Actividades de refuerzo

Lengua castellana
y literatura
3.º ESO
Actividades de refuerzo
Unidad 1. La variación lingüística
Actividades de refuerzo
1. Acentúa correctamente las palabras que lo necesiten en las siguientes oraciones:
a) El paquete que trajo el cartero era para mi.
b) No creo que nos de tiempo de ir a ese lugar.
c) Si te ofrecen una plaza en el equipo di que si.
d) Tu no sabes si tu horario esta bien.
e) Nadie trabaja mas que el.
f) No sabemos si vendra a tomar el te con nosotros.
g) ¿Sabes ya que se espera de ti?
h) No quiero que te comportes mas asi.
2. Pon acento en los pronombres demostrativos de las siguientes oraciones:
a) Este hotel es mucho mejor que aquel.
b) Aquellos me contaron lo ocurrido en el parque.
c) Esa profesora explicó el poema a esos alumnos.
d) Esto no me gusta nada.
e) Coge estas camisetas y deja aquellas.
f) Esta mañana he ido a pasear por ese parque.
g) Aquella niña estudia en la misma escuela que esa.
h) Esos pastelillos son mejores que aquellos.
3. Acentúa los interrogativos y exclamativos de las siguientes oraciones:
a) ¿Que quieres hacer hoy?
b) Nadie supo como arreglar el coche.
c) No sé cuanto te debo
d) ¿Quien conoce algunas cosas sobre este tema?
e) Como no vengas no sabrás como ha ido la representación.
f) ¿Donde está tu libro?
g) Nos preguntó que habíamos cenado.
h) ¿Cuando llegará el tren?
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Unidad 1. La variación lingüística
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4. Escribe por qué, por que, porque o porqué en cada uno de los espacios en blanco de las siguientes
oraciones:
a) ¿ ___________ no has comprado el pan?
b) Salí de la clase ___________ estaba mareada.
c) Quisiera comprender el ___________ de este problema.
d) Pagó la multa ___________ no tenía razón.
e) Éste es el libro ___________ discutíais.
f) No he hecho los deberes ___________ fui al médico.
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Unidad 2. Los registros lingüísticos
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1. Completa el siguiente texto con b / v según convenga:
Lle__a__a mucho tiempo sin gra__ar ningún disco. Toca__a en __ares y en fiestas populares,
pero no ha__ía forma de entrar en contacto con la discográfica. Su representante no sa__ía
cómo hacerlo. Conce__ía el negocio de manera anticuada; en una ocasión estu__o a punto
de perderlo todo, tu__o que pedir ayuda a los amigos y __ol__er a empezar. Entonces quiso
escri__ir sus memorias, a __er si las podía pu__licar en algún lado.
2. Escribe b o v en cada hueco de las siguientes oraciones:
a) Estudia __iología por las mañanas y hace un tra__ajo __urocrático por las tardes.
b) La preparación de las prue__as es tu responsa__ilidad.
c) Un __aga__undo encontró un o__jeto __rillante en el su__suelo.
d) Pediremos una su____ención para el __asto proyecto.
e) Su ad__ersario e__olucionó gracias a un in__ento muy admira__le.
f) Una sua__e __risa peina el decli__e de la montaña.
g) En la __i__lioteca tam__ién tienen __ídeos.
h) En la su__asta compró __arios __ocetos.
i) No __ajó a __erme porque le suda__an las manos.
j) El ca__allero dejó su ca__allo atado a un al__aricoquero.
3. Completa la siguiente lista de palabras que contienen el fonema
con g o j según convenga:
a) __eneroso
f) ré__imen
b) pá__aro
g) ur__encia
c) hi__o
h) for__a
d) co__o
i) li__a
e) le__os
j) __ueves
4. Completa estas palabras que contienen el fonema
con g o j según convenga:
a) ba__eza
e) co__ita
b) a__ente
f) mu__ido
c) ba__ísimo
g) ho__ear
d) re__encia
h) re__illa
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Unidad 3. La variación según el contexto
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1. Copia el siguiente texto y añádele las h que faltan:
La umanidad a avanzado mucho a lo largo de la istoria; pero ese avance no a servido para
que seamos más umanos. Desde las uestes bárbaras que arrasaban a sus vecinos asta los
bombardeos sistemáticos de ciudades que oy sufrimos, la tecnología usada es muy distinta,
pero el objetivo es el mismo: acabar con los demás. No se a avanzado un solo paso acia la
ermandad entre los ombres. Podemos contemplar orrorizados cómo el paisaje no a
cambiado, en vez de un mundo ermoso, un uerto plácido donde vivir, tenemos un campo de
batalla lleno de cadáveres caídos como ojas.
2. Elige entre las dos opciones la más adecuada para completar cada frase (tacha la opción
inapropiada):
a) Es un (hecho / echo) muy grave.
b) Siempre (habría / abría) la puerta con mucho cuidado.
c) Siempre nos (ha / a) traído muchas desgracias.
d) Espero que nuestra (haya / aya) se acuerde de nosotros y (haya / aya) guardado fotos de infancia.
e) El (hasta / asta) del toro se le clavó tan hondo que llegó (hasta / asta) la ingle.
f) Procura no (herrar / errar) en el uso de la h.
g) (¡Ay / ¡Hay), cómo sufro!
h) ¿Todavía no has (deshecho / desecho) tu maleta?
i) (Hojeó / Ojeó) rápidamente al horizonte y volvió a su coche.
j) Cuando me dijo (ola / hola) me asusté, se había movido sigilosamente y había irrumpido en la sala
como una (ola / hola) embravecida.
3. Copia el siguiente texto añadiendo las h necesarias:
Oy a ido mi ermana a un taller de forjadores de ierro. Al volver nos a contado que a quedado
fascinada por la ermosura de las piezas que a visto. La profesora les proibió acercarse a los
ornos, pero el más truán de toda la clase desizo el nudo de una cuerda, se acercó al ueco del
orno y echó una rama que quedó aderida a las paredes. Le a gustado tanto que aora dice
que quiere aorrar y matricularse en un curso de errería.
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Unidad 4. Los medios de comunicación
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1. Indica los lexemas de las siguientes series de palabras:
a) campo, descampado, campechano, campero, campillo
b) sal, desalar, salado, saleroso, salazón
c) durar, duradero, perdurar, perdurabilidad
d) razón, razonable, irracional, raciocinio, sinrazón
2. Señala los monemas (lexemas y morfemas) de las siguientes palabras:
a) pinar
b) grandísimo
c) niñas
d) sillitas
e) pequeñito
f)
reutilizable
3. Clasifica las siguientes palabras según sean primitivas, derivadas, compuestas o parasintéticas:
desalmados
desalado
portaequipajes
contracorriente
libro
humidificador
lápiz
portaminas
altavoz
Primitivas
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Derivadas
Compuestas
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Parasintéticas
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Unidad 5. La prensa
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1. Lee el siguiente pasaje y haz una lista con los nombres comunes; indica su género y número.
La marquesa de Andrade pasaba en Madrid los inviernos, teniendo a su hija interna en un
atildado colegio francés; los veranos se iba a Vigo, al lado de su papá; a veces el viaje de la
joven se adelantaba un poco porque el abuelo se la llevaba consigo a la aldea.
E. PARDO BAZÁN, Insolación
Nombres comunes
Género
Número
2. Lee el siguiente pasaje y haz una lista con los nombres concretos y otra con los nombres abstractos:
El amor maternal era en ella lo que había sido el cariño conyugal: un sentimiento apacible.
Vivía contenta, algo envanecida de haber soltado la cáscara provinciana, y satisfecha
también de conservar su honradez como la conservan allí en Vigo las señoras muy visibles,
que no dan un paso sin que el vecindario sepa si fue con el pie izquierdo o el derecho.
E. PARDO BAZÁN, Insolación
Nombres concretos
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Nombres abstractos
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Unidad 6. La radio y la televisión
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1. Lee el siguiente fragmento, subraya los determinantes y luego clasifícalos según su tipo en la tabla
inferior:
¿Qué problema tenemos cuando nos intentan convencer ciertos psicólogos de que está en
nuestras manos el control absoluto de nuestras vidas y que, por ello mismo, podemos
desterrar de su horizonte cualquier sufrimiento que la avasalle? Una cierta incredulidad
nos invade, quizás porque estemos acostumbrados a leer cuatro libros cuyo tema
esencial es el sufrimiento humano, del que los autores de esos libros parecen saber
bastantes cosas.
El País, 5/VII/10 (adaptación)
Artículos
Demostrativos
Posesivos
Indefinidos
Numerales
Interrogativos y exclamativos
2. Di si en el texto del ejercicio 1 hay algún artículo contracto. ¿Cuál?
3. Escribe el artículo adecuado en los huecos de las siguientes oraciones:
a) ____ masajista del gimnasio es muy corpulento.
b) ____ crisis actual es mucho más grave que ____ crisis vividas el siglo pasado.
c) ____ análisis realizado la semana pasada demuestra que ____ análisis anteriores eran
incorrectos.
d) ____ violinista de la orquesta sinfónica va vestida con un bonito traje de noche.
e) ____ cantante del grupo ganador del concurso va teñido de rubio.
f) ____ protagonistas de la nueva serie de televisión son una pareja feliz.
g) ____ conserje encargada de vigilar las puertas es una persona de confianza.
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Unidad 6. La radio y la televisión
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4. Escribe el numeral cardinal correspondiente a los siguientes números:
a) 14:
b) 18:
c) 49:
d) 425:
e) 777:
f) 28.672:
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Unidad 7. Internet
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Lee el siguiente texto y realiza las siguientes actividades:
Aparte de estos juegos infantiles, mi tiempo aquí transcurre en medio de placeres sencillos:
camino largas horas por el bosque, me baño en mi querido lago Starnberg, monto los
maleducados caballos de mi hermano Luis y leo mucho… Lo único que echo en falta es a
mis hijos mayores, a mi dulce Ida que ha tenido que quedarse en Viena, pues su débil
corazón ya no le permite ni siquiera el esfuerzo de un viaje tan corto como este.
A. CASO, Elisabeth, emperatriz de Austria-Hungría.
1. Haz una lista de los adjetivos del texto y después indica su género y su número y el nombre al cual
complementan:
Adjetivos
Género
Número
Nombre al que complementan
2. Clasifica los adjetivos del texto según sean de una terminación o de dos terminaciones:
Adjetivos de una terminación
Adjetivos de dos terminaciones
3. Clasifica los adjetivos del texto en especificativos y explicativos:
Adjetivos especificativos
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Adjetivos explicativos
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Unidad 8. La publicidad
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1. Señala los pronombres que encuentres en el siguiente párrafo, e indica el tipo, su género y número y
si son variables:
Desde que Elena dejó la empresa porque la contrataron en otro sitio, Ana es la secretaria
que me destinaron. Viaja siempre conmigo. Esta ayudante es más eficaz que aquélla:
cumple con su trabajo, se encarga de tus cartas y de las mías, atiende al teléfono, es capaz
de hacer dos tareas a la vez, incluso, a veces, hasta tres. Todo resulta mucho más fácil que
con la otra. ¿De qué me quejo? De nada. Sólo digo: ¡Qué suerte he tenido!
Pronombre
Tipo
Género
Número
2. Señala los pronombres personales de las siguientes oraciones e indica su persona y número:
a) Ella nos avisará.
b) Se llevó consigo la libreta de ejercicios.
c) Vosotros me daréis informes diarios del progreso de este tema.
d) Este libro me lo ha dado él para ti.
e) Vosotras os buscáis los problemas.
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Unidad 9. El amor en la literatura
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1. Señala los verbos que aparecen en las siguientes oraciones e indica su persona y su número:
a) Cuando puedas, llámame.
b) Saldremos por la mañana temprano.
c) Fueron a casa de mi hermano.
d) ¿Encontraréis el camino u os dibujo un mapa?
e) Recuerdo que teníais una fábrica en Berga.
f) M.ª Ángeles llevó su hijo al parque.
2. Subraya los verbos que aparecen en las siguientes oraciones y di si su aspecto es perfectivo o
imperfectivo.
a) Mientras comía, oyó la noticia.
b) Sus padres viven en Argentina.
c) La próxima semana habré acabado el trabajo.
d) Encontré la agenda que buscaba encima de la mesa del comedor.
e) Todos los días me tomo un zumo de naranja.
f) Sigo yendo al gimnasio una vez a la semana.
3. Explica por qué se utiliza la primera persona en este texto:
Nací en el año 1962, en un pequeño pueblo de la provincia de Barcelona. Recuerdo mi
infancia como una época dulce, agradable, casi mítica, rodeado por una familia que se
turnaba para cuidarme, porque mis padres trabajaban todo el día. No éramos ricos, ni
mucho menos, pero no tengo la sensación de que me faltara nada.
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Unidad 10. La naturaleza en la literatura
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1. Subraya los verbos que aparecen en este texto:
Cuando estuvimos de campamento este verano, nos organizamos muy bien. Mientras unos
preparaban la comida, otros ponían la mesa y se encargaban de servir. Los que no hacían
nada eran los que después tenían la tarea de recoger y lavar los platos. De esta manera,
todo funcionó de maravilla, porque nadie trabajó más de la cuenta.
2. Clasifica las siguientes formas verbales según pertenezcan a la 1.ª, 2.ª o 3.ª conjugación:
a) estaré
f) mirábamos
b) iba
g) tuviste
c) vuelves
h) tuerces
d) crujirán
i) empezara
e) cuecen
j) escribir
1.ª conjugación
2.ª conjugación
3.ª conjugación
3. Indica si las siguientes formas verbales son regulares o irregulares:
a) fui
c) tiene
e) anduvo
g) partiréis
b) cantaré
d) hubimos
f) mirábamos
h) siento
Formas regulares
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Formas irregulares
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Unidad 11. La vida y la muerte en la literatura
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1. Subraya los adverbios que aparecen en las siguientes oraciones:
a) Nos veremos después del partido.
b) Olvidé mi reloj allí.
c) Sí, acabaremos pronto.
d) El aeropuerto está lejos.
e) Ya no tengo más dinero.
f) Ahora no puedo ir.
g) Seguidamente empezará la función.
h) Creo que todavía podemos llegar a la hora prevista.
i) No puedo acabar este tema hoy.
j) Nos veremos pronto.
2. Clasifica los adverbios subrayados en las siguientes oraciones según sean de tiempo, lugar, modo,
cantidad, orden, afirmación, negación o duda:
a) Todavía no estoy preparada.
b) Quizá asista al campeonato.
c) Esto es muy caro.
d) Nos veremos arriba.
e) Estábamos descansando tranquilamente.
f) Finalmente, la obra salió bien.
g) También vendrá Marta.
h) Me ha dicho que tampoco le interesa esta oferta.
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Unidad 11. La vida y la muerte en la literatura
Actividades de refuerzo
3. Completa los huecos de las siguientes oraciones con las preposiciones adecuadas sin repetir
ninguna:
a) Había quedado ______ Javier, pero no apareció ______ la hora prevista.
b) He dejado el dinero ______ la mesa del comedor.
c) Hicieron el trabajo ______ los dos.
d) Busca los zapatos ______ la cama.
f) Ganaron la eliminatoria ______ todo pronóstico.
g) Puedo quedarme ______ las dos y media.
h) Bajaré a la tienda porque me he quedado ______ agua.
i) La excursión saldrá ______ aquí.
j) Irán ______ aquella dirección.
k) Los precios están ______ las nubes.
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Unidad 12. La vida cotidiana en la literatura
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1. Di si las siguientes oraciones son impersonales o poseen sujeto:
a) Hace mucho calor.
b) Mi hermano hace gimnasia.
c) Hay dos balones sobre el terreno de juego.
d) El coro ha cantado con muchas ganas.
e) Mañana lloverá.
f) Mañana iremos al cine.
2. Indica si las siguientes oraciones son simples o compuestas:
a) Los novios dijeron que sí querían casarse.
b) Mi prima comía una tostada con chocolate.
c) He leído en Facebook que mañana es tu santo.
d) Tiene un número de teléfono móvil muy raro.
e) La gata se lamía constantemente.
f) Llegué, vi, vencí.
3. Señala cuáles de estas oraciones son yuxtapuestas:
a) El perro duerme en el sofá, el gato descansa sobre la cama.
b) Llámame mañana y te lo solucionaré.
c) Unos van, otros vuelven
d) Si vas al parque, llámame.
e) Después de correr estaba muy sudado; se metió en la ducha.
f) Voy al cine porque me encanta.
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