El valor del ejemplo: Se transmite “lo que se es” – El directivo “maduro” ha de ser capaz de suscitar en las personas que dirige la creación de su propia personalidad. “El que es incapaz de gobernarse a sí mismo…” “Si tú das lo mejor de ti mismo, los demás…” “La persona madura “rezuma”: serenidad, sencillez, naturalidad, paciencia…” Lo más importante: Equilibrio y humildad del líder. IESE Business School – University of Navarra 8 6. Pensar que el proceso de comunicación es sencillo (I) Reflexiones – Error: La comunicación es un proceso racional, explícito y sencillo, cuando es un proceso emocional, implícito y complejo. Multiculturalidad – Se comunica mucho más de lo que se dice. Comunicación: ida y vuelta. Efecto “Boomerang” – Barreras: Actitud mental (soberbia). La falta de tiempo: un síntoma. – ¿Las únicas ideas buenas salen de nosotros (los jefes)? IESE Business School – University of Navarra 6. Pensar que el proceso de comunicación es sencillo (II) Propuestas: – Crear las circunstancias y el clima para que las personas se sinceren sin miedo a decir lo que piensan. Cero represalias. – Aprender a “salir del ego” y abrirse a los demás … – Respetar= valorar = escuchar = sentirse importantes Etapas: Escuchar, conocer, transmitir, motivar, ilusionar, apasionar Lo más importante: Aprender a escuchar y a valorar a los demás IESE Business School – University of Navarra 9 7. Utilizar a los demás… Reflexiones – Primer axioma: Te amarás a ti mismo con todas tus fuerzas y pondrás a los demás a tus servicio. – No se sirve a los demás, se les utiliza (el trepa). – Reflexión: Las personas ¿dependen del directivo?.....o el directivo depende de las personas. – Un directivo debería dedicar el 75% del tiempo y de su esfuerzo en atender y a motivar a su gente IESE Business School – University of Navarra 7. Utilizar a los demás…(II) Propuestas: • Misión: conseguir los objetivos mejorando a las personas que lo forman. • Dar primero antes de recibir. • Servir a los demás sin servirse de los demás • Hablar claro, exigir, animar, respetar la libertad • Tratar a cada persona de acuerdo con sus características. Valorar el esfuerzo. • Tener e impulsar la motivación transitiva. “Se predica con el ejemplo” “Perspectiva: Las personas: ¿medios o fines?” Lo más importante: Servir a los demás. IESE Business School – University of Navarra 10 8. No saber delegar (I) Reflexiones – Falta de confianza en los demás; Confiar demasiado en uno mismo lleva a no confiar en los demás… – Buscamos “clones” que hagan las cosas como las haríamos nosotros. – Se generan seguidores cualificados a nuestra imagen y semejanza, pero no sucesores capaces de liderar la empresa: se generan clones sin personalidad. – Delegar supone confiar, ceder poder y quedarte en segundo plano (seguimiento y control). – Confiar en los demás supone abandono, indefensión, quedar en manos de otras personas, hacerte vulnerable; sentimos vértigo – “Tesis: la mitad de los costes de la mayoría de las empresas se debe a la desconfianza” (Reinhard Sprenger) IESE Business School – University of Navarra 8. No saber delegar (II) Propuestas • Fases – Teaching (formar) – Coaching (entrenar) – Mentoring (delegar) • El control sin confianza no es eficiente. • “No se puede ayudar a alguien haciendo lo que ellos pueden hacer por sí mismos” (Lincoln) “El mando es una vigorosa mezcla entre estrategia y confianza. Si tienes que quedarte con una de las dos renuncia a la estrategia” (Norman Schwarzkopf) Lo más importante: Delegar = Confiar IESE Business School – University of Navarra 11 9. Falta de espíritu de equipo. Sobran Comités… Reflexiones – Excelencia individual ≠resultados del equipo – Falta visión de conjunto/solidaridad – Los comités: ¿Una panacea de la dirección? o ¿una forma de “enterrar horas”? Proliferan en exceso…. – Falta seriedad, compromiso y pensar en los demás. IESE Business School – University of Navarra 9. Falta de espíritu de equipo. Sobran Comités… (II) Propuestas • Fomentar el espíritu de equipo: aportación al conjunto y la coordinación con los demás. Capacidad de compartir. • Los individuos ganan partidos, los equipos campeonatos: crear ambiente físico, distribuir “roles”. • El “Quinto cuarto” • Comités: claridad propósitos, rol del líder y objetivos comunes que faciliten la unidad de acción. • Seriedad, preparación previa, razonar y escuchar a los demás. “La gestión y la motivación del líder es fundamental para los Comités” Un trazo, un sonido, no son nada por sí solos, juntos forman: un cuadro, una melodía…. Lo más importante: Solidaridad, visión de conjunto IESE Business School – University of Navarra 12 10. No adecuar las Políticas de RRHH a las exigencias actuales del mando y de la empresa Reflexiones •Políticas de RRHH desfasadas •Las políticas crean el marco de actuación, el soporte, que facilita la función de dirección de personas y ayudan a dar coherencia. •Demasiados “palabros” y técnicas de moda que por sí solos no sirven. “Sobrevalorar” •Dudas sobre la función de RRHH IESE Business School – University of Navarra 10. No adecuar las Políticas de RRHH a las exigencias actuales del mando y de la empresa (II) Propuestas •Gestionar personas valiosas = Políticas de RRHH que discriminen, premien la innovación y la excelencia profesional. •Políticas = f (valores, cultura, estrategia, motivaciones) •La misión del departamento de RRHH = ayuda, coordinación, staff, al servicio de. •Externalizar lo no “esencial” Lo más importante: Crear un “marco” coherente que responda a las necesidades de la empresa y a las motivaciones de las personas. IESE Business School – University of Navarra 13 Errores más comunes ….. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Falta de capacidad de mando de los directivos Las personas se consideran como un “recurso” más No conocer la realidad de la empresa. Rodearse de mediocres y no descubrir y potenciar el talento La falta de madurez Pensar que el proceso de comunicación es sencillo Utilizar a los demás… No saber delegar Falta de espíritu de equipo. Sobran Comités… No adecuar las Políticas de RRHH a las exigencias actuales del mando y de la empresa IESE Business School – University of Navarra Los diez errores más comunes en la dirección de personas Palma, 19 de Noviembre 2007 Prof. Sandalio Gómez López-Egea IESE Business School – University of Navarra 14