Escuela: Grupo: Turno: Profesor: Alumno: Fecha: Bloque 4

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Bloque 4
1. Relaciona el tipo de reproducción con sus características.
Tipo de reproducción
1. Sexual
2. Asexual
a. 1ab, 2cd
Características
a. Los nuevos organismos se originan de un solo progenitor.
b. Implica la combinación del material genético de ambos padres.
c. Los descendientes tendrán el mismo material genético que su
progenitor.
d. Participan dos gametos que se forman mediante el proceso de
meiosis.
b. 1ac, 2bd
c. 1bd, 2ac
d. 1cd, 2ab
2. ¿Qué método anticonceptivo, además de evitar el embarazo, protege de contraer
infecciones de transmisión sexual?
a. DIU.
b. Preservativo.
c. Oral.
d. Inyectable.
3. De los siguientes métodos anticonceptivos, ¿cuál es el más adecuado para una pareja
estable que ya tiene el número de hijos deseado?
a. Espermicidas.
b. Preservativo.
c. DIU.
d. Coito interrumpido.
4. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
Durante la mitosis, el ADN de la célula se encuentra empaquetado en estructuras que podemos
ver con un microscopio.
¿Cómo se llaman estas estructuras?
a. Proteosomas.
b. Cromosomas.
c. Mitocondrias.
d. Ribosomas.
5. ¿Qué nombre reciben las unidades de la herencia responsables de las características que
posee cada organismo?
a. Ribosomas.
b. Nucléolos.
c. Genes.
d. Centrómeros.
6. ¿Cuáles afirmaciones corresponden a una infección de transmisión sexual (ITS)?
I. Se transmiten de una persona a otra, casi exclusivamente durante las relaciones sexuales.
II. Todas tienen en común que se contagian de una persona a otra, por medio de los besos y la
saliva.
III. La hepatitis B, la gonorrea y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida son ejemplos de
estas enfermedades.
IV. Estas enfermedades se heredan a través del material genético transmitido de padres a
hijos.
V. Algunos de los principales agentes de transmisión son bacterias, virus y hongos.
a. I, III y V
b. I, III y IV
c. II, III y IV
d. II, IV y V
7. Relaciona cada ejemplo de infección de transmisión sexual (ITS), con el agente infeccioso
que la provoca
1. Sífilis
2. Sida
3. Gonorrea
4. Verrugas genitales
a. 1a, 2b, 3c, 4d
a) Neisseria gonorrheae
b) Virus del papiloma humano
c) Bacteria Treponema pallidum
d) Virus de inmunodeficiencia humana
b. 1c, 2d, 3a, 4b
c. 1b, 2d, 3a, 4c
d. 1c, 2d, 3b, 4a
8. Es una característica de la reproducción asexual.
a. Participan dos progenitores.
b. Se forma un cigoto.
c. Participan el óvulo y el espermatozoide durante la fecundación.
d. No incluye recombinación de material genético de los progenitores.
9. La mitosis es importante en los seres multicelulares porque…
a. involucra intercambio genético entre los progenitores.
b. permite la regeneración de tejidos.
c. hace posible la formación del óvulo y el espermatozoide.
d. sin ella no ocurriría la fecundación.
10. Observa el siguiente esquema y responde la pregunta.
Identifica la estructura que corresponde a la unidad de herencia biológica.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
11. Lee el siguiente texto y responde la pregunta.
El virus del sida o VIH es considerado como la plaga del siglo XX, debido a su alto nivel de
contagio, el daño que ocasiona a las personas que lo adquieren, así como la falta de vacunas.
De las siguientes, cuáles son algunas de las maneras en las que se puede contagiar esta
enfermedad:
1. Abrazos
2. Transfusión de sangre
3. Jeringas usadas
4. Besos
5. Secreciones de semen y vaginales
6. Estornudo
a. 1, 3, 6
b. 2, 5, 6
c. 2, 3, 5
d. 3, 4, 5
12. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Carolina y Pedro, son novios y tienen ambos 19 años y están estudiando el bachillerato, sin
embargo, ella quedó embarazada de él, y ambos decidieron asumir su responsabilidad como
pareja, para tener al bebé y trabajar para sufragar los gastos.
La situación antes mencionada habla de:
a. equidad de género.
b. relaciones de género.
c. igualdad.
d. justicia social.
13. Relaciona enfermedad con síntomas.
1. Gonorrea
2. Sífilis
3. Candidiasis
4. Papiloma humano
5. Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida
a. Formación de verrugas en los genitales.
b. Sensación de hormigueo o picor en el área genital y de
presión en el abdomen.
c. Enrojecimiento de genitales, comezón y ardor y secreción de
un líquido amarillo.
d. Aparición de una ampolla llamado "chancro".
e. Se manifiesta en los genitales picazón, ardor y secreción de
un líquido amarillo.
f. El sistema inmunológico es destruido.
a. 1e ,2d ,3c ,4a ,5f
b. 1a ,2c ,3d ,4b ,5e
c. 1f ,2d ,3a,4b ,5c
d. 1b,2c ,3e ,4f ,5a
14. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
En los medios de comunicación como el cine y la televisión podemos ver escenas o comerciales
en los que se observan hombres altos y musculosos, y mujeres de rasgos finos y delgadas.
Lo anterior es un caso de:
a. Igualdad.
b. Erotismo.
c. Estereotipo.
d. Género.
15. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Rafael comienza la crianza de las abejas y se ha dado cuenta de que una de sus colmenas ha
quedado sin abeja reina, sin embargo ha observado que proliferan muchos zánganos, éstos
son producidos por las abejas obreras, pero ellas jamás han sido fecundadas.
¿Cómo se llama este tipo de reproducción?
a. asexual.
b. fragmentación.
c. partenogénesis.
d. bipartición.
16. Mujeres y hombres nacemos con características que determinan el sexo, éstas se conocen
como:
a. sexuales secundarias.
b. masculino y femenino.
c. sexuales primarias.
d. espermatozoides y óvulos.
17. Al conjunto de características físicas y de comportamiento que distinguen a los machos y
hembras adultos de la misma especie, se llama
a. apareamiento.
b. cortejo.
c. maduración sexual.
d. dimorfismo sexual.
18. Relaciona la siguiente información:
Animales
1. Ovíparos
2. Vivíparos
3. Ovovivíparos
a. 1a, 2b, 3c
Forma de desarrollo
a. Dentro de la madre, de quien obtiene nutrientes, calor y protección
hasta alcanzar las condiciones necesarias para nacer.
b. A partir de un huevo, el cual permanece en el cuerpo de la madre hasta
su eclosión.
c. De un huevo, en el cual se encuentran sustancias nutritivas que requiere
el embrión hasta estar listo y poder salir al exterior.
b. 1c, 2b, 3a
c. 1c, 2a, 3b
d. 1b, 2a, 3c
19. Relaciona la siguiente información:
Tipo de método
1. Químico
2. Físico
a. 1 b, d; 2 a, c
Métodos anticonceptivos
a. Condón masculino.
b. Pastilla del día siguiente.
c. Método del ritmo.
d. Condón femenino.
e. Espermicidas.
b. 1 a, d; 2 c, e
c. 1 b, e; 2 a, d
d. 1 a, b; 2 d, e
20. La sexualidad humana se define en la manera de cómo las personas
a. orientan sus preferencias en la etapa adulta.
b. se conciben a sí mismas y se manifiestan social e individualmente como hombres o como
mujeres.
c. se definen durante la adolescencia.
d. interpretan el comportamiento de las demás personas de su entorno.
21. El siguiente calendario muestra un ciclo menstrual. Con base en lo anterior, ¿qué días son
propicios para que ocurra la fecundación en caso de haber relaciones sexuales?
a. del 1 al 4
b. del 5 a la 8
c. del 9 a la 17
d. del 18 al 28
22. Los organismos transgénicos en el ambiente pueden
a. desplazar a las especies naturales.
b. permitir el crecimiento de las poblaciones naturales.
c. necesitar de mucha agua potable para desarrollarse.
d. necesitar de mucho espacio para sobrevivir.
23. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Los antiguos romanos usaban los baños termales (comunes en aquellos tiempos) como un
método anticonceptivo al momento de bañarse.
¿Qué era lo que ocurría?
a. La acción mecánica del baño mataba los espermatozoides.
b. La baja temperatura inhibía el desarrollo de los espermatozoides.
c. El agua ahogaba a los espermatozoides.
d. La elevada temperatura mataba a los espermatozoides.
24. Algunos organismos tienen los dos tipos de órganos reproductores, el masculino y el
femenino, por lo que estos individuos reciben el nombre de
a. esporangios.
b. hermafroditas.
c. gametofitos.
d. esporofitos.
25. Cuando hablamos de los sentimientos que desarrollamos hacia nuestra pareja y de las
sensaciones de placer que vivimos al estar junto a ella estamos haciendo referencia a:
1. Género
2. Reproductividad
3. Erotismo
4. Afectividad
a. 1, 3
b. 3, 4
c. 2, 4
d. 1, 2
26. Relaciona la información y asigna el tipo de reproducción (sexual o asexual) con los
siguientes seres vivos:
1. Asexual
2. Sexual
a. Euglena
b. Mariposa monarca
c. Rosa
d. Corales
e. Mono araña
f. Nopal
g. Levadura
a. 1 a, d, f; 2 b, c, e
b. 1 b, c, g; 2 a, d, f
c. 1 a, b, f; 2 c, d, e,g
d. 1 c, d, f; 2 a, b, e,g
27. ¿Cuáles de los siguientes aspectos representan características propias de la reproducción
sexual?
1. Alta cantidad de individuos por cada ciclo reproductivo.
2. Unión de células con información diferente.
3. Posibilidad de realizar procesos reproductivos con muy poco esfuerzo.
4. Posibilidad de formar nuevos individuos a partir de fragmentos.
5. Favorece la variabilidad genética de una generación a otra.
a. 3, 4
b. 1, 5
c. 2, 5
d. 4, 5
28. Tener responsabilidad sexual implica:
1. Vivir plenamente la sexualidad.
2. Buscar información sobre la sexualidad.
3. Practicar la sexualidad pensando en los efectos.
4. Favorecer que hombres y mujeres vivan su erotismo de igual forma.
a. 3, 4
b. 1, 4
c. 1, 2
d. 2, 3
29. Algunas personas pueden hacer "taquito" la lengua se debe a un solo carácter
genético que es:
a. Un gen.
b. Un cromosoma.
c. Su genotipo.
d. Su fenotipo.
30. Un organismo clonado es
a. capaz de mutar en otro completamente distinto.
b. capaz de mutar durante su desarrollo.
c. genéticamente idéntico a otro.
d. genéticamente similar a otro.
31. Analiza la información y relaciónala.
Tipo de reproducción
1. Gemación
2. Bipartición
3. Propagación vegetariana
4. Esporulación
a. 1c, 2d, 3b, 4e
b. 1a, 2b, 3d, 4e
Ejemplos
a. Abejas
b. Pasto
c. Levaduras
d. Algas unicelulares
e. Hongos
c. 1b, 2e, 3a, 4e
d. 1c, 2d, 3e, 4a
32. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Carlos es antropólogo y trabaja en una comunidad indígena en los Altos de Chiapas, él convive
con una familia en la que el padre de la misma es juez de paz de la comunidad. Carlos, a la
hora de la comida, observaba que casi todos los hombres y jóvenes comían y tomaban bebidas
embriagantes en la mesa, mientras que los niños y las mujeres comían en la cocina.
Lo que observo Carlos es algo que ocurre de diferentes formas en muchas culturas del
mundo y se le conoce como:
a. Justicia social.
b. Equidad de género.
c. Rol de género.
d. Igualdad.
33. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Hace tiempo los cosechadores de perlas en Japón tenían problemas con las estrellas de mar, ya
que depredaban a las ostras donde ellos cultivaban sus perlas. Ellos vieron la opción de
capturarlas y cortarlas en pedazos, echando sus restos al mar. Sin embargo, empezaron a ver
que las poblaciones de estrellas de mar en lugar de descender iban en aumento. Esto se debe
al tipo de reproducción que tienen las mismas.
¿De qué tipo de reproducción hablamos?
a. Esporulación.
b. Fragmentación.
c. Partenogénesis.
d. Sexual.
34. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
El perro pelón mexicano es una raza cuyos ejemplares carecen por completo de pelo. Cuando
se cruzan tienen camadas en las que la mayoría de los cachorros son pelones y, generalmente,
hay una cría con pelo.
De acuerdo con esto, cuando vemos a un perro pelón estamos viendo un:
a. Fenotipo recesivo.
b. Genotipo dominante.
c. Genotipo recesivo.
d. Fenotipo dominante.
35. Se le llama embarazo precoz a aquellas mujeres que tienen una edad de
a. 10-12
b. 13-14
c. 15-16
d. 17-18
36. ¿Cuáles de los siguientes caracteres de las plantas transgénicas tienen mayor impacto sobre
los ecosistemas?
1. Una sobreproducción.
2. Posibilidad de mezclarse con plantas normales.
3. Alta resistencia a plagas.
4. Producción de sustancias que actúan como insecticidas o herbicidas.
5. Producción alta de nutrientes.
6. Desarrollo de formas inexistentes en la naturaleza.
a. 1, 3
b. 2, 4
c. 5, 6
d. 1, 7
37. ¿Qué efectividad podemos llegar a tener si combinamos métodos anticonceptivos físicos con
químicos?
a. 85%
b. 90%
c. 99%
d. 100%
38. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Raúl y Claudia se casaron hace 15 años, ambos son de tez morena, ella es de cabello negro
chino y él también, pero lacio, los dos tienen ojos color café y son de estatura media. Al año de
casados, tuvieron un hijo de tez blanca, cabello negro y liso, y ojos claros pero de estatura alta.
¿Qué fue lo que pasó?
a. Se está manifestando el fenotipo.
b. Es la manifestación del genotipo.
c. Fue una mutación de los genes.
d. Fue una aberración en uno de los cromosomas.
39. Es una característica de la reproducción asexual
a. se combinan dos gametos sexuales.
b. no hay intercambio de material genético.
c. el descendiente es parecido a su antecesor.
d. hay intercambio de material genético.
40. En la fecundación de una planta es necesario que el polen llegue desde las anteras hasta el
estigma, cuando el polen cae en el gineceo de otra flor recibe el nombre de polinización
a. indirecta.
b. artificial.
c. cruzada.
d. inducida.
41. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Don Bardomiano es un campesino que tiene sus cultivos de maíz en la cercanía de un campo
experimental donde trabajan con maíz transgénico, este nuevo cultivo es resistente a las
plagas y sequías.
¿Cuáles podrían ser las consecuencias si el polen del maíz del campo experimental se
mezclara con el de don Bardomiano?
a. El maíz sería poco apto para sobrevivir.
b. Maíz sin posibilidad de dar nuevas plantas.
c. El nuevo maíz sólo sería resistente a la sequía.
d. El maíz resultante sólo sería resistente a las plagas.
42. Al conjunto de características biológicas (características sexuales primarias y secundarias)
que diferencian a hombres y mujeres se les conoce como
a. órganos sexuales.
b. sexualidad.
c. género.
d. sexo.